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在英语学习之初,我们应该注重培养英语兴趣。培养对英语的兴趣并不难。当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了。请注意,这种满足感和成就感很重要!瑞思英语欢迎你的到来。
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死记硬背学不好英语
  “学英语、背单词”是我们通常所知的学习英语的必要过程,那么少儿学习英语是否也必须要经过这一程序呢?刘老师的意见是:“并非如此。”少儿期是一个人智慧成型阶段,一个人的思维方式和表达习惯都是在这个时候形成。对于小学生来说,学习规范的语音语调、培养大胆开口说英语的习惯才是学习的真正目的。因此,优秀的英语教育应该是具有针对性的思维训练和智能开发,培养用英语交际的兴趣和能力。而家长用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平,实际上是典型的“聋哑英语”教学标准。这样不利于少儿英语的学习。  学英语就要跟老外学吗?
  记者在走访呼和浩特市各个英语培训学校报名处时发现,常常有家长询问是否有外教授课。如果得到肯定的答复,家长一定会放心地报名。对于这种情况,并不符合少儿英语学习的实际情况。对于中国人而言英语毕竟是一门外来语言,让接受能力有限的孩子适应全英语教学是很困难的。另外,在内蒙古地区也很难找到具有合格资质的外教老师。现有的一些外教是来自非洲或者非英语母语的国家,他们本身的英语发音就有问题,又怎么能教好学生呢?所以家长不能盲目地要求老外来授课,对于少儿学习英语,最佳的老师应该是有过海外求学经历的中国教师。
  为了能让孩子更好地学习,家长希望补习学校提供小班教学,那么到底多大规模可以认作是小班教学呢?刘老师告诉记者,根据美国权威语言学习研究机构研究报告表明,学习语言的最佳班级规模是6~10名学生,多于10名学生后,每增加一名学生,老师讲课的注意力要分散5%,同班学生的注意力也要随之分散5%。由此可见,最佳规模的小班教学应保证学生人数小于10名。知道了小班的概念,家长们在选择时就有标准了
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