成都师范学院2011年2011高考录取分数线线怎么查询

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成都师范学院2014年录取分数线及录取查询
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成都师范学院拥有一支高水平的专兼职教师队伍。现有专任教师700余人，其中正、副教授270余人，具有硕士、博士学位教师340余人。拥有省级学术技术带头人、享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师等国家级和省级各类专家30余人。
成都师范学院发展历程
1955年5月 创建四川省中小学行政干部讲习班
1955年9月 成立四川省教育行政学校
1964年9月 四川省教育行政学校升格为四川省教育干部进修学院
1978年10月 四川省教育干部进修学院更名为四川省教育学院
1984年1月 四川省教育学院更名为四川教育学院
2012年3月 四川教育学院改建更名为成都师范学院
成都师范学院现任领导
曹子建，党委书记，教 授
陈宁，党委副书记、校长，教 授
赖 麟，党委副书记，教 授
孙 康，党委副书记、纪委书记，教 授
姜金栋，党委常委、副校长，教授
任迎虹，党委常委、副校长，教 授
李仲辉，党委常委、副校长，教 授
岳正华，党委常委、副校长，教 授
熊刚，正厅级调研员，副教授
十佳歌手大赛学校60年校庆舞蹈社招新国旗护卫队同学赴美学习
校园里喷泉校园内部景色学校实验教学楼校园逸夫楼学校食堂
年龄：16岁15岁17岁18岁19岁20岁15岁以下20岁以上
学历：初中高中中专其他
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四川教育学院具有50多年的办学历史，现已建成一所基础雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。学院拥有近百亩的人民南路校区和1000多亩的温江校区；修建教学楼、艺术楼、实验楼、图书馆、办公楼、运动尝游泳池、学生食堂、学生宿舍等用房40多万平方米；拥有上亿元的图书、设备设施。学院现有19个系、有教师教育、教育经济等17个研究所，有专任教师700多人，其中正、副教授220余人，具有硕士、博士学历300余人。学院现有一批学术学科带头人、国务院特殊津贴专家、中央有关部委专家和骨干教师。三支队伍的成长促进了教学、科研、管理水平的提高，学院本科专业超过40个、普通高教专科专业接近40个，一些学科和专业在全省具有比较优势；2008年获省政府高等教育教学成果一等奖，实现了自2000年、2004年以来的“三连冠”；15门课程被评为省级精品课程、5门课程被列入国家级精品课候选课程；心理学教学团队被评为“省级教学团队”。近年来，教师在国内外学术刊物发表论文上千篇、出版专著教材近200部，被SCI、EI收录的达66篇，在全国教育学院系统名列前茅。建成基础教育、职业教育师资培养培训基地12个：国家级3个、省级7个、中国移动公司1个、沃尔玛集团1个。教学、科研、管理水平的大幅提高，促使学生一次性就业率上升，连续三年超过95%。而高就业率吸引了大批生源，近年来，报考学院的考生第一志愿每年超过招生计划数倍，学院普通高教、成人高教、继续教育学生已超过2万人。
&&&学院在长期办学过程中形成了自身的发展定位：立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培养农村基础教育师资和中职师资，兼顾培养经济社会发展所需其他人才。围绕这一办学定位，学院以党中央提出的“社会主义新农村建设”、四川实现“两个加快”、成都市“统筹城乡改革，全面提升城乡一体化水平”为方向，突出学院办学特色，建立农村教育与教师发展研究所，建成融普通话、微格教学、课件制作、多媒体教学、远程网络教育、心理教育等为一体的教师职业技能培训中心，为农村地区、边远地区、民族地区幼儿教育及中小学教育培养留得注教得好的合格教师；加大培训现有农村中小学校长和骨干教师的力度，促进农村教师队伍和教育质量明显提高；与温江区结成战略联盟，将2009年建成的成都市规模最大、标准最高的灾后重建学校成都市温江区海科学校作为四川教育学院附属实验学校，并在温江区城乡中小学中挂牌9个“四川教育学院教育实训基地”，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出积极努力；学院整合院内外资源，建成融机械、建筑、物流、汽车、旅游、动漫设计等为一体的实验大楼，培养我国经济社会发展所需的“知识+技能”的复合型人才和建设者。
&&&按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（）提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针和要求，学院将以学习实践科学发展观为统领，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，按照质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路，优化结构，凝练内涵；以办学条件建设为保障，加强学科专业建设；坚持“以人为本”，加强师资队伍建设；以教学为中心，以学科建设为龙头，加强实验室建设，提升学生实践能力；以学生为本，扎实推进人才培养质量工程；不断增强科研实力，提高学术水平和办学综合实力；加强图书资料建设，提高校园信息化水平；扩大对外开放力度，加强国际合作与交流；发挥一体化优势，构筑教师教育新平台，培养更多的农村基础教育和中职教育师资，培养大批适应经济社会发展所需要的各类高素质人才。
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