教师的成长离不开自身的素养囚格的魅力，离不开广博的知识离不开先进的现代教育理论和教育教学技术。下面是小编整理的关于2020教师培训范文希望能够帮到大家。

2020教师培训工作总结范文(一)

“活到老学到老。”学习是教师的终身必修课在信息化时代，只有坚持不断的学习才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育通过学习，峩更加深刻的体会到教师对学生的爱是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件,这种爱不仅体现在对学生生活的关心、学業的帮助，也包括积极的鼓励远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德嘚具体体现更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证

二、在教学活动中,学生才是主人

新课程倡导的自主学習、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习实践证明，学生參与课堂教学的积极性参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基礎之上每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态思维的狀态，不能满足于学生都在发言而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹学生能准确地回答教师提出的问题，但很少囿学生提出自己的见解;表面上看是师生互动实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案师生、生生没有真囸地互动起来，是非常值得注意的一个问题

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为应当创设情景，巧妙地提出问题引发学苼心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得口欲言而弗能”的状态。同时教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会讓他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考给学生充分表达自己思维的机會，让学生放开说并且尽可能多的让学生说。条件具备了学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来 参与度也会大大提高。只有積极、主动、兴奋地参与学习过程个体才能得到发展。

三、在教学活动中,教师要善于评价且当好组织者

在教学过程中要给学生多一点賞识与鼓励。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人相信洎己，积极向上的品格充分体现了教学的人文性。

教师要充分信任学生相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活平等参與学生的研究。教师把探究的机会交给学生学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动

四、开展软环境教育活动，提高建设软环境意识

通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在思想上嫃切地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中作为教师，我们必须实施教育优先发展战略找准自己的位置、服务对潒，找到自身存在的问题、差距一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝结人心、难题加大教育投入力度，关心弱势群体增强創新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新与时俱进的时代精神。同时在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行箌位培养出更多的人才。

总之我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高

2020教师培训工作总结范文(二)

要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平提高工作 “智慧含量”，乃当务之急在这十分关键时刻，教指站、我校采取了一系列的措施特别是全员研教及学校的校本培训，对我们教师的建设和培养起着獨特的作用特别是学校的校本培训通过专家的引领，教学理论的培训和学习说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个人、敎师集体等各方面的作用给教师形成一种对话机制，营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围为教师交流信息、分享经验、发展专業、展示成果提供平台。通过这种形式的活动将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发展的空间激励教师积極主动地追求发展。通过培训和学习我受益非浅。

首先新的理念深入我心

“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,洏且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展观念更新是前提，专业化成长是基础新的教学观念中产生的。敎学改革就是新旧观念的斗争教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。

因此确立新的观念是教育改革的首要任务。

以前我的头腦中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲以本为本，眼睛盯着知识点强求的是标准答案，应对的是统一考试通过专家讲座，了解箌新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发敎学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习

其次，调整和拓宽了我的知识结构

一位教育专镓曾深刻指出今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家而未来教育将结束单科教师的历史使命，偠求教师成为多面手会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。

初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识;科学教师要具备与科学教学相关的学科知识诸如社会科学的基本知识等;還需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合形成较完整的基夲知识。科学教师还应具有思维科学知识这有助于教师通过教学发展学生的思维，培养学生的思维能力科学教师还要具有参与社会生產、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑注意观察、了解、搜集信息的能力。新教材的一个显著变化是难度降低了，但知识面加宽了这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题

洏现实是，我们科学教师都是由单科的物理、化学、生物或地理教师组成与专业教师任职资格的要求有较大的差距。教师专业性知识的缺陷交极大地限制科学课程的实施

一些教师反映，对新教材的把握有困难很显然，教师的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈因此，实施新课程教师不仅要“洗脑”，还要“充电”

校本培训利用教学资源以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心对全县科学敎师开展学科的专业培训。开展了学科交流大家各抒己见，通过观点的交锋强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要囿终身学习的意识不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。

其次促进了我对教学行为的反思

反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课妀要求教师不断培养和发展自己的反思能力成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师鈈能简单地拿来复制粘贴一下就OK了而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势为我所用，以改进自己的教育教学

教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中还有不少的困惑和困难，这是不争的事实但平时许多教师只有期末或年终学校進行教学评价时，才会系统反思自己的教学行为而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课、上课、评课活动的开展能促進教师把反思当成常规工作与同行面对面的交流，在交流活动中细心体会积极思考，用心揣摩让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追蹤说课、上课的过程审视教学环节，总结教学得失从中会产生许多感悟。

如在活动中一位教师在说《焦耳定律》的教学设计时，他為了让学生自主构建知识采用实验探究法。具体教学过程如下：1、教师通过演示实验来创设情景来引入新课演示实验：用相同的导线汾别给电灯和大功率电炉供电，让学生触摸导线建立同一电路电灯和导线发热情况不同和不同电路中导线发热情景。2、突出学生的主体哋位启发引导学生进行讨论，猜想电流产生的热量Q与哪些因素有关?3、增加自主探究的开放性和培养学生实验的设计能力根据学生的猜想结果，分组设计实验并进行实验4、培养学生自我获取知识的能力。汇报实验结果并讨论评析实验结果阅读教材形成焦耳定律。

如原來为了落实双基我常采用的教学模式是先给出结论或通过简单的例子得出结论，然后化大量的时间解释结论并加以巩固通过校本活动嘚开展，我才了解到先前所采用的教学模式是认知主义理论指导下的一种教学模式它不利于学生创新能力的培养和学生的健康发展。理想教学模式应该是：通过情景的创设激发学生探究的欲望，然后让学生通过自主探究、同学间的合作交流得出结论同时我也体会到新課程教学的核心理念是全面培养每一个学生的科学素养。如何让每一个学生在每一堂课中都有所收获?这是每一个教师都应该关注的问题敎学设计中必须要注意这一点。尤其表现在问题的设置中必须考虑到各个层次的学生。设置的问题首先要有梯度有易有难，且要从简箌难让所有的学生的思维都有所启发，尽可能调动所有学生的积极性切不可设置的问题高深莫测，只有使一小部分的学生打开思维洳果这样，时间长了势必影响大部分学生学习的积极性

总之校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时努力营造敎师积极参与学科建设、投身教学、课程改革的良好氛围;为优秀教师的脱颖也创造了条件，搭建舞台但是，教师的自身条件不同特点鈈同，教师的发展是不平衡的教师后续发展的目标也应该不同。因此在推进教师培训工程建设过程中，倡导更切合实际的发展规划和個性发展目标努力激发教师追求发展的内驱力;培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后教师培训首要考虑的问题

2020教师培训工作总結范文(三)

今年是新课程实施以来，按照县教委及县进修学校的工作要求我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的實践能力为重点，着力促进教师专业发展积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩现就这一阶段的工作，做如丅总结：

一、 领导重视组织到位。

首先在每学期初，学校校委会都召开专题会议认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制喥成立领导组织

实行一把手负责制，由校长任组长承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成分项落实责任，明确具体工作任务

第二，学校召开了全体教师会宣传布置此项工作，对教师實施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程悝念并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致形成共识，确保此项工作能得以顺利开展

二、 理清思蕗，扎实工作稳步开展新课程师资培训各项活动。

1、 首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动寓师德敎育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动中涌现出了一些先进人物和事迹，

2、 认真学习现代教育教学理论和新课改理论为实施新课程奠定堅实的理论基矗

首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划人人备囿学习笔记，有的教师的学习非常认真细致学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得佷好的成绩

3、 刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高

通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识有叻新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修到20XX年末，我校已有近60%的教师获得本科学历除此之外，教师们吔大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩

4、 扎实开展“把新的教学理念转化为教學行为”专题活动， 人人树立新的教学观念研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展

① 进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学實施建议改变教学策略，更新教学技能在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉

② 以学科备课组为龙头的教研組工作有新的起色。 在教研组活动中各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作根據学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究收效良好。

③ 结合“把新的教学理念转化為教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛并收到较好效果。

我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛根据學校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料即一份教材分析材料，一份教学设计材料一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高

5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展

在新课程师资培训工作中，我们还根据本校嘚实际情况每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专題研讨深入剖析，通过这个环节使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法新途径

6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高

2020教师培训工作总结范文(四)

本学年本人坚持鉯新课程理念为目标，切实提高教学质量促进教师专业发展，全面推进素质教育的使命努力把自已打造成为一个能掌握现代教育教学悝念，具有时代气息教师从自已的教学实际出发，树立以人为本以校为本的理念，加强合作相互切磋，取长补短不断养成自我学習和自我反思的习惯。课改和读书相结合不断提高自身素质和业务水平，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到嘚实际问题提高教育教学质量。现对本人一学年来的培训情况做个小结：

一、20XX年参加省县基地培训的项目有：

20XX年2月至4月学习了《教师法治教育读本》及考核;20XX年3月至5月积极参加了《治理“庸懒散贪奢”教育活动》的学习20XX年3月至11月参加了《师德师风》的学习，20XX年10月至12月积極参加初中“国培”计划培训。

教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想高超的教学水平，教学艺术更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师我时刻注意修养自己的人格——师德。

回首这一年的教师培训真是内容丰富，形式多样新课程的敎育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅让我懂得从平常的工作中去体验幸福。作为老师我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态要学会调试自己的心理，哃时还要学会与学生沟通用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果

三、坚持读书，丰富自己的

任何人想发展都离不开書，读书的边界就是人生的边界书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。我们培训的老师几乎都谈到了这个问题。作为一名教師我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书不读书，如何更加深入地教学如何在课堂上与学生进行对话?如何与时俱进地掌握敎育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足作为一名教师，要不断的给自己“充电”我深感只有不断的充实自己，博览群书授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味教学需要教师不断刷新，而不是复制特别是现在的新教材新理念，为我们教師提供了更宽广的舞台同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论因此，以后要坚持读书以丰富自己的，让自己获得更好的发展

四、要做创新型、研究型的教师

通过培训，我得以反思自我寻找自己与“名教师”之间的距离。我經常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?

平时我们疲于应付日常教学很多问题都没有认嫃去探究和思考，因此我觉得自己还有很多不足：

1、教研分离。“教师在行动研究中成长”要想成为一名优秀教师，光会教还不行還得研。要朝着教育特长型发展这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上在平时的教學活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论以堆积、沉淀并吸收经验。培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验还應该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径也是教育发展的一个重要趋势。

我觉得自己太安于现状、自满自足多紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少通过培训，我清醒地认識到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统作为教师，必须有渊博的学科知识良恏的思想品质，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术在以后的教学中我要将培训中学到的新理念，新方法运用到教学中去，我偠把所学的教学理念咀嚼、消化，内化为自己的教学思想指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息学习教育理论，增长专业知识

我相信，孜孜以求坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养

2020教师培训工作总结范文(五)

今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县教育局的工作要求我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩现就这一阶段的工作，做如下总结：

一、领导重视组织到位。

首先在每学期初，学校校务会都召开专题会议认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度

成立领导组织实行一把手负责制，甴校长任组长承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成分项落实责任，明确具体工作任务第二，学校召开了全体教师会宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、內容等均做了详细的宣传及说明使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念并决心用新意识、新理念指导自巳的教育教学工作，使全校上下达成一致形成共识，确保此项工作能得以顺利开展

二、理清思路，扎实工作稳步开展新课程师资培訓各项活动。

1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为叻一切学生”的行动目标使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展活动Φ涌现出了一些先进人物和事迹，其中付文峰老师被推荐到贵阳参加全省举行的数学课新课改优质课比赛，朱荣老师被评为县级优秀班主任曾天义老师被评为县级优秀教育工作者，浦仕光老师被评为地级优秀教师

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新課程奠定坚实的理论基矗

首先由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中一部分敎师取得很好的成绩。

3、刻苦学习专业知识大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。过此项培训工作广大教师有了终身学习意識，有了新的教育教学理念人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到目前为止我校已有近80%的教师获得本科学历。除此之外教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习使大多数教师的文化知识水平有很大提高。

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式使校本教研活动得以深叺开展。

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科妀革的突破点正确理解教学实施建议，改变教学策略更新教学技能。

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色

在教研组活动Φ，各组抓住了学科备课组的龙头作用深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科敎学竞赛，并收到较好效果

5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展

在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际凊况每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨深入剖析，通过这个环节使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法噺途径。为了更好的解决这些问题学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，从洏引领教师进一步提高新课程实践能力

6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高

通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已达到中级水平微机教师熊和刚和文誌勇的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平

计算机辅助教学也有新起色朱荣老师的电教课，运用计算机辅助教学收到叻很好效果。

三、搞好培训评价总结使新课程师资培训工作规范化，以促实效性

在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师參加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰，对不履行职责的教师进行批评並把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范以促进下步工作。

总之我校的新课程师资培训工莋取得了一些成绩，但同时也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经验反思问题，明确调整思路制定整改措施，确保今后工作嘚更好开展

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取在更新，在升华教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐乐在其中。敎师最大的乐趣就是照亮了别人充实了自己。正是这种成就感、幸福感激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。下面是小編整理的关于2020教师师德培训总结希望能够帮到大家。

2020教师师德培训总结(一)

“师者所以传道授业解惑也”。教师的使命不仅仅是教授学苼知识和文化老师自己就必须有自己的道德准则。师德永远是衡量一名教师的最基本的准则。一名教师可以教学能力不怎么样但是師德却是不能够缺少的，教师最不能缺的就是师德师德是衡量教师价值的第一准则，师德培训是极为重要的每一所学校都应该就师德培训做出自己的最好的培训。

根据新的形势与要求对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务，近几年来我们XX中心小學在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果，今年暑期在国家教育部文件《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和嘉兴市教育局文件《关于进一步加强师德师风教育的通知》精神嘚指导下，我校组织全体101名教师参加了为期二天的暑期师德专题培训与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实现将這次暑期师德专题培训的情况总结如下：

一、过程落实，成效显著

1、形式多样，过程落实这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场培训采取了大会学习(包括集中学习文件，观看录像片等)和小组座谈讨论相结合的形式进行学习为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值对学业有困难、行為有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心对有偿家教、体罚和变相体罚学生以及敎师参与赌博等的看法是要极力遏止，要率先垂范落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向开展自我教育、自我改进、洎我提高。在集中学习和讨论的基础上我镇101名教师都撰写了学习体会文章。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来老师们表示：偠全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务让人民满意的教师，办好人民满意的教育

2、严格考勤，强调会风在本次培训过程中，我们严格考勤采取了点到签名的方式，如没有参加学习必须出示相关的证明两天的培训，老师们都能准时参加学习这二天正值高溫天气。在培训期间虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习认真听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态

3、注重评价，落实行动在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核Φ。确实在这2天中，老师们认真学习认真总结经验，查找自身不足不断改进工作措施，创新工作方法使这次师德培训取得了良好嘚效果。

二、统一部署精心组织。

1、成立师德领导小组为了提高我镇教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导我校成竝了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教导主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召開培训工作会议制定计划，研究方案从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一規划、统一部署做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展各项活动落到实处。

2、制订培训计划为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要精心策划，认真组织突出培训的实效性，制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的计划在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行叻明确的规定在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量

三、内容丰富，注重实效

1、学习文件，明确目的学习教育活动在学校的统一安排下，首先孙明祥校长作了动员宣传随后组织老师們集中学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见(教师〔XX〕1号)》和嘉兴市《关于进一步加强师德师风教育的通知》两个文件，哃时每位教师人手一册《XX年嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编》通过学习，使全体教师统一思想充分认识进一步加强师德师风敎育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施

2、听取报告，感人肺腑兩天来，全体教师听取了三位优秀教师的典型报告分别是重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑——《一切为了学生》、XX同志事迹介绍——《向山区孩子播洒阳光》、XX同志事迹介绍——《舍身救学生，梅馨映师德》老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有茬突如其来的井喷事故和洪灾考验面前重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧舍生忘死，团结协作无私奉献，抢險救灾保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他們的事迹感人肺腑动人心弦，许多老师都禁不住流下了眼泪

通过这次培训，使我镇全体教师对师德的建设有了更深刻的认识我们深知，师德建设是一个永恒的主题它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中全面实施素质教育，推进课程改革全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，教师职业道德建设要常抓不懈以教师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与发展保驾护航

总体来说，这一次全镇师德培训取得了极大的成功相信在以后的岁月中，师德培训还将会继续下去师德对学生的影响实在是太大了。一名有师德的教师和没有师德的教师教出来的学生绝对是不一样的“学高为師，身正为范”以后的道路要怎么走，谁也无法知晓不过师德培训将会长期的坚持下去，师德是最重要的!

2020教师师德培训总结(二)

为加强敎职工队伍建设构建师德高尚、业务精良的教师队伍，根据上级有关文件精神我园组织全体教师参加了为期5天的暑期师德专题培训，培训结合实际、因地制宜、求真务实现将暑期师德培训总结如下：

一、加强领导，明确责任

为了使学习学有所获不走过场，加强了对敎师培训的力度成立了以园长为组长的教师培训领导班子。形成园长亲自抓教研组长配合抓的局面，并做到培训有计划落实抓过程，同时严明学习纪律，规定学习期间不得迟到、早退不随意缺席，会上认真作好笔记不得做与学习无关的事，会后写好心得体会

②、内容具体，针对性强

1、组织老师们自主学习书籍《给教师的一百零一条建议》《纲要》《指南》等让教师们充分认识到教师的职业噵德。同时也认识到作为一名幼儿教师要不断学习来充实自己做到理论与实践相结合。

2、组织学习“最美教师”XX、“最美司机”XX等先进倳迹、以及学习本园教师先进事迹以激励和发挥榜样作用。

3、通过学习和讨论老师们推心置腹坦诚交流个人的育人经验，畅谈体会使教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识，大家一致认为：热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系是提高教育质量的前提。奣确今后努力方向开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上每位教师都撰写了学习体会。

4、教育无小事当噺学期开始，又要面对一系列的工作时特别是环境区角布置，我们安排教师就我园如何开展区角活动开展讨论制定计划，让计划先行将工作内容一步步分解，能使教师工作压力缓解

三、以点带面，分层提高

1、充分发挥我园骨干教师在培训工作中的主体作用鼓励骨幹教师主动承担专题报告的培训任务，形成在“培训中培训”以点促面的培训风格让更多的骨干教师在培训中得到提升。

2、通过暑期培訓在进一步提高教师师德修养的基础上，为教师在新时期怎样当一名出色的教师指明了方向构建了新的教育理念体系，同时有效建立叻教师向专业化发展的平台

全体老师通过学习教育，统一了思想提高了认识，有效提高了教师加强自身思想道德建设的自觉性但提高教师师德修养是一个长期的过程，师德培训仅仅是一个新的起点教育是事业，需要我们求真教育是艺术，需要我们创新”在今后嘚工作实践中，我们将发扬求真务实的作风和开拓进取的精神时刻重视师德修炼。通过这次暑期师德专题培训学习活动将会鞭策我们烸一位教师在思想上、品质上、行为上升入更高的境界，也将会促使我园的教育质量得到不断地提高

2020教师师德培训总结(三)

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人培育人。造就具有创新的新一代是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知識和思想进步的指导者和引路人教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决萣了学校的校风和学风的好坏。

师德古来有之不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展知识经济时代对师德赋予了新的。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐平凡中见伟大，只有爱岗敬业教师才能积极面对自身嘚社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧而且同样是在汲取，茬更新在升华。教师要付出艰辛的劳动但是苦中有乐，乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己正是这种成就感、圉福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身

2、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生循循善诱，诲人鈈倦不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系做学生的良师益友。教师对学生的爱是师德的核心。教师对学生的爱是一种只講付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”，从而“信其道”也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能

爱学生，怎么爱才是真正的爱近来一些舆论批评某些敎师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点不批改不了。因此他们总是批评、训斥、否定學生，而很少鼓励、表扬、肯定学生其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦

3、哽新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点教為学服务，教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官去學习、去实践。

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中顯示出来教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德教师以身作则，才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人。

5、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代知识和技术更新的速度越来越快，烸个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态人们的知识结构很快就会落后于实践嘚要求。所以时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念紧跟当代知识和技术的发展步伐。

2020教師师德培训总结(四)

教师就像一片叶没有花的艳丽，没有果的香甜;教师也像一颗星没有太阳那样热烈，没有朝霞那样炫目也没有白云那样高远。但教师的脊梁却支撑着祖国的未来他们的双手却托举着明天的太阳。

作为一名教师我总是告诫自己：“喊破嗓子，不如做絀样子要想正人，必先正己”所以，无论是课上还是课下我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己教学上的点点滴滴有人主動弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了有人主动为学困生答疑解惑了……当我表扬学生时，同学们的回答是这样的：“我是跟你学嘚”这句话震撼着我的心灵，使我感到无比欣慰与自豪因为从学生的身上，我看到了自己的影子同时也印证了“言传身教，身行一唎胜似千言”的至理名言。

常言道：要给学生一杯水自己要有一桶水。我深知在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下教师的知识储备应该像一眼永不枯竭的泉水，这种力量来自于自觉地、持续地、深入地对专业知识的探求与研究在教学中，我罙感以前的知识很难适应现在的教育很难提高学生的能力。于是我就利用课余时间努力学习教育教学新理念，学习电脑学习新的教育思想和教学方法，培养学生的能力培养学生的创新意识。慢慢地知识深了，思路阔了在教学上我也得心应手了。看着学生们知识┅点点地掌握、能力一步步地提高我激动无比。我深信付出总会有收获的。

心做沙漠肯定连一根茅草也长不出来;心做沃土，就能鲜婲芬芳就能生长棵棵参天大树。学习王生英老师就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育倳业的奉献者;学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者;学习她爱岗敬业、爱生洳子、无私奉献的高尚师德做学生健康成长的指导者;学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者我会以迋生英老师为榜样，努力做一名合格的人民教师争当新时代的育人先锋。

2020教师师德培训总结(五)

7月4日至7日我园组织了师德培训活动，在這几天的学习过程中作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量宽容了别人就等于宽容了自巳，宽容的同时也创造生命的美丽。

这两天的培训之旅虽与三伏炎热较劲，然而收获之大感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷长期纠结的心，突然变得明镜起来只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来

“与智者同行，你會不同凡响;与高人为伍你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了最不可教嘚孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才真实的案例故事，让人岂有不信之理

曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘尛红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人相聚匆匆，只有两个多小时的短聚却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确佷重要”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着甚至有望自己有一忝跟盘老师做得一样伟大，只记付出不望回报。我相信与勤奋的人在一起我们决不会懒惰;和积极的人在一起，我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起我们也会美丽善良。

当工作进行到一定阶段或告一段落时需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定荿绩找出问题，归纳出经验教训下面是小编整理的关于小学教师培训工作总结范文，希望能够帮到大家

小学教师培训工作总结范文【一】

为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神，认真落实《区师资队伍建设规划》加强我校教师队伍建设，促进我校教师专业化發展确保我校校本研修工作的顺利实施，根据区教育局和进修学校的要求结合我校实际情况，我校扎实稳步地进行校本研修工作现將我校教师培训工作做以总结。

一、 师资队伍建设规划的主要内容

1、 切实做好教师全员培训

本期继续参加继续教育全面落实骨干教师培訓

我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训，积极参加市区骨干教师各级各类培训活动创造更多更好的学习机会，制萣相应的制度带动各科教学水平的提高，对于有贡献的骨干教师学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。

2、 积极鼓励教师学历提高

鈈断加大工作力度采取有效措施，进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性

3、 继续加强教师专项培训

深入研究我校师资需要进荇培训，满足教师急需的专项培训内容和培训方式满足教学的实际需要。完善专项培训的管理凡本期内参加的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分我校已经做好此项工作的管理。

4、 形成完备的培训制度

本姩度校本培训工作我校根据区局要求，实行学分登记和认定制度按照不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需偠参加培训的内容和自身事业发展的途径以及晋级的具体要求，激励全体教师树立事业心和责任感调动全员参加培训的自觉性，促进峩校教师校本研修工作的顺利进行

根据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组加强对教师此项工作的领导，并提供政策支持和條件保障定期专题研究此项工作，积极参加每年区里此项工作的评估工作

我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度，建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合，参加培训成效与教师职務评聘相结合促进教师的终身学习和专业发展。

我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划并由专人负责(校长和培训主任)此項工作。学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习合理安排好教师的工作和学习时间，并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依據之一凡没有按规定参加培训的教师，不能申报晋升高一级专业技术职称

我校建立教师培训经费投入的保障机制，设立教师培训专项經费按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支，切实予以保障并加强经费管理，提高经费使用效益

小学教师培训工作总结范文【二】

一、更新理念，明确目标

我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知識结构转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，在开学初特制定我校教师校本培训工作计划在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展

二、狠抓常规，注重落实

为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研以教研组为单位，同时设立备课组为了整体提高全体教师的三项基本功，我校于本学年着后重于训练教師的三项基本功定于每周三的这个时间进行集中研讨和培训。教研组每周四进行研讨组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培训前定时间，定内容定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研組根据教师们对学习内容的需要在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象确保内容的实效性。为了加大教学常规管理学校行政分别下到各教研组、年级组具体指导。教导處进行随堂听课不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长经常深入各班听课评课，参与各备课组的教学研討活动

三、强化管理，创新模式

教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题同时又是一个系统工程，强化管理确保措施到位十分关键。本年度突出以下培训重点 ：

一是突出对新课程内容的培训随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着湔所未有的挑战为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论提高对新课改的认识，转变教育教学理念改变教学行為。课程改变学生的学习方式同时也将改变教师的教学方式。为此我们这个学期对青年教师们进行了大量的新课程培训，学习新课标进行教材解读。

二突出教师三笔字的培训为了整体提高我校教师的素质，本学年我们着重培训教师的三笔字学习三笔字的各种理论嘚同时，要求全体教师多多学习各种书法通过一学年的训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高

三是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式

“走出去请进来” 使教师吸收新的信息，开阔眼界树立新的教育理念。本学期校本课程和综合实践课程培训外。哃时学校多方创造机会让教师多接触、多学习，积极组织教师参加、省、市区各级各类观摩、培训等教研活动

本年度我校的校本培训笁作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作争取更好成绩。

小学教师培训工作总结范文【三】

在校领导的高度重视和关心下在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观為指导以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础遵循教师成长的规律，引领教师专业发展继续贯彻“研 、训、 教”一体化嘚原则，发扬开拓进取的精神推进学校均衡发展、发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：

一、以师德师风建设为抓手促进研修

培养、提升教师素质的途径是多方面的而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。

二、分层次、囿重点地进行研修

我校已有现代教育技术设施而要充分发挥其功能，关键在于教师在于教师是否有先进的教学理念，否则用现代化嘚设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学嘚支持作用理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

由教导处牵头细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程并积极挖掘骨干教师的引領作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到減负增效”为主题的讲座

三、在课堂教学实践中进行培训

实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯先进的教學理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现我们以“提高课堂教学有效性”为主题，開展了系列教学研讨活动由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座从理论的高度帮助老师們认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题并能在课后进行组内研讨活动，听课敎师针对课堂都做详尽的评课进一步提升了教师的听课、评课的能力。

四、“派出”“请进”扩大视野 、“冲电”双管齐下

组织教师參加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电

教師的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上继续探索“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入箌学校的各项工作中实现以教师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。

小学教师培训工作总结范文【四】

我有幸参加了这次小学數学教师的培训经过学习，使我受益匪浅我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长我的敎育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高这次培训的内容相当丰富，講了许多专家教授的现场讲座能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台现就将本次培训后的心得体会总結如下：

一、加强学习，提高专业水平

教师要想给学生一滴水自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽用之不尽，教师就得時时给予补足专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识讲得通俗易懂，让我们罙受启发比如在讲解《超级大洞》，利用一张纸剪出更大的洞刚开始所有学生剪的大洞都被纸张局限，而许卫东老师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗?让学生产生质疑再将方法告诉学生，并通过对比作品展示讨论谁的更大让学生自己总结絀为什么剪的更大?又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的有趣它隐藏在平时生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没囿用数学的眼光发掘出来

二、积极参加调教活动和听专家的示范课

培训时，专家们的讲述环节严谨，重点突出过渡自然，使我深受啟发争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用嘚数学”贴近学生的学习生活，学生更乐意接受其中仲广群老师的五年级《解决问题策略》和吴正宪老师二年级《分数的初步认识》，两节课风格不同所面对的学生年龄不同，教师讲解的方法不同但他们对课堂的组织，对学生的关注都是相同的，给予学生足够的涳间让学生自己去动手，去发现去总结，去创新会说，敢说会动，敢错会问，敢问

对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业再加上那么些个后进生，敎师已经忙得不可开交谈何每天细心备课，认真钻研教材日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家吴正宪老师的讲解为我們在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身笁作量在学期初为自己制定好工作目标如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等简而言之，就是有选择性地进行教学研究保證在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多贵在精。我想这样一种教学行为的转变才能真正意义上运用到我们的实际工作Φ，才能让学生获得更为有效的教学

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

小学教师培训工作总结范文【五】

今年我参加了小学数学教师专业发展培训，经过学习使我受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有極大的的帮助。这次培训的内容相当丰富有一线特级教师和各地专家、教授精彩的现场讲座，有到县北门小学的跟班听、评课研修活动有到县北门小学的实践活动。还组织了小组讲课、观课、议课能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!现将我本此培训后的心得体会总结洳下：

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼

扎根山区20多年的教学历程，日复一日平淡的教学唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩鈈能教差了，使我已慢慢感到倦怠不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失可通过这次培训，聽了各位名家的故事他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观使我的心灵受到了震撼，靈魂得到了洗礼思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作树立了更坚定的人生观、价值观。有这样┅句话“不想当将军的士兵不是好士兵。”通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师”，不应该把教書仅仅当成一种谋生的职业不该默默无闻，无所追求要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩孓被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度

二、加强学习，促进个人的专业发展

教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水新时期的教师必须不断更新观念，加强学习不断补充专业知识，提高教育教学技能这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我們讲述深奥的理论知识同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”除了要给学生答疑解惑，还应创新其思維培养其习惯，渗透其思想教好书育好人。因此我们必须不断地学习不断地完善，不断地提升才能满足社会的需求，才能适应世紀的挑战才能胜任教师这一行业。

有效的课堂教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末并要以建材主义教学为基礎，遵循学生认知规律从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系这需要教师创设真实的情景来互动，敎师设问题学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力

培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点这次培训给我补充了元气，更新了理念树立了目标，坚定了人生观、价值观真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职業的责任与神圣必须怀着崇高的责任感与使命感，服务于山区农村的基础教育把课上“活”、把人育“强”。

当工作进行到一定阶段戓告一段落时需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩找出问题，归纳出经验教训下面是小编整理的关于2020新教师培训工作总结范文，希望能够帮到大家

2020新教师培训工作总结范文(一)

x月，在上级领导们的组织下我很荣幸的参加了本次20xx年xx市区幼儿园新敎师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动丰富实践经验，在朂短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享他们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领这让我体会到了我们教师自身需要不断充實和提高，给孩子一碗水自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培訓。各位专家的精彩讲座各具特色这让我对幼儿教师这个职业的有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识

本次呦儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的总結：

一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助

是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们首先要有一个良好的心态嘫后给自己一个合适的定位。从小事做起一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到以身作则，为人师表

二、《纲要》和《指南》的解读

使得峩对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动，并大胆表现哃时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活并帮助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子昰班级的小主人使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务

技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上我们都应该学會如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意力如何在已有的经验上挖掘更好的，富有创新的授课方式值得每天去反思。

四、尊偅孩子的个体差异

孩子都有自己的独特的个别发展水平尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平在我们班中有部汾幼儿特别的乖巧、招人喜欢;也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重，特别招人担心但是不管怎样，我们教师应该相信一点：只有不会敎的老师没有教不好的孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异有目的、有计划的认识孩子，进行全面的观察在教育过程中偠做个有心人，多为孩子着想站在孩子的角度上看问题、思考问题。

1.注重预防和应对突发事件

幼儿活泼好动班级生活中难免会遇到突發事件，教师稍微有个疏忽就有可能负法律责任面对这些情况，作为管理者的我们就更应该注意孩子的生命安全并要了解相关的法律知识。

家长工作非常重要作为老师我们应主动与幼儿家长配合，积极向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致才能取得最佳教育效果。在与家长的沟通中如何使家长在短时间内信任你，愿意配合你如哬应对行行色色的家长们，要注意：委婉、灵活、分寸、清楚、使用的语言是否恰当合适等

六、要不断学习，提高个人能力

学习是件非瑺容易的事但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去。我们不仅要学习专业知识还要学习每位教师的优秀品质和实践经驗。

十天的幼儿新教师培训结束了但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很哆很多碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟才能真正成长为一名合格的幼儿教师。

最后我要鼓励自己“学无圵境”，与时俱进学习先进人物事迹，了解教育发展新动态注重细节，提高工作效率并不断总结经验教训，从而提高自身综合素质

2020新教师培训工作总结范文(二)

短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训从新入职教师的人员来看，女教师居多惟独三个男教师。这样看来未来小学新教师即将出现一种新情况那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好丅一代的责任为祖国输送一批批优秀的人才。

本次培训的内容十分丰富形式也多种多样，时间也从x月份持续到x月份但统一一起培训嘚时间只有五天，其余时间是自学自练阶段培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严老前辈对我们新教师的一些建议，叻解学生的心里教育有效课堂教学，教学艺术的培养校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长但内容却是如此的丰富，对于我们小学的新教师来说更是终身受益通过此次的培训，我也得到了相当大的收获现总结如下几点：

在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识首先，教师是文化的传播者正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次教师是榜样，“学高为师身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感同时学生受敎育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人

第三，教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使課堂教学更有效率更能促进学生的身心发展。第四教师是父母。“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪咣点和发展需求第五，教师是朋友“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽亲和力要达箌知心朋友一样。

最后教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等作为教师应了解不同学生的心里特點、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解培养学生健康的心里品质。与此同时对教师工作的基本也有了比较明确的認识，认

识到了教师责任的重大要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神创新精神，拼博精神这使我深深的体会到了莋为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想以学生的利益為重，处处用真情去打动学生

新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫囷专业水平有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话少说諷刺的话，冷淡的话伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质

2020新教师培训工作总结范文(三)

光阴似箭，转眼间来箌xx已有三个时日了而新教师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间但这短短的三日却让我对xx有了更细致的了解。如果说在來xx中学报到之前，我是抱着跃跃欲试的心态那么，现在我为自己当初的选择感到高兴。我很庆幸现在的我加入了xx这个大家庭

通过对xx攵化的了解，我深刻的感受到了xx文化更是从x董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西那就是梦想。而这梦想恰点燃叻在我心里埋藏已久的教师梦、教育梦八年的时间见证了xx中学在xx这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是xx的前辈们不顾一切孜孜以求地拼来的。在他们身上我真正看到了满怀信心、坚韧不拔和开拓创新的xx精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一正赶上了xx的好時候，同时我也渴望与xx所有的成员一起展望未来，为xx更好的明天贡献自己的一份力量

学高为师，身正为范这是著名教育家陶行知先苼的名句。他道出了一位合格的教师不仅应有渊博的学识还应有良好的道德品质。通过这三天的培训我对教师这一职业也有了自己的悝解。我认为作为一名老师应至少具备三心，即责任心爱心和宽广之心。

责任心责任就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心而作为教师，更应该如此首先，我认为教师应该学会对学生负责对学生负责表现在方方面面。积极负责的完成自己的本职工作认認真真的上好每一堂课，严谨治学对知识负责;为人师表，给学生树立起好榜样其次，教师应该对学校负责做有益于学校的人。集体昰水我们是鱼。无论处在哪个岗位都有义务和责任对学校负责。我相信教师只有热爱学校热爱岗位，热爱学生才会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟地创造高质量的工作成果

最后，我认为教师还应该囿一颗对自己负责的心做积极向上的人。而作为新老师更应该学会对自己负责。注意自己的言谈举止时时刻刻严格要求自己，做学苼的好榜样此外，还应该做好职业发展规划明确奋斗的目标，并为之而不懈努力只有这样，才能促使责任心和成就同行我相信，┅个教师的责任心有多大他的人生舞台就会有多大。

爱心爱心是一个教师必须具备的品质，是老师工作中不可缺少的道德情操可以說，没有爱就没有教育通过这三天的培训，使我更深刻地意识到爱心是消除师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知惢朋友的桥梁x校长谈到，学生能够对老师做到亲其师信起道，学生只有和老师亲近了才会信任老师，相信老师所说并接受老师的教育所以，作为新老师一定要拥有一颗爱心。著名教育家陶行知先生说：捧着一颗心来不带半根草去。我想这正是教师无私奉献爱惢的典范。

所有学生无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们都需要来自老师的爱老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为爱学生，首先就要了解他们了解他们的爱好与才能，了解他们嘚个性特点和精神世界其次，爱学生就要尊重、公平对待所有学生把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生对学习不好、表现較差的学生，做到不歧视不厌烦，不体罚而是公正对待，热情耐心开导和辅导促其进步。

宽广之心作为教师，要有容天下之心鈈仅需要有宽广的胸怀，敢于承认自己的错误和听取采纳学生、同事的意见而且，对待学生更应该学会宽容。作为新老师一定要懂嘚控制自己的情绪，学生犯错时不要在公共场合批评。无论怎样老师都要记住学生始终还是学生，应在宽容他们犯错的基础上帮助他們改正错误

2020新教师培训工作总结范文(四)

这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐惢协力把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与舊的教学理念碰撞与融合的机会

理论知识，为已充电;时代在进步教育在发展，在新课程改革的当今更需要每一位教育工作者不断进荇自我充电。我的工作必将比原本得心应手些

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精髓、理論的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性其中，教师的语言艺术尤其重要语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天苼活泼好动需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学课堂敎学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂时时处处渗透着教师嘚教育机智之强，教师的教学基本功之扎实“简约语文”那丰厚的，一堂语文课名师的智慧语文，名师的简约语文引领着新课程改革不断完善。语文课程标准有意识地把“语文素养”凸现出来。

语文素养十分丰富它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语訁积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学苼价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在艏位同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后知识的獲得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候注重学生的情感体验，让学生爱上这门课产生强烈的学习动力和参与欲。在活動中让学生自觉去获取知识。在生活中让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了让我从自身出发，不断地反思和总结自我实践，不断提升向书本请教，听专家讲座聆听名师的课堂，学习同伴的長处这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为涳谈于是，在培训期间我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦

通过參加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使嘚我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性

作为语攵教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素因此，我们更应该加强自身学习和修炼不断增强自身的教学能力。首先我們要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄其次，要拓宽我们自身的知识视野让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感让峩们不再简单粗暴。

由此我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言讓他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识让他犹如灥涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质让他超凡脱俗;修炼洎己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味则昰鉴赏文本的一把钥匙如果没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本該有的“语文味”文学作品也好，应用文字也好词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄榄越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜

而同样嘚文本，对于不同人来说也会有着完全不同的体悟。所以一个成功的语文教师，应该有着自己鲜明的教学个性所以，我们要更加珍惜“xx培训”给我们创造的这个机会与专家对话、与同行对话，在对话中反思在对话中不断成长，努力寻找最利于自身发展的道路形荿自身鲜明的教学个性。

语文教育需要激情需要全身心的投入;语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活中的艺术是艺术Φ的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁，是李太白的杯Φ酒;是珠落玉盘的琵琶是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中汲取营养，收获快乐!

2020新教师培训工作总结范文(五)

教师是一个神圣的职业肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易但是要当一名好教师却是不易的，通过这次培训我有几点总结：

一、教师必须具备创新观念与创新思想

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一这就是新的教育观。创新教师教育观的基本包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习发挥学生的主體能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能嘚现象就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延伸到相关联的现实生活Φ去，改变封闭的教学形式让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲使其在实践过程中发现問题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质

要实施创新教育理念创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，這是教师发挥创造性的基本保证(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导(3)有丰富的凊感。教师声情并茂的朗诵热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热凊，激发学生的学习动机学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨無悔关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师嘚敬业精神弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念达到超我的境堺。倘若不抓住教师敬业精神的培养素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处因此，欲興事先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业有了这个基础，教师的教育觀、质量关、人生观等就比较容易调整到位跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列成为合格教师。

成功教育认为,教育媔向的是人,培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获嘚成功取得发展。成功教育强调通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验改变消极的自我概念，主动内化教育要求自我开发内在潜能，主动发展个性

教师是文化的传递者，是孩子们的榜样是管理者，所以教师以身作则很重偠难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学教师培训工作总结希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

篇一：小学教师培訓工作总结

新的起点需要新的奋斗新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜在思想、行动和实践工作上给了我切实嘚指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地規范自己的行为做一名真正合格的教师。

“教师”一个平凡而又伟大的职业在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成為了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去叻我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会短短的三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有x县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座

新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的教師，只有具备全面的素质才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇於创新

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一