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在美国上课听不懂？可录下课堂内容
标签：生活 手册 去 在美国上课听不懂
进入9月，随着各高校陆续开学，南加地区又迎来了新一批留学生。在美国求学多年的老生们，为初来乍到的新生们提出几点建议，希望可以帮助他们尽快融入美国校园生活，顺利地开始求学之旅。
洛杉矶加大三年级学生李可指出，美国公立大学基础课规模大，教学进度也比较快。刚刚来到美国的留学生可能由于语言障碍，出现听不懂或跟不上的情况。他建议新生可以使用录音器材录下课堂内容，下课后再慢慢消化。不过一定要得到授课教授的允许，以免出现版权纠纷。
而且，美国课堂上气氛活跃，除了教授讲课之外，课堂讨论，分组作业等也必不可少，新生们要在课前做好预习，这样才能积极参加课堂活动，并且通过与美国同学的交流，也可以迅速提高沟通和语言能力，对未来的学习有很大的帮助。
此外，每学期的第一堂课，除了师生间的相互认识，主要内容就是充分理解课程纲要。新生们一定要遵守上面的要求，这样才会顺利通过。教授一般在学期过程中，不会随意更改纲要中列出的教学内容和时间安排。
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　　中国的学生守则没有什么不好啊？我只对第一条的最后一句有点反感。
　　中国学生的守则是拿来背的
　　在我国，老师对学生进行提问大多是处于了解学生对学习内容的掌握程度的目的。而西方的教育理念是老师作为引导，变学生被动学习为主动学习。所以，采用讨论的方式进行教学活动。老师与学生都围坐一个桌子对学习内容进行讨论。讨论的过程就是师生共同讲课的过程，这样就可以激发和培养学生主动学习的意识和能力。　　由于师生共坐一桌，因此无需起立发言。而我国上课都是老师站着讲，学生坐着听。出于学生应该尊敬老师，所以老师提问、学生回答的时候起立发言也是理所应当的。
　　可以上广告了 　　　　　　 广告在哪里
　　在中国 让你起个立你就不满意了？　　那你丫或在这社会还不得他妈的被各种规则给憋死？　　至于么
我看你就是闲的无聊
　　这都能拿来声讨一番？我们大学上课回答问题就不用起立，再者起立怎么啦，日本中小学生上课回答问题也要起立啊，还不是世界第二的发达国家。
　　老子对第一条的最后反感
　　美国小学生守则都是简单的具体可操作的。　　中国的小学生守则都是空洞的抽象的复杂的模糊的，根本无法操作。　　　　热爱是一种情感，不是行为本身，规定别人对什么必须具有一种情感本身就很荒唐。你可以强迫我做什么，但你强迫不了我的情感。你强迫我说我热爱你，我也只好这么说，中国的孩子从小就要说言不由衷的话，长大了也就习惯了虚伪。　　　　与其说这是守则，不如说是某些人期望孩子以后变成符合这些要求的人。　　　　不要说是孩子，整个中国就没有一个人能做到这些！
　　美国小学生守则都是简单的具体可操作的。　　　　中国的小学生守则都是空洞的抽象的复杂的模糊的，根本无法操作。　　　　============　　　　中国的假大空从受教育的那一刻时就开始了
　　9、诚实守信　　　　长大后才发现，一直被人骗。
　　美国手册是教你做人的基本原则的，尊重别人，对事情负责，对别人对自己负责！真正做个人。　　我们的守则是教你如何背诵，博取老师家长高兴的。
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美国留学生应该怎样上课
　　生应该怎样上课，我们初到学习，可能对这里的教育模式不是很适应，但是大家又必须尽快融入进去，那么提前了解这些事情就是必须了的。
　　【美国生应该怎样上课】
　　美国老师常要求学生参与课堂讨论、发问、或发表个人意见。事实上，课堂上的参与往往是学期分数的一部分。教授认为课堂讨论才能评估你所学的，看你是否有能力与教授和同学进行知性的对话。
　　西方教育的一部分强调的是教导学生独立思考及各种自我表达的方式。很多事实资讯在书中就找得到，因此老师着重的是如何帮助学生以更有意义的方式来诠释课程内容。一如哲人苏格拉底，美国的老师(及同学)会不断发问逼你陈述你的看法，与别人公开分享。
　　基于这些差异，中国学生初到美国上课会有很大的冲击，看到美国学生不停地发问或回答，甚至要向教授挑战的意味，会感到很不自在，认为这些学生怎么如此自大和不敬，学生应该绝对遵从教授的权威才是。再者，我的英文这么差，为何要我当众出丑呢……
　　提醒：如何应付这些问题-如果你英文沟通能力及使用英文的信心不够，最好先上ESL选修课。很多人会认为上英文课会妨碍阻挠本科系的修课。其实ESL课反而有助本科系课程的理解、口头表达及研究技巧。但光上英文课是不够的，还要懂得将英文用于现实生活，不断使用，最好不要与自己国家的学生或朋友泡在一起，免得英文荒废不用。
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中国的小学，初中，高中，甚至是大学的课堂，老师是课堂的焦点，他们在讲台上滔滔不绝的讲课，学生在台下默默的听课。现如今，很多学生都选择去美国()，接受美国的教育方式以及课堂氛围是重中之重。刚到美国留学的朋友或许会很不习惯。那么接下来跟着百利天下留学小编来了解一下美国的课堂吧。在美国，教授的授课方式有两种：演讲（Lecture）和研讨(Seminar)。但是无论是这两种授课方式中的哪一种，都与中国授课方式大不同。那么，要先了解美国的课堂上课方式，必须要先了解美国大学的课堂文化。课程纲要Syllabus或许对中国学生来说很陌生，但是它在美国大学的课堂上有着举足轻重的作用。每一门课都会有一份Syllabus，在正式上课之前，学生就会得到这份课程纲要。最重要的是，学生必须要学会研究这份资料，上面有教授的信息，联系方式，以及他／她可以预约的时间，必须要的课本，选读的课本，并且还有每节课的预习内容，上课内容，计分方式，各类作业，完成作业的方式以及提交due的时间。不论是本科生，还是研究所，每个学期开学的第一周也被称为“Syllabus Week”。当学生研读了每份Syllabus之后，他们就大致了解了要怎么上这门课，要准备什么资料，作业内容，作业什么时间做，怎么做之类的。学生可以根据这份Syllabus 来决定是否要继续选择这门课或者这位教授。课堂积极性不像中国课堂的死气沉沉，美国大学的课堂都是鼓励学生踊跃发言的。当教授在讲课的时候，学生可以随时打断他的讲话，并且分享提出自己的观点，或者是对自己不明白的内容提出疑问。这个是跟咱们从小受到的教育完全不同，咱们从小就被教导别人讲话的时候不能随意打断，要等到别人讲完之后，才应该说话。美国是一个自由自主的国家，同时他们认为两个成年人之间是平等的，没有所谓的上下级之分。而且，作为一个学生在课堂上踊跃发言，可以给教授留下非常深刻的印象，表明你对于今天所学习的内容是预习了的，同时也表明你是一个有独立见解的学生。同时，教授认为作为学生你为这节课买单了，你就有权利在任何时候通过他来得到你应该知道的答案。虽然可以随时提出疑问，和分享观点，甚至可以直接称教授的名字，但是绝不意味着美国课堂是随意，没有规矩的。上课不能迟到，听课不开小差，不能玩手机，不私下进行交流，这些基本的事情是展示一个学生对于老师以及其他同学的尊重。考试方式大不同考试方式有很大的不同。美国才不会用Exam成绩去衡量一个学生，想想也是，因为除了Exam,我们还有quiz，test, essay, paper, assignment, individual project, group project, presentation,lab report, attendance, participation…….多样化的考试形式能够全面的提高一个学生的能力。而在这些考试形式之中，Teamwork应该是美国课堂之中的“老大哥”。美国教育不仅仅是需要一个有足够学习能力的学生，而是希望培养一个具有学习能力以及领导能力的学生，Teamwork就可以很好的展现一个学生的能力。在美国大学课堂上，总会有几个作业是通过小组来完成的。有些甚至在开学第一节课就分好了小组，然后这一个学期就是固定的小组成员来完成几个不同的项目。小组成员课上或者课后进行讨论，分工协作，最后汇总成果。当一个项目完成了之后，小组成员都需要在台上做presentation，向教授以及学生展示你们讨论的结果，同时台下的学生以及教授会提出他们的问题。这一项的比重占Final Grade很大一部分，有的甚至直接能决定你是否通过了这门课，因为很多课程是不设有课堂考试的，Teamwork以及presentation就是这门课的Final。同时这项作业是没有对与错之分的，最主要的目的就是教授希望看到小组成员是如何展示自己的学术能力以及合作能力。同时，学生可以与教授预约，在与教授的课下见面讨论中，让教授记住你，如果学生能够利用好这段时间，向教授展示自己的学习态度也是非常不错的选择。考试分数算分方式也不同。不像咱们国内的学校，不管什么时段，都是根据各科课堂考试成绩来决定你的成绩。有些中国学生在中国的成绩不理想，但是却能在美国拿到A的成绩。美国考试方法有那么多，所以算分方式当然也不会那么死板了。一般在Syllabus上会标明每一门课成绩组成的部分以及所占最后分数的比例，一般包括Class Participation, Project and Presentation, Quiz等，而ClassParticipation, Project and Presentation,这两项是占比最多的，有的时候这两项的总和会超过总分的50%。而这两项对于中国学生来说都是软肋，所以中国学生需要在进入美国课堂的时候做好心理准备，加强这两个方面的锻炼。学术诚信对于学术诚信的要求是非常严格的。需要注意的是，每一份Syllabus的最后都会指明不能抄袭，需要学术诚信。不论是在哪个阶段的学习，诚信在美国的教育领域都是最重要的，学生可以没有拿到好的成绩，但是绝对不可以有抄袭作弊的行为。抄袭，作弊在美国人眼中就是学术犯罪，严重的话可以开除学籍。因为还是那句话，学校希望每一个学生的答案以及提交的paper能够反映他／她的个人理解，并无对错之分。这个也是跟中国的课堂不太一样，学生抄袭了，作弊了，只是简单的处罚一下，并没有非常严厉措施。而在美国，学生写paper的时候，做PowerPoint的时候，在最后都需要标出引用的出处，包括作者，出版时间，文章／书籍名字，网址／页码，等等比较详细的信息。这样的话就是表明学生是用其他人的观点为他／她自己的观点来做支撑。所以中国学生必须要在了解这项规则之后才能开始学习。对一个中国留学生来说，美国课堂是陌生而又有趣的，只要有足够的信心和积极的态度来适应美国课堂的文化，留学生活就会变的非常有意义，并且能收获很多。
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有问有答&&