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科目：高中语文
来源：能力培养与测试（高一·下）
阅读下面一段文字，按要求作题。
　　士民素德顺昌，闻其逮，不胜冤愤。吴令陈文瑞，顺昌所拔士也。夜半叩户求见，抚床为恸。公曰：“吾固知诏使必至，此特意中事耳。毋效楚囚对泣！”颜色不变。语良久，令请顺昌入治装，举家号恸。顺昌笑曰：“无事乱人怀也！”顾案上有素牓①，徐曰：“此龙树庵僧属我书者，我向许之，今日不了，亦一负心事。”乃题“小云栖”三字，后识年月，投笔而起，改囚服出门。士民拥送者不下数千人。顺昌出赴使署开读，巡抚毛一鹭至署，诸生五六百人，王节、杨廷枢、刘羽仪、文震亭等遮中丞，恳其疏救，一鹭流汗不能出一语。缇骑见议久不决，手掷锒铛于地，厉声曰：“东厂逮人，鼠辈何敢置喙！”于是市人颜佩韦等前问曰：“旨出朝廷，乃东厂耶？”缇骑曰：“旨不出东厂，将谁出？”众怒，鬨②然而登，丛殴缇骑，立毙一人，诸司不复相顾。（《明史纪事本末·魏忠贤乱政》）
注：①牓，b3ng，匾额。
②鬨，h#ng，同“哄”。
1．下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．士民素德顺昌
&& 德：感激
B．颜色不变
&& 颜色：脸色
C．恳其疏救
&& 疏：给皇帝上奏议
D．鼠辈何敢置喙置
&& 喙：说无用的话
2．下列加粗的字与“此龙树庵僧属我书者”中“属”用法和意义相同的一项是
A．若属皆且为所虏B．忠之属也，可以一战
C．（佛印）神情与苏、黄不属D．属予作文以记之
3．下列各句与“将谁出”句式相同的一项是
A．士民拥送者不下数千人B．谁为哀者
C．且立石于其墓之门D．不能容于远近
以下4-5题中的语句在文中正确的意思是
4．①令请顺昌入治装②我向许之
A．①命令周顺昌进去整理行装&
&& ②我从前答应了他
B．①县令请周顺昌进屋打点行装
&& ②我从前答应了他
C．①命令周顺昌戴好治罪的刑具
&& ②我一向就对他有求必应
D．①县令请周顺昌穿上囚服
&& ②我一向十分赞许他
5．①此特意中事耳
②旨出朝廷，乃东厂耶
A．①这只不过是意料之中的事罢了
&& ②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢
B．①这是蓄意安排的事罢了
&& ②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢
C．①这是蓄意安排的事罢了
&& ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢
D．①这只不过是意料之中的事罢了
&& ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢
6．对“顺昌笑曰：‘无事乱人怀也！”’一句理解有误的一项是
A．“笑”说明他神态坦然，同时也对家人安慰，没什么大不了的事。
B．“笑”表现了镇定自若的心态，他不愿看到“举家号恸”，使他心烦意乱。
C．“笑”是对家人的讥笑，关键时刻没有骨气，使他心意烦乱。
D．“笑”是对东厂逮人的蔑视，表现了正义凛然的精神。
7．下列叙述不符合文意的一项是
A．选段与《五人墓碑记》都记叙了明天启六年魏忠贤作乱，苏州市民暴动的情况。
B．课文重在赞扬五人“激于义而死”的精神，批判某些缙绅的卑劣行径，从而阐述生死的价值问题；选段重在赞颂周顺昌临危不惧，镇定自若的品质。
C．课文选取苏州市民斗争的一般情况，突出五人的事迹，点面结合；选段选取周顺昌被逮时的语言神态及苏州市民斗争的一般情况。
D．课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有说服力，而且有强烈的感染力。
科目：高中语文
阅读下面一段文字，完成以下各题。
　　由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉！是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后，而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（1）下列各句中加粗词与“脱身以逃”中的“以”用法不同的一项是
A．除魏阉废祠以葬之B．中丞匿于溷藩以免
C．以吴民之乱请于朝D．敛赀财以送其行
（2）下列各句中加粗词用法不同的一项是
A．质杖其都督一百,除吏官B．人皆得以隶使之
C．去今之墓而葬焉D．有贤士大夫发五十金
（3）“由是观之”中的“是”为代词，它所指代的范围是
A．五人身为平民百姓，也从来没有读过什么书，却为大义所激，蹈死不顾。
B．阉党虽嚣张一时，终因五人为代表的百姓“发愤一击”而不敢复有株治。
C．大阉魏忠贤逡巡畏义，难以实现他篡夺帝位的阴谋，最后在被放逐途中上吊自杀。
D．在魏忠贤这场祸乱中，许多达官贵人都屈从变节，暴露了可耻的人格，卑贱的行为。
（4）下列加粗词语古今用法没变化的一项是
A．非常之谋难于猝发B．断头置城上，颜色不少变
C．尽其天年D．保其首领
（5）文言文中“于”字常省略。下列各句中不是省略了“于”字的一句是
A．哭声震动天地B．断头置城上
C．激昂大义D．扼腕墓道
（6）下列各句中不是被动句的一句是
A．激昂大义B．激于义而死焉
C．不能容于远近D．周公之逮所由使也
（7）下列疑问句不表示反问的一句是
A．视五人之死，轻重固何如哉？
B．况草野之无闻者欤？
C．谁为哀者？
D．安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉？
（8）下列语句在文中的正确意思是
①视五人之死，轻重固何如哉
②明生死之大，匹夫之有重于社稷也
A．①看这五个人的死，轻重的差别本来就一目了然
②说明死生意义的重大，老百姓比国家更重要啊
B．①看这五个人的死，轻重到底怎么样呢
②说明死生意义的重大，即使一个普通的老百姓也有作用于国家啊
C．①比较这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢
②说明死生意义的重大，即使一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊
D．①比起这五个人的死来，轻重的差别不言而喻
②说明死生意义的重大，老百姓比国家利益还要重要啊
（9）下列叙述不符合文意的一项是
A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。
B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕乃至向他们学习的崇高感情。号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，正是张溥写《五人墓碑记》的目的。
C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题，这个主题，本身就包含着许多对比的因素：“死”与“生”，当然是对比；有“大”就有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。
D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌，肯定了“郡之贤大夫”。正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了歌颂“五人”的思想内容，加强了歌颂“五人”的艺术力量。
科目：高中语文
阅读下面一段文字，按要求作题。
　　士民素德顺昌，闻其逮，不胜冤愤。吴令陈文瑞，顺昌所拔士也。夜半叩户求见，抚床为恸。公曰：“吾固知诏使必至，此特意中事耳。毋效楚囚对泣！”颜色不变。语良久，令请顺昌入治装，举家号恸。顺昌笑曰：“无事乱人怀也！”顾案上有素牓①，徐曰：“此龙树庵僧属我书者，我向许之，今日不了，亦一负心事。”乃题“小云栖”三字，后识年月，投笔而起，改囚服出门。士民拥送者不下数千人。顺昌出赴使署开读，巡抚毛一鹭至署，诸生五六百人，王节、杨廷枢、刘羽仪、文震亭等遮中丞，恳其疏救，一鹭流汗不能出一语。缇骑见议久不决，手掷锒铛于地，厉声曰：“东厂逮人，鼠辈何敢置喙！”于是市人颜佩韦等前问曰：“旨出朝廷，乃东厂耶？”缇骑曰：“旨不出东厂，将谁出？”众怒，鬨②然而登，丛殴缇骑，立毙一人，诸司不复相顾。（《明史纪事本末·魏忠贤乱政》）
注：①牓，b3ng，匾额。
②鬨，h#ng，同“哄”。
（1）下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．士民素德顺昌
&& 德：感激
B．颜色不变
&& 颜色：脸色
C．恳其疏救
&& 疏：给皇帝上奏议
D．鼠辈何敢置喙置
&& 喙：说无用的话
（2）下列加粗的字与“此龙树庵僧属我书者”中“属”用法和意义相同的一项是
A．若属皆且为所虏B．忠之属也，可以一战
C．（佛印）神情与苏、黄不属D．属予作文以记之
（3）下列各句与“将谁出”句式相同的一项是
A．士民拥送者不下数千人B．谁为哀者
C．且立石于其墓之门D．不能容于远近
以下4-5题中的语句在文中正确的意思是
（4）①令请顺昌入治装②我向许之
A．①命令周顺昌进去整理行装&
&& ②我从前答应了他
B．①县令请周顺昌进屋打点行装
&& ②我从前答应了他
C．①命令周顺昌戴好治罪的刑具
&& ②我一向就对他有求必应
D．①县令请周顺昌穿上囚服
&& ②我一向十分赞许他
（5）①此特意中事耳
②旨出朝廷，乃东厂耶
A．①这只不过是意料之中的事罢了
&& ②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢
B．①这是蓄意安排的事罢了
&& ②旨谕出自朝廷，还是出自东厂呢
C．①这是蓄意安排的事罢了
&& ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢
D．①这只不过是意料之中的事罢了
&& ②旨谕应出自朝廷，怎么竟出自东厂呢
（6）对“顺昌笑曰：‘无事乱人怀也！”’一句理解有误的一项是
A．“笑”说明他神态坦然，同时也对家人安慰，没什么大不了的事。
B．“笑”表现了镇定自若的心态，他不愿看到“举家号恸”，使他心烦意乱。
C．“笑”是对家人的讥笑，关键时刻没有骨气，使他心意烦乱。
D．“笑”是对东厂逮人的蔑视，表现了正义凛然的精神。
（7）下列叙述不符合文意的一项是
A．选段与《五人墓碑记》都记叙了明天启六年魏忠贤作乱，苏州市民暴动的情况。
B．课文重在赞扬五人“激于义而死”的精神，批判某些缙绅的卑劣行径，从而阐述生死的价值问题；选段重在赞颂周顺昌临危不惧，镇定自若的品质。
C．课文选取苏州市民斗争的一般情况，突出五人的事迹，点面结合；选段选取周顺昌被逮时的语言神态及苏州市民斗争的一般情况。
D．课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有说服力，而且有强烈的感染力。　
科目：高中语文
阅读下面的文字，完成后面的练习。
　　说“木叶”
　　“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的；可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？……一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，例如：“叶密鸟飞得，风轻花落迟。”（萧纲《折杨柳》）“皎皎云间月，灼灼叶中华。”（陶渊明《拟古》）这当然还可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故，可是这样的解释是并不解决问题的，因为一遇见“木叶”的时候，情况就显然不同起来；诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传入口的名句，例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”（柳恽《衣诗》）“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句，而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下，照我们平常的想法，那么“叶”字似乎就不应该省掉，例如我们无妨这么说：“无边落叶萧萧下”，岂不更为明白吗？然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢？事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩，这不过是其中的小小一例而已。
　　从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。
　　首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言；事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。后者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而前者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”的相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
　　要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”、“木料”、“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓“午阴嘉树清圆”。（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的；也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
　　“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。
(1)下面各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是
　　A．埋m2i　　埋葬　　埋怨　　埋头苦干　　隐姓埋名
　　B．处ch(　　处方　　处置　　处变不惊　　安常处顺
　　C．鲜xi1n　　鲜活　　新鲜　　鲜为人知　　寡廉鲜耻
　　D．辟p@　　开辟　　复辟　　鞭辟入里　　开天辟地
(2)下列各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．与时具进　　振聋发聩　　夙兴夜寐　　引疚自责
　　B．两全齐美　　秣马利兵　　良莠不齐　　掉以轻心
　　C．骨鲠在喉　　置若罔闻　　欢心鼓舞　　声名雀起
　　D．风声鹤唳　　枉费心机　　改弦更张　　闲情逸致
(3)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
　　①国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上________尿检和血检相结合的药检手段。
　　②金融界的人士都应该清楚地知道，在资本的转换和________过程中，人的作用始终是第一位的。
　　③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度。这种创新精神值得我们学习。
　　A．施行　　增值　　简洁
　　B．实行　　增殖　　简捷
　　C．施行　　增殖　　简捷
　　D．实行　　增值　　简洁
(4)下列句子中，加粗成语使用正确的一项是
　　A．今年这一地区遭受了特大旱灾，部分农牧民生产、生活难以为继，当地政府必须重视减负工作，让他们得以休养生息。
　　B．辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。
　　C．“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生”，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲、不愿离去的感觉。
　　D．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当抛砖引玉吧。
(5)下列各句中，没有语病的一句是
　　A．刘奶奶听说他被评为全国先进青年，不由得夸赞说：“我从小是看着这孩子长大的，真有出息！”
　　B．他俩表演的小品，总是想让观众抹几把感动的泪水，人们看得多了，不免产生煽情之嫌。
　　C．作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格。
　　D．艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。
(6)填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
　　A．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
　　B．喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
　　C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
　　D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
(7)作者阐述中国古代诗歌中多用“木叶”，很少用“树叶”，这是为了说明诗歌语言怎样的特点？
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(8)作者引用吴均的“寒风扫高木”和曹植的“高树多悲风”，并说这里的“木”和“树”既有相同点也有不同点。用简要的语言说说它们的相同点和不同点。
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(9)文中第4自然段中有一个句子“这暗示性仿佛是概念的影子”，作者在这一段中用这样一个比喻句，想说明什么问题？
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(10)文中第4自然段中说“这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故”，试分析这句话中隐含的思维过程。
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(11)用简要的语言概括“木”所暗示的颜色性。
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(12)综观全文，试概括中国古代诗人用“木”字的场合有哪些基本特征。
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科目：高中语文
来源：广东省龙川一中学年高一上学期12月月考语文试题
阅读下面一段文字，完成下题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
下列词语中加粗词释义正确的一项是
对下列各句加粗词活用情况解说正确的一项
①下江陵，顺流而东也
②况吾与子渔樵于江渚之上
③侣鱼虾而友麋鹿
④西望夏口，东望武昌
①②不同，③④相同
①③相同，②④相同
①②相同，③④不同
①④不同，②③相同
对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是
①此非曹孟德之诗乎
②此非孟德之困于周郎者乎
③固一世之雄也
④吾与子渔樵于江渚之上
⑤凌万顷之茫然
⑥渺沧海之一粟
⑦哀吾生之须臾
⑧羡长江之无穷
①②⑦⑧／③④⑥／⑤
②⑦⑧／①③⑤⑥／④
①③④⑥／②⑦⑧／⑤
②④⑥／①③⑦⑧／⑤
下列各句中与例句句式相同的一项是
例句：何为其然也
托遗响于悲风
客有吹洞箫者
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙4月17日58同城姚劲波以内部信宣布与赶集网的合并[]
南京虐童事件引发关注，如何让孩子免受虐待成话题。[]
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& & & 正文
上海音乐厅冠名4天争议不断 被批“出卖祖姓”
【字号：&&】【】
　　原标题：上海音乐厅冠名是出卖祖姓？
　　延安东路523号，曾经的上海音乐厅所在地。之所以说&曾经&，是因为它在本周一正式获得冠名，成为&森海塞尔上海音乐厅&(本版曾在11日刊文报道)。冠名不到一周，这新增加的4个字已经在音乐界引起争议。作曲家陈钢通过微博表示不满，认为一方音乐圣土被金钱污染；但也有专家认为，艺术机构不能永远依靠政府拨款而生存，多方引入社会资金助其长久发展有何不可？
　　海外品牌可否给沪上音乐圣地冠名
　　有人认为，此次冠名是音乐厅为了钱把自己出卖了，而森海塞尔的德国血统，更让一些人感到不舒服。陈钢在实名微博中写道：&这个有着80多年历史的唯一以&上海&命名的音乐厅，就这样不声不响地出卖祖姓，归顺德国商家了！&这一观点得到不少人的响应。之后，陈钢还转发了一位音乐人略带调侃的评论：&什么时候来个什么光明维也纳金色大厅，蒙牛柏林爱乐大厅，娃哈哈卡耐基音乐厅&&&
　　昨天，陈钢就此事接受记者采访时称，他曾经多次在上海音乐厅举办音乐会，对音乐厅有很深的感情，不能接受它被如此冠名。记者注意到，不少音乐人反对此次冠名，也是出于同样的原因。建于1930年的上海音乐厅是中国第一家专业音乐厅，是几代人音乐梦想起步的地方，也是上海的文化地标之一，乐迷心中的圣地。一位爱乐者在微博上这样回忆：&上个世纪七八十年代，我经常比开演早到一会儿，坐在二楼的廊柱旁矮围边上，让自己沉浸在这种建筑与氛围中。&
　　让陈钢等人感到担忧的不仅如此，他说：&这是一个信号，我们正在一点点失去那些文化老字号。现在以&上海&命名的艺术机构还剩下几家？如果有困难，政府应该资助。我希望大家都来讨论如何保护文化地标、传承海派文化。&
　　普及高雅艺术就该由政府买单？
　　&如果不是看到这些年上海音乐厅在普及高雅艺术方面所作的努力以及为此承受的经济压力，我大概也会对冠名感到不舒服。&昨天，沪上知名乐评人李严欢在接受记者采访时这样说。
　　在李严欢看来，无论是提供高质量多元化的演出，还是开展普及高雅艺术的公益活动，上海音乐厅作为自收自支的事业单位，都需要来自外界的支持，其中最重要的支持就是资金&&特别是当下高雅艺术所处的市场环境并不乐观。就拿邀请世界一流音乐家来说，李严欢以将于16日在上海音乐厅完成中国首秀的小提琴演奏家莱昂尼达斯&卡瓦科斯为例，这样顶级的音乐人出场费肯定不便宜，但因为在国内知名度有限，大众未必肯埋单，&如果没有足够的资金支持，单单从市场回报出发，音乐厅做这样的事肯定是亏本的。但如果不做，我们永远欣赏不到一流的演出&。
　　&为什么金色大厅之类的海外顶级音乐厅没有冠名？你知道它们获得的政府资助有多少吗？&另一位不愿透露姓名的音乐人这样反问记者。然而，这位音乐人也并不认同&有困难应该找政府&的观点。在他看来，靠政府并非长久之计：一方面，上海市政府对于文化的支持力度已经很大，但也不可能事事包办；另一方面，由德国现代舞蹈家萨莎&沃尔兹一手创建的顶尖舞团在去年底宣布解散，让人看到艺术机构完全靠政府掏钱，并不是一条可持续的道路。首席记者邵岭
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　　原标题：汉武帝征大宛或因其痴迷求仙相信大宛天马属龙种汉武帝寻“长生”侯虹斌/文关于汉武帝的传说非常多，主要保留在《说苑》、《新序》、《汉武故事》、《风俗通义》、《西京杂记》等小说中。像《汉武故事》，还假托是班固写的呢。这些“小说”(与今天的小说不是同一个概念，是一种笔记式的短篇故事)，写了许多汉武帝求神拜仙的故事。
　　原标题：关羽水淹七军吓到曹操孙权为对付他一再“装孙子“电视剧中的陆逊。资料图片公元219年，是建业作为东吴“准都城”的最后一年，也是孙权报仇雪恨的一年。先来看看对阵双方的形势。关羽战绩惊呆了曹、孙7月，关羽派南郡太守麋芳守江陵，将军士仁守公安，他自己率领主力攻打曹仁驻守的樊城。经过：天降大雨，连绵十多天，汉水因此暴涨，关羽挖开江堤，大水冲向赶来救援的于禁七路大军，于禁军在平地，被水淹五六丈，七军皆没。
尼克松访华只有短短的几天时间，中方却因国家形象、外交观瞻的政治需求，吹皱了一池原本封闭的静水，深深地触动了京城的方方面面，带来了某些改变的机遇和可能。”（见日北京工艺美术工厂党总支《关于尼克松访华准备工作汇报》）　　为慎重起见，在尼克松访华前一个月，市委又临时补充一批工厂参观点作为备选。
　　日黄昏，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。(新华社图)本文原载于《国家人文历史》2013年第3期，原标题为“斯大林支持金日成发动朝战的动机”。
　　日，农历冬至，“马年打虎剧“再掀高潮。当晚8时，中央纪委监察部网站公布消息：中国人民政治协商会议第十二届全国委员会副主席、中共中央统战部部长令计划涉嫌严重违纪，目前正接受组织调查。短短49字，瞬间引爆舆论。这一消息看似来得突然。因为就在一周前的12月15日，中共中央机关刊物《求是》刚刚刊登了令计划的署名文章《坚持中国特色解决民族问题的正确道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦团结奋斗》。
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