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深圳新闻网[山东]昌邑教体局招聘 曲阜师范学院专场 宣讲会
(全职,发布于)
<div align="center" style="margin-left:25 margin-right:25 margin-bottom:10font-size:14 font-family:'宋体'; font-weight: color:#月21日昌邑教体局校园专场招聘
添加时间:  作者:风华正茂  来源:本站
添加者:王晓晓
时间:2012年3月21日上午8:00
地点:新大学生活动中心101室
山东省昌邑市2012年春季教师招聘简章
  山东省昌邑市现面向2012届高校毕业生公开为部分城区市直学校招聘在编专任教师,现将有关事宜公告如下:
一、招聘名额
  共140人,其中普通高中117人,职业学校5人,市直初中、小学16人,实验幼儿园2人。具体岗位见附件。
  二、招聘范围及条件
  招聘范围:2012届全日制师范类本科及以上学历毕业生,职业学校教师招聘可不受师范类限制,但必须在录用后三年内取得相应的教师资格证书。本科生原则上为昌邑籍生源,研究生不限生源地。
招聘条件:所招聘毕业生必须热爱教育工作,讲求诚信,具备应聘岗位资格。在招聘过程中,对于隐瞒事实真相,档案中有违纪记录以及未能正常毕业的学生,招聘学校可单方面解除协议。
三、招聘办法
1、报名:毕业生报名时需提交身份证、毕业生就业推荐表、学历学位证明或学籍证明(毕业院校签章)、荣誉证书、教师资格等相关证明的原件及复印件。每人限报考一个岗位。符合条件的毕业生到我市指定地点报名应聘,由招聘工作人员安排确定面试和说课顺序。
2、面试和说课:应聘毕业生按专业采取抽签的方式确定面试和说课题目,在备课室准备30分钟后,进入说课室进行面试和说课,面试和说课时间共10分钟。面试成绩20分,说课成绩80分。
3、录用办法:在供需见面会结束后,按照应聘毕业生的成绩分专业由高到低依次录取。对于分数相同的,根据其学业成绩调查情况及在校期间获得的荣誉称号(以证书为准)择优录用;对于弃权的,按成绩由高到低依次递补。
拟录用人员通过昌邑市教育信息网公示无异议并体检合格后,签订就业协议。
4、录用人员的相关待遇:录用人员报到后,与协议学校签订聘用合同,列入正式事业编制,按国家规定享受相应待遇。
昌邑市教育局、昌邑市人社局、昌邑市纪委共同组成招聘工作领导小组,确保招聘工作的公开、公正、公平。
四、招聘时间
我市将集中参加3月13日(山东师范大学)、3月18日(鲁东大学)的二场供需见面会,并于3月21日到曲阜师范大学召开专场招聘会。欢迎广大师范毕业生参加招聘会,并及时关注昌邑市教育局网站信息(/zgk)。
五、联系方式:
昌邑市教育局组织人事科&BR&&BR&
电话:0536-7217052 
附件:昌邑市2012年春季教师招聘岗位一览表&
,YingJiehengCO, 问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。[约翰?鲁斯金]
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谁知道?该报名了
教育局吧,没听过教体局
我去年在教育局报的,教体局好像是在沂河那边的,不确定
为什么应届生不能考拉、
教育局在曲阜师范大学南门对过,327国道路南!
昨天报完了,不是去济宁确认吗?
去年在曲师大南门那里确认的
曲师大斜对过
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或曲阜市教体局从传统文化教育入手助力国家文明城市建设
10:29 | 来源: 作者:字号:|
东方圣城网讯
8月6日,曲阜市教体局召开创建国家文明城市推进会,要求各部门、学校要站在加快全市经济社会发展的高度,全力配合做好国家文明城市争创工作。据了解,该市自2012年荣获省级文明城市称号后,一直致力于在各个方面完善提高,其中,教育系统从强化传统文化教育和校园文化建设入手,着力提升学生思想道德意识和文明习惯养成,取得了良好成效。
丰富完善传统文化课程。先后制定了《曲阜市中小学开展中华优秀传统文化教育工作方案》、《论语进课堂实施方案》、《曲阜市中小学传统文化教育实施纲要》等文件,进一步完善了《走进圣城,感悟经典》、《中华经典诵读》系列丛书、《新道德三字经》等特色教材。各学校根据自身特点挖掘蕴涵在经典中的人文元素,让学生充分体会和感悟。实验中学汇编了《中华古诗词诵读篇目》,将《论语》警句、寓理短文、育人故事等集成《&论语&箴言》读本。鲁城街道书院街小学结合学校文化资源,开发了《人杰地灵》校本教材,编辑“百年书院”、“圣人传记”、“论语选粹”、“孔子故事”、“古迹名胜”五章,作为学生经典诵读读本等。目前该市各学校编写的古诗文经典诵读教材已达20多种。
全力打造温馨书香校园。校园文化建设上围绕“古、儒、文、雅”四个字做文章,提出了校园文化建设“校校孔子像、班班论语章、处处经典句、园园溢书香”的整体要求,积极建构具有人文情境的校园。同时,引导各学校开展形式多样、丰富多彩的读经诵典活动,使静态文化和动态文化达到了形神兼备、相辅相成和融会贯通的效果。“小墙壁、大论语”、“小树林、大阅读”、“小路径、大文化”等各具特色的诵读形式已在各个学校普遍推开。另外,选取传统文化特色校组建了“国学经典教育联盟”,制定了《曲阜联盟校协同活动实施意见》,指导各校的传统文化教育工作,并以实践共同体的组织形式,协同行动,扎实推进国学经典教育的顺利进行。
通讯员 王旭东
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