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2009年广东省中小学德育学术论文评选获奖名单 12009 年广东省中小学德育学术论文评选获奖名单广东省中小学德育专业委员会 2009 年 11 月一等奖:2-7 页二等奖:8-24 页三等奖:25-46 页优秀奖:47-56 页2优秀组织奖:57-58 页一等奖作者姓名单位论文题目程茂华广东仲元中学打开阳光之门谢永德广州市新穗学校要改变孩子先改变父母温景祥广州市广雅实验学校冷热交替,只为学生“感冒”汤爱武广州市财经职业学校 6Q 系列训练课,我的成长我负责林思瑶广州市第十中学春风化雨,教书育人陆洁广州市第十中学浅谈班主任工作中的情感教育刘芳广东番禺中学网络环境对班级德育的影响及对策思考蔡泳珊广州市番禺区市桥第二中学利用可视听新闻媒体增强思想政治(思想品德)课程的德育功能江玉华广州市番禺区石碁镇中心小学小学生妒忌心理产生的原因及纠正的对策陈蓉广州市番禺区石碁镇中心小学小学英语教学德育渗透的方法探究张艳霞广州市番禺区南村镇汇贤小学浅谈学生自我教育能力的培养陈雪梅广州市番禺区南村镇中心小学在学生心田播种爱的种子谌艺峰深圳小学青少年廉洁教育的实践探索揭正华深圳市福田区梅华小学一节思品课个案的设计与启示邹伟新深圳市龙岗区平冈中学“弱势学生”对中小学德育的挑战及策略研究刘滢滢珠海市桃园中学记下心言几句,留下馨香一缕3李鹤珠海市第五中学谈德育在初中英语教育中的渗透丁世民珠海市第五中学重构“绿色德育”,提高育人实效田瑛佛山市顺德区第一中学浅析中小学德育与心理健康教育的整合研究李丹佛山市顺德区陈村职业技术学校让叙事德育精彩纷呈刘娇佛山市高明区第一中学借助校园文化的感召力提高德育工作水平陈洋佛山市高明区第一中学浅谈家庭“伪”道德对中学生思想的影响刘燕平佛山市高明区第一中学巧用“效应”唤醒心灵重塑自我邹蓉佛山市高明区第一中学美丽转身背后的思考陆劲彬佛山市高明区第一中学弱监护学生的教育研究黄咸成佛山市顺德区伦教翁祐中学科研引导构建“三五”德育活动体系全面提高青少年学生思想道德水平张倩铭佛山市顺德区北滘镇城区小学“ren”的三声陈吟松韶关市始兴县风度中学凤度中学德育资源、渠道的挖掘与探索肖雪梅韶关乳源瑶族自治县乳源中学浅谈在语文教学中培养学生的爱国主义情感刘浩存兴宁市水口小学加强心理健康教育,提高德育工作实效严仙清梅州市五华县华城镇中心小学网络环境下对小学德育的挑战及对策研究何建茹梅州大埔县虎山中学注重人格教育,成人方能成才谢晴梅州市梅县教师进修学校新时期农村中小学师德资源开发与利用探究凌志辉梅州市梅县梅江中学关注山区的城市留守儿童心理健康教育郑海芬梅州市丰顺县汤西镇双湖小学小学生礼仪教育初探潘昌华梅州平远县冬青实验中学赏识与惩罚同行刘成兵东莞市可园中学浅谈中小学生活老师的现状与地位作用陈南萍东莞市长安镇实验中学利用导师制模式开展心理教育的研究与探索4者书辉东莞市长安镇乌沙小学让校园文化的德育芬芳润泽心灵邓兰清东莞市桥头镇第三小学实施班级目标管理是培养班集体的关键卢展红中山市东区教科文卫办公室中小学女生校园暴力成因分析及对策研究邹永珍中山市东区水云轩小学论小学教师与学生家长的有效沟通策略黄志煊中山市东区水云轩小学提高学校制度德性促进学生品德发展周劲中山市东区松苑中学“情暖百家”志愿者服务队的发展思路及在学校德育工作中的作用祁文娟中山市东区松苑中学让批评变得可爱林培浩中山市东区松苑中学以志愿服务为载体,增强中学生团员意识刘敏斯中山市南区竹秀园中心小学弘扬侨乡文化,践行真爱教育陈爱玲中山市石岐中心小学浅谈如何将传统美德教育渗透于现代小学教育中李雪丽中山市石岐中心小学家校工育,和谐发展孙华中山市杨仙逸体育路学校享受德育评价以评价促发展罗坚红中山市杨仙逸体育路学校培养学生 10 个良好习惯为学生的终身发展奠基陈攸秀中山市博爱中学浅析家庭与学校合作下的心理健康教育模式与探讨梁坤志中山市横栏镇中心小学雏鹰争章活动与小学生自理能力培养的策略研究许炽中山市横栏镇横东小学构建和谐班级文化,促进学生全面发展陈日花中山市横栏镇宝裕小学议新时期下加强小学生的感恩教育于利新中山市华侨中学透析中学生暴力行为成因周锦文中山火炬开发区中心小学打造“六六”德育工程,彰显火炬育人特色朱凌中山市古镇中心小学让校园文化充满生命力邹进辉中山市坦洲镇坦洲中学初中历史课堂上的德育渗透张茂发中山市坦洲镇林东小学贴近生活回归本真——德育生活化浅谈5程红中山市坦洲镇林东小学做孩子心灵的巧匠——小学德育师生关系分析谢惠燕中山市三角镇三角中学农村初中后进生心理问题的表现、成因及转化教育的研究个案杨青兰江门市江门一中跳摘青苹果——探究寄宿制中学生早恋成因与对策邓洁明江门市新会尚雅双语实验学校论双班主任工作的加减乘除法夏春梅江门市新会实验小学小学生不良攻击行为的成因与纠正张惠昆湛江第一中学学校德育心育整合研究在后进生教育中的实践探索王雄堃湛江市第十中学高中历史教育中开展公民教育的探索梁芷梅湛江开发区四航学校以爱国主义教育为核心贯穿整个德育系列涂秀莲廉江市河唇镇第二初级中学父女关系对女儿早恋的影响王义迅谢如龙雷州市龙门镇第三初级中学学校、家庭、社区(村)合力育人机制的探索与研究赖海波茂名市龙岭学校春风化雨润物无声张翠文茂名市龙岭学校谈谈教育顺乎“道”陈晓霞茂名市龙岭学校关于整合区域德育资源,提高学校德育效益的探究江艳茂名市第十中学浅谈中学生的“早恋”张春花茂名市第十七中学浅谈叙事治疗在班主任工作中的运用谭权业茂名市十九小学落实发展观把握发展机遇把我校教育事业向前推进一大步刘栋茂名市官山学校少先队体验教育的新探究钟日娟高州市分界一中巧妙预防及诊治校园的“情流感”车寒梅高州市第一中学谈如何扮演高三班主任的导演角色黎中贤高州市石鼓中学关爱留守学生共享一片蓝天林龙伟高州市长坡镇第一初级中学关爱留守学生从关注班主任开始程宝飞高州市镇江中学浅谈中学生早恋问题教育的探讨6张强文化州市第一中学旧校区预设无痕主体互动促进生成陈汉青茂名市电白县德育学校关于高中生恋爱问题的研究稳英梅肇庆市鼎湖区义逸夫小学打架、说谎背后的故事黎彩萍肇庆市第十六小学春风化雨露,细雨润童心邓绮良肇庆市第十六小学我的班主任专业成长之路杜展屏肇庆四会市四会中学中学诚信教育体系的构建及实施策略试探谭肖珍肇庆四会市城中小学沟通,架起了转化问题学生的桥梁郑秀怡肇庆四会市城中小学三十六计借得妙学生投诉不用恼李金环清远市清城区清城中学如何在班级管理中发挥语言的魅力钟开付清远市佛冈县第一小学小学孝行教育与校本课程开发杨月桂谭杏珍刘荣兴清远市佛冈县第四小学点燃学生心中的“爱的火种”李伟心清远市佛冈县振兴小学浅谈学生心理承受能力的提高文峰清远市连南县民族高级中学教师思想道德修养汲古欧国明清远市阳山县太平中学让班级成为留守学生的家谢文柱清远市源潭镇第二初级中学网络环境下对中小学德育的挑战及对策郑间通清远市龙塘镇中心小学试谈小学数学课堂教学中的德育渗透方仰群汕头市聿怀中学从王小琴的罢学到复学谈起周琴潮州市湘桥区城南小学品德学科中的德育方法研究张金凤潮州市枫溪区枫溪小学构建生命化德育彰显生命本真张珍罗定市第一中学诚信,永不凋零的心灵之花李莲罗定市第一中学我校留守儿童的现状及教育对策的探讨陈大龙刘兴靖云浮罗定市围底中学创中学校园文化促学生全面发展7沈海燊云浮罗定市泗纶中学农村中留守儿童的现状分析及对策潘演中山市东区雍景园小学探究家校合作的创新途径,构建家校互动的新型模式林丽萍阳江市高新区平冈镇骑鳌小学监护缺位、权益受损与农村留守儿童教育谌书明阳江市第一中学浅谈主题班会的功能及组织实施黄培阳江市阳东县第一中学在爱与责任中磨合张青娄阳江市阳东县第一中学班主任是治疗校园心理暴力的最佳“医生”梁少平佛山市南海罗村街道第二初级中学阳光,让山谷寂寞角落里的野百合也有春天冼秀霞肇庆市高要蛟塘中心小学寓“德育”于语文课中陈乃森阳西县方正中学关注留守儿童的心理健康冯建波阳西县方正中学留守学生的调查分析及教育研究张运杰惠州商业学校新时期道德型和学习型班级构建问题研究莫冬英中山市横栏镇四沙小学如何提高小学年级组长的管理效能彭建平广州市八十九中学让学生从接受道德走向发现道德8二等奖作者姓名单位论文题目曾敏广东仲元中学诱人的青苹果——想说爱你不容易古殷刘小伦广东仲元中学面向学生需要和教师实践的学校心理健康教育方式研究张新颖广州市第十中学如何营造一个新的班集体胡艳仙广州市第十七中学关于青少年网游的忧思与应对策略邱奕坚广州市三元里实验小学以校本文化建设为载体,创建特色学校李六桂广州市三元里实验小学论激情在校长管理中的作用罗镜光广州市三元里实验小学尊重与爱李清华广州市三元里实验小学德育创新的探讨及经验总结黎丽玲广州市三元里实验小学建立良好的师生关系培养学生健全人格熊国华广州市三元里实验小学浅谈德育数学教学陈桂珍广州市三元里实验小学让学生成为德育主体谭治婷广州市三元里实验小学让学校社工实务走进德育工作欧阳代梅广州市三元里实验小学如何把握培优教育陈丰广州市三元里实验小学如何在学校体育工作中体现德育梁晖广州市番禺区市桥中心小学品德教育因“细节”而精彩徐玲妹广州市番禺区石碁镇中心小学引导学生如何走出网络的沼泽朴英广州市番禺区石碁镇中心小学开发现实生活资源提升学生道德品质林丽贞广州市番禺区石碁镇中心小学丰富教育内容,拓宽育人途径黎爱欢广州市番禺区石碁镇中心小学给后进生一份真爱9崔伟明广州市番禺区石碁镇中心小学孔子教育思想在综合实践活动课程中的德育实践体现李凤贤广州市番禺区石碁镇中心小学惩罚的艺术——班级管理的一点思考黄彩明广州市番禺区石碁镇中心小学良药未必苦口林倩名广州番禺区南村镇南村中心小学促进学生思想品德教育,探究养成教育在数学课堂中的渗透冼锡和广州市番禺区南村镇汇贤小学谈谈在实施德育过程中班主任工作的艺术性郭炳华广州市番禺区南村镇汇贤小学提升德育实效许佩霞广州市番禺区南村镇汇贤小学让爱搭起师生间的桥梁黄仕晖广州市番禺区南村镇汇贤小学论述班风建设在心理健康教育中的作用谢敬初广州市番禺区南村镇汇贤小学浅谈德育在小学数学教学的渗透文凯仪广州市番禺区南村镇中心小学让课堂成为学生展现自我的舞台林美玲广州市番禺区南村镇中心小学班主任工作点滴谈袁立平广州市番禺区南村镇中心小学浅谈心理健康教育在德育中的有效渗透黄超洪广州市番禺区南村镇中心小学浅谈农村小学构建良好师生关系的重要性及其策略苏楚妮广州市番禺区南村镇中心小学班主任运用层级管理培养学生的自我管理意识郭红深广州市番禺区南村镇中心小学爱可动其心,严可律其行李先菊广州市番禺区南村镇中心小学浅谈新时期班主任批评学生的艺术卢智广州市番禺区南村镇中心小学培养学生自我管理,促进良好班风的形成黎懿行广州市番禺区南村镇中心小学探我国当代小学德育教育状况冯艳君广州市番禺区南村镇中心小学教书育人的经验总结及启示谭永青广州市番禺区南村镇中心小学独生子女的家庭教育研究蒋仲仪广州市番禺区南村镇中心小学爱,教育的主旋律——转化学生的教育案例分析及启示党旭芳深圳市西丽第二中学音乐课学生违规行为的艺术处理魏国勇深圳市龙岗区葵涌街道第二小学多元智能理论指导下的“星级少年”评价活动王金柱北京师范大学(珠海)附中深化“课改”创建和谐班级王向阳珠海市桃园中学我和学生谈爱情邱静平珠海市桃园中学在语文教学中教孩子学会感恩肖秉龙珠海市桃园中学思想品德教育的实践化思考姚曼玲珠海市桃园中学浅析中学生“消极型非正式群体”的形成和转化10罗沂慧珠海市桃园中学浅谈单亲家庭教育现状与对策曾晓琴珠海市桃园中学亲其师信其道——浅谈如何以师生沟通为桥梁打造和谐班级魏雯雯珠海市第五中学浅谈海岛生教育李征珠海市第五中学探究当前中学生不良行为的成因及矫正何芳珠海市第五中学班级管理的艺术胡慧豪珠海市第五中学守护青春的成长黎云珠海市斗门区第一中学档案袋评价在班主任工作中的应用王宜祥珠海市斗门区第一中学浅谈当前中学生人格行为的完善策略陈钦勋汕头市潮阳黄图盛中学基于学生自主管理的德育模式实践探究蔡毓玲汕头市锦泰小学走近他,温暖他黄小莉汕头市锦泰小学构建课程化德育模式之初探王剑平佛山南海九江中学甩手班主任的智慧梁一萍佛山南海西樵大同中学德育伴我为师路廖留丽佛山市顺德区陈村镇新圩小学小学入学新生的学习心理准备期初探李平新佛山市顺德区陈村职业技术学校网络对中职德育带来的机遇、挑战与对策的思考韩雨龙佛山市顺德区陈村职业技术学校浅谈班主任素质自我完善的六个途径黄法强佛山市顺德区陈村职业技术学校浅谈职业学校班主任职业倦怠心理的调适周旭佛山市顺德区陈村职业技术学校走进单亲家庭学生的心灵刘金华佛山市顺德区陈村职业技术学校班主任快速入门的几个要点黄燕娜佛山市顺德区陈村职业技术学校艺术处理学生的“不敬”霍淑琼佛山市顺德区陈村职业技术学校职中学生自卑现象面面观及对策朱锦饰佛山市顺德区陈村职业技术学校职高女生班管理的点滴体会冯坤佛山市顺德区陈村职业技术学校针对工学结合性质学生的职业及心理教育探讨张素平佛山市高明区第一中学让学生在班级竞争中快乐成长范桂飘佛山市高明区第一中学班主任如何提升领导力秦静梅佛山市高明区第一中学光有爱是不够的黄坚起金谷兰佛山市高明区第一中学做一个有“大气的班主任”张剑茹佛山市高明区第一中学新时期师德“失范”和师德新规范的探讨播放器加载中，请稍候...
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