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《杭州日报》、《钱江晚报》等权威媒体大幅度、宽角度报道
北大、杭州二中、睿达共建“国内最高标准中学理科实验室”
为学有余力的理科特长生筑梦圆梦搭建平台&&开启大学与中学衔接培养
&编者按：理科实验是基础理科教育的生命线，“以实验为基础”在理科学习中至关重要。百年大计，教育为本，由“中国制造”到“中国创造”的转型，离不开基础理科教育的改革和深化，探索发现和培养基础学科拔尖创新人才，促进基础教育与高等教育的有机衔接，为在基础学科具有天赋的优秀学生创造充分发展的有利条件，已成为未来中国面向新世纪的一个重要目标。
“教育不是流水线，学生不是标准件。”当前基础教育在高考的压制下，学生沦为做题的机器。如何助学生从作业困局、考试束缚中解放出来，真正培养一批具有开拓创新精神、实践能力和国际化视野的的基础理科拔尖创新人才，建设以学生为主体的自主建构、合作探究的“理论与实践创新实验中心”迫在眉睫。
5月24日上午，北京大学、浙江省杭州第二中学（以下简称“杭州二中”）与浙江睿达教育科技有限公司（以下简称“浙江睿达”）联合举办“理论与实践创新实验中心”（以下简称“创新实验中心”）新闻发布会暨合作签约仪式。
根据协议，北京大学数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院、杭州二中与浙江睿达五方将在杭州二中合作共建以基础理科为主体的“创新实验中心”。该中心将于明年正式动工，预计2015年投入使用。
作为国内最高标准的中学理科实验室，“创新实验中心”将组建以北京大学数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院等院系专家为主体的专家指导委员会。同时根据专家指导委员会对培养拔尖创新人才的要求，邀请国内著名高校学科专家，为该中心量身定制《理论与实践创新教学大纲》、《创新实验设计大纲》，努力打造“理论+实践”的理科资优生培养范本，试点开设数、理、化理论与实验课程，供学有余力，且具创新精神的全省资优中学生选修学习，真正开启高等教育与基础教育的衔接培养。
杭州市教育局高中教育处处长黄建民为本次签约仪式致欢迎词。北京大学数学与科学学院副院长柳彬、北京大学物理学院副院长刘玉鑫、北京大学化学与分子工程学院副院长裴坚、杭州二中校长叶翠微、浙江睿达董事长徐莹出席仪式并发言。北京大学物理学院教授王稼军，浙江大学物理系教授、浙江省物理学会竞赛委员会秘书长潘正权莅临指导、支持。教育业内专家学者、杭州市知名中学校长及教学一线名师等近百人出席活动。
除了杭州二中，未来，浙江睿达将与更多著名高校携手合作，在全国各重点高中建立5-8个“理论与实践创新实验中心”。届时，更多著名高校的相关院系专家将加入到专家指导委员会导师团队中来。
建设初衷：做纯粹的教育&& 为学有余力的理科资优生筑梦圆梦
据了解，国外发达国家中学理科实验课在全部教学中所占比例很大。如英国占70％,美国占63％,日本占50％,我国仅占20％,即使这20％的时间，在很大程度上也得不到真正的保证。“培养哪些人”和“如何培养人”，“钱学森之问”发人深省。
长期的教学实践中，我们不难发现，学生就读的专业是否符合自己的兴趣，学校提供的人才培养模式是否多元，是否给予学生多种发展可能，对发现和培养拔尖创新人才至关重要，基于此，“理论与实践创新实验中心”如及时雨般应运而生。
“从明年开始，杭州二中将建造一幢预计25层楼高的学生活动中心。届时，‘创新实验中心’将落户在此。”杭州二中校长叶翠微对在场媒体如是说，“这是一个教育实践，不是一个新闻事件，我们希望真正为教育做点纯粹的东西，只要孩子们有梦想，我们就创造条件，帮孩子们实现！”
“我们想在回答‘钱学森之问’上做点事。希望学生有很好的理念进入大学，能更快适应大学，将来有更好的发展。”北大物理学院副院长刘玉鑫表示，“成功的首个要素是兴趣，毅力则是在兴趣的驱使下。创新实验中心的建立，则旨在给有兴趣与特长的学生提供广阔的平台，真正培养一批有开拓创新精神、实践能力和国际视野的基础理科拔尖人才。”
“为这些在基础学科具有天赋的优秀学生，创造充分发展的有利条件，通过‘理论+实验’创新教学模式帮助学生实现自主性学习、探究式学习和交互式学习。”浙江睿达董事长徐莹满怀信心。
“我们希望优质的学生能在基础教育阶段有更好的发展，这个公益项目实际上也正是致力于培养理科的创新性人才，为高中课改起示范作用。”黄建民处长如是说。
机制保障：组建专家指导委员会& 精心打造“理论+实践”的理科资优生培养范本
作为一流的基础理科拔尖人才培养基地，“创新实验中心”以培养具有扎实的学术基础（Academic）、丰富的实践能力(Practical)、赤诚的教育之爱(love)、宽阔的国际视野(International)、不竭的创新精神(Creative)的高素质、国际化基础学科拔尖创新型人才为目标，精心打造“理论+实践”的理科资优生培养范本，在加强基础理论和方法的同时，设置多元化课程模块，激发学生个人兴趣、志向发展和能力提升。
不仅有先进的设备和场地，更为重要的是，将会有一大批国内一流大学专家的加入。据介绍，“创新实验中心”将组建以北京大学数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院等院系专家为主体的专家指导委员会。根据专家指导委员会对培养拔尖创新人才的要求，浙江睿达将邀请国内著名高校学科专家，研制编写《理论与实践创新教学大纲》、《创新实验设计大纲》，并提出“创新实验中心”数学基地标准，以及物理、化学理论与实验基地设备配置、实验教学和实验管理相关标准。
叶翠微透露，这些在各学科的领军人物，将会成为学生们的导师，“我们根据每个孩子的课题和自身的情况，有针对性地分配导师；同时，‘创新实验中心’还将开通在线平台，导师团队将不定期地对学生进行理论性问题的指导，如果学生在研究过程中有任何疑问，也可以通过这个平台联系到国内一流专家。”
为保障“创新实验中心”后续动力的灵活性、持久性，在师资培养方面，“创新实验中心”将邀请北京大学等国内著名高校专家定期对浙江中学相关学科的理论教师、实验教师的创新实验教学进行指导和培训，不定期选派部分中学理论、实验教师参加高校短期访学。
人才选拔：今年秋季正式启动& 课题是否吸引专家，对申请至关重要
建造这样一个高标准的中学理科实验室，叶翠微再三强调，将优秀的学生招收进来，有“三不”原则：不收费、不搞竞赛、不和自主招生挂钩，只为有天赋的学生提供更高层次的教育。
“创新实验中心”将开设数学、物理、化学、天文、地理、信息学等学科，面向全省初中生和高中生开放。为了保证科研质量，每年段计划招生20人左右。
什么样的学生可以进入“创新实验中心”？叶翠微校长给出了三句话：不问出身，不问门路，只讲兴趣和爱好。“但是其中最重要的一点，就是学生要带着课题来到这里，而不是由教授来为你开设课题。”因此，课题的设置对于能否通过申请至关重要。
学生来到这里可以做什么？“在这里，我们会帮助学生将他的创意和想法，变成现实。”叶翠微举了一个形象的例子：之前雅安地震，有一个孩子说，希望今后能建造一个会飞的房子，遇到地震了，房子就会浮起来。“这就是一个很好的科研项目，我们可以化想象为课题，再化课题为研究，在物理实验中心解决这个难题。”叶翠微介绍，今后“创新实验中心”还将成为一个国际交流的平台，如果学生的课题研究出了成果，将有机会与国际大师交流。
针对外地的学生，“创新实验中心”将提供住宿，学生平时在当地学校学习，节假日期间来到“创新实验中心”进行相关课题的研究。
建设目标：国内最高标准的中学理科实验室& 为教育改革提供范本，未来的国际交流平台
“创新实验中心”对接基础教育宽口径学科教育相结合的培养模式,&学生根据兴趣和个人能力，自带课题，进入实验室学习，北大等国内一流大学教授组建的导师团队量身制订培养方案和教学计划，全程辅以导师制，个性化课程选择，注重学生兴趣培养，提升学生综合素质。“如此高规格的硬件与软件支撑，‘创新实验中心’势必将建设成为国内最高标准的中学理科实验室。”叶翠微这样评价。
将全省最优秀的学生聚集在这里，提供最强的设备和师资，这是否体现了教育公平？杭州市教育局高中教育处处长黄建民认为，很多人对于“教育公平”的理解，就是为所有学生建设一样的学校，提供一样的教育，但实际上，每个孩子的性格、特长都不同，应该为不同的学生提供更适合的教育。“这些拔尖的学生，我们让他们跳出来，给他们更高层次的教育，帮助他们打好基础，更好地追求人生目标。”
北大数学科学学院副院长柳彬教授表示，兴趣是走向成功最好的老师，有了兴趣，才会有毅力，才能坚持。“中学教育应该与大学教育做一个很好的衔接，不仅仅局限于课本上。”
北大化学与分子工程学院副院长裴坚教授说，未来进入到这个实验中心的学生，肯定都是顶尖的，希望他们不是做题的机器，不能只关心找工作，而应该有一个更大的抱负。中国目前的发展，需要聪明的学生去从事基础研究，而不是为了就业去搞热门的研究。对于顶尖的学生来说，需要树立对人类社会有贡献的远大目标。”
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“创新实验中心”今年8月份首次招生选拔
“创新实验中心”预计2015年完工并投入使用，但是“创新实验中心”将于今年秋季正式启动运作，过渡期间的科研地点暂时安排在杭州二中现有实验室内。
&据介绍，今年8月份，“创新实验中心”将首次招生选拔。即日起，凡初中、高中阶段学有余力、且在理科方面具有创新精神的全日制学生及睿达在校培训学员，可凭全日制学校校长推荐或睿达校长推荐，自愿报名申请。经资料审核之后，“创新实验中心”的专家团队将对学生申报的课题进行遴选，被选中的学生，即可进入“创新实验中心”进行专项的课题研究。
“创新实验中心”将坚持开放、多元化原则，优秀学子可自行报名或在指导老师陪同下，以学校为个体，申报、参与“创新实验中心”理论与实验培养。同时，欢迎国内外著名高校和省内外重点中学积极、广泛参与。
“创新实验中心”招生简章将于今年6月份正式对外公布，详情请关注杭州二中、睿达资优教育官网。
“理论与实践创新实验中心”办公室：
& & & 1&&&吴老师
& & & 5&&&方老师
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