小华的同学,最近一段时间过度上网过度;沉迷...

知识点梳理
的定义:隐私就自己个人私事,个人信息等个人生活领域内的事情不为他人知悉,禁止他人干涉的权利。  在我国现行法律中,只有《侵权责任法》第二条讲民事权益范围中包括了隐私权。   隐私权的特征:根据我国国情及国外有关资料,下列行为可归入侵犯隐私权范畴:  1、未经公民许可,公开其姓名、肖像、住址和电话号码。    2、非法侵入、搜查他人住宅,或以其他方式破坏他人居住安宁。    3、非法跟踪他人,监视他人住所,安装窃听设备,私拍他人私生活镜头,窥探他人室内情况。    4、非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。    5、私拆他人信件,偷看他人日记,刺探他人私人文件内容,以及将他们公开。    6、调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。    7、干扰他人夫妻性生活或对其进行调查、公布。    8、将他人婚外性生活向社会公布。    9、泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围。    10、收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。  
隐私权的客体不包括?
师生交往礼仪:在师生交往中,学生应主动沟通,理解老师,尊敬老师,从老师的角度、立场地为老师着想,就能消除抵触情绪,建立和谐的师生关系,促进学习的进步。从心理学和心理健康的角度教师能尽量做到的是: 触角敏锐、重视与学生的全面沟通; 积极进取、创新求变;、掌握放松技巧,主动清除自身的压力;要求合理、能地开展工作;处事公正、重情重理;因材施教、教学方法灵活多变;幽默乐观、坦诚真挚;宽容开放、接纳学生的过错。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“班主任李老师发现本班学生张小明最近一段时间学习成绩突然下降,...”,相似的试题还有:
八(3)班的郑慧同学最近收到她的笔友张琼的来信。张琼同学在信中说道:“过去我们的英语老师对我特别好,我很乐意听他讲课,学习也非常感兴趣,经常课前做好预习,主动配合老师上课,当时总觉得不好好学习就是对不起老师。那时我的英语成绩也特别棒,在一次市里举行的英语口语竞赛中还获得了一等奖。然而,在上个月的一堂英语课上,我旁边的一位同学随意讲话,影响了老师讲课和同学们听课,老师误以为是我,当众批评了我,我心里很不服气,但又不敢说。从此,每次上英语课时,我既怕他又怨他,常常因此陷入苦闷之中,致使我无法集中精力听课,英语成绩也明显下降,你能告诉我,该怎么办呢?……”请你阅读张琼同学来信中的相关情景,结合自己在学习生活中的体会和所学教材知识,完成下列问题。(1)从张琼同学的英语成绩显著下降的事例中,你能领悟出什么道理?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你是否遭遇过与张琼同学类似的困惑,你是如何消除这一困惑的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)当前师生之间的交往还存在什么误区?你认为教师与学生之间应建立怎样的师生关系?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)张琼同学是位不善于交往的中学生,假如你是她的笔友郑慧,请你提出几个与老师沟通和交往的金点子,帮她主动与老师沟通,消除双方的误解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
张某发现女儿小兰近来电话频繁,还有个男孩常在她家楼下徘徊,便找到班主任李某反映。李某发现小兰和班里一个男生的关系较密切后,便在课堂上、教室里多次翻看其书包、日记及给其他同学的信件,还下令不许同学和她说话,性格活泼的小兰顿时成了“孤家寡人”,同学们远离她,不敢和她说话,由于无法承受完全被孤立的痛苦,小兰离家出走。(1)上述材料中班主任的做法合法吗?为什么?___________________________________________________________________________________________(2)我们应该怎样尊重他人的隐私?___________________________________________________________________________________________
随着社会的文明和进步,人们越来越重视个人隐私的保护,也注意尊重他人的隐私,但因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案件仍屡见不鲜。请看下面两则实例:事例一:某班语文老师检查学生日记,目的是了解学生的学习、写日记的情况,承诺决不告诉任何人。同学们出于对老师的信任都上交了,结果,该老师把其中一些同学对某位老师看法的内容传了出去,引发了师生矛盾。事例二:最近一段时间,小张学习有点心不在焉,成绩下滑。针对他的异常情况,班主任偷偷地扣留了他的信件,查看了信的内容,并把情况告诉了他父亲。针对上述事例,回答下列问题:(1)你知道那些属于个人隐私吗?________________________________________________________________________________(2)请你对上述事例中是语文老师和班主任的行为进行评析。________________________________________________________________________________(3)当我们的隐私权受到侵害时,我们应该怎么办?________________________________________________________________________________八年级学生小明喜欢上网,最近他经常背着老师和家长“泡网吧”,在网上他结交了很多朋友,最喜欢和“神女_百度知道
八年级学生小明喜欢上网,最近他经常背着老师和家长“泡网吧”,在网上他结交了很多朋友,最喜欢和“神女
八年级学生小明喜欢上网,最近他经常背着老师和家长“泡网吧”,在网上他结交了很多朋友,最喜欢和“神女”聊天。最近他又迷上了浏览黄色网站,为了弄到进网吧的钱,他经常在放学的路上勒索小学生。(1)假如你是小明的好朋友,你应该怎样劝说他?________________________________________________________________________________(2)我们作为一个网上游客时,应遵守哪些网络规则?并举例说明。________________________________________________________________________________(3)作为中学生,我们在网络交往中应该怎样保护自己?________________________________________________________________________________
提问者采纳
(1)“略”。(言之有理即可)(2)“略”。(言之有理即可)& (3)“略”。(言之有理即可)&
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出门在外也不愁小华的同学,最近一段时间过度上网;沉迷与网络游戏中,可以说患有“网瘾”,_百度知道
小华的同学,最近一段时间过度上网;沉迷与网络游戏中,可以说患有“网瘾”,
小华的同学,最近一段时间过度上网;沉迷与网络游戏中,可以说患有“网瘾”,导致他在学校精神状态不好,学习成绩下降。这让他的父母非常头疼,想了许多办法都没有解决问题。假如你和小华是好朋友,你将如何劝导小华和他的父母?
我对小华说:
我对小华的父母说:
提问者采纳
我对小华的父母说:不要把孩子上网过多看成是一种疾病,而将其视为成长和关系的问题。单纯地希望孩子改变,这是不公平的,也是极其困难的,而且,即使有所改变,改变得也不会持久。只有家庭关系的模式改变,或者说只有关系中的所有人都发生改变,这样的改变才是巨大的,持久的。我们纽特思特家庭教育机构戒网瘾学校连续七年的干预方式都有以这种理念为指导的。
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出门在外也不愁小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚,且学习成绩明显下降。于是,她与儿子进行了多次交谈,都没有结果,便雇了一名私人侦探跟踪儿子,发现儿子逃学_百度作业帮
小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚,且学习成绩明显下降。于是,她与儿子进行了多次交谈,都没有结果,便雇了一名私人侦探跟踪儿子,发现儿子逃学
小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚,且学习成绩明显下降。于是,她与儿子进行了多次交谈,都没有结果,便雇了一名私人侦探跟踪儿子,发现儿子逃学去一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时,却与儿子发生了严重冲突。对此,有人认为,冲突产生的主要原因在母亲,她侵犯了儿子的隐私权;有人则认为,父母是在行使对未成年子女的监护权,主要责任在儿子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
两种说法都有一定的道理。发生冲突,母亲和儿子都有一定的责任。母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务,尽到了对未成年子女监护的职责,但是她也应当尊重未成年人的隐私权,对未成年子女进行教育和保护要讲求方式方法,尊重子女,避免损害未成年子女的合法权益。儿子没有认真履行受教育的义务,也没有依法规范自己的行为,缺乏自我保护意识。没有自觉抵制不良诱惑,不能正确对待家长的批评教育,这是导致母子冲突的直接因素。作为未成年人,儿子应增强自我保护意识,正确对待父母的教育,体谅父母的苦心,尊重和孝敬父母。当前位置:
>>>小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚..
小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚,且学习成绩明显下降。于是,她与儿子进行了多次交谈,都没有结果,便雇了一名私人侦探跟踪儿子,发现儿子逃学去一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时,却与儿子发生了严重冲突。对此,有人认为,冲突产生的主要原因在母亲,她侵犯了儿子的隐私权;有人则认为,父母是在行使对未成年子女的监护权,主要责任在儿子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型:辨析题难度:中档来源:同步题
两种说法都有一定的道理。发生冲突,母亲和儿子都有一定的责任。母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务,尽到了对未成年子女监护的职责,但是她也应当尊重未成年人的隐私权,对未成年子女进行教育和保护要讲求方式方法,尊重子女,避免损害未成年子女的合法权益。儿子没有认真履行受教育的义务,也没有依法规范自己的行为,缺乏自我保护意识。没有自觉抵制不良诱惑,不能正确对待家长的批评教育,这是导致母子冲突的直接因素。作为未成年人,儿子应增强自我保护意识,正确对待父母的教育,体谅父母的苦心,尊重和孝敬父母。
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据魔方格专家权威分析,试题“小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚..”主要考查你对&&亲子关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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家庭:由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系确立的几种情形: ①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭; ②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭; ④随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 家庭结构:核心(父母+未婚子女)、主干(祖父母/外祖父母+父母+子女)、单亲、联合家庭 家庭结构的类型:即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 家为我们提供了物质环境和精神的关爱: ①家庭是我们成长的摇篮 ②父母是我们的第一任老师 ③我们尽享家庭的亲情和温暖&因此家庭存在家的存在有其重要性: ①家,是我们每个人最熟悉的地方,在这里有我们亲爱的家人,家人们平等相处,相互关爱。②家,是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。 ③家,是我们温馨的港湾。 父母与子女的血缘关系不可改变: ①父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 ②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 ③要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风。讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 父母的奉献:父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬人父母既是为人的基本,也是中华民族的传统美德。在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。①父母对家庭的贡献 ②父母对子女之爱母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。 父母给了我们什么: ①父母赋予我们生命,哺育我们成长。 ②父母教给我们知识、技能和做人的道理。 ③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。 父母是如何关爱子女的: ①父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 ②父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。 ③我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。观点:对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。 父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,是不道德的,也是违法的,要受到法律的处罚。 从各个方面感受家庭带给我们的温暖:(对家的理解)①家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 ②热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。为什么要孝敬父母: ①父母理应受到孝敬:父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人; ②我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。 子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。 孝敬父母是道德和法律的要求:(什么是孝敬父母?)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的处罚。 为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心:爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献,在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。 怎样孝敬父母:孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。对父母的孝敬不是古代的愚孝,不是盲目的顺从,是在平等基础上对父母的孝敬。教科版: ①孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。 ②孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,艰苦朴素,不向父母提过分的要求。 ③孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系,事事想到父母,主动动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。 ④孝敬父母,就要赡养父母。长大后,要在物质上赡养父母,精神上关心父母。 青春期青少年与父母关系的特点:①情感上的疏离。减少对父母的依赖,与父母的情感交流不如以前那么亲密了。 ②行为上的脱离。由于这个阶段孩子要求独立的愿望十分强烈,所以,在行为上反对父母对他们过多的干涉和控制。 ③观点上的差异。青春期的孩子对于任何事物都喜欢自己判断和评价,不愿意接受现在的观念和规范,他们对于昔日一贯信奉的父母的许多观点都要进行审视,而审视的结果常常与父母的意见不一致。 ④父母的榜样作用削弱。孩子会逐渐地发现存在于父母身上的先前未曾觉察的一些缺点。 成长烦恼产生的原因:(与父母产生矛盾的原因) ①进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。 ②在父母的眼里我们总是长不大的孩子,我们与父母之间产生的矛盾。 产生代沟的原因:我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。(我们与父母的人生经历……差异) ①进入青春期,我们的独立意识越来越强了,我们认为自己正在变成“大人”。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”因此,我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。 ②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,因此对同一个问题的看法,态度不一定相同,这是双方产生矛盾的重要原因。 ③在这个时期,我们喜欢探索,争论和批判,同时缺乏足够的理智。因此,我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 代沟在人类社会的各个时代、各种社会都存在。它可能是一步就能迈过的小溪,也可能是较难跨越的天堑。然而,人类正式在“代差”中,传承着文化,实现着进步。&对逆反心理的辨证分析:(如何看待逆反心理?) 逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求,产生反感。具体表现有:要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。①对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。 ②在家庭教育父母也难免有误区。 ③与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。 逆反心理导致的危害: ①学生的逆反心理,往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展,甚至酿成悲剧。 ②结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己,伤害自己最亲近的人。 影响与父母沟通的原因有:①我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段,我们一方面会以成人自居,另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。②处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪,也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下,就会感觉和父母沟通存在困难,从而影响与父母的沟通。③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人,生活经历不同,这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,会有比较大的差异。 如何克服逆反心理: ①为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。 ②学会与父母正确交往: a对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。 b要表现出一定的独立能力,让父母放心。 c与父母交流和沟通。 如何才能改善与父母之间的父系: ①要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。 ②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。 ③了解父母的辛苦、困难、体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰。 ④调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。怎样与父母架起理解的桥梁: ①要亲近父母,跨越代沟:沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。 ②学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 化解“爱的冲突”重要途径是——沟通,心与心的沟通。通过沟通达到互相理解,互相关心,互相信任,互相体谅。 交往和沟通有利于良好品格、良好行为的形成,促进个性发展,学会分辨是非,有利于我们提高能力和健康成长,还能促进运用语言的能力,提高我们的思维能力 。交往和沟通需要:①要有诚实和积极的态度;②其次还要学会沟通和交往的基本技能 怎样同父母进行平等交流:(同父母平等交流的方法) ①理解父母也有情绪不佳的时候,不苛求他们。 ②学学“冷处理”:面对父母的批评与指责,哪怕父母当时冤枉了自己,不急于抢白,不急于辩解。 ③坦白地讲出自己的心里话,不因为害怕父母批评自己而回避某些话题(如学习成绩、与班里同学的交往、对老师的评价等) ④主动和父母交流。“逆反”的方式是最不可取的,也是不明智的。 ⑤找出一个自己和父母都能接受的方式(如书信交换、每日书笺、周末话题、餐桌谈话、画漫画等)共同交流。 ⑥尝试以幽默的方式、轻松地与父母交流。 ⑦在父母面前不压抑也不过分放纵自己。 ⑧理解父母对自己的关心体现在平时生活和学习中的小事上,他们适当地过问自己身边发生的事情是必要的。 ⑨要让父母了解自己内心的三个动力:一是“干些什么”的欲望;二是得到信任的需要;三是能作出选择的渴望。子女与父母沟通的有效方法和实际经验有:父母关心我们的成长,渴望了解我们的情况。我们有责任、有义务让父母及时知道我们的情况。 与父母沟通彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。 ①了解父母,沟通就有主动权;敞开心扉,沟通起来无顾忌; ②笑口常开,沟通起来无障碍; ③耐心解释,沟通之中得理解; ④换位思考,有效沟通不可少; ⑤尊重理解,正常沟通最关键;求同存异,沟通不要走极端。 与父母有效沟通的基本技法就是:主动交流,创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任讨论问题,达成共识&①学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”,要理解父母殷切希望,要理解父母也有烦恼。②学会与父母沟通要尊重自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议,在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉;要尊重父母的个性,欣赏父母的优点。另外,作为子女的我们在与父母意见发生分歧时,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。父母平时最关心我们的身心健康和学习,我们就要主动向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊天,缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。 面对亲子关系中时常出现的问题,我们应该使用正确的应对措施:我们应该怎样对待父母的“唠叨”? ①理解父母的苦心,忍耐、控制自己的情绪。 ②平时要尊重父母,跟父母建立融洽的亲子关系。 ③找时间好好跟父母沟通,让父母了解自己我们的变化,理解我们的愿望。 如何对待父母的严要求?我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。&“处理家庭冲突六步法”:第一步,明确冲突是什么;第二步,进一步分析产生分歧的原因;第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步,确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效。 与父母交往的艺术:(与父母交往有哪些窍门?或如何与父母交往?) ①赞赏父母,交往起来无烦恼。②认真聆听,交往起来免误会。③帮助父母,交往起来无障碍。④在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。
发现相似题
与“小华是一名初二学生,他的妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚..”考查相似的试题有:
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