到底是深圳的北大附中好还是东莞宏远酒店的宏远外国语学校好？求具体分析！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-13 05:58 标签： 东莞宏远酒店
东莞市民办小学哪个比较好?宏远外国语学校怎么样?小孩现在1年级准备到东莞去工作想找个好点的学校._百度知道
东莞市民办小学哪个比较好?宏远外国语学校怎么样?小孩现在1年级准备到东莞去工作想找个好点的学校.
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这个学校就会骗人的钱，什么活动都有，都要交钱，连学生的捐款都敢贪污
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出门在外也不愁请问东莞私立学校好么?宏远外国语和北师大附属中学，这边有招老师的的，我在考虑要不要去？请教下啊···_百度知道
请问东莞私立学校好么?宏远外国语和北师大附属中学，这边有招老师的的，我在考虑要不要去？请教下啊···
他说工资8000也不知道是税前还是税后，没有五险不提供住房。也不知道会不会找各种理由扣钱
我有更好的答案
8000??能给这个工资的学校 竟然没有保险你信不信，反正我是不信
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广东东莞市东莞南城宏远外国语学校(东莞南城宏远外国语)
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我就不信我过不了妈勒逼。等着(生气)(生气)
春节快乐╮(╯▽╰)╭ 新年换和女朋友的照片╮(╯▽╰)╭【。
很久不来校内，变化好快啊~~
人人网能不能把appUI换成正常的！这个我这强迫症真是老想删除！没别的意思 就是真是不喜欢 太丑了
给我时间让我长大，你会发现我的变化。
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东莞南城宏远外国语学校
校园黑板报
东莞南城宏远外国语学校
初一5班的祝愿初一5考试顺利初三3班的祝愿初三3考试顺利2012杯具：初二5班的内牛满面地打扫教室2012杯具：高二4班的内牛满面地一个人回家2012杯具：初一4班的内牛满面地打扫教室2012杯具：初三3班的内牛满面地在家养病2012杯具：高一2班的内牛满面地被老妈唠叨2012杯具：高一1班的内牛满面地听老师训话送出你的祝福，整蛊你的好友，说出你的愿望，赶快发布自己的校园黑板报！
句式1：2012杯具
内牛满面地
听老师训话
被老妈唠叨
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句式4：2012洗具
喜逢心仪者
华丽丽摔跤
东莞南城宏远外国语学校
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中学校园新鲜话题
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都是广东人，就要团结~出了我粤，不管你是珠三角还是粤东粤西粤北，都是一家人~内部斗来斗去的地域攻击没意思~
深圳市南头中学人人网公共主页开通啦！请告诉您身边的南中校友和关注南头中学的朋友们，加南头中学公共主页为好友！
热烈庆祝我校12届刘康宁同学参加保送生考试通过。。。被清华录取。。。撒花
上次谁说没保送是主页瞎说来着，哼[al42]
16班的同学们龙年快乐啊~(long1)(long2)(long3)(long4)(long5)(long6)有人提议我们假期要搞一次聚会~~(淘气)(淘气)(淘气)17号回西校那天我们班都没去多少人(难过)想念大家啊~~(可爱)(可爱)想要聚下的或是有什么建议的同学留个言转发个呗~~(酷)
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　　南方网讯& 东莞市一所由专家治校和全面实施素质教育的外国语学校已落成并将于9月1日正式开学。
　　据了解，宏远外国语学校位于南城区宏远金丰花园小区内，与初具规模的市政配套工程――南城文化广场正面呼应，是华南师范大学教育科学学院与南城宏远房地产开发公司联合开办的一所集幼儿园、小学、中学教育一体化，实行寄宿和走读相结合的全日制学校。该校占地1.35万多平方米，在硬件建设上严格按照“省一级学校”的标准建设，师资方面更是汇聚了国内的教育界专家、精英，并聘请多名外籍教师驻校教学，是宏远房地产开发公司精心打造的“宏远板块”的重点配套设施之一。
　　在师资方面，宏远外国语学校充分发挥华南师范大学教育科学学院作为广东省基础教育、教学、科研、师资培训和拥有雄厚的教育学、心理学、教育管理学等国内外著名教授这一教育资源及师资优势，并聘请该学院院长、中国著名教育心理学家、“儿童无负担识字与科学阅读教育专家、博士生导师莫雷教授担任学校首席顾问，同时聘请教育硕士、深圳市石岩公学原校长丁立生先生担任校长，教育管理专家、儿童语言发展与教育专家、儿童青少年潜能开发与教育专家李季教授任校监，常年驻校进行教育、教学管理。学校部分教学骨干来自于华南师范大学，并从全国聘请屡获教育、教学殊荣的教师精英组成主体教师队伍，另从国外选聘富有互动式教学经验的外籍教师驻校参与日常教学。
　　在教学模式方面，宏远外国语学校以“母语式情景英语、双语教学法”为主要特色，在幼儿园阶段开始即把英语教学纳入到常规教学中去，小学和中学阶段将根据不同年级段分别采用双语授课或英语教学（除语文外），力争使学生幼儿园毕业时能讲英语，小学、初中和高中毕业时分别能达到国家规定的初中、高中和大学英语水平，这一水平可使学生顺利进入国外大学进一步深造。该校将实施优质的教学策略，视教学质量为学校的生命线，把科学育人和促进学生的素质发展作为学校的办学宗旨，具体体现在：贯彻“四优”（优质的教学理念、优秀的师资队伍、优良的教学设施和优质的课程）方针，让每一个学生享有公平、优质的教育，开展分层目标教学和教育心理诊断这一因材施教方案，让每一个学生都能得到最好的发展。采取小班教学方式，每班规模恒定为35人，以利因材施教和促进学生素质的个性化发展。学校为每一个学生制定素质多元发展计划，建立个人成长档案，全方位、全程开发学生的潜能（如学习潜能、音乐潜能、艺术潜能、语言潜能等），使每一个学生的素质得到全面、科学、合理的发展。（编辑：吴洁芬）
作者：刘学华
来源：东莞日报
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