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单县一中2014(答案卷)
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题记：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对单县这片热土爱的深沉。谨以此篇 献给全省第27个教师节
省频道人物周刊
努力办好让单县人民满意的教育
--记省人大代表、单县教育局局长、齐鲁名校长单县一中校长刘仰成
省人大代表、齐鲁名校长、单县一中校长、单县教育局局长刘仰成
人民网菏泽9月9日电（东鹏程功王凯军
教师节前夕，记者来在教育大市菏泽市采访菏泽教育工作的巨大变化，菏泽市教育局长、党委书记张修田同志向我们推荐单县教育，他说，菏泽教育这几年科学发展跨越发展，涌现出了一批县域教育事业发展的典范和一大批教育事业管理创新的开拓者，最让我骄傲和自豪的就是单县教育局和单县一中！&&&&
一个是教学质量排名全市最前列的名校校长，一个是肩负不断发展创新的全县教育事业的领路人，身兼两职而不畏艰难勇于开拓，这个人就是刘仰成。以重视教育工作闻名的菏泽市委常委、单县县委书记王永江也多次对他赞扬有加：我在单县这些年，最为放心也最为满意的就是教育事业，仰成同志胸有使命，敢于开拓，踏实能干，是为数不多的优秀教育人才。
刘仰成同志作为单县教育局局长、单县一中校长，他还是中学高级教师，省人大代表，现为他多次被评为省、市、县优秀教育工作者、优秀共产党员，连续两年被市教育局授予高中教学优秀校长称号；2006年被评为全省“四五”普法依法治理先进个人；菏泽市“五一”劳动奖章获得者；2007年被评为山东省优秀教育工作者；2009年被授予山东省“富民兴鲁”劳动奖章，并被评为齐鲁名校长建设工程人选；2010年被评为山东省国防教育工作先进个人；2011年被市人大授予建功立业优秀代表，被单县人民政府授予三等功。在他的正确领导下，县教育局先后被授予“山东省基础教育工作先进单位”、“省级文明机关”、“山东省学前教育先进单位”、“全省教育系统人事工作先进集体”和“山东省教育工作先进单位”等荣誉称号。他的种种努力已把单县教育打造成为全县乃至全市经济和社会发展的一大亮点，同时也向着教育强县的目标迈进。
刘仰成作为单县泱泱大校校长和教育局掌舵者，谁也想像不出他背负着重重压力，承担着更大的责任，但他在这两者中行走自如，应对得游刃有余，不得不让人佩服和尊敬。他自1985年参加工作以来，一直工作在教育第一线，立足本职工作，严格按照上级有关加快教育发展的各项要求，强化措施，加大投入，深入实施素质教育，尤其全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（年）》颁布后，他更是不断地加强理论学习和研究，努力探索教育科学发展的方法和途径，真抓实干，开拓创新，为全县教育事业的科学发展、和谐发展、跨越发展、更好更快发展，创造了新业绩，做出了新贡献。
市委书记赵润田在市委常委、单县县委书记王永江、县长穆杰和教育局局长、一中校长刘仰成陪同下视察单县教育发展
把单县一中建成齐鲁名校
刘仰成常说，学校教育是对人的教育，理想的教育就是要让每个学生扬起希望的风帆，让每个老师领略教育的趣味，让每个父母享受成功的喜悦。
单县一中有着60多年的光辉历史，作为校长，他深刻意识到肩上的责任和压力。怎样让单县的学生接受更好的教育，怎样把单县一中打造成全省知名的高中，怎样办好让人民群众满意的教育，是他长期思索的问题和不懈努力的目标。
他把师资看作是学校发展之本，把教师队伍建设当作一项战略任务来抓，实施了以师德建设为前提，以转变教育观念、开展教育创新为重点，以培养名师为目标的“名师工程”和“科研兴校”工程，注重教师的专业化发展和人文素养的提高，启动内部活力，构建科学规范的管理体系。充分发挥学科骨干教师的带头作用，进行校本培训，通过说课、听课、评课及课堂教学普查等措施促进了青年教师教学水平的提高。涌现出特级教师5名，全国和省部级优秀教师、劳动模范和师德标兵10多名，省市级教学能手和青年骨干教师80多名。
学生是学校工作的全部和生命所在，为了让每一名学生健康全面发展，他始终以学生终身教育为目标，重视对学生人格、知识能力和实践能力的培养，鼓励创新，发展个性，完善人格。实施了“学生自我锻造工程”，让学生参与学校管理，自主组织大型活动，提高了学生自我教育、自我管理和自我服务的意识和能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。近年来，单县一中先后有300多人次在全国、省市各科竞赛和青少年科技发明比赛中获奖，并在省科普知识电视大赛和中学生实践技能大赛中分获第一、第二名。
为深入推行课程改革，他带领学校领导班子深入分析研究，大力推行素质教育，提出“打造高效课堂，创新课堂模式”的理念，着力教学结构改革，打破单一模式，实施分类指导，积极鼓励学生自主学习和进行研究性学习，向学生开放图书馆、阅览室、实验室、微机室，提高学生收集、处理、利用信息的能力和提出问题、研究问题、解决问题的能力，努力为学生营造一个能充分发展个性和特长的空间，启动学生创新的火花。
在他的带领下，单县一中逐步实现了教学环境优美、教学手段先进、教学特色鲜明、教师队伍精良、学生全面发展，争创省、市级一流学校的办学目标，努力营造出了乐学、善思、求索、创新的学风，建立起了一支师德高尚、业务精良、肯于吃苦、敢打硬仗的教师队伍，形成了教与学、师与生以及班级间的和谐，营造出了尊师爱生、奋发向上的和谐校园。
近年来，单县一中各项工作均走在了全市前列，连续多年高考成绩名列全市前茅。学校先后被授予山东省规范化学校，山东省素质教育工作先进单位，山东省信息技术实验学校，山东省科普示范学校，山东省绿色学校，山东省精神文明单位，山东省教书育人先进单位、全国体育工作先进单位和全国青少年文明礼仪教育基地等荣誉称号。
把单县教育队伍倾力打造一流，把单县特色教研教改新路子走好
作为教育局长，他认为，教育发展水平的高低关键在于教师和教育干部素质的高低，好的教师和干部是教育质量的核心和根本。
&&&&采访中，他多次提到了教师素质的问题，尤其是幼儿园、中小学的教师。刘局长说，他们和高中教师不一样，他们没有升学的压力，所以全凭教师们的自觉性，这就是一种良心活，要对得起自己的良心，要为孩子们负责。
&&“走出去”是其对待工作极其认真的一种表现，看到别的地方的优点和好的做法，他暗下决心，根据本县实际情况必须让自己有所作为。“不行就拿下”采访中他说了这么一句话让我记忆犹新，这么坚定的一句话看出其对教育管理干部的严格要求，对学生的极其负责。
提高教师的综合素质和教育干部的管理水平，一直是他不断思索的问题。他提出必须强化培训和管理，打造一流的教师队伍和教育管理干部。为此，他积极向政府争取资金，以农村中小学教师为重点，采取走出去和请进来的方式，对全县中小学校长、小学学科教师、幼儿园园长进行培训和提高，仅2010年，用于教师和教育干部培训的资金就达50万元。今年以来，采取集中培训、远程培训、校本培训、送教送课等灵活多样的形式，开展新一轮教育干部和教师培训。共举行小学科学课教材、初中理化生物教师、中学教师课件制作、安全及班主任等各类培训30多次，培训人数达5000余人次。为了提高我县中小学英语教师的专业技能和教学水平，他下定决心要争取一次外籍教师来单县讲课的机会，在他的不懈努力和真诚邀请下，在省教育厅和齐鲁师范学院的大力支持下，7月份，3名美国耶鲁大学教授和2名美、德专职教师来到单县，在县一中举办了为期3周的全省中小学英语教师专业技能和业务素质培训班，使广大学员不出家门同样达到出国培训的效果，切实提高了广大中小学教师的英语教学水平和技能。他说，这5名外籍教师的课堂比较活跃，他们注重的是个性培养，我们要学习他们的教学理念和教学方法，完全照搬过来不太现实，毕竟有些文化根深蒂固的扎在我们心中，想要一时改变是不可能的，但我们要学习、借鉴，努力争取进步，只要有进步我们就算成功了。
他告诉记者，8月份县里组织的中小学校长进行培训，切实提高了校长们的思想素质、业务能力、执行能力和领导能力等。只有把这些管理干部的素质和能力提高上去，接下来的工作才好做。
在教育管理干部和教师的选拔、任用上，他有自己独特的做法。实行中小学校长公开考选制度，去年以来，先后举行了三次中小学校长公开考选活动，共有24名新考选校长走上了领导岗位。他还加大对不作为干部的惩戒力度，10名校长因工作能力差，学校管理落后被免职，3名违规校长被撤职，在单县教育系统引起了强烈反响，大大激励了全县广大教育干部干事创业的热情。同时，按照“退一补一”的原则，及时招聘大学优秀毕业生充实到教师队伍当中，并坚持将90%新补充教师充实到农村中小学，切实解决了农村中小学教师结构性不合理和学科性短缺问题。
在党委成员分工上，他主抓教研工作，积极探索新时期教研教改的新路子，大胆进行教学方法的改革，率先调整县教研室工作思路，推行一线工作法，把工作重心转到学校、转到课堂，实行教研员下学校代课制度，把了解学情教情与研究问题相结合，探求理论指导下的实践策略与方法。一是实行了教研员定点联系学校制度，县教研室每位学科教研员确定一所定点联系学校，与教师一起备课，全面指导、帮扶该学校的教学、教研工作，做到带好一个学科，培养一批教师。二是实行教研员动态管理制度。2010年，在全县高初中招聘&9名教研员，对新招聘教研员实行1/2工作法，要求他们编制在原学校，每周在县教研室工作时间原则上占总工作时间的50%，其余时间在学校承担一定量的学科教学工作。还实行定期教学视导制度，研究课堂教学优化策略，帮助学校解决课改中遇到的实际问题跟踪研究，跟踪帮扶，充分发挥了教研室在教学管理中“智囊团”、“参谋部”的作用。培养了一支素质过硬、业务精深的教研队伍，使全县教学和教研水平得到很大提高。
&&&&通过一系列的培训和提高，使中小学教师业务素质和教学技能得到大幅度提高，使教育干部管理能力和水平得到加强。通过实行一线工作法，使教研工作扎根教学一线，进一步增强了教研工作的针对性和实效性，有力推动全县教学和教研工作的深入和提高。
把单县教育格局打造为城乡均衡、让人民放心让政府满意的品牌
刘仰成常说，师资是学校发展的根本，师资均衡是全县教育事业发展的根本；规范办学则是为孩子们提供更好的学习环境。
采访中，他一再强调师资均衡的重要性，这么多家长挤破头皮也要把孩子送进实验小学，就是因为他们认为这儿的老师是全县最好的老师，这儿的教学环境也是一流的，说到底还是优势资源集中在这儿。让师资均衡是我们一直要做的工作，我们根据具体情况制定了一系列措施，并加大力度推行实施，现已取得令人较为满意的效果。
多年来，城乡师资不均衡、校际师资不均衡一直阻碍着城乡教育的均衡发展，要使全县近9000名教师配置达到均衡，困难可想而知。他多次组织召开中小学校长会议，让学校召开教职工大会，印发文件等形式，向全县教师讲解师资均衡的重要性。通过做深入细致的思想工作，在全县中小学范围内深入开展了均衡师资工作，把23所超编学校的409名教职工调整到缺编中小学任教；把实验中学、实验小学等城区优质学校的34名优秀教师和教育干部派往城区其他薄弱学校任教，同时接纳20名薄弱学校前来学习进修的教师和干部。各乡镇内部根据教师年龄、知识结构和学科需求进行合理调配，初步实现了区域均衡。此举得到上级主管部门和广大人民群众的肯定和赞扬。
中小学大班额问题一直是困扰教育发展的一大突出问题，多年来都没有得到很好的解决。为彻底解决这一问题，上任后，他顶住多方压力，严格规范招生行为，控制班额，按照“免试、就近、划片”的原则，科学、合理划分公办义务教育学校的学区，实行划片招生，中学全部免试入学，初中小学全部就近入学。在全市率先实现了中小学标准班额（小学45人/班、初中50人/班、高中56人/班），得到广大群众和社会各界的支持和认可，并作为典型在全市范围内推广，为全面实施素质教育打下了良好的基础。
把中小学办学条件改善作为为政教育的必须
把学校建成群众最放心、学生最安全的地方是其工作的重点，不断加大投入，改善办学条件，使全县中小学面貌有了较大改观。
近年来，县委、县政府高度重视教育工作，不断加大教育投入，改善中小学校办学条件，打造四省交界处教育高地。为实现这一目标，刘仰成经常带领相关科室人员，深入到每个学校、教学点实地察看，了解每一所学校教学管理、学生管理、基础设施建设等情况，并在此基础上制定了切实可行的改善措施。为切实搞好全县中小学校安工程、城区学校建设和幼儿园建设工作，他带领教育局党委一班人，充分发挥教育职能部门的特殊优势，多方筹资，争取资金。
一是全力推进校舍安全工程。2010年，投资2000万元，加固维修中小学校舍2万多平方米，建设15处项目学校，新建中小学围墙、厕所、硬化道路、餐厅、体育场等，使农村中小学面貌发生了明显改观。2011年，投资8250万元，新建项目学校44处，加固维修中小学校舍10.4万平方米，确保完成单县5年校安工程规划任务的60%，彻底消除中小学校D级危房。
二是进一步优化城区学校布局。在城区学校建设方面，他提出城市建设规模与城市教育规模同步协调发展的目标。2010年，投资8000余万元，新建了开发区实验中学和实验小学，为县一中新建教学楼、宿舍楼各两栋。2011年，投资4600万元，改扩建、新建城区六所中小学校，使城区学校布局进一步趋于合理规范，满足了城区广大群众就近入学的需求。
三是加快学前教育发展步伐。为加快公办幼儿园建设，促进学前教育健康协调发展，2011年，争取政府投资1亿元，建设1所县实验幼儿园、22所乡镇(办事处)中心幼儿园，该项目被山东省确定为国家教育体制改革试验区试点项目，为学前教育的健康持续发展打下了坚实的物质基础。
与此同时，他高度重视校园安全工作，健全完善学校安全工作制度，落实领导24小时带班制度，加强学校门卫管理，落实学校安全责任制和责任追究制，定期组织有关部门对学校进行安全检查，及时消除安全隐患。去年以来，组织开展200余次消防、防地震、防溺水逃生演练；举办300余场安全知识讲座，发放2800多盘安全教育光盘和12000余张安全教育挂图。在去年投入40余万元，增设和完善校园电子监控设施500余套的基础上，今年又投入资金400余万元，为各学校配置安保器材、加固院墙等，确保了师生生命安全和学校财产安全。目前，全县有21所学校被评为市级平安校园，13所学校被评为县级平安校园。
&开拓实干换新貌，风景这边独好。作为一名教育战线的省、市两级人大代表，刘仰成深有感慨的说：作为一名人民选出的人大代表，作为和民生戚戚相关的教育系统负责人，我深深明白，办好人民满意的教育，必须加快教育事业发展，学校要让人民满意更大发展在于提升教育教学水平，培养更加优秀的孩子，单县教育立正立足四省八县教育的科学发展高地，心系百万家庭和学子，精心打造这个在人民心目中响当当的单县教育品牌，为人民群众满意的神圣教育做出应有的贡献！
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山东省单县一中学年高一物理上学期第三次阶段测试试题（实验班）（无答案）
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　　　　山东省单县一中学年高一物理上学期第三次阶段测试试题（实验班）（无答案）
　　本试卷共6页，共100分。考试时长100分钟。考生务必将答案涂在答题卡和写在答案卷上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答案卷和答题卡一并交回。　　第I卷（选择题，共60分）　　一、单项选择题(本题共10小题，每小题4分，共 40分。每小题只有一个选项符合题意)　　1、下列情形中的物体可以看做质点的是
( )　　A．研究郭晶晶在跳水比赛中的动作时　　B．用GPS定位系统研究汽车位置时　　C．研究运动汽车的车轮的转动时　　D．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 　　2.关于瞬时速度、平均速度，下列说法中正确的是（
）　　A．平均速度就是速度的平均值　　B．子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度　　C．瞬时速度是质点在某一位置或某一时刻的速度　　D．做变速运动的质点，平均速度是通过的路程与所用时间的比值　　3.甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则前4 s内 ( ) 　　A．乙比甲运动得快　　B．2 s末乙追上甲　　C．甲的平均速度大于乙的平均速度　　D．乙追上甲时距出发点40 m远　　4、一物体做匀变速直线运动的位移随时间变化的关系是s＝4t＋2t2 , s与t的单位分别为m和s ，则它运动的初速度和加速度分别是 ( )热门日志推荐
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