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2014年江西教师招聘考试《初中英语》真题及答案
【导读】2014年江西教师招聘考试《初中英语》真题及答案如下文所示，华图教育网教师招聘频道为考生详细整理，希望对考生有所帮助！
　　第一部分客观题(50分)
　　一、单选题1&20题，每题0.5分，共10分
　　1、How do you feel it to get along with Miss King?
　　( B ) .Most of the student like her.
　　A.Friendly
　　B.Easy
　　C.Helpful
　　D.Kind
　　2、Have you ever been to Tibet?
　　Yes. I have fantastic ( D ) of my trip there last summer.
　　A.time
　　B.experience
　　C.days
　　D.memories
　　3、Hello. Blue Sky company. Can I help you ?
　　Yes. This is Jack Smith. May I speak to the sales manger,please?
　　Yes. This is( D ).
　　4、As we all know , drinking too much( A )our health.
　　A.harm
　　B.hurts
　　C.injures
　　D.destroys
　　5、Why did you call me yesterday? I was out then.
　　To tell you I( B )a souvenir for you.
　　A.has bought
　　B.had bought
　　C.bought
　　D.will buy
　　6、Could you help me move the table to teachers` office.( A )
　　A.With pleasure
　　B.My pleasure
　　C.For pleasure
　　D.At your pleasure
　　7、We are going to the zoo by bus on Tuesday aftermoon. Will you go with us( B )meet us there?
　　A.when
　　D.then
　　8、Jak loves sport. He is often seen( B )basketball on the school.
　　A.play
　　B.playing
　　C.plays
　　D.to play
　　9、Look! Here( C )the bus.
　　A.is coming
　　B.came
　　C.comes
　　D.will come
　　10、The cake is delicious!
　　Well, at lest it`s( A )the one I ate last night.
　　A.as good as
　　B.as well as
　　C.worse than
　　D.will come
　　11、David has tried 3 times to repair the clock. He will try( D )time after having a rest.
　　A.four
　　B.fouth
　　C.the fourth
　　D.a fourth
　　12、If it( D )possible, I would have helped him, but I was too busy.
　　C.were
　　D.had been
　　13、( B )Finish cating lunch last ought to wash the dishes.
　　A.The person
　　B.Whoever
　　C.Anyone
　　14、What are you reading?
　　A book( A )by MoYan.
　　A.written
　　B.is written
　　C.was written
　　D.has been written
　　15、The number of foreign students attending Chinese universities( C )rising steading in the past ten years.
　　B.were
　　C.has been
　　D.have been
　　16、Did you have any problems in your English study?
　　Yes.( C )a friend to practice speaking with.
　　A.find
　　B.found
　　C.finding
　　D.to find
　　17、You`d better make a mark( D )you have any questions while you are reading the passage.
　　A.at which
　　B.in where
　　C.in the place
　　D.where
　　18、Is this the mobile phone that you want to( A )?
　　A.have repaired
　　B.have it repaired
　　C.have repaired it
　　D.repaired
　　19、All the donated money should be made full use( C )the homeless people.
　　A.of helping
　　B.to help
　　C.of to help
　　D.to helping
　　20、Will you go to the concert next week?
　　If you don`t go( D ).
　　A.so I won`t
　　B.so won`t I
　　C.neither do I
　　D.neither will I
(责任编辑：Cindy)
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& 江西省上饶中学学年高一下学期期末考试历史试题（零点班、实验班）
江西省上饶中学学年高一下学期期末考试历史试题（零点班、实验班）
资料类别: /
所属版本: 通用
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资料类型：期中/期末
文档大小：1.50M
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资料概述与简介
时间：90分钟
分值：100分
本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请将您的答案填写在答题卷规定的地方，在原题上作答无效。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
A.佛教传入颠覆了传统观念
B. 儒家伦理不畏社会所重视
C. 佛教与儒家伦理抵触
D. 佛教急于融入本土文化
2．有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是
3.《管子》“饮食有量,衣服有制,宫室有度,六畜人徒有数,舟车陈器有禁……”这种规定的实质是
A．划分阶级关系
B．维护生活秩序
C．处理人际关系
D．维护等级差别
4．董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统，法制数变，下不知所守，臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”材料表达不出的历史信息是
A.罢黜百家，独尊儒术　　
B.当时阶级矛盾比较尖锐
C.要实行大一统　　　　
　D.汉初各家学派仍很活跃
5. 儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是
A. 民本思想
B. 仁政思想
C. 礼法并重
D. 礼治为先
6．秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的
A.工作器具
B.工作内容
C.工作职责
D.工作性质
7．右下框所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是
8．“自楚骚、唐律争妍竞畅,而民间性情之响,遂不得列于诗坛,于是别之曰‘山歌’,言田夫野竖矢口寄兴之所为,荐绅学士家不道也。……山歌虽俚甚矣,独非《郑》、《卫》(国风之篇)之遗欤?”据明代冯梦龙的这段话,与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是
A.《诗经》
9．说到人生追求，我们也许会吟诵“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：
A.楚辞、汉赋、唐诗　　B.楚辞、唐诗、宋词
C.宋词、唐诗、楚辞　　D.唐诗、宋词、元曲
10．王国维《宋元戏曲考》称：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了
A.元代文学不为后世所重视
B.厚古薄今的观念影响深刻
C.士大夫对市民文化的排斥
D.八股取士抑制文学形式
11．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时
A．对僧人爱憎交加的社会心态
B．民间思想借助戏剧广泛传播
C．中国文化的地域性浓厚
D．市民阶层的价值取向
12．苏轼对右图画作评价说：“。”由此可见该作品
A．讲究布局构图B．色彩强烈，富有个性
C．在绘画技法上吸收了印象派的文化特色D．反映了传统文人画注重诗意的特点
．书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。以下对面两幅书法作品的鉴赏较贴切的是A．图1是草书作品，“线条流畅，任情纵性”
B．图1是行书作品，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”
C．图2是隶书作品，“笔意秀劲，韵致超逸”
D．图2是楷书作品，“雄秀独出，一变古法”
A. 审慎地接受外来事物
B. 全面接受外来文化
C. 改变闭关锁国政策
D. 承认西方文化超越中国
16．15 世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地
A．希腊罗马文化开始兴起
B．人文精神得到传承
C．宗教改革思想开始传播
D．启蒙思想影响巨大
17．1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：“信仰无法安慰地奠基于《圣经》。因为《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所致地扭或拉。”他们的主要分歧在于
A教会是否腐败
B信仰是否有必要
C《圣经》能否作为信仰的基础
D信徒能否仅仅依靠信仰得救
18．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”等。这说明了①达尔文的进化论给上帝创造万物说沉重一击　②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基　③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求　④达尔文的进化论具有严密的科学性
D．①②③④
1．达尔文被当时的人们称为“”，主要是因为
A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就
B．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威
C． 达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的
D．达尔文和牛顿的学说一脉相承
．下表为年世界铁路发展状况(单位：千米)，下列说法与材料无关的是
年份 世界总里程 欧洲 美国
1870年 000 8年 000 90年 000 00年 000 320133
A．30年间美国铁路发展超过欧洲总和
B．1870年欧洲资本主义经济处于领先地位
C．铁路的发展扩大了欧美之间的经济联系
D．欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大．马克思曾预言：“”在“电力的火花”取代“蒸汽大王”的过程中，关键性的科学发现和发明有①电磁感应现象的发现　②内燃机的创制　③普朗克提出量子论　④西门子研制成功发电机
．在科技革命的推动下，微机运算能力成倍增长，成本大幅下降，个人拥有计算机的数量迅速增加。今天计算机工业已发展成为一个年产值5000亿美元以上的庞大产业。这说明
A．技术革命对世界经济结构的变化有巨大影响
B．全球经济形成以知识为中心的新的国际分工
C． 经济全球化意味着市场全球化和竞争全球化
D．技术革命迫使劳动者不断提高素质
．据《基督教科学箴言报》报道，在伊拉克战争中，美国主要通过摧毁伊拉克的通讯能力而一举将其击溃。这说明①决定战争胜负的不是人而是武器　②战争不再是双方经济实力的较量　③现代技术的应用改变了战争的形态　④信息技术在战争中起到了很大作用
A．①②③④
2．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：上述变化产生的根本原因是
A．互联网的诞生
B．城市化进程加快
C．知识经济的产生
D．现代信息技术的发展
2美国的“信息高速公路”计划提出：。这表明
①西方资产阶级思想的渗透有了新的形式　②国际互联网是一把“双刃剑”　③美国已将战场从物理空间扩展到虚拟空间　④世界局势趋于缓和
D．①②③④题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
题 号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
一、选择题（本卷共25个小题，每小题2分，共50分）
二、非选择题（本卷共4题，共50分。第26题22分，第27题16分，第28题12分，共50分）
26．17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。
故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。
——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。（8分）
（2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。（8分）
（3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。（6分）
27.阅读下列材料
材料一　达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到地球上来的说法，还有起源于地球自身演化过程中C、H、O、N等元素逐步演变而成说法。
材料二　美国的盖洛普公司在1982年、1993年、199７年、1999年进行了四次民意调查，其结果均显示，坚信上帝造人的美国成年人的比例，不低于受访者的44％，只有12％的人相信人类由其他动物进化而来。
材料三　19７2年，美国加利福尼亚州教育部门明文规定，中学生物课本除进化论外，必须还要有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授。1981年，阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。1982年，美国自由公民联盟控告阿肯色州违宪。198７年，美国最高法院以7∶2票反对教神创论。
（1）结合所学知识，归纳神创造生命的说法为什么会长期居于统治地位？（6分）
（2）达尔文的生物进化论主要是挑战什么观点？（2分）
（3）材料二和材料三反映了在科学和教育都很发达的美国还存在什么现象？（4分）
（4）结合材料一，说明在科学和教育都很发达的美国为什么会有上述现象发生？（4分）
28.阅读下列材料：
中国人……造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，1340年在意走利的法布里亚诺建立了第一个造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。
——[德]利普斯《事物的起源》
火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三太发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工
具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
(1)根据材料一、二，谈谈四大发明如何推动了人类文明的发展。(4分)
(2)古代科学家在改进造纸术和印刷术的过程中，有什么共同特点？(4分)
(3)通过对上述材料和同题的思考，你对科学技术的巨大作用一定又有了新的认识。请写出来。(4分)
上饶中学高一年级第二学期期末考试卷
参考答案（零班、实验班）
一、选择题（本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C D D B D A C A C C D D C
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B A B D A B C C A C C D
二、非选择题（本卷共4题，共50分。第26题22分，第27题16分，第28题12分，，共50分）
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2014江西教师招聘考试初中历史考试大纲.doc20页
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2014江西教师招聘考试初中历史考试大纲
第一部分 学科专业基础
一、中国古代史
一）中闰古代文明的起源
1.中国远古人类与主要文化遗址。
2.夏、商、西周的政治制度和社会结构。
3.夏、商、西周的文化。
二 春秋战国
春秋战国的政治与经济。
春秋战国时期的诸子思想。
1.秦的统一与专制主义中央集权制的形成。
2.秦朝的灭亡。。
3.汉初黄老思想与“文景之治”。
4.汉武帝加强中央集权的措施。
5.东汉时期豪强地主田庄经济。
6.秦汉时期的思想文化。
四）魏晋南北朝
1.三国鼎立局面的形成。
2.魏蜀吴三国的政治与经济。
3．西晋的短暂统一及其政治经济。
4.东晋南朝的门阀政治。
5.江南经济的开发。
6.北魏统一北方和孝文帝改革。
7.魏晋南北朝时期的思想文化。
五）隋唐五代
1.隋朝政治与经济。
2.唐朝前期政治和经济。
3.安史之乱与唐朝后期社会危机。
4.唐朝后期赋役制度改革。
5.隋唐时期民族融合和统一多民族国家的发展。
6.隋唐时期中外经济文化交流。
7.隋唐时期思想文化。
六）宋、辽、西夏、金、元
1.北宋加强中央集权制度的措施。
2.辽、西夏、金的政治制度。
3.庆历新政与王安石变法。
4.北宋与辽、西夏的关系与宋金对峙。
5.宋代经济的繁荣。
6.元朝的统一及其政治制度。
7.宋元时期对外经济文化交流。
8.宋元时期的文化。
1.明初专制主义中央集权的强化^
2.郑和下西洋。
3.明中期的社会危机与张居正改革。
4.明末农民战争。
5.清代疆域与统一多民族国家的巩固。
6.[朝前期的政治。
7.明清时期社会经济的发展。
8.明清时期的文化。
二、中国近现代史
一 第一次鸦片战争与中国近代史的开始
1.鸦片战争前的中国和世界
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2013年江西教师招聘考试初中历史考情分析及备考指导
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& & & &一、考试难度
这次考试的知识难度接近考研难度。题目的出法也与考研题目类似。其中填空题较为简单，五道题中只有一道是需要大学相关知识的。但名词解释、简答、材料分析都各只有一道接近高中知识的。因此本次考试考研难度的题占78%难度比较偏上，需要复习的知识面更宽，对知识的理解更深。
二、学科知识分类的侧重
历史笔试学科知识考试试题，涵盖了历史学科中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史以及世界现代史6部分，6部分全部有相关题目涉及，由此，可以看出学科知识的考核范围相当广泛。
通过对2013年真题研究，我们发现知识点的考核比较广泛，中国古代史相比较其他部分在题量上所占的比重较大，但是从分值的角度来看，中国古代史的分值的比重与其题量成反比。这就打破了传统复习学科知识时重中国史而轻世界史的误区。中国近代史、世界近代史的考试分值比重较大。这也给我们的考生复习提供了一定的复习侧重点。
三、主观题和客观题的考试内容
主客观题型所占分值比例为66:34。
首先，客观题的题型包括填空、名词解释两种形式。填空难度不大，除了世界古代史的一道题为考研难度。名词解释大部分选择考研题目命题。知识面窄或者掌握不深，都难以答对。
其次，主观题的题型为简答题、材料分析题和论述题三种形式。试题多选自中国近代史和世界近代史内容。题目考查多为原因、背景、作用等主观分析题目。所以考生需要对历史有深入分析的能力。
从简答题上看，出题角度比较大，且都未政治史，所以考生对于政策的原因、过程、影响等都需要了解。从资料分析题中可以看到，答案并非完全从材料中得出的，需对一个知识点掌握得比较全面、深入才能得出。论述题考察比较史，一方面要求学生对这几个改革的具体内容有所了解，另一方面需要考生掌握答题方法和全面观察的思路。
综上所述，该地区的考试比较接近考研难度，上课的时候应该多发散相关知识点，并且注重归纳、总结。
真题题源无法在网上找到，即使是材料分析都没有单独出过题。猜测大部分为考研题目，或者淄博高校的历史专业题目。
[责任编辑：周春]
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