吉林市船营区地图第9小学 老师有多少人 学生有多少人？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-02-23 13:38 标签： 吉林市船营区地图
吉林市船营区第十一小学校_百度百科
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吉林市船营区第十一小学校
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吉林市船营区第十一小学校建于公元1888年，是一所拥有百年校史的区属名校。学校现有28个教学班，百余名教师，1500余名学生，为全日制学校，是吉林市首批规范化办学一类一级学校，省、市、区环境教育基地，1999年被评为吉林省首批绿色学校，2000年被教育部评为国家级首批绿色学校。
　　吉林市船营区第十一小学校在紧抓学生素质教育，提高教学质量的同时，从上世纪80年起开展环境教育，并始终把持续发展“环境教育”作为学校教育的一项主要工作，学校环境教育工作年年上新的台阶，学校现已加入世界环境教育协作校——GLOBE学校，并成为市区小学环境教育基地校，被船营区树立为“最值、最美校园管理”样板校，学校连年被市区环保局评为“环境教育先进单位”。“优化育人环境，创办绿色学校”的课题研究，已纳入市级科研课题，学校环境教育工作的经验论文曾多次在省市区级会议上公开交流，并在省市有影响的刊物如《省市教育科研》、《少年环境教育杂志》、《素质经验论文集》等刊行上公开发表。市电视台等新闻媒体，几年来跟踪报道学校环境教育工作的开展，学校还先后接受了《人民教育》、《环境教育》，省电台编辑记者对学校以环境教育为特色的教育活动的专访，他们对学校的“环境教育”给予高度评价，并产生了较大影响力。
办学思路：诚信立校依法治校科研兴校特色强校 　　办学理念：滋润绿色个性奠基美好人生　　办学目标：创绿色和谐校园办人民满意教育　　校　风：绿色和谐健美创新 　　教　风：善教垂范赏识关爱 　　学　风：敏思好学合作进取吉林市船营区第二小学_百度百科
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吉林市船营区第二小学
吉林市船营区第二小学是一所有七十多年的老校，始建于1928年曾被命名“国民游击小学”、“吉林市北山两级小学”、“吉林市德胜区完全小学”。1953年最后更名为“吉林市船营区第二小学”。1970年7月，由学校拔出八个班，成立了“船营区第二小学”。
吉林市船营区第二小学简介
1998年8月，与二十二小重新合并，并于次年8月迁入新建教学楼，（现德胜路128—1号）。2000年7月又纳入体积学校的学生及部分教师。现在学校有一座建筑面积为6290平方米的教学楼，面积为5710平方米的标准运动场。现有20个教学班，847名学生。有教职工66人，其中专科教师20人。具备专科学历的37人，本科学历的8人，学历合格率100%。高级教师16人，一级教师22人，二级教师10人。
吉林市船营区第二小学教育理念及师资
船营二小始终把建设一支数量充足、师德修养好、教学质量高、基本功扎实、具现代教育理念、掌握现代信息技术的名优教师群体作为提升学校整体实力的重点工作。学校提出“全面铺开，整体推进”的目标，并为教师创设各种机会，帮助教师提高自身素质及业务水平。学校现有。有教职工66人，其中专科教师20人。具备专科学历的37人，本科学历的8人，学历合格率100%。高级教师16人，一级教师22人，二级教师10人。
全国优秀教师1人，省级骨干教师1人，市级骨干教师3人，市优秀教师2人，区优秀教师、优秀教师标兵10人。并且多人多次在省、市、区级公开教学、教学基本功竞赛中获奖。
吉林市船营区第二小学近期发展
近两年来，学校坚持以“育人为本、突出个性、双项激励、体现自我，改革务实、和诣发展”为特色办学的思想。在陈莉校长的带领下，全校教职工共同努力，争创“五个一流”（班子建设、教师队伍、教育质量、管理水平、后勤保障）。并创造了一个又一个新的业绩。船营二小现被誉为全国“中华民族传统美德教育研究”优秀学校；传美课题实验学校；中央教科所“创新教育研究与实验”课题研究先进单位；市体育传统项目（滑雪）学校区“文明单位”；英语创新教育基地校；省双语教育研究基地校；市少先队基础建设达标单位；市小学教学质量管理先进学校，市小学规范化办学一类一级学校。吉林市船营区第十七小学_百度百科
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吉林市船营区第十七小学
船营区第十七小学建于1949年，是一所与共和国同龄的小学。学历达标率100%，是一所师资力量雄厚，教育教学理念先进的一类一级学校。
吉林市船营区第十七小学学校简介
船营区第十七小学建于1949年，是一所与共和国同龄的小学。学校在岗教师87人，学历达标率100%，是一所师资力量雄厚，教育教学理念先进的一类一级学校。学校占地面积10007平方米，教学大楼总面积达5533平方米，并建有一个硬件设施齐备，教学及保育功能完善，能容纳400名幼儿的校带幼儿园。学校设有图书室，阅览室，仪器室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育室，微机室、语音室各94平方米。学校建有一个完善的多功能教室，新老三室的建设率达到了100%。近几年来，学校在思想立校、队伍建设、学生成长、校园文化等方面，取得了明显成绩，推进了素质教育，学校教师及学生均取得了许多骄人的成绩，学校办学水平不断向更高的目标迈进。
吉林市船营区第十七小学办学理念
2011年以来，在新任校长刘迎节的带领下，学校继续以“幸福教育”为核心的办学理念，将打造幸福完整的教育生活作为教师努力的方向。引导学生懂得学习，善于思考，勤于锻炼，在异彩纷呈的学习生活中度过幸福快乐的童年。努力实现作幸福的教师，做幸福的学生，做幸福的教育这一志向。用这种幸福感去惠泽万物。最终达到“幸福自己，幸福他人，幸福人类”的目的。
通过“幸福教育”，要将学校办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意、师生幸福的学校。让更多的学生能在学校得到最充分的发展－学生健康成才；让更多的教师能在学校愉快的工作-专业自主发展。船营十七小人将在不断地探索和努力中，发展进步，追求卓越，努力做教育发展的践行者和领跑人[1]
．吉林市船营区第十七小学[引用日期]船营区第九小学校举行“让习惯真实地存在”习惯教育展示日活动_吉林市教育信息网
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船营区第九小学校举行“让习惯真实地存在”习惯教育展示日活动
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（通讯员 金海萍）11月9日，船营区中小学校“习惯教育”展示活动的最后一站来到了船营九小。大会由区教育科段菲老师主持。区教育局段继光局长、任意副书记、孟庆云副局长、教育科徐慧珠科长、小学视导员段菲老师、中学视导员张海松老师；区教师进修学校赵丽华书记、赵晓辉副校长及各部室主任、学科教研员；捆绑发展协办校二十五小学高崇慧校长、搜小沙志胜校长等区内各兄弟学校的领导与老师们、杨柳小学数学工作室的李岩、徐智毅老师参加了此次活动。应邀来到的市级领导有吉林市教育局基础教育处李实副处长、张舒婷老师、市教科所科研办刘晓民主任。以及江城日报社、江城晚报社及电视台、电台的记者朋友们。
《让习惯真实地存在》是本次九小学习惯教育展示的主题。内容以新颖的“五微”形式，即：微汇报、微课例、微展演、微型剧和微展示，系统地展示了学校习惯教育发生、养成和存在的过程。
会上，杨柳校长以“让习惯真实地存在”为主题进行了精彩的微汇报，内容站位高、问题分析透彻，迎得了与会领导的阵阵掌声以“课堂观察”的形式进行了微课例的展示，范友民副校长、数学团队的主持人孙洪磊老师带领一年组团队四位教师，还有杨柳名师工作室的教师以《大数据下的课堂观察，精品小班中习惯真实地存在》为题，用数据说话，对一年级包鸿宇的《分类与整理》活动课进行观察和分析。教师精湛的教学技艺，独特的观察视角，对学生习惯培养的高度责任感受到了与会领导的一致好评。九小学生进行了“学习好习惯是这样养成的”习惯秀微展演，四个班级以四种不同的形式，分别展示了读书积累、规范书写、合作交流和预习整理好习惯，与会来宾不但看到了学校学习好习惯培养的轨迹，也看到了孩子们在习惯教育中的成长；微型剧《古韵新风》形象地展现了九小学的孩子们在“悦”读工程中学习优秀传统文化，懂得文明守纪，不断塑造良好行为习惯的一个侧面；最后各位领导参观了学校的阳光体育大课间，展现了学校扎实开展阳光体育大课间活动，感受到了“我运动、我健康、我快乐”的锻炼好习惯给全体师生带来的身心的愉悦和幸福！
（编辑：史文东）
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