有没有学测绘或者遥感的同学来介绍一下这两个专业？武大这个专业如何？主要是..
同学的妹妹打算报考武汉大学了，看学校介绍优势专业的时候推荐测绘或者遥感专业。本身对这专业不了解，上网搜基本上都是吐槽的。但也有人表示不错。这里有没有学这个专业的出来说说，前途如何？另外武汉大学这个专业是不是他们学校里最好的专业（看学科测评武大第一，但有时候认可度还得问问内行）？ & & &目前大家都表示测绘女人绝对不能报，那我就修改下题目，着重问问遥感专业怎么样。
[&此帖被克里斯蒂安马尔蒂尼在 00:48修改&]
女生干测绘？遥感稍好点。
据说，听说，武大测绘亚洲第一，世界前三。珠峰高度那个8844.43就是他们测的。还有什么南极冰盖厚度啊海深啊。所以。。。你可以了解一下这个专业的工作环境。。。。珠峰啊南极啊
引用3楼 @ 发表的:女生干测绘？遥感稍好点。 测绘是很辛苦吗？那遥感具体是学出来做什么？我看网上说也是编程？
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引用5楼 @ 发表的: 测绘是很辛苦吗？那遥感具体是学出来做什么？我看网上说也是编程？ 测绘很幸苦，女生一般干内业，但眼睛受不了。遥感也是盯着电脑看。个人感觉都不适合女生，但是遥感前景好点。
引用6楼 @ 发表的: 测绘很幸苦，女生一般干内业，但眼睛受不了。遥感也是盯着电脑看。个人感觉都不适合女生，但是遥感前景好点。 那请教您了，这个一般毕业了都是去研究所吗？企业一般用的到这个专业吗？还有武大这个专业究竟如何
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我高中同学，武大测绘，大二，听他的口风，我觉得女孩子还是别去了，真的。
武测亚洲第一
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引用8楼 @ 发表的:我高中同学，武大测绘，大二，听他的口风，我觉得女孩子还是别去了，真的。 具体说说吧，你同学什么口风。也不是一定要报这个，先了解了解。
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引用7楼 @ 发表的: 那请教您了，这个一般毕业了都是去研究所吗？企业一般用的到这个专业吗？还有武大这个专业究竟如何 去研究所及其少，特别是本科，出来男生一天风吹雨打在野外，女生看着电脑统计信息。企业一般承接政府国土测量当年的订单，招这个专业的企业不多，一般公务员考试这个专业也很受限制。
引用7楼 @ 发表的: 那请教您了，这个一般毕业了都是去研究所吗？企业一般用的到这个专业吗？还有武大这个专业究竟如何 武大这个专业我不知道，但是身边学这个的大都不在本行业干
引用11楼 @ 发表的: 去研究所及其少，特别是本科，出来男生一天风吹雨打在野外，女生看着电脑统计信息。企业一般承接政府国土测量当年的订单，招这个专业的企业不多，一般公务员考试这个专业也很受限制。 那收入怎么样？遥感专业也这样？
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遥感要读到博士
引用10楼 @ 发表的: 具体说说吧，你同学什么口风。也不是一定要报这个，先了解了解。 就是叫苦叫累，
好一点的就市勘院 设计院 或者高校任教 公司里面也招 不过编程居多 太多就不了解了 测绘工程研究生在读的jr
引用14楼 @ 发表的:遥感要读到博士 读到博士倒不怕，就是不知道这专业前途怎么样。
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引用13楼 @ 发表的: 那收入怎么样？遥感专业也这样？ 收入按量把，干的多得得多，遥感不了解。
你好，我是武大测绘研究生毕业的，建议女孩子可以选择武大别的专业，比如资环，电信，经管……
引用19楼 @ 发表的:你好，我是武大测绘研究生毕业的，建议女孩子可以选择武大别的专业，比如资环，电信，经管…… 那你现在情况怎么样？你们武大武大学测绘的出来一般怎么样？不好吗？
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要真上了武大遥感，还用担心就业和收入嘛，苦自然是苦，问题是现在工科哪里有轻松又有钱途的专业
引用21楼 @ 发表的:要真上了武大遥感，还用担心就业和收入嘛，苦自然是苦，问题是现在工科哪里有轻松又有钱途的专业 这就是不知道才问的嘛～那武大遥感出来都干嘛啊？收入不错？
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13人参加团购59.00元&152.00元武汉大学武测校区工行是什么支行_百度知道
武汉大学武测校区工行是什么支行
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武汉武测支行 湖北省武汉市洪山区珞瑜路129号 (027)鐧惧害鍦板浘
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本帖最后由 Paristech 于
22:29 编辑
来源：《定位》杂志
早上9点，84岁的武汉大学教授、中国工程院院士宁津生步履稳健走进了办公室，随即和善地与记者打招呼。交谈中，宁津生对这次采访围绕的武汉大学测绘学科60年的话题，可谓是如数家珍。这是因为他见证和亲历了武汉大学测绘学科60年的起起伏伏。从1956年来到创办测绘学科的武汉测量制图学院（后改称武汉测绘学院、武汉测绘科技大学，现合并入武汉大学，下称武测）任教，他这一干就是整整60年。用他自己的话说：“这六十年从未离开过。”
& & 为此，在宁津生看来，经过60年发展的武汉大学测绘学科，已经进入世界一流的行列。总结其原因，他指出，学科基础好、艰苦奋斗的精神、自力更生的作风、善于抓住机遇成就了今日的武汉大学测绘学科。
汇集五校测绘学科资源建校
& & “武汉大学测绘学科之所以这么雄厚，而且院士又这么多，是因为学科基础好。”宁津生说。
& & 而他口中的学科基础好，是指我国第一所民用测绘大学武测汇集了当时全国六所高校的测绘学科资源。
& & 时间回到1956年武测成立之前，此时新中国正在进行大规模的建设，急需大量的测绘人才。于是，1955年，夏坚白、王之卓、陈永龄、叶雪安等中国测绘界的前辈专家学者向当时的高等教育部建议，集中我国已发展起来的测绘专业师资和仪器设备、图书文献等教学资源，创建我国第一所民用测绘高等学校，培养民用测绘高级技术人才，以满足国家经济建设的需要。
& & 随后，国务院决定，将同济大学、天津大学、青岛工学院、华南工学院、南京工学院测量专业集中，汇集大部分测绘专家和师资，统一调拨测绘教学科研设备，并以青岛工学院基础课、基础技术课、公共必修课师资和行政干部为基础，创建武测。
& & 日，新建的武测按期开学。也是这一年，刚从同济大学测量系毕业的宁津生被学校分配到武测任教。“因为当时武测的老教师比较多，而年轻教师比较缺乏，所以五所学校毕业的测绘专业学生大部分被分到武测。”
& & 来到武测后，宁津生对新学校的第一印象就是教学实力雄厚。师资上，武测集中了当时全国最好的教授，这其中就包括夏坚白、王之卓、陈永龄、叶雪安等当时测绘教育界的一级教授。在仪器设备上，集中了当时国内最先进的测绘教学仪器。
& & “有了这么好的办学基础，测绘学科想不发展都难。”宁津生说。
艰苦奋斗办学
& & 然而，雄厚的教学实力，并不能掩饰学校办学条件的艰苦。
& & 宁津生回忆道，为了按期开学，在坟场上建成不到一年的武测，只修建了3栋红砖楼，以满足基本的教学和住宿。“食堂、家属楼这些基础设备都没有，而且学校的马路还是泥巴路，甚至连生活用水都满足不了日常的需求。”加上教育经费非常有限，仅供维持正常教学，因此，一穷二白，百废待兴，这是当时武测的真实写照。
& & 面对艰难的处境，武测第一任院长夏坚白提出了“艰苦奋斗，团结建校”的办学方针。于是，武测全校师生自己动手做一些建校的辅助性工作。期间，宁津生印象最深的就是用大半年时间在家属区挖了一个大水塘，用以解决全校师生用水不足的问题。在全校师生的努力下，武测的基础设施得以完善。
& & 此时，修建基础设施、教师工资、添置仪器设备，这让原本经费有限的武测更加捉襟见肘。为了维系学校的正常教学运作，武测能做的只能是减少开支，咬牙坚持。
& & 在艰苦奋斗办学10年后，受文革的影响，武测被撤销了。十年创业，毁于一旦。然而，武测人并没有放弃重建。以夏坚白为代表的武测人积极向党中央呼吁重建武测。1973年，在周恩来总理的关心下，武测得以重建。
& & 重建后的武测，困难重重。首先，教师队伍人员不齐。“当时庆幸地是，学校撤销后，湖北省把武测绝大部分的教师都安排到了武汉市各个高校。正因如此，当学校恢复的时候，教师们都很容易就回来了。”宁津生说。其次，教学仪器和教学材料遭到破坏和销毁。
& & 面对举步维艰的局面，武测上下发扬艰苦奋斗的精神，克服重重困难，不仅恢复了正常的教学秩序，而且通过组织科研生产，使学科得以发展。
& & “应该说，武测人艰苦奋斗的精神始终鼓励着武测向前发展，并且始终坚持不动摇。而这种精神的一直存在，也是测绘学科发展的主要动力。”宁津生说。
自力更生谋出路
& & 走向“二次创业”的武测，如何办好测绘学科的重任就压在了全体武测人的肩上。
& & 不久，武测做出了第一个举措，就是扩大招生人数。“一直以来，武测的招生就非常少，加上国家急需测绘人才，导致学校每年毕业的学生供不应求，所以就考虑扩大招生。”宁津生说。然而，当时教育部对高校招生有严格规定，这让武测的扩招计划增加了难度。经过多种渠道的几番努力，最后，教育部批准武测招生100人。
& & 扩招问题解决后，武测随即做出了第二个举措，就是提出把学院变成大学的想法，以便于招生和扩大社会影响力。当时教育部要求大学必须拥有3个以上大学科的硬性条件，武测在拥有工科的测绘学科基础上，借助学校本身的学科特色和优势资源，并按社会需求增设了理科数学专业、马列专业、管理专业，以及规划专业，从而使武测成为了一个集工科、理科、文科三大学科并存的带有综合性的大学。
& & 在拥有三门学科之后，武测便向教育部提出把学校改成武汉测绘科技大学的申请，并得到教育部的批准。1985年10月，武测正式更名为武汉测绘科技大学。
& & 变成大学后，武测的知名度得到提升，学校也开始全面发展。这时，由学院变成大学的“副作用”开始显现。
& & 由于专业多了，人也多了，学校花钱的地方就更多了，使得学校经费捉襟见肘。在这种情况下，学校提出了自力更生的想法。“就是自己创造一种造血功能。”宁津生说。
& & 在审时度势后，武测决定拆除高校不能搞市场开发的“围墙”，使其成为武汉市第一家办企业搞社会服务的学校。“当时国家不准高校办公司，认为高校是培养人才的地方，先不要想赚钱的事。但是我们不赚钱不行，学校的运作需要大笔的资金去维系。”
& & 于是，类似于公司性质的武汉测绘科技大学摄影测量实验室的牌子挂在了校园围墙外。该实验室考虑到当时刚问世的彩印，便购买了一台彩印机，为武汉市民提供彩色照片服务。由于是武汉市第一家彩色照片店，该实验室顿时火了起来，不仅给学校创收，而且引来了生意伙伴。
& & 首先，日本一家公司找到武测谈合作，让武测推销他们的测绘仪器设备，以打开中国市场。在达成合作协议后，武测在校门口修建了一间供该日本公司办公和仪器展示的房子。很快，在武测的帮助下，该日本公司打开了中国市场。这时，看到效果的同行业的国外测绘厂家也主动示好武测，让武测帮忙开拓中国市场。随着与更多测绘仪器厂家的合作，武测校门口修建的测绘一条街的规模也逐步扩大。由于云集了国内外的测绘仪器厂家，这条测绘街至今发展到被称为南方的“中关村”。
& & 依靠测绘一条街的企业合作收入，武测的经济收入也大为改善。此时，大批国内外仪器厂家的入驻，让原本只有两层楼的测绘一条街根本不够用。于是，武测自筹资金在校门口的右侧兴建了一栋十几层的大楼。而这栋大楼，也为武测每年带来了上千万的收入。在充裕资金的保障下，武测的办学步入了快速发展的阶段。
& & 回忆这段自力更生的日子，宁津生深有感触。他说，武测在打破高校围墙、为社会服务、搞技术开发等方面在湖北省，甚至全国都起到了示范作用，这很不容易。
抓住机遇促发展
& & 在宁津生看来，经过60年的发展，武汉大学测绘学科已经从国内领先走向世界一流学科，这与自身抓住机遇是分不开的。
& & 首先，上世纪八十年代两次抓住世界银行贷款，为武测购置了当时世界上最先进的仪器设备，改成了学校计算中心、航测系遥感图像处理实验室、数字摄影测量实验室的教学科研条件。同时，武测还利用世行贷款，派出一批教师和研究生出国学习深造，邀请了一批国外知名学者来校讲学，有力地促进了学校师资队伍建设。
& & 其次，1996年9月成功通过“211工程”部门预审。进入“211”工程后的武测，获得了国家更多的支持和投入。武测利用这些投入，购买了当时世界上最先进的测绘仪器。同时，学校的校园环境也得到了根本的改善。
& & 最后，合校并入武汉大学。2000年，武汉测绘科技大学和武汉大学、武汉水利电力大学、湖北医科大学合并组建成为新的武汉大学。对于合校，武测很多教职工、校友，甚至行业人士都对武测感到可惜。但在宁津生看来，合校是当时武测唯一的出路。
&&&&“其一，合校是当时国家政策要求，政策规定中央部委不能办学，也就是说武测的主管单位国家测绘局不能办学。其二，武测当时的处境决定。那时只能进入教育部的武测因学校体量太小的缘故，教育部不要。为此，学校只能交给湖北省，但当时湖北省政府考虑到全省用不了这么多测绘人才，所以也不要我们。这时，刚好遇到合校，这才使武测有一条活路可走。”宁津生道出了武测要发展只能走合校这一条路的原因。
& & 而合校对武测而言，是好是坏，宁津生也给出了自己的答案。他认为，合校对测绘学科有两大好处。“一是武汉大学是教育部重点大学，也是‘211’、‘985’、‘2011’计划的学校，其名声、实力等各方面都要比武测强。正因如此，国家对武汉大学的投入就更大。而武汉大学对测绘学科一直都非常重视，毕竟学科有实力。”据统计，合校16年来，武汉大学投入到测绘学科的经费多达两三亿元。
& & “二是武汉大学是综合性大学，学科众多，这有利于测绘学科与其他学科的交叉融合。通过交叉融合，这对测绘学科扩大应用和服务有很大促进。”宁津生说。
& & 但同时，宁津生对合校也表达了自己的担忧。“合校前，武测虽然有很多专业，也分了好几个学院，但毕竟是在同一个学校，这样学校可以统一领导、随时可调整教学和科研中不协调的地方。合校后，虽然各专业也分在各个学院，但武汉大学没办法把各个学院的测绘学科‘捆’在一起，加上学院之间存在相互竞争，相互不配合的现象，而当前任何一个领域的发展都需要互相配合才能有发展，这势必要求各个学科要交叉融合，互相合作，且不仅本学科要交叉融合，还要和其他领域的学科交叉融合，因此现有的体制不利于测绘学科的发展。”
& & 不难发现，武汉大学测绘学科的一举一动，都牵动着宁津生的心，只因他对其有着难以割舍的感情。
“60年来，武测一路披荆斩棘，成绩有目共睹。如今，武汉大学的测绘学科不仅在国内闻名，同样也蜚声国际。对武汉大学测绘学科的现状，我已十分欣慰。但是，教育是百年大计，要让测绘跳出传统、与时俱进，从六十年走向八十年、一百年，仍然需要不断思考和探索。”宁津生展望道。
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随后，国务院决定，将同济大学、天津大学、青岛工学院、华南工学院、南京工学院测量专业集中，汇集大部分测绘专家和师资，统一调拨测绘教学科研设备，并以青岛工学院基础课、基础技术课、公共必修课师资和行政干部为基础，创建武测。
青岛工学院是现在的那所大学？
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思语悠悠 发表于
随后，国务院决定，将同济大学、天津大学、青岛工学院、华南工学院、南京工学院测量专业集中，汇集大部分测 ...
以下是百度上的介绍，基本正确但来源介绍不够全面，因为这所学校还有复旦和交通大学的师资（王之卓和金通尹）。从介绍看应该是去了西安，武汉和上海三处。
青岛工学院由教育部领导，是我国第一次院系调整时新设的12个高等工业专门学院之一，与大连工学院、南京工学院等并列，是由当时的山东大学土木系和山东工学院土木、纺织系合并而成的，建校后设土木、测量等4个系，土木系设工业与民用建筑专业。青岛工学院校址分设在青岛松山路和黄台路两处，松山路一处主要为纺织系，测绘系；黄台路一处有土木、水文、水利等系，全国招生，毕业生全国分配。
1953年，学习苏联，纺织工程系下设棉纺、纺织两个专业，当时棉纺专业也学织造工程。纺织专业教师大多聘请纺织厂水平高的工程师兼任。
1956年全国第三次院系调整时，成立仅四载的青岛工学院，纺织系调入华东纺织工学院，测量系迁往武汉，建立武汉测绘学院，土木系调至西安，并入新组建的西安建筑工程学院，其他系调往西安交通大学。青岛工学院建制撤销。 青岛工学院成立不到四年。
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本帖最后由 Paristech 于
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