山东省聊城文轩中学2015届中考语文二模试题及答案-免费高速下载
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山东省聊城文轩中学2015届中考语文二模试题及答案
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78往日聊城文轩中学招生语文试题
往日聊城文轩中学招生试题；学校________班级________姓名__；卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学；积累运用；[试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言；一、给加点字读音全对的一组后打“√”；A．屋脊（jī）宫阙（qua）吮吸（yǔn）鏖战；B．锃亮（zan）眸子（mǔ）弹琴（tán）河；C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟
往日聊城文轩中学招生试题学校________班级________姓名________得分________卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！积累运用。（30分）[试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。]一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）A．屋脊（jī）宫阙（qua） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（lín）( )B．锃亮（zan）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yua） 鸟喙（huì） (√ )D．惬意（qia） 衣冠（uān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōn） ( )二、给没有错别字的一组句子后打&√&。（3分）A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ √）三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。四、根据要求写成语。（6分）1、写出古人刻苦学习的成语：________悬梁刺股_________、______负薪挂角__________、________凿壁偷光________。2、形容时间快的成语：_________白驹过隙________、________光阴似箭________、_______日月如梭_________。五、理解运用古诗词（6）。1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_每逢佳节倍思亲_____________这句诗表达自己的思念之情。2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了___________春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干_____________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“__纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行、____________________________________________”。六、课文积累感悟。（10）1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭不仅________是一首精巧的诗，___还_____是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词）白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。__冬天，烟台的海惊涛拍岸，波澜壮阔，来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继，锲而不舍的扑向堤岸，有时，竟把岸边数百斤中的石凳冲到十几米远的马路中央。3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面：题目：_____渔歌子______________西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
口语交际。（10分）[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。_____第一，可以买中外名著，因为名著可以让我们明辨是非。第二，可以买一些科普读物，它可以让我们开阔眼界。第三，可以选择名人传记，让我们像名人学习。此外，还可以选择工具书。_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是___我认为，我们依旧须要练字。第一，书法是我们中华民族文化的瑰宝，练习书法，可以让我们更加了解中华文化的精髓。第二，练字可以修身养性，让我们心静，有耐性。第三，有人说“字是人的第二张脸”，练一手好字，何时何地，都会让我们张脸面。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
阅读理解。（25分）[课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。]一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。（8分）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（不是 ）我有才华，（而是 ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ 因为）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
⑴在括号内填上适当的关联词语。⑵上文是著名作家 _____巴金_____在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：___________________________人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。_________________________________________________________________。读了这段话，我们能充分感受到作者 _无私奉献_____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__奉献____________________________________________________。⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来__奉献―享受______________失败―成功___________________ ___________________________。短文二（5分）随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：__翠绿欲滴___________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 _____神采奕奕______________。⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。______________短文三（12分）
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。⑴给文章加个题目：________灭绝的旅行鸽________________。⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“??”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：____人们对食品的贪念与自身的贪婪_____________________________________________________________________________________________________ ____________。⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。 __大自然的生物与人类是平等的，人类不应该因为贪吃就捕杀它们。而是要加以保护。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。字 词 句（共33分） 一．按汉语拼音字母表的顺序重新排列下面的字母。（2分）G F L E I H M K N J二．把下面的词语补充完整。（3分）神(
)之宝 盛气(
)人赞叹不(
)政四．选词填空。（10分）⑴ 条
得一( 群)黄河象，在一(头 )老年公象( 的)带领下，扑踏扑踏(地 )从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨( 得)有气无力。一望见前面有一(条 )小河，它们就高兴地跑起来。⑵ 猛烈 激烈 强烈1、在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很( 激烈)。2、小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出( 微弱)的光。3、汹涌的海浪(猛烈 )地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。⑶ 如果??就?? 因为??所以??不管??都?? 只要??就??( )我们是为人民服务的，(
)有缺点，(
)不怕别人批评指出。(
)是什么人，谁向我们指出(
)你说得对，我们(
)改正。五．判断正误。正确的打“√”，错误的打“ ”。（6分）1、“盖”和“盖儿”的意思是相同的。 (
)2、“支援 阻挠 轻蔑 烦事员”这几个词语没有错别字。 (
)3、“鼓励”是“勉励”的近义词。 (
)4、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。(
× )5、“童年 老年 青年 壮年”的排列顺序是正确的。 (
)6、“汉族 苗族 壮族 回族 民族”这组词语中，不属于同一类的词是“民族”。(
)六．按要求写句子。（8分）1、据意写诗句。春风又吹绿了长江南岸的花草树木。诗句是： 春风又绿江南岸2、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。⑴ 例：这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭是射不到的。
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