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成都有哪些职业学校，那些专科好点的？跪求
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更新时间: 22:07
成.都.名..流.成立10年以来，在西部软件人才培养方面做出了突出成就，赢得了政府.部门、成都软件行业协会、普通市民的一致好评和良好口碑，先后被国.务.院.西部.开发办、四.川.省政.府等授予“中国西部名校”称号，成都市..软.件行业协会授予 “国家软件产业基地成都人才培训中心”称号；成.都.市.政府授予的“软件.外.包.人才千人培养工程”实施单位；成.都.名..流.是唯一获得以上三项.荣誉的校区，被.成都市民誉为西.南北大.青鸟的领导校.区，引.领西南..地区IT.培训.的发展方向。&
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() 基本介绍　　成都市新都职业技术学校，位于明朝状元杨慎(升庵)故里新都区新都镇，毗邻全国著名佛教圣地宝光寺，地处“天府之国”川西平原腹地。
　　学校现为“一校三区一基地”(新都校区、马家校区、金都校区、实训基地)的办学新格局。
　　校园占地70017.61平方米(106亩)，建筑面积5.3万平方米，藏...
大学招生信息
() 四川省郫县友爱职业技术学校为“国家级重点职中”、“四川省校风示范校”、“四川省职教先进集体”和“四川省文明单位”。学校位于西汉大儒扬雄故里郫县友爱镇，毗邻中国农家旅游发源地友爱农科村。学校占地面积103.5亩，建筑总面积21216平米，教学设备雄厚。1982年始办职业高中，1984年经成都市教委批准...
技校中专招生
() 基本介绍　　成都市新都职业技术学校，位于明朝状元杨慎(升庵)故里新都区新都镇，毗邻全国著名佛教圣地宝光寺，地处“天府之国”川西平原腹地。
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() 学校概况
西部高级职业技术学校，位于四川省郫县安德镇安平东路57号，为国家级重点职中。前身为郫县职业中学、成都西部职校，2008年更换为现名。由政府直管，与县域内各高完中地位同等。要冲位置，园区环境。学校位于317国道上、享有川西物资集散地美誉的郫县安德镇，东连都江堰市、阿坝州，西接成都市，是重要交...
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有厨师类的，电脑类的，还有汽修类的。但是照现在的行情来说，我感觉厨师这个行业比较吃香哦，我有个朋友的儿子就是在成都新东方这个厨师学校去学的。现在毕业1年，工资也有3000多一个月，还是很不错的。听他说，学校老师都很有技术，很牛的！
有中医专业的学校有成都中医学院、四川西部中医药职业学校！...
成都航空职业技术学院四川交通职业技术学院 www.svtcc.net四川电力职业技术学院 这几个是国家示范...
成都银河新大学，我又2个同学，高中没有读完，就不读了，就去了哪所学校，学技术。 现在我上大一了，别人学室内设计都毕业了，我还在伸手问家里要钱，他们就自己赚钱了，郁闷。。。结果大家都是拿大专文凭，真是的，不知道但是我杂想的，非要考大学，结果呢，现在什么都没有学到。 反正我朋友都说银河新大学不错...
人民公园对面有个成都建筑院校。十陵立交旁边有个成都市职业中专校，青龙场好像还有一个，很烂。。前两所学校已经在停止招生勒。楼楼为什么现在才问，，...
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成都礼仪职中市场营销学子首战成都国际商贸城BUC
17:11 】 【来源：四川新闻网教育频道 】
　　四川新闻网教育频道5月14日讯（高阿丽）日-5月8日，在这个激情洋溢的五月，礼仪职中市场营销学子也开始了一段特别的行程。我们第一次走出校园，来到成都职业技术学院“成都国际商贸城BUC（Business-Univesity-Custmer）城中校”实训基地开始为期一周的与商城商家面对面的对接实训。城中校的老师说，我们也是首个走进BUC城中校项目的中职学校，从前都是大学的哥哥姐姐们做的事情，我们也能做吗？带着好奇、憧憬与梦想，开始了我们的实战体验之旅。
　　迎接我们的是实训基地充满激情与梦想的黄子友、黄丽玲两位黄老师，黄子友老师作为我们此次实践教学的的核心导师，他富有激情与感染力的一番演讲，让我们相信----哪怕我们只是职高生，只要乘着梦想的翅膀，踏实肯学，再加上老师、学校、社会的助力，我们也会变成风口上飞起来的猪，实践自己的人生理想。
　　DAY 1 新鲜的体验
　　第一天，我们每个团队接收到了最艰难、也是最有挑战性的任务：找商家，让商家接纳我们。
　　因为商家生意很忙，有的顾不过来，有的害怕我们出错，有的根本不信任我们，我们有的团队被拒绝了三、四次，甚至十几次的都有。万事开头难，我们有的是初生牛犊不怕虎的勇气；在学校的专业训练，练就了我们与客户沟通的基本技巧。“老板，看你那么忙，我们来帮你吧”，“老板，我们跟着做做，我们不怕累，不收钱”半天下来，我们8个团队，全部找到愿意接纳我们的商家！首站告捷，我们士气大增，信心大增，实践告诉我们：原来我们也是可以的！！！在和商家的交流中，我们了解了创业经营的艰辛，我们也利用自己学到的专业知识为商家提供一些建议和意见，比如如何实施落地O2O，这些都是他们没有精力打理的。第一天结束的时候，商家都舍不得我们，叮嘱我们明天一定要来。
　　DAY 2 丰富的课程，给实战加点料。
　　第二天 今天,基地给我们专门安排的是经验丰富的淘宝店大卖家文哥教我们如何做淘宝运营，以及淘宝拍摄专家小谬老师给我们进行图片拍摄实战讲解。接着，我们兵分两路，一部分继续去帮助昨天联系好的商家做事情，同时说服他们接触了解O2O网络营销平台。另外一部分开始学习网店运营技巧，商品拍摄和图片处理技巧。今天，我们是用自己的实力证明我们的实力。西南片区最大乐器生产厂家五一乐器店的甘总拉着我们老师说，谢谢我们为他带来了生机和活了，和我们在一起他又年轻了，叮嘱我们要好好干。邹燕团队的老板真的开始思考做网店经营了。每个商家都很信任地把他们的商品借给我们进行拍摄练习。半天下来，我们也累得一头大汗，最初的新鲜劲过了，我们深切感受到原来做好每项工作都不是那么容易的。下午的总结，黄老师让我们认识到，要学会感恩，感恩父母，感恩身边的人。
　　DAY 3 找到感觉了
　　第三天 熬过周二，好像工作上手了。我们去帮助商家拍摄精美图片，反反复复的练习商品拍摄技巧，渐渐的，我们拍摄的图片也和淘宝商城的一模一样了，太有成就感了！在商家的工作也渐渐的进入佳境，很多店主接受了我们的建议，甚至有的开始授权我们做淘宝，陈云团队的老板甚至对我们的P图技术竖起了大拇指，哇哦，这是从来没想到的，我们真的可以利用自己所学的知识帮助商家，以前想都不敢想哦！太有成就感了，这个时候觉得我们的专业知识是有价值的。我们立刻上手，马上为商家搭建网络购物平台，哈哈，基本功还可以吧~~~
　　DAY 4 其实不想走
　　第四天 今天，继续我们的课程，小缪老师为我们点评拍摄作品，李老师教了们特别实用用的几个推广工具---淘宝客，阿里妈妈，小黄老师推荐了商贸城可以做一键代理的货源站点。我们已经轻车熟路的来帮助商家做营销，想到明天要走，他们都特别舍不得。我们更加认真、专业的帮助商家做事，商家还放心的让我们进入他们的仓库。我们每个人都带回了自己的想法和点子。。。
　　DAY5 带着梦想起航，我们都有新项目啦
　　第五天 回到学校，还有点小小的不适应呢，想念激情四射的大黄老师，想念温柔可爱的小黄老师.可是我们已经开始积极的总结，思考延续我们在商贸城开发的项目。下午，我们利用这几天学到的专业知识，给金融专业的同学做了简单的推介，听的他们目瞪口呆，大呼过瘾，太有成就感啦。
　　商家的话：金顶民族乐器行（原国营五一乐器厂）甘总对实习学生连连夸奖“这几个小青年非常好，踏实、乐于助人，你们学校教育得好！”“毕业后欢迎来我们公司工作，有困难，找我帮忙推荐都可以，欢迎经常回来耍。”还有的老板对我们学生扎实的专业技能表示佩服，8090时尚包店老板说“没想到小小年纪，这么能干！”“妹妹，没想到你们P图水平这么好，干脆不走了，来我们淘宝店当店小二吧”短短几天的磨合，走的时候，还有老板语重心长地叮嘱我们：“同学，回去好好干哦，一定坚持做好！”
　　学校带队老师的话：说实话，我们学校作为第一个参与城中校项目教学的中职学校，我们心中真的没有太多底气。城中校实训基地以前接待的都是大学生，这边项目任务是电子商务实战，更让给我们来之前很忐忑，不知道学生之前在学校学到的专业技能是否有用、够用。来这以后，这边负责的两位黄老师完全打消了我们的顾虑，系统的课程设置，灵活的任务安排，优秀的导师和来自行业一线的专业老师，一切教学活动井然有序的开展。黄老师给我们总结了四条：招生即招工，入学即入行，学习即工作，实践即实战。学知识，更是学做人。短短一周，不仅学生学习感悟了，我们老师也体会了新型的课程方式和最新的行业信息。对学生有了新的了解。感谢基地，感谢成都职业技术学院，特别感谢这个项目的执行实施者两位黄老师。
　　基地培训老师的话：成都礼仪职中是第一个参与城中校实习的中职学校，算是第一个“吃螃蟹”的学校。以前我们都是接待的大学、高职学生，也是第一次接待中职学校。学生带给我们很多惊喜，表现出乎我们的意料，也给我们的下一步中高职衔接工作提供了新的思路和挑战。下一步，我们将根据这次的初步合作，调整针对中职的培训计划，将实践教学工作做得更好。
编辑：梁海波
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成都礼仪职中大力做好藏区“9+3”学生的教育培养工作
　　成都市礼仪职业中学自2009年被四川省教育厅确定为首批承担藏区“9+3”免费教育任务的学校后，已连续接收来自甘孜州的藏区学生共261人。五年来，“9+3”免费教育取得丰硕成果，藏区毕业生已达179人毕业（其中：38人考取公务员或事业单位工作人员、10人参军、8人到高职院校深造）。
　　把握立德树人、专业培养和个人发展三条线索。结合藏区学生实际，坚持育人为本、德育为先，通过军训及学前教育、实习培训、专题会议、个别谈心、班会课、课外活动、党团组织活动等多种形式和渠道培养学生的爱国意识、民族团结意识、感恩意识、遵纪守法意识和文明行为习惯。按照各专业培养要求，设计相应的学习目标和学习进度安排，并由专门的老师负责。根据每个学生的具体情况，对学生的就业意愿进行逐一摸底，进行职业生涯规划指导，让学生的学习和生活有更明确的目标，增强学生的学习信心和奋斗乐趣。
　　奉献爱心、耐心和责任心。真诚关心藏区学生，在知识学习、人际交往、专业技能、语言表达与沟通等方面进行教育和引导，逐渐消除了他们的戒备心理，让他们习惯内地的生活方式，融入学校的学习生活。了解藏区学生的性格特点，把握藏区学生的脾气性情，耐心细致地进行教导。培养藏区学生的责任意识，树立他们对自己负责、对家长负责、对亲人负责、对集体负责、对社会负责的意识，增强自身承担责任的能力。
　　统筹学校管理、家庭管理和学生自我管理。强化学校管理。建立了完善的学生管理制度，包括早晚点名制度，请销假制度，外出管理制度，“三禁两不十不准”制度等。发挥家庭教育作用，形成家校教育合力。班主任同学生家长保持联系，经常和家长沟通，将学生取得的成绩进步和所犯错误都及时告知家长。充分发挥学生自我管理的作用。加强学生自我管理意识的培养，坚持“严格管理，一视同仁”的原则，淡化“特殊”色彩，尊重民族习俗。
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（责任编辑：赵亚楠）