南京古城格局的独特魅力与保护延续_阳建强_百度文库
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南京古城格局的独特魅力与保护延续_阳建强
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小学至高中的专业性一对一辅导教学模式，帮助孩子提高学习成绩，走进理想的校园
人的承受能力，其实远远超过我们的想象，就像不到关键时刻，我们很少能认识到自己的潜力有多大。
　　有这样一位农村妇女，她18岁的时候结婚，26岁赶上日本人侵略中国，在农村进行大扫荡，她不得不经常带着两个一个儿子东躲西藏。村里很多人受不了这种暗无天日的折磨，想到了自尽，她得知后就会去劝：“别这样啊，没有过不去的坎，日本鬼子不会总这么猖狂.
　　她终于熬到了把鬼子赶出中国的那一天，可是她的儿子却在那炮火连天的岁月里，由于缺医少药，又极度缺乏营养，因病夭折了。不吃不喝在床上躺了两天两夜，她流着泪对丈夫说：“咱们的命苦啊，不过再苦咱也得过啊，儿子没了，咱再生一个，没有过不去的坎。”
　　刚刚生了儿子，丈夫因患水肿病了人世。在这个打击下，她很长都没回过神来，但最后还是挺过来了，她把三个未成年的揽到自己怀里，说：“娘还在呢，有娘在，你们就别怕。”
　　她含辛茹苦地把孩子一个个拉扯大了，也慢慢好转起来。两个女儿嫁了人，儿子也结了婚。她逢人便乐呵呵地说：“我说吧，没有过不去的坎，现在生活多好啊。”她年纪大了，不能下地干活，就在家纳鞋底，做衣服，缝缝补补。
　　可是，上苍似乎并不眷顾这位一生坎坷的妇女，她在照看孙子时不小心摔断了腿，由于年纪太大做手术危险，就一直没有做手术，她每天只能躺在床上。儿女们都哭了，她却说：“哭什么，我还活着呢。”
　　即便下不了床，她也没有怨天尤人，而是坐在炕上做针线活。她会织围巾，会绣花，会编手工艺品，左邻右舍的人都夸她手艺好，还来跟她学艺。
　　她活到86岁，临终前，她对自己儿女们说：“都要好好过啊，没有过不去的坎。”
　　人总是在遭遇一次重创之后，才会幡然醒悟，重新认识自己的和坚忍。所以，无论你正在遭遇什么磨难，都不要一味抱怨上苍不公平，甚至从此一蹶不振。人生没有过不去的坎，只有过不去的人。
快乐是人类社会众望所归的最高境界。
所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。
快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦；假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。
我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失去快乐的人。
能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些“快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。
形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。
人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。
为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？
为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？
岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。
人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。
而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？
人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。
无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！
芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，敞开心胸，便会云蒸霞蔚，快乐将永远伴随着你！
近期天材教育针对南京120所中小学生近千名中小学生做了好习惯、好学生的调查活动，同时天材教育北京总部，针对清华、北大等名校的优等学生调查统计，统计显示成绩优秀的学生都具备以下几方面的共同点。那么针对这些个共同点如何养成，天材教育的优秀教育团队根据每个孩子的特性量身制定培养方案，促使学生爱学习、乐学习、善学习、享受学习的快乐。。。
一、学习的“三要素”：
家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。
你要用个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：
、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。
、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
二、家长做好“八大环节”的管理：
、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。
、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下
重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只
需分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致
偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂
并记忆在脑子里。、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。
三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间
（天左右）要复习才能记牢固。
、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要限时学
习，学习时间不要太长。
、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录
上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都
记上，并归纳提醒。、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，
以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在
多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。
、考试管理：除学校考试外，并在天左右再让孩子做一次其考试题。
在这里我想告诉所有的父母，什么是天材？在我们天材人的眼中，每个孩子都是天才，每个孩子都应该成材，就像一棵小树苗，需要在阳光,水分,土壤,空气等自然的生长环境下，人为的进行适量地浇水,松土,施肥、剪枝修叶，使得小树苗能够向着天空和太阳去生长。每个孩子都是独特的，都有他不同的家庭生长环境，哪些是孩子成长过程中的优质肥料？孩子在成长过程中，应该受到哪些正面的影响，不应该受到哪些负面的影响，俗话说：“三岁定八十”，每个孩子在固有的家庭环境中，我们作为家长应该如何为孩子创造一个良好的成长环境，有目地的帮助孩子，促使孩子朝正确的方向成长呢？天才不是天生的，是需要我们每一位家长和老师共同创造和培养的。
在中国，现代社会奉行“爱的教育”，对孩子以赞扬和奖赏为主，甚至用金钱刺激来鼓励孩子取得高分，这样做有效吗？会否适得其反？哈佛经济学家弗雷尔投入600万美元，在143所学校开展“行贿教育”实验，得出了令人吃惊的结论。
实验证明，大人们总是假设孩子(以及大人)知道如何达到成功。如果没能做到，那就是因为不够努力，或缺少天赋。有时这样想是对的，但很多时候，人们只是在黑暗中飞行。芝加哥大学经济学家约翰．里斯特在其教育实验中也注意到了这一点。他解释了这个问题。“比如我让你解一道三阶非线性微分方程式”，“你解出来，我可以给你100万美元。但是你解不了。”没错，我不会解。对一些孩子来说，在几何考试中得高分就跟我解三阶非线性微分方程一样难，激励再诱人也没用，因为这不能在孩子能够控制的范围之内。那么，如果我们在孩子能够控制的事情上奖励他们，结果会怎样呢？比如在达拉斯，因为孩子读更多书而奖励他们———几乎每个孩子都会读书———结果非常不同。事实上，与缩小班级规模、让孩子参加早教课程等改革措施(成本很高，每个孩子要投入几千美元)相比，它的效果一点都不差，甚至更好。“与奖励高分的办法相比，奖励孩子读书会让他们的成绩提高得更快更明显”，&实验表明，总体来说，过去有严重行为问题的孩子成绩提高最明显。他们的阅读成绩提高了0.4个标准差，相当于多学了五个月。
“孩子应该因为热爱学习而学习”&，但事实并非如此。那我们应该怎么办？作为家长及教育工作者，我们应该千方百计如何让孩子热爱学习上下功夫，逐渐使得孩子养成热爱学习、善于学习的好习惯，使孩子能够享受到学习的乐趣，而不是一味的用奖励跟孩子换取高分。多给孩子一点鼓励，他就是最棒的。
可爱的孩子们，每当我想到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着一双惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜，多么有趣，多么灿烂！可是，我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树，还要进行矫正、修剪。同样，社会上的某些坏思想、坏风气和旧的习惯势力，也会污染和危害你们。因此，你们就需要认真学习，接受教育，提高辨别能力，增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界上，辨别什么是真的，什么是假的；什么样是美的，什么是丑的；什么是正确的，什么是错误的。这样，你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国需要的有材。
所有的家长都希望自己的孩子成才，从幼小的树苗长成大树，成为祖国的栋梁之才，在我们天材人的眼中，每个孩子的资质都是一样的，没有聪明与愚笨而言，我们天材人相信，每一位家长和我们天材人共同努力共同培养，孩子定能够成才。
一个，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，你记住，下一次你的就是：只追前一名。”
　　小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地上了体育课。
　　接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”
　　就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
　　“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹的朝前走。
　　【读后】“只追前一名”的理念不像其他的大道理难听又难懂，相反，它简单易行，很容易激起孩子的心和高昂的斗志，目标虽小但是具体。在实现这个目标时，孩子会心无杂念，扎扎实实，认认真真地去做，摒弃了华而不实。孩子在一次次小的中，得到了他人认可和赏识，就会逐步走向大的成功，就会做出一番大的来。
　　一句话可以毁掉一个人的信心，甚至破灭他对生存的；但一句话也可以鼓励一个人从失落中走出来，或让人从新的角度认识自己，从此改变他的。所以在任何时候，我们不要吝啬说一句鼓励的话，给一个的，做一件力所能及的小事。一个人的力量对于自己也许是很有限的，但他却可能帮助激发另一个人的无穷潜能。
长久以来，培训机构无论主推一个老师负责一个学生，还是N对1的教学服务，都只是在孩子身上下功夫，反观家长，尤其是在报名之后，孩子在培训班的所做、所学，却被各大补习机构罩上一层神秘面纱，1对1的家长服务，极度欠缺，众多教育人士呼吁，家长知情权不可忽视！
缺失的教育服务，让家长有苦难言
&&&&从孩子进入补习班的第一天，家长希望获知孩子在培训班的学习进程，希望知道孩子的消化程度，希望知晓进步幅度是否值得高昂的学费，这种希望很简单，但是能够告知的培训班少之又少。
&&&&据调查显示，1对1补习班与家长之间的沟通通常具备以下两种情况：一、不定期与家长沟通，反映孩子的学习情况，报喜不报忧；二、很少、或几乎不与家长沟通，只为掩饰师资教学方面的不足。
&&&&家住长虹路的顾女士表示，“孩子就跟小白鼠一样，从小到大试了数十家培训班，我会依照孩子在辅导后的成绩升降来选择是否继续报班，我也知道依靠短期的成绩或许不太公平，但是我没有办法，孩子学了什么我根本不知道，门都关着呢！”
交钱上补习班，孩子的情况却让多数家长一知半解，甚至只能通过孩子的只言片语来告知，例如某某老师不错，上课环境还可以，跟其他培训班差不多，而“不错”、“还可以”、“差不多”……这样的词汇，家长往往得不到有效的信息。
家长服务包含哪些内容？
1对1的定义，在经过各大培训机构的宣传轰炸后，已经被广大家长所熟知并接受，1对1的家长服务，或许对很多人来说还是个新名词，在此需要解释的是，家长服务绝不仅仅是提供日常托管让家长安心上班那么简单，而是涉及家长知情权的众多内容。
具体包括：孩子的班主任是谁？授课老师是谁？他们有哪些从业经历？取得哪些喜人的成绩？孩子近期有没有进行学科测评？结果如何？近期有哪些心理动向？有无解决？哪些需要家长配合？任课老师每一节课的教案内容是什么？重、难点是什么？孩子有没有消化吸收？还存有哪些问题？学习进度需不需要更改？日进步多少？月进步多少？本周有没有家长课堂以及相关活动？有无文字依据而不仅仅依靠口语表述？
&&&&教育部门表示，如果以上活动补习班可以快速且如实的告知，表示该机构是可以接受家长监督的、可信赖的补习机构。
家长服务面临的难题？
据调查，南京数十家培训机构虽然学费高昂，但超过半数的钱要用来支付任课老师的费用，再加上本身的成本核算，已所剩无多，若此时额外增加家长服务的内容，无疑要占用更多的人力与物力，这也是众多培训机构回避家长服务的主要原因。
一名不愿公开姓名的同行业人士对记者说，“之前尝试很多种方式来告知家长，但是事情太多太杂，我们经常忙不过来，也怕家长烦，所以就暂时搁置了，只能不定期的沟通一下”，而一位南京日本两头飞的商界老板持有不同看法，“只要是孩子的事情，我永远都有时间。”
家长服务凤毛麟角，南京仅有一家
目前，南京1对1补习市场当中，仅有天材教育拥有1对1的家长服务。大到孩子的辅导计划，小到孩子每一课时的补习教案、近期心理变动等内容，都在一个名为“学员在线系统”当中全部得以实现。因该系统属于网络操作，所以在较大程度上规避了人力和物力的巨大浪费。据介绍，在任何一个可以上网的地方，只要输入用户名和密码，就可以轻松查看。
一名已经补习一月有余的家长对记者高兴表示，“闺女明年就要参加中考，看着每天孩子的辅导情况以及一点一滴的进步，我这心里啊，出奇的踏实！”
教育部门表示，温总理《关于发展社会事业和改善民生的几个问题》中明确强调，“教育应该由懂教育的人办”，关注学生发展，倾听家长心声，不仅仅是1对1，而是所有培训机构应该做到的事情。
培训机构从06创办至今，服务已经一再升级，从06年关注教学成绩、07年重视师资师德、08年考虑教学环境、09年侧重教学增值服务（陪读、学科测试、学科分析），走至2010年，家长服务的升级呼声已如燎原之势，辅导机构要么顺应市场趋势，要么惨遭淘汰。
当名师、一线教师、研究生在各家机构之前往来游走，师资力量已经在1对1培训机构中处于平衡状态，唯有1对1家长服务，是否及时，是否公开，是否真正接受家长监督，将成为挑选课外培训机构的首要条件。
补习班，服务的不仅仅是孩子，还有广大家长，为了让家长服务更为健全，更贴合家长的需求，本报将在http://b1128010.xici.net广邀各位家长献言献策，也可拨打提出您的宝贵意见，一经采纳，将提供价值300元的学科测评作为答谢。1对1家长服务的升级，需要你的参与！
近日，记者于各家机构走访发现，虽然很多培训机构的报名处都排起长龙，但是在天材教育1对1学习中心，却有很多孩子独自一人前来报名的身影，年龄层以高中生和初中生为主。原本以为家长只是没有时间亲自陪同，细问之下，才得知从选择培训机构，到报名的整个过程，均由孩子单独一人进行，家长除了财政支持之外，其他并不过问。
我是学生：我可以自己报班，也可以对补习班明察暗访
据天材教育1对1补习中心的老师介绍，自去年开始就已经陆续有孩子前来报名，暑期的时候达到顶峰，曾创下一天之内6名孩子组团报名的现象。据老师们回忆，第一个过来的孩子，是一名高三女生，不仅像模像样的要进行咨询，还要求做试卷分析，结果跟家长沟通过后，才发现那不是一场恶作剧，而是得到了家长的认可。在一名卢姓老师的帮助下，记者找到了这名女生。“来之前有点犹豫，但是做完试卷分析后，我知道我找对地方了，老师对我学习上的问题一针见血，用的还是一种特别幽默的方式，听着不但不刺耳，还特别容易记住。”该女生最后补充到“我打算考复旦，相信有这些老师的帮忙，我一定可以做到！”
截止至目前，累计有32名学生自行到天材教育报名，今年刚升入初三的谢同学尤为引起记者的注意，回答记者问题之前，先是神神秘秘地掏出一张表格，上面囊括了南京大部分培训机构，着重记录各家机构的优缺点以及评价等级。谢同学告诉记者，为了找到一个合适的补习机构，咨询过很多同学，并运用Exel表格将培训机构一一罗列，然后依照同学评价进行打分，最终确立排名靠前的三家培训机构作为重点考察对象，并亲自跑到这三家机构进行明察和暗访。暗访就是趁午间吃饭时间段，和里面补习的学生短暂交流，获得第一手资料；明察就是直接跟咨询师谈，考验他们的专业程度。“爸妈尊重我的选择，我当然也要用高分回报他们对我的这种信任。”
我是家长：我愿意给孩子一个成长的机会
“当身边的朋友知道我家孩子的举动后，都觉得我疯了”张家长开门见山，对于孩子自行选班、报班，他有自己的一番理解。“学科重、难点，补习进程，补习方案，试卷分析，孩子会比我们这些当家长的更清楚，毕竟我都离开学校那么多年了，忘的也差不多了。虽说是大学毕业，小学四年级的数学题，做起来也感到吃力。让孩子自己选择，一是对他的一种信任，二是对孩子的独立自主能力可以进行培养，孩子现在学的不错，我挺为他自豪的。”
天材教研组王主任补充到，对于每一名来这边报名的“小客户”，除了进行面对面的更为细致的讲解之外，还会将量身打造的学习方案以及与之相关的试卷分析、学科分析、心理分析等内容悉数打印，并由孩子转交给家长，同时也可以登录天材教育特有的“学员在线系统”，孩子每天的补习情况，都会在平台上有所显示，方便方便家长随时查阅，接受家长时刻监督。“只有把孩子教好，才能对得起他们的这种信任！”
记者随机调查了30名学生和家长，很多孩子对这种自己选班、报班的方式感到新奇，也想尝试，希望家长放权；而部分家长则表示，对这种行为表示欣赏，但不希望自己的孩子进行尝试，觉得培养孩子独立自主的方式有很多种，没必要纠结在这一点上。
不知道对于孩子自行选班、报班，家长朋友们有什么话想说，欢迎进行讨论，您可以通过网络发帖以及电话的方式发表您的看法，发帖地址是：http://b1128010.xici.net&，电话是：025-
请大家投票
眼下正是备战中高考的关键时期，众多一对一机构纷纷推出各类报名优惠政策吸引生源，在家长理性抉择频频观望的同时，天材教育推出的“一对一提分团队”却因在短期内速提成绩而受到广大学生家长的热烈追捧，报名现场火爆空前。那么，短时间提分是否可行？是否存在一定水分？本报特邀教育专家并采用实地探访的方式为您解析背后谜团。
短时间提高成绩是真是假？
教育专家解释，部分学科可以经过短期突击补习使成绩得到改善，例如数学、物理、化学等，但前提是老师必须对学生的学习情况非常了解，并首先从知识漏洞、考试技巧等方面进行测评分析之后，为其量身定制系统而规律的学习计划，比如今天要学哪些内容，明天要复习那些考点，一个星期内要达到一个什么标准等等，才有可能实现短期提分。但是有一点需要注意，类似语文、英语等这种需要基础牢固的科目，绝不会一朝一夕就能提高上去。
短时间速提成绩如何做到的？
南京天材连校长表示，针对即将到来的中高考，天材教育教研团队特编写出一整套集各科重点、考点的独家资料，更将每门课程中厚达几百页甚至上千页的知识点，浓缩成几张薄薄的试卷，除了消除知识死角之外，更使！
非周末时段，报名也要排队
记者赶到拥有“提分团队”的天材教育进行采访的时候，并非周末时段，竟然见到5位家长排队报名。电话铃声此起彼伏，工作人员异常忙碌，一位正在交钱的高女士说，“同事家的孩子就在天材教育进行补习，数学提高了60来分！”经过一番了解，记者惊讶的发现前来报名的家长中，竟然有一位是高三的家长，当询问起现在报名能提高多少的时候，这位家长非常自信的表示，孩子一个月前来天材补习物理，提高了20多分，今天想和老师沟通一下，看看能否在剩下的时间里让孩子进行“全托”辅导。
喜报频传，成就学子高分梦想
据《扬子晚报》（3月15日）报道，文枢中学的刘同学在56天的时间里，成绩提高了60多分，平均每天提高1分！南航附中王同学在25天的时间里，成绩提高50多分，平均每天提高2分！
南京天材连校长表示，为回馈广大市民对天材教育的一贯支持，将联手《扬子晚报》推出大型优惠活动。凭本报报名，可享受“天材密卷抢先做”、“世博门票大赠送”、“学科考点大爆料”等惊喜大礼。为方便家长了解详情，特公布天材提分团队免费咨询电话，400-，名额有限，报名从速。
咨询电话：咨询电话：咨询电话：咨询电话：电话
据报道：居住南京汉中门附近的一女孩，一月竟然打胎5次之多，听到这个数字，很多人都心惊胆战，是什么导致她打胎5次之多？？据女孩自己陈述，事情原来是这样的：
女孩在广州路的天材教育上班，家住汉中门，所以每天骑着自行车上班，每次到了江苏科技大厦门口时候，都被钉子把车皮给挫破了，导致一个月内打胎5次之多，事情原来是这样的。把大家都下了一跳，据女孩称，自从在天材教育上班之后，就一直骑着自行车上班，胎气也爆了很多次了。太不可思议了如何应对期末考试
本周期末学科测试已陆续开始，时间紧迫，巨大的考前压力使考生在备考过程中经常出现焦虑、烦躁、丧失信心等一系列相关问题。对比，天材教育教研专家特对孩子的考前心理进行摸底，并逐一提供解决方案。
考前心声1：时间这么紧，就算想学也来不及了。
如果每科都看一遍，再多的时间都是枉谈，“临阵磨枪”要从自己最薄弱的科目入手，对弱项进行强攻，自然会取得非常好的效果。天材教研专家表示，考前千万不要小看几分，考试
如果对学习中存在的问题不甚清楚，也可以寻求办学机构的帮忙，由他们帮孩子理顺，分清等，在学习的症结之后，专属
考前心声学就我心理烦的不行
很多孩子，在放学回家后会头昏脑胀、提不起精神、学不进去等各种身体和心理的双重状况，而且一想到别人正在努力学习自己却毫无进展，更是烦上加烦。天材教研专家提示广大考生，不要对别人的学习进展一味高估，而对自己一味贬低，在上学时间同等的情况下，经过十几个小时的在校学习，无论换谁都无法在到家之后精神抖擞的继续学习。
其实此时比拼的不是学习时间，而是学习进度的快慢，如果比别人多学一点，再坚持一点，就可以做到脱颖而出！
在学到头脑发胀的时候，可以把窗户打开呼吸新鲜空气、做一做深呼吸、听一听音乐、简单的做几下肢体伸展运动等等。如果还是太累，就要稍微休息一下，为身体充充电。
考前心声反正也考不好，还是别学了。
部分因考试成绩不甚理想，而出现了一定程度的心里波动，是一种相对正常的心理现象，但是如果因此厌学，甚至自暴自弃就要引起家长的足够重视。天材教研专家提醒广大家长，这时候一定要给予他们有力的支持，让孩子懂得考试的本质仅仅是帮助同学们查漏补缺，发现知识漏洞，及时调整复习重点，。
考前心声一边是，一边是累不累啊？
批评是最好的教育方式么？唠叨是最好的教育方式么？
半年前，有位家长带着孩子到天材教育报名，一来就开始例数孩子的不是，对于家长的这番训斥，孩子只是从容的带上耳机，玩起了PSP。
于是，我们开始做家长的工作，告诉她最好是。，也能听父母的话，说了不至于白说
在定制了个性化学习方案后，我们额外增加了家庭教育的补习内容。半年过去，孩子跟父母之间的关系也变得特别亲密，成绩还提高的特别快，这学期更是考到了全班第一的位置。
考前心声5：这次考不了高分了，下次再说吧，我看会儿电视先。
依靠于下一次的孩子，永远等不到下一次。
天材教育除了制定专门的针对孩子学习的方案以外，也为同学们在考试中能取得较好的成绩，也安排孩子上免费陪读。
天材教研专家表示，教育不是孩子一个人的事情，需要学校、父母、孩子，三方的良好互动。天材教育凭借多年的教育经验，愿意与您一起为孩子打造辉煌前景。
2、小、各新学期
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