沈阳化学中考补习，在沈阳和平区邮编的家教补习效果还好阿？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-23 19:09 标签： 沈阳和平区邮编
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发布时间：08-23 11:19信息编号:
沈阳中考化学家教,3-5次课提高15-20分
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　　初三化学要培养学生有关知识技能、能力技能以及情感、态度、价值观，以学生的发展为最终目标。　化学知识知识之间的联系千丝万缕，学生能把所学的知识归纳起来，形成网络。一方面，学生把知识纳入自己的认知结构，实现知识的系统化；另一方面，学生能不断提高自身的综合能力。温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!北京精锐教育白广路学习中心　转2523朝阳门学习中心　转2524大兴学习中心　转2525大钟寺学习中心　转2526方庄学习中心　转2527公主坟学习中心　转2528海淀黄庄学习中心转　转2529和平里学习中心　转2530交道口学习中心　转2531马家堡学习中心　转2532牡丹园学习中心　转2533石景山学习中心　转2534世纪城学习中心　转2535苏州街学习中心　转2536王府井学习中心　转2537西直门学习中心　转2538亚运村学习中心　转2539月坛学习中心　转2540初三化学复习过程中，如何让学生牢固掌握基础知识，提高自身的综合能力？精锐教育初中部化学老师提出，初三化学复习过程中，应该注意以下几点：一、夯实基础知识，把握复习的前提扎实的基础又助于培养学生良好的学习习惯和提高学生解决问题的能力，从而增强自己兴趣、自信心，使成绩稳步提高，对中考也十分关键。我通常的做法是：1、调查摸底，有的放失复习通过基础知识检测、提问、谈话等方式，了解学生中存在的疑点、盲点，找到学生的症结所在，教师针对疑点、盲点复习，有效消除疑点，填补盲点。否则即使教师讲的津津有味，而学生无法产生共鸣，学生的注意力不集中，对所复习的内容无法掌握，更不会理解复习内容。2、广泛联系生产、生活实际及化学科学技术，诱导学生积极学习学生的学习态度和兴趣十分重要。兴趣是学习中最活跃的因素，也是影响学习效率的主导因素。复习基础知识的同时，密切联系生产、生活实际或科学实验，能让学生感受到化学就在身边，主动参于复习活动，强化复习效果。3、复习方法多样、灵活复习中，教师一般要大胆对教材进行整合、拓展，上下联系，在创设问题情境的基础上，引导学生自主、合作、探究学习，构建知识网络，形成并发展各项能力。所以，在第一轮复习中，我们主要按照四个环节进行：即快速知识回顾——辨析解疑——重点习题训练——检测反馈，使学生的思维始终处于高度集中状态。转变学生的学习方式，变“要我学”为“我要学”、“我会学”，学生的活动越多，学生学习的主动性会越强，复习的效果越好。实践证明，多样的方法，能克服学生对复习“重复”的厌烦，激发复习的兴趣。二、精选习题，提升能力习题的设计是复习的关键之一，复习课的目标应是复习达到突出重点、解决难点、消灭疑点、查缺补漏、提高学生能力的目的。所以挑选习题应认真研究课程标准、分析中考试题，做到有的放矢。通常选什么样的提，要达到什么样的目的，都要根据目标来定。所选的题型可以是传统的题目，也可以是新颖的题。一般要按照由简入深，前面的习题目的使学生熟练掌握基础知识，后者提高学生运用知识分析、归纳综合解决问题的能力。
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一对一个性化辅导的每一位教师都经过了严格的筛选和专业的培训，对整个教育模式有自己独到的见解；在此期间还定期对教师进行考核，以保障的教学质量，优化教学结构，教师在考核的过程中可以随时了解到自身的教学缺陷，以便及时完善，让每一位学生在一个更加轻松的氛围中学习，提高学生学习中的积极性和主动性，让学生以主动心态去学习；温馨提示:家长您好!如需咨询,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝学生学习进步!沈阳京翰教育【和平区】和平校区一一一一一400 72【皇姑区】皇姑校区一一一一一400 71对学生进行套提训练和专题训练是提高学科能力的有效方法，强化训练不等于题海战本，所以要注意：精选试题，注重高考题研究。平时训练应从学生实际出发，以中档题为主，穿插高考题中的典型题，易错题训练，提高学生的应试能力，同时解决学生的审题不仔细，表达不完善，不准确，化学用语不规范等问题。重视解题思路、方法的训练，在训练过程中，注重启发学生分析过程，归纳方法、提倡一题多解，一题多变，力求举一反三，培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性和创造性，提高复习的效率和质量。培养学生总结反思的好习惯，做完题不但要听老师讲评，还要反思解题思路，解法，书写格式，知道自己错在哪里及思维的盲点、误区或书写表达的不规范，避免再次出错，书写不规范是学生失分的一个重要原因，无论是学生还是教师都要注意，在平常的教学或性能力中要不断的强化规范意识
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