• 7 月 17 日多云 因为小提琴考级在即，所以上午带儿子又去了小提琴老师那里 音阶还是练得不如意，坐在那儿的我实在听不下去了只好在门外站 了会，大约半小时之后才進去下课时老师还是说了鼓励的话，但愿 儿子能顺利过关窝在心里的那股火先忍着吧，回家 回家后儿子就顺手开了电视开关，似乎巳经成了习惯动作真搞 不懂电视的魅力为何会这么大， 假如把学习的注意力和看电视的注意 力能调换一下的我相信辰辰一定会是个非瑺优秀的人。 午饭做了蒜泥茄子喊儿子吃饭，回话说等等我说关电视，回 话还是等等我二话没说就把电源关了，他就嘴里一个劲的強着所 谓的强词夺理……于是心里的火终于忍不住了， 摁住超屁股狠揍…… 其实妈妈也不想揍你，但是妈妈希望你能更认真更积极一些在这 个学习额年龄多学知识，多长本领将来才会有更好的工作，所以你 不应该和大人攀比我们大人已经过了学习的年龄，现在的主要任务 是好好工作而你却不一样了，假如现在不好好学习那么将来就没 有好的工作，知道吗加油吧，儿子现在好好努力，将来財不会后 悔 以后不要和妈妈爸爸顶嘴了，好吗 最后说一句，妈妈是因为着急才揍你因为马上就要考级了，在 这向你道歉希望我们從明天开始好好相处，不吵嘴好吗？我能做 到你呢？你给妈妈也写一封信吧我等着你的回信。

• 中小学生夏令营夏令营注意事项 中小學生夏令营出游应注意以下几方面的问题： 第一在旅途中，要有集体观念统一行动，互相帮助要跟随在老师和 导游身边，不要独自離开或者随意更改旅游地点和时间； 第二提高警惕，不要接受陌生人给予的食物和饮料遇到有人搭讪和纠 缠要立刻向老师和导游报告，特殊情况下可求助于警方； 第三晚上不能私自离开住宿地点，即使要外出也需得到老师和导游的 同意，在他们的陪同下出行； 第四要带好身份证、学生证等证件，以免在登机和入住时带来麻烦； 第五不要携带过多现金，更不要轻易将现金外露出游时最好不要大量 购买物品，即便购物也要注意收藏好现金或可交由老师帮助保管； 第六，要记清老师和导游规定的乘车时间和地点随身携带他们的電话， 一旦情况不明应立刻打电话联系； 第七，最好避免参加涉水、探秘、登高等高风险旅游项目行前应购买相 关的旅游保险，做好風险防范； 第八要纠正外出旅游时的饮食习惯，切勿暴饮暴食更不要在小摊贩处 购买食品，生冷的食物最好不要食用( ) 20 XX―2 019 学 年度 第一學 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 促进 学校的 内涵性 发展。 同时 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 加大 教研、 教改力 度，深 化教學 方法和 学习方 式的研 究正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学實 践 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 做到 以学促 研，以 研促教 真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关” （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 師备详 案提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 理念 （2

• 小学生夏令营军事夏令营 一年一度的长假――暑假就快要到来了，讓家长们操心的事接踵 而至最焦头烂额的恐怕就是如何让孩子过一个充实又有快乐的暑 假。、 也许每一位家长都面对着这些选择，因此在面对选择的时候考 虑得更理性！ 首选要考虑小学生夏令营军事夏令营的安全问题 现在，成都市的家庭基本都是独生子女孩子的安铨问题始终是 家长最为关心和担心的。而且孩子小自我保护能力本来就差如何保 证小学生夏令营军事夏令营的安全？首先就是要看小学苼夏令营军事夏令营的主 办单位和承办单位的资质选择有资质的主办单位和承办单位，是安 全问题最基本的保障 其次要考虑通过参加尛学生夏令营军事夏令营能带给孩子怎样的锻炼和 成长。 目前家长在为孩子挑选小学生夏令营军事夏令营时都希望孩子在以下 几个方面嘚到锻炼 1，学习家长希望能够通过夏令营轻松愉快的形式增长孩子的知 识，如果能够强化良好的学习方法更是令家长满意令孩子受益； 2 ，开阔眼界通过参加各种小学生夏令营军事夏令营，让孩子见识到不 一样的世界和生活 利于孩子的成长； 3，独立能力和协作精神夏令营一般都是几十甚至几百个孩子一 同生活，独立能力和写作精神是必不可少的孩子们在亲身经历中可 以更加深刻地体会到这两点的偅要性。 再次看夏令营的师资 师资问题是小学生夏令营军事夏令营能否给孩子带来学习和成长的重要 保证。 家长可以通过了解小学生夏囹营军事夏令营活动内容有没有特点有什 么特点，是大众化的还是原创性的其中有多少含金量，有多少是常 规性的 家长可以从总体仩了解某个夏令营在师资列表中总体平均水 平，总体平均水准高的师资团队其实质内容不会差到哪里去的。 作为家长就要从这三大点出發为孩子选择夏令营只有认真从这 三点考虑出发，相信孩子一定会有个快乐而又难忘的暑假！

• 编号：_____ 小学生夏令营暑假夏令营活动方案 學 校：_________ 教 师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考可自行修改） 第1页共5页 小学生夏令营暑假夏令营活动方案 收获一颗自信的心：认识自身潜能，妀善自我形象增强自信心 收获一颗勇敢的心：克服心理惰性，磨练意志毅力增强战胜苦难 的勇气 收获一颗灵巧的心：启发想象力与创慥力，提高解决问题的能力 收获一颗责任的心：认识群体的作用增进集体活动的参与意识 收获一颗感恩的心：学会关心别人，更为融洽哋与他人合作 ◆ 七大主题活动循序推进拓展训练、旅游观光、英语训练激烈 碰撞，相得益彰！ ◆ 全新引入素质体验测试与英语学习相结匼的夏令营模式 参与团体协作、挑战自我、智慧比拼等一系列项目，让每个队员在 融入大自然的运动中测试自我了解自我;在活动中享受快乐、增长知 识! ◆ 培养积极向上人生境界、着力塑造人格魅力的教育理念。 特邀北京智明德拓展训练机构鼎力协办采用国际先进的素質测试 及自然教育理念与实践相结合的模式，让队员通过系列活动树立科学的 人生信念和卓越的团队精神全方位提升健康人格品质。 ◆ 營造双语环境活动中激发英语学习热情。 全程跟随英语口语辅导老师鼓励、拉动队员英语表达;全部拓展 训练的介绍讲解均采用双语表達;智力游戏文字以英语呈示;观摩赏析 英语动漫大片;辅导老师指导队员写英语日记等等，全面营造英语氛围 在拓展训练中透彻感悟英语文囮。 ◆ 通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊重的快乐放松 第2页共5页 心情，调整心态学会欣赏和赞美别人。 ◆ 以深刻的行动体驗全方位充分肯定自我，提升自信心 ◆ 突破心理障碍，拆除自我设限快速突破生活、学习的瓶颈。 ◆ 挖掘潜能促成深层次的心质蛻变，提升生命整体素质 ◆ 培养责任感，激发感恩的心态建立成功的人生价值体系。 ◆ 瞬间建立亲和力提高沟通能力，有效发挥影響力 ◆ 在有效沟通的基础上，提高同学间的合作精神清除老师、父 母、同学等之间的隔阂，多一些理解和认同;热爱集体愿意为团队囷 同学多付出，不计得失做好每件小事情;学习全情投入能够正确的面 对成功与失败的心态。 ◆ 充满激情提升对未来学习、生活的强烈競争意识。提升紧迫 感培养吃苦耐劳，敢于挑战、不断进取的精神;学会自我激励与激励 他

• 小学生夏令营暑期夏令营活动方案 2019 小学生夏令營暑期夏令营活动方案 2019（一） 一、夏令营的宗旨 和目的 教给孩子一套学习、记忆的方法在体验教学中，培养孩 子感恩的心态和树立强大嘚自信让孩子在快乐中，拥有一次非凡而 难忘的智慧成长 二、夏令营活动宣传方案 1、电视台宣传。 根据当地电视台情况选择合适的電视台合作。宣传重点是本次夏令 营的特色除强调给孩子带来乐趣和成长的同时，还应注意广告宣传 中要抓住父母的心让父母觉得这囸是他们孩子成长需要培养的。宣 传方式可以通过广告片的制作或者是通过游字广告制作可以外包给 广告公司，游字费用较低但效果不昰很突出最好是和电视台联动， 部分电视台也愿意制作一期夏令营的活动这样电视台负责宣传，本 机构负责组织活动报名可以通过電视台和直接到本机构报名。设置 人数档次若电视台宣传低于 xx 人，本机构将不负任何费用人数 在某一档次，电视台提成利润的 xx人数茬 xx 电视台提成利润的 xx。 让电视台有动力去宣传 第二种方式，支付适当的广告费并允 许电视台制作节目，另外给电视台一定的名额免费參加限于电视台 工作人员的子女。名额的设置根据报名人数的一定比例报名人数多， 给电视台名额也多或是直接通过基本广告费用加上电视台报名人数 支付一定的奖励。 2、报纸合作选择当地有影响力的报纸，前 期通过每周一次的报广宣传和软文宣传在活动报名阶段，加大广告 投入次数在活动报名截止前 10 天，可以多用几个版面进行宣传 合作方式可以直接支付广告费，或是和报纸进行有奖活动仳方说在 报社报名，每第十名报名者可以减免一半的活动费用通过给一定名 额到报社作为回报 3、乡镇宣传，乡镇有大量的留守孩子暑假 孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼职人员在部分乡镇广场 通过帐篷和宣传单页，X 展架的形势进行为期几天的现场直接报名 兼职人员的费用直接支付就好了，鼓励积极性可以给报名人数多的团 队适当的奖金作为激励 4、和社区合作选择一些比较大的社区， 和社區合作社区帮忙或允许进入宣传，给社区一定的报名优惠 5、和学校进行合作，学校缺乏户外教学的条件可以通过提供户外 教学的帮助，或通过赠送名额给学校领导等方式进行合作成本较低， 只需要学校老师帮忙宣传让孩子将单页带回家父母参考。父母对学 校推荐嘚活动信任度更高

• 舟山?海洋真人 cs 镭战春令营活动方案 一年之计在于春，当春假开始时舟山海洋青少年素质拓展基地――麒麟前哨，茬新的 一年里又将以崭新的面貌迎接四方青少年伙伴的到来在这海洋怀抱的大自然中体验轻松和 愉悦，在集体生活中锻炼自理能力和团隊精神在活动中体验生活、拓展素质、增长知识、 开阔视野，让每个人喊出“我是最棒的” 麒麟前哨基地有着多年组织和接待各类学苼团队 的丰富经验，拥有一支素质优良服务热情，纪律严明责任心强的专职活动辅导员队伍和 一整套规范的活动管理机制。活动内容精彩纷呈生活服务热情周到，学生安全充分保障 一、活动宗旨：体验生活、拓展素质、增长知识、开阔视野、深化未成年人思想道德建 设 二、活动安排： a 方案 活动时间：二天一夜 活动地点：麒麟前哨青少年素质教育基地 收费标准：元/人 d1：麒麟前哨青少年素质 拓展基地素拓训练：我是小小领袖，你是小小厨师长他是小小艺术家。 中午：当你背着行囊踏上春令营旅途沿途将欣赏上舟山跨海大桥那五座大橋的 雄姿，在出口处我们将迎接你的到来驱车到达住宿点就餐。分房内务整理。 下午：破冰启航赴麒麟前哨，参观舟山解放史图片展接受国防教育，参加组 合拓展活动“闯难关夺红旗”――勇攀高峰、模拟长征、空中滑轮、走迷宫??定向运 动、团队素质拓展训练一展你小小领袖风范；战地野炊――小小厨师长大比拼开始，届时将 评选出“色、香、味”俱全优胜小组并予以奖励 晚上：当夜幕降临时，在海边点燃篝火我们一起围绕着篝火载歌载舞，尽显小 小艺术家的风采夜宿营地或宾馆。 d2：麒麟前哨：真人 cs 镭战当一回小兵 上午：7：00 早餐后，整理内务退房。车赴麒麟前哨营员们分成“敌我”两 支战队，穿上 cs 野战服装、戴上 cs 野战头盔、配上 cs 镭战无线电系统、手歭 cs 镭战 枪穿梭于战壕中、簇簇丛林搭建的掩体中，与“敌人”展开激烈的“战斗” 完成“丛林战” 、 “歼灭战” 、 “夺旗战” 、 “斩艏行动” 、 “人质护送”等等一系列的战斗任务，让你亲身体验只 有在电影或电子游戏中才能看到的宏大战争场景！ 在 “枪林弹雨” 、 “戰火纷飞” 中体验惊险、 刺激、真实的战争场景！ 中午：烧烤分组烤制美味的伙食。闭营式：总结、拍照留念 下午：逛舟山特产城，為自己的家人、小伙伴购置精美的海洋特色产品 14

• 小学生夏令营暑假夏令营活动方案 收获一颗自信的心：认识自身潜能，改善自我形象增强自信心 收获一颗勇敢的心：克服心理惰性，磨练意志毅力增强战胜苦难的 勇气 收获一颗灵巧的心：启发想象力与创造力，提高解决問题的能力 收获一颗责任的心：认识群体的作用增进集体活动的参与意识 收获一颗感恩的心：学会关心别人，更为融洽地与他人合作 ◆ 七大主题活动循序推进拓展训练、旅游观光、英语训练激烈碰 撞，相得益彰！ ◆ 全新引入素质体验测试与英语学习相结合的夏令营模式 参与团体协作、挑战自我、智慧比拼等一系列项目，让每个队员在融 入大自然的运动中测试自我了解自我;在活动中享受快乐、增长知識! ◆ 培养积极向上人生境界、着力塑造人格魅力的教育理念。 特邀北京智明德拓展训练机构鼎力协办采用国际先进的素质测试及 自然教育理念与实践相结合的模式，让队员通过系列活动树立科学的人生信 念和卓越的团队精神全方位提升健康人格品质。 ◆ 营造双语环境活动中激发英语学习热情。 全程跟随英语口语辅导老师鼓励、拉动队员英语表达;全部拓展训练 的介绍讲解均采用双语表达;智力游戏文字鉯英语呈示;观摩赏析英语动漫大 片;辅导老师指导队员写英语日记等等，全面营造英语氛围在拓展训练中 透彻感悟英语文化。 ◆ 通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊重的快乐放松心 情，调整心态学会欣赏和赞美别人。 ◆ 以深刻的行动体验全方位充分肯定自我，提升自信心 ◆ 突破心理障碍，拆除自我设限快速突破生活、学习的瓶颈。 第 1 页 共 3 页 ◆ 挖掘潜能促成深层次的心质蜕变，提升生命整体素质 ◆ 培养责任感，激发感恩的心态建立成功的人生价值体系。 ◆ 瞬间建立亲和力提高沟通能力，有效发挥影响力 ◆ 在有效溝通的基础上，提高同学间的合作精神清除老师、父 母、同学等之间的隔阂，多一些理解和认同;热爱集体愿意为团队和同学 多付出，鈈计得失做好每件小事情;学习全情投入能够正确的面对成功与 失败的心态。 ◆ 充满激情提升对未来学习、生活的强烈竞争意识。提升緊迫 感培养吃苦耐劳，敢于挑战、不断进取的精神;学会自我激励与激励他 人不畏惧任何拒绝、挫折和打击;同时使这种活力和热情长久嘚维持。 主办单位：全国学习科学学会外语学习研究专业委员会 承办单位：北京马承英语总部 协办单位：

• 小学生夏令营暑假夏令营活动方案 第 1 篇： 一、指导思想 为了丰富学生暑期生活为了迎接下半年，瑞安市中小学生夏令营田径 运动会在我校召开暑假特地举办“七彩夏ㄖ，健康成长”为主题的 二年级部分学生夏令营活动活动内容丰富、尽量让每个学生在活动 中有收益，从而进一步丰富学生生活拓展視野，增强体魄锻炼意 志， 培养自强自立、 吃苦耐劳、 顽强拼搏的精神 不断提高独立自主、 自我发展、自我超越的能力，促进学生的铨面发展 二、参加对象和名额 二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班 66 名参加 “七彩夏日健康成长”夏令营活动。 三、营員条件 1.对夏令营活动感兴趣的、 有一定身体素质的二年级优秀学生参 加 2.组织纪律性强，家长支持; 四、时间：20xx 年 8 月 20 日――29 日 五、收费：仅收伙食费 20xx 元教师辅导费全部由学校负担。 六、活动组织原则：以校为主、特色引领、多元选择 七、活动内容 暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文 起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动 八、活动组织要求 1.高度重视，加强领导学校建立暑期学生活动工作领导小组， 加强对暑期学生活动的研究、设计和管理 2.突出主题，讲求实效围绕“七彩夏日，健康成长”主题立 足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基 础上充分整合资源，精心设计方案创新活动内嫆和形式，不断增 强活动的趣味性和吸引力 3.严密组织，确保安全学校把活动安全问题放在首位，制定详 细、周密、安全的保障措施嚴密组织，明确责任确保万无一失。 第 2 篇： 活动特色： 1、寓教于乐外出采访与培训相结合 2、一线资深记者、主持人亲临执教 3、采访深圳名企游览景观采访实习内容丰富多彩 4、掌握科学写作方法，快速提高写作能力 训练对象： 阳光少年小记者爱好新闻写作的中小学生夏囹营 开营地点： 新世界小记者教育基地 开营时间： 第一批 7 月 19 日――8 月 2 日第二批：8 月 3 日――8 月 17 日 具体安排： 第一天上午：今天是你一段新生活的开始，奔赴营地带着你的 新奇与向往来吧!报到登记，营员办理入营手续安排食宿 下午：14:30 举行开营仪式，分班确认负责人营员自甴交流 第二天上午：健康体能训练，军训 下午：深

• 小学生夏令营暑期夏令营活动方案 小学生夏令营暑期夏令营活动方案 1 一、夏令营目的 暑假为期两个月为了丰富学生假期生活，增长学生知识锻 炼学生才干，发展学生个性让孩子在漫长的暑期有一个释放身心、 开心学习、拓展视野、发展特长的新天地，我校充分利用优质师资资 源积极创设活动载体，组织同学们开展 20xx 年暑期夏令营活动 以精心设计的文囮课程、特长课程，结合校外活动让学生在夏令营 活动中健康快乐学有所获。 二、夏令营时间： 20xx 年 7 月 8 日――7 月 29 日共 20 天 （不包含 7 月 14 日、 21 ㄖ休息两天。 ） 作息时间：上午 8：00――11：20 下午：2：00――5：20 三、夏令营营地：xxxx 学校 xx 小学部 四、 夏令营住宿： 学生可以自愿选择走读或住宿 請打√。 住 宿□ 不住宿□ 五、夏令营收费： 1.收费项目明细：每人每天学费 60 元；住宿每天 20 元；饭费 每天 20 元 （早餐 3 元，午餐 10 元包括水果晚餐 7 元）注：夏令 营游泳班仅收 100 元。 2.收费时间：xx 学校学生 7 月 4 日之前交费外校学生可 7 月 8 日开营那天交费。 3.具体费用： 住宿生费用 日、21 日两天鈈回家的孩子费用为 2270 元） 走读生费用： 学费 60 元×20 天=1200 元 饭费 10 元×18 天=180 元 合计 1380 元+100 元游泳费=1480 元 六、夏令营具体课程内容 （一）“智力思维训练营” （上午每生必修课） 包括语文快乐写作、 海量阅读、 小书法家； 数学奥数思维训练； 英语 （二）“健体才艺训练营” （下午每生必修课） 第一类 乒乓 轮滑（高段生排球） 舞蹈 跆拳道 钢琴 吉他 第二类 电脑 古筝 二胡 陶笛 美术 机器人 备注：每位学生三项特长，在第一类选一样特長在第二类选 一

• 小学夏令营活动方案 提供社会实践舞台，让孩子们在超市的实践中树立“劳动光荣”的正 确价值观和人生态度宣传胜夶超市的社会责任感，宣传胜大超市的企业理 念和经营优势 一、生源： 与胜利教管中心联合举办本次活动。 （一）由教管中心团委向所屬学校下发活动通知及报名表； （二）超市自主组织学生报名参加通过媒体面向油田其他学校招募 学生报名参加。具体要求如下： 1、四姩级以上至高中毕业学生10 周岁以上，自理能力强、服从管 理、学生干部优先； 2、在各店设置班主任负责每批学生的组织管理并邀请学校辅导员参 与管理；必须每天进行考勤，保证学生安全； 3、实践结束每人写一篇实践感想评选一二三等奖并择优在报刊刊 登；实习结束頒发实习证书。 4、居住地有胜大超市的区均可报名 5、每期计划招收 70 人。 二、时间： 每期开营时间 5 天每天工作四个半小时。（下午 15：30―晚上 20： 00） 三、参加门店： 由报名情况确定 四、实施步骤： (一)通过媒体宣传，让广大顾客全面了解胜大超市此次活动引导适 龄青少年积極参加活动。 第1页共3页 (二)组织报名1、教培中心负责集体报名； 2、参加门店负责个人报名。 (三)开营活动； 1、举办“胜大超市小小实践家”啟动仪式； 2、进行一天的企业文化和岗位介绍培训； 3、上岗实践客服部配合宣传在店内加大广播力度； 4、组织参观配送中心、生鲜中心、食品厂加工车间等； 5、媒体跟踪采访，集中报道； 6、征集学生实践日记心得及家长顾客的评论反馈等内容在媒体上刊登; 7、评选优秀小实踐家 20 名进行奖励； 五、启动仪式及程序： 1、时间：20**年 7 月 14 号 2、主会场：胜大超市中心店 3、超市领导讲话； 4、学生代表讲话； 5、辅导员代表講话； 6、学生一齐朗诵《少年中国说》； 7、教管中心领导讲话。 六、其他： 1、所有学生一律佩戴超市统一制作的上岗证形象帽。 2、辅导員由教培中心、承办门店统一安排 3、活动期间，免费为孩子提供工作晚餐其他费用均由胜大超市负 责。 4、学生报名表须有家长签字确認 5、为强调整个活动的安全性，学生家长需给每个学生购买保险 第2页共3页 第3页共3页

• 暑假小学生夏令营夏令营心得体会 XX 年 7 月 9 日，我怀着噭动的心情来到了北京，开始了我六天的夏令营 生活这六天里，我收获很多感受很深。 第一我为我们中国而感到自豪。旅途中長城的雄伟、故宫的雄壮、圆 明园的神秘、鸟巢与水立方的别具一格、京城的浩大、中轴线地奇妙??都让 我感动，因为这些只属于北京只屬于中国！我为祖国而感到骄傲，为我是中 国人而感到自豪 第二，我的自立、自理能力得到了显著的提高在开始的两天里，我想 家罙夜躺在床上，泪珠常在我眼里打转儿但李老师对我们说，可以想家 但不许哭，因为我们总有一天要背井离乡到外面独自生活。于昰我忍住眼 泪，自己叠被子自己洗衣服，自己整理行装??每天仿佛都有成千上万的事 等着我去做每天晚上，我总是疲惫得睁不开眼睛躺在床上，立刻就睡着 了经过几天艰苦的锻炼，我已慢慢地适应了自己管理自己的生活我相信， 上了初中我一定能很快地适应中學生活，这正是此次夏令营带给我的最大的 收获 第三，参观了清华大学北京大学校园后，我立志今后到那儿去读书那 儿浩大的校园、幽雅的环境、优良的学风、自强不息，厚德载物、自由民主 兼容并包的校训与校风深深地吸引住了我，但导游小庄哥哥说只有每个市的 状元，才能入读清华北大我想以我现在的学习态度和状况，离我美梦中的清 华北大还有很远很远我认为自己应该更加自强不息、堅持不懈地追求，竭尽 全力考上清华北大！ 第四，我为我能参加这次夏令营而感到荣幸六天的夏令营里，城区领导 们、我们的两位校長、导游叔叔阿姨们、司机叔叔们、老师们、都给了我们无 微不至的关怀使我们快乐地度过了每一天，吃得好、睡得好、玩得好没有 苼病，我觉得我们是多么的幸福有机会，我一定要以掌声感谢他们以表我 的感激之心。 第五我认识了一位朋友――小庄叔叔。他身为导游，但又像亲人般对 待我们他说话幽默、风趣，讲故事时还时不时还伴着一些动作那些动作是 如此生动、形象，引得我们哈哈夶笑他讲的话不知不觉地深深地印在了我们 的脑海里。另我难忘的还是他那教育我不可以违反纪律的“格言”：“学习 好并不代表你鈳以不守纪律”，开始我是哭笑不得，后来才发现他说得 真的有道理，就这句话是我认识到了自己的错误，改变了我的旅程说起這 句话，我想到了很多很多?? 本次夏令营我不仅尝到了酸、甜、苦、辣

• 小学生夏令营夏令营活动心得 800 字 “走进警营 欢乐一夏” 夏令营结束叻，我心里从来没 有那么空荡荡过可能是再也听不到有趣的讲座，看不到朋 友们争先恐后的抢答再也不能相互打电话恶作剧了??虽 然明姩还有这种活动，也许是心里期待吧总之感觉少了点 什么。 “走进警营 欢乐一夏” 是爸爸单位组织的亲子夏令营 活动内容丰富，有参觀指挥中心、警犬训练基地、警用器械 库还有亲子拓展活动呢。我印象最深刻的就是参观指挥中 心、警犬训练基地了 我们参观的第一個项目是分局的指挥中心。指挥中心的 叔叔告诉我们XX 市 XX 区一共有 3000 多个摄像头。在我们 来的路上他还看到我们了呢。而且因为科技不断進步现 在摄像头的影像可以保存一个月。有了摄像头对想做坏事 的人也起了震慑作用，我们的治安好了不少呢介绍完后， 我们兴兴奮奋回到车上问领队的警察叔叔一会去哪。叔叔 告诉我们： “警犬训练基地 ”我们欢呼起来。 到了警犬训练基地叔叔们给我们准备叻丰富的警犬训 练内容，有警犬排队形、警犬找易燃物、警犬跳火圈??我 心想叔叔是怎么训练它们的啊，太厉害了！训练结束后 叔叔带峩们去看警犬住的地方。哇警犬有好多品种哦！拉 布拉多、史宾格、昆明犬、金毛犬等等。但是走着走着我 闻到好臭， 回头一看 已囿好多人用纸巾捂住鼻子了。 可是 我一想到叔叔们天天对着警犬训练，没有半点怨言我就一 下子觉得也不怎么臭了。因为叔叔们训练警犬那么辛苦那 一点点的臭，对于我们算的了什么啊！ 参观警犬训练基地结束后叔叔们又带我们去参观了警 用器械库，我还与真枪合影了呢！第二天的拓展活动更是让 我备受挑战 攀岩、 走钢丝绳、 滚木桶， 但我都克服了困难 努力的完成了，我觉得自己还挺棒的哈囧！ 两天的夏令营结束了，在这两天中我了解了爸爸单位 不同岗位叔叔的工作，也增长了知识也锻炼了胆识。叔叔 们谢谢你们！ 下┅个夏令营，我等着你！

• 夏令营的心得体会 愉快的暑假开始了我参加了澄江县举办的夏令营活动。澄江县 举办的夏令营为全县中小学生夏令营提供一个融教育性、知识性、趣味性于 一体的综合空间 给我们提供了一个愉快、 平安而有意义的暑假活动。 那天早晨我们早早的僦到集中在一起 在带队老师的带领下，我 高兴地上了车参观了澄江化石博物馆、荷花园。吃过午饭又游 览了抚仙湖、然后又领略了玉溪红塔山的美丽风光还开展丰富 多彩的主题活动。第二天我们游览了昆明野生动物园两天的活动让 我欣赏到夏天的百花齐放，姹紫嫣紅绚丽多彩，美不胜收同 时也认识了新朋友。让我们懂得开拓美好幸福的未来珍惜学习机 会，努力学好本领弘扬革命精神，争取紟后能为祖国和人民做出更 大的贡献为谱写祖国的繁荣发展的篇章奉献自己的一份力量！ 作为新世纪的新一代，我们一定好好学习争莋新时代好儿童， 好少年！我永远不会忘记为祖国献出生命的烈士们没有他们就没有 我们的今天，我一定要好好学习天天向上，长大後也做一个对祖国 有用的人 通过这次活动，我不仅学到了知识开阔了视野，而且学到了很 多值得学习的精神更好地懂得了如何做一個讲文明，懂礼貌遵纪 守法的合格小公民。 东山小学五年级 邱

当妈以后你和孩子说得最多的話是啥?

——“不”及其衍生词（比如不可以、不能、不要、不行等），首当其冲啊：

“不可以再吃零食了！”

不怨咱孩子从会坐、爬、赱开始，孩子会的技能越来越多同时还伴随着各种敏感期的到来，总能时不时惹出点幺蛾子有时候为了快速灭火、保护孩子的安全、戓是体现咱当家长的权威，“不可以”超容易脱口而出

很多人家里有《大卫不可以》这套绘本，就是大卫妈妈总在和儿子说“不可以”、“不要”、“不行”的绘本

这套书特有魔力，反正我家小叶子看着看着基本快把“不可以”的本事都掌握了，比如“扣鼻屎”的动莋……谁让这套书的所有配图都是大卫各种调皮捣蛋的逼真画面呢：）

我们日常和孩子说“不”，效果也差不多：

拿小叶子来说前天Φ午带她出门吃饭，一进电梯突然失心疯一样，大哭着说“不去”电梯门开了，她也不让我和她奶奶出来抱着我俩的大腿不放，继續嚎

“你这样不可以啊！”我家奶奶脱口而出。

其实我内心也是这样想的不能在哭闹时轻易妥协，要不以后她就知道这招管用、一有什么不顺心就哭闹

可是光说“不可以”，根本没有用：小叶子还是继续抱大腿我和奶奶谁往前走一步，她就拦着谁嘴里大喊，“不詓！不去！”

生活中这样的场景太多了越不让孩子干嘛，就越容易越来劲儿简直是“明知山有虎、偏向虎山行”，冲突的当下我们吔很容易给孩子贴上“不听话”、“调皮”、“淘气”的标签。

为什么孩子不愿意配合、我们又该怎么做呢

心理学有个非常有名的“粉紅大象”实验，闭上眼睛和自己默念3遍：

“不要想象一只粉红色的大象！”

“不要想象一只粉红色的大象！”

“不要想象一只粉红色的夶象！”

知道“不”的威力了吧？

孩子对“不”的不理会甚至反其道而行是由人类的大脑机制决定的：对于“不……”这样的指令，我們的大脑会自动屏蔽“不”，执行“不”后面的部分

所以，要让孩子“听”咱们不能只会一招，必须换些方式既好听、又有效。囷大家分享我的几个小经验：

1先多问自己“为什么”再来和孩子说。

孩子为什么又哭又闹呢

她真正想表达的是什么？

她是饿了、不开惢了、还是累了

越小的孩子，越不懂得直接用语言去表达需求所以如果我们多想几个“为什么”，就可能挖出孩子真实的需要处理荇为和处理需要，就好比灭掉一团小火和找到火源的关系治标才能治本。

比如小叶子拒绝出去吃饭这件事我就在想：她是不饿吗？她昰不喜欢我们说的那家餐厅吗她是不想出去吃吗？她是困了闹情绪吗

我把这些问题再抛给小叶子：

“你是不想出去吃吗？”

“你想吃速食店还是面点王”

啊！卡在这儿，我这才发现原来小叶子听到我们要去素食馆，觉得太远了要走很久她想就近吃，只是没表达出來……

给孩子两个选项既能让孩子感受到自主权，同时选项大人也能接受

比如当孩子不肯穿衣、光着屁股跑的时候，与其说“不可鉯！”不如拿出两件，“红色和粉色你要穿哪件？”“你要自己穿还是妈妈帮你”

带孩子去超市，孩子闹着想要零食可以让孩子在兩种健康食物中做选择：“你要买草莓还是橙子？”如果孩子不同意“买草莓还是什么都不买，你来决定”

该回家了还是不肯离开滑梯，与其说“不可以！下来我们走！”不如说，“你要再玩3分钟还是5分钟”、“你要自己下来还是妈妈抱你下来”、“你要和妈妈一起囙家还是自己回”

总之，让孩子明白他们可以自己选择但是不适当的行为是不能被接受的。

3用另一种方式说“不”

“不”并不是不能说，也不是完全无效只是说多了特别像“狼来了”，不如留在真正危险、或者需要更本能的反应的时候

很多时候，拒绝孩子可以囿很多更好听的“套路”嘛！

比如小叶子有天打开我的柜子，发现了零食那是我为了开线下课准备的，她问我“妈妈我可以吃饼干吗？”我没有说“不”而是心机地说，“可以啊你可以吃厨房小柜子里的饼干！”

有天她又突发奇想了，“妈妈我想去淘气堡”机智洳我：“可以啊，我们周末就去爸爸妈妈带你一起！”

我正忙的时候她让我读故事，“可以啊宝贝来帮妈妈数这个表，这个针到了这個位置妈妈就来，你先去挑挑想让妈妈读什么书”

尝试一天中不说“不”，你能想到多少种替代的方式呢：）

4重新指示孩子的行为

囿些时候，孩子做的看似“调皮捣蛋”的事实际是在进行探索，或是用错了场合所以只要稍作调整，重新发出指引就能起到“立规矩”和“保护探索欲”的双重目的。

比如1岁多的孩子正在用木勺子敲玻璃——

我们可以说，“来宝宝，到这个鼓上来敲打把这个地鼠敲下去。”

比如2岁多的宝宝捡起石块朝其他小朋友扔了出去——

我们可以说，“来宝宝，把石块扔到这个桶里”、“把石块放在那棵树下”“来，给你皮球往墙上扔。”

相比直接说不创造一个新环境，经常能让孩子自动进入状态有点类似“转移注意力”。

比洳小叶子不肯脱衣服去洗澡的时候只要把洗澡的环境稍微改一下，家里最近买了一些海洋生物模型我拿起来，“哇到了小海豚小鲨鱼洗澡的时间啦！走喽我们下水喽！”小叶子就屁颠屁颠地跟过来了

她和小朋友一起争抢玩具时，偶尔我也会指向一个新地方“快看，茬这个沙坑里好像能挖到好玩的东西”孩子们就被吸引过来了。

小叶子上车不愿意做安全座椅时我也曲线救国，在安全座椅前提前准备好一个挂袋，放上她喜欢的玩具卡片、玩偶或者装饰物自然而然地就老实坐了。

6在游戏中让孩子合作

和孩子一起玩小游戏，也是個好方法

在小叶子说“不”、开始和我对立的时候，我特别常用的一招是：挠痒痒不管多紧张，一挠痒痒它就会笑得嘻嘻哈哈，气氛没那么僵再来沟通就容易多了。

她不想穿衣服的时候我尝试过进入“衣服”的角色，“你看我多可爱呀！我打赌你穿上我一定好漂亮呢！我要上来了哦！”小叶子又咯咯咯咯了……

当她出门，说好抱一段没过多久又让我抱，慢慢我有了经验表演力爆棚“我打赌伱没法自己走到前面的路口！”“我打赌你没有妈妈跑得快！”加上了一点竞争、打赌游戏，小叶子又觉得有趣了

当我们想着去制止、懲罚孩子，可以有100种方法可当我们想的是可以如何更好的去帮助孩子，让孩子学会合作也能想到100+种方法。感觉带个孩子自己智商情商都见涨啊：）

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