四中朝阳分校更名为西宁市沈那中学
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四中朝阳分校更名为西宁市沈那中学
　　新华网青海频道西宁05月29日电&&&&根据西宁市政府关于西宁教育资源调整，优质教育资源整合的安排意见，西宁四中朝阳分校将于2007年7月整体搬迁至西宁市城北区小桥大街54号(原西宁四中校址)，并更名为西宁市沈那中学。今年，学生填报中考志愿时学校名称仍要选用西宁四中朝阳分校。
&&&&据了解，西宁市沈那中学(原西宁四中朝阳分校)，创建于1973年，建校初校名为西宁市第十八中学，2003年8月更名为西宁四中朝阳分校。学校现在是一所具有独立法人的完全中学。学校整体搬迁后，有教学班65个，其中高中12个班，初中53个班，在校生达3400余人。来源：西海都市报　作者 何箭编辑：刘兆红
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西宁市沈那中学2012中考分数线(2013参考)
3773考试网讯 西宁市沈那中学（普通高中）2012中考分数线431分。
　　3773考试网数据显示，沈那中学2010年中考分数线369分；2009年中考分数线427分。
　　西宁市沈那中学(原西宁四中朝阳分校)，创建于1973年，建校初校名为西宁市第十八中学，2003年8月改为西宁四中朝阳分校。学校现在是一所具有独立法人的完全中学。学校整体搬迁后，有教学班65个，其中高中12个班，初中53个班，在校生达3400余　西宁四中(西宁市第四高级中学前身)建校于1957年，地处西宁市城北区小桥大街54号，是一所只有高中的完全中学，西宁市重点高中。学校经过不断发展至2007年共有教学班48个，拥有在校生2762人。教职员工180人。原西宁四中经过近50年的发展，已形成占地面积29094 m2，建筑面积20266m2的规模。2001年被国家体育局命名为首家青海省青少年体育俱乐部，设有各项体育运动设施，教育教学成绩及升学率逐年提高，使四中赢得了较高的社会声誉。 西宁市第四高级中学，地处西宁市城北区天津路69号。目前学校设有18个高中教学班(待逐年扩招至36个教学班)，学校占地面积51亩，共有教学楼2幢，物理、化学、生物实验室各2个，开放式文科实验室1个，实验设备一应俱全。另有300米跑道的塑胶操场1个，标准塑胶篮球场2个，标准塑胶排球场1个，校园健身路径1套，2007年9月建成1500 m2的集图书阅览室，多功能会议厅，音乐、美术教室，学生、教师餐厅为一体的综合楼。西宁市沈那中学2012中考分数线(2013参考)
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校务公开 行政办［2014］19号
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宁教人〔2014〕79号
关于2014年全市教育系列
教师专业技术职称评审工作的通知
各区、县教育局，局属各单位：
根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2014年度全省职称工作的意见》（青人社厅函〔号），省教育厅《关于2014年度全省教育系列教师专业职称评审工作的通知》（青教师〔2014〕64号）和市人力资源和社会保障局《关于做好2014年度全市职称工作的意见》（市人社局发〔号）的文件要求，现就全市教育系列专业技术职称评审工作有关事宜通知如下：
一、高度重视、严把申报推荐关
按照国家深化职称制度改革的方向和总体要求，建立以岗位职责要求为基础，以社会和业内认可为核心，重品德、重能力、重业绩、重贡献，职称晋升推荐与岗位聘用制度有机衔接。各区县教育局、各校推荐要严格按照好中选优的原则，择优推荐申报。中、高级聘任人员尚未达到现有岗位设置数的，按照岗位空缺情况择优推荐；中、高级聘任人员已达到现有岗位设置数的，按照不高于人力资源社会保障部门核定的同级专业技术岗位数15%推荐；待聘人员已超过人力资源社会保障部门核定的同级专业技术岗位数30%的，原则上不再推荐。对个别业绩突出、贡献较大的拔尖人才，确需超比例申报的，须由申报人员所在单位提出申请，并附业绩等相关材料，按人事管理权限，经人力资源社会保障部门审核同意后，方可推荐。按照国家和省市有关政策规定引进的急需紧缺人才，在申报时可不受岗位数、岗位级别限制。
二、规范程序、严把材料审核确认工作
专业技术人员申报晋升或认定职称时，须符合我省现行继续教育相关规定，提交《青海省专业技术人员继续教育证书》。各区县教育局、各校对申报人员所提交论文期刊进行审验，论文必须是发表在经新闻出版部门批准的，有正规发行刊号的期刊上，以国家新闻出版广电总局新闻机构查询中公布的期刊为认定依据。查询方式为：点击国家新闻出版广电总局网站—办事服务—便民查询—新闻出版机构查询。论文发表时间以版权页所载日期为准，发表在刊物增刊、专刊、特刊的论文不作为评审专业技术职务的依据。
三、统筹兼顾、做好职称制度改革衔接工作
（一）各区县教育局、局属各单位及教育机构的中小学教师副高及以下级别职称评审按省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于印发青海省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知》（青人社厅发〔2013〕44号）执行。中小学教师正高级职称评审在国家人力资源社会保障部、教育部安排部署后，再另行安排。
（二）中小学校专职党组织书记、副书记和其他专职从事党务工作的人员，凡符合基本条件和资格资历的，可申请参加中小学教师专业技术职务评审。中小学校专职党务和思想政治工作人员申报专业、业绩成果等要求按以下规定执行：专业可按所兼任的课程申报，也可按思想政治教育专业申报；开展的形势报告、专题教育、实践活动、团队活动等，可折算为教学工作量；发表的党建思政工作方面的论文和案例按发表专业论文对待；参加省级教育行政部门组织评选并获奖的论文和案例按获奖教学论文对待。
四、时间安排及要求
各区县教育行政部门、学校和教育教学机构要按照统一工作进度、工作程序，合理安排，统筹兼顾，确保教育系列专业技术职务评审工作按时顺利完成。
（一）时间安排
第一阶段（12月1日—12月19日）组织申报和审查推荐;
12月10日前各单位将本单位职评考核推荐工作方案、领导小组报西宁市教育局人事处。
12月11日—17日个人申报、学校考核，推荐结果在本单位进行公示。
12月18日—24日学校将申报材料报市教育局人事处。
12月25日四区三县教育局将申报材料报市教育局人事处。
第二阶段（12月29日—12月31日）组织开展评审工作;
第三阶段（1月4日—1月8日）审批和总结。
（二）申报材料要求
1．申报材料根据评审权限按有关程序分别报送有关评审部门，送审前应在规定范围进行公示，并报送公示情况说明及《西宁市教育系列拟晋升职称人员情况公示一览表》（式样见附件3）1份。
2．2014年申报专业技术职务人员所发表的论文（专著）、业绩、科研成果、获奖证书及各类证书取得的截止时间调整为日前；现任专业技术职务任职时间计算至日前。毕业证书、教师资格证书、任职资格证书、聘任证书、继续教育证书和计算机、外语合格证书及任现职以来的论文（论著）、各类获奖证书等相关材料须报原件（无需复印）。
3．申报材料要齐全、规范、真实、有效。申报材料包装盒应规格统一、耐用，封面必须注明申报人姓名、所在地区、单位、从事专业（学科）、申报的职务等基本情况。从今年起，申报职称的专业技术人员，应由本人签署诚信承诺书，确保其所提交的学历、资历、业绩成果、论文论著等申报材料真实有效。所在单位要切实做好审核工作，并出具申报材料真实性保证书，由经办人及单位负责人签章。对违背诚信、弄虚作假的申报人员和为申报人员提供虚假证明的经办人及单位，须按照职称工作管理权限，由人力资源社会保障部门会同教育行政部门依据有关规定予以通报批评并按相关规定追究责任。
4．报送评审的材料
①各区县教育局报本地区教师职称评聘情况汇总统计表，局属各学校以校为单位填报教师职称评聘情况统计表（以同级人力资源和社会保障部门审核盖章为准，式样见附表1）一式 1份并附电子版；
②《青海省教育系列教师专业技术职务申报花名册》（EXCEL格式、式样见附件2）1份并附电子版；
③《青海省教育系列拟晋升职称人员情况公示一览表》（式样见附件3）一式1份；
④《青海省教育系列拟晋升职称人员师德及教学水平考核表》（式样见附件4）一式1份；
⑤《青海省教育系列专业技术人员申报中、高级职务评审简表》（式样见附件5）一式6份、统一使用8K纸。中小学以市（州）为单位、大中专院校以校为单位分装，其中1份要装入个人申报材料袋内；
⑥《专业技术职务任职资格评审表》、《专业技术人员考核登记表》各一式2份；
⑦四区三县教育局还需报送《青海省教育系列中、高级专业技术职务评审委员会专家库名册》（EXCEL格式、式样见附件6）1份并附电子版。
五、工作要求
（一）严格条件和推荐程序
各学校要建立学术评审委员会，实行学术、行政分离，全面把握申报条件及评审条件，评价要素要公平正义，要以发展性评价要素为主，切实加大对申报人师德和教育教学能力、业务水平的考核力度，避免和防止只重论文、资历，忽视教育教学实绩和专业水平的现象。严格遵守申报程序，对申报教师任现职以来年度考核结果，要逐级认真审查，严格把关，杜绝弄虚作假。对虽符合评审条件有关条款，但在任期内不能认真履行教书育人职责，教学态度不端正，工作敷衍，忽视学生思想品德教育，师生评价差的，坚决不予推荐。师德和教学考核要实行一票否决制。
（二）加强公示和宣传
专业技术职务资格评审工作政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益和教师队伍建设。各级教育行政部门、各学校要加强组织领导，严格执行政策规定，切实加强职称政策的宣传及解释工作，严格按照时间进度要求，精心组织申报、推荐工作。要增强工作透明度，加大监督力度，执行逐级公示制度，申报材料在其工作单位进行公示时，内容要具体、详实、准确，确保推荐评审工作客观、公正。要注重工作协调与沟通，妥善处理申报推荐过程中遇到的问题，及时向各级人力资源社会保障部门反映，共同研究解决，确保工作平稳推进。
（三）做好深化中小学教师职称制度改革前期准备工作
各区县教育行政部门和各学校要切实做好分析调研工作，摸清本地区中小学教师队伍结构现状、评聘现状，为全面、顺利推开中小学教师职称制度改革工作做好前期准备工作。按照人力资源和社会保障部、教育部关于中小学教师职称制度改革工作的统一安排部署，省上将全面深化中小学教师职称制度改革工作。
编辑：王小易
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校务公开 行政办［2014］22号
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根据西宁市教育局关于2014年岗位设置管理工作的要求和《关于做好全省事业单位岗位设置中人员定岗定级工作的通知》（青教人事管字【号）和西宁市教育局关于岗位设置会议精神，为进一步做好我校2014年岗位聘用工作，现制定如下工作方案：
一、基本情况
西宁市沈那中学现有在编人数205人，专业技术人员201人（其中高级54人、中级90人、初级55人、中级教辅人员1人、初级1人，），工勤人员3人、管理人员1人。
二、岗位聘用考核评价办法
2014年岗位聘任工作将在上半年岗位聘用工作的基础上，进一步完善聘用工作方案，根据学校实际，在本次岗位聘任工作中采取平时考核与年度考核相结合的办法，建立以岗位职责为基础，以品德、资历、考勤和业绩为导向的符合学校实际的科学、规范、合理的岗位聘用考核评价机制。同时，将岗位聘用考核与年度考核、绩效考核等有机结合起来，统筹规划，综合使用。
三、岗位聘用的原则：
（一）坚持岗位总量、结构比例控制的原则。严格按照上级部门核定的岗位职数进行岗位设置和岗位聘用。
（二）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。做到聘用岗位、聘用条件、考核标准、竞聘人业绩、聘用程序、聘用结果六公开。使岗位聘用考核办法科学化、规范化。
（三）坚持群众公认的原则。在整个岗位聘用工作中，要保证职工的参与权、知情权和监督权，确保岗位聘用工作中教师队伍的稳定。
四、岗位类别和岗位等级设置：
（一）学校设专业技术岗位、工勤岗位和管理岗位。
（二）专业技术岗位等级设置
1、拟设九个等级，即中学高级教师：五级、六级、七级；中学一级教师：八级、九级、十级；中学二级教师：十一、十二级、十三级。
2、2014年12月市教育局给我校核定的岗位数位：高级岗位61个，其中五级12个（现有8人）、六级24个（现有17人）、七级25个（现有29人）；中级岗位81个，八级24个（现有22人）、九级33个（现有39人）、十级24个（现有30人）；初级岗位60个，十一级30个（现有21人）、十二级30个（现有21人）、十三级现有14人。（另工勤岗位即技师1个、高级工1个、中级1人、九级管理员1人）
五、专业技术岗位聘用基本条件
（一）基本条件
1、坚持党的路线、方针、政策，遵守国家宪法、法律、法规，反对民族分裂主义和非法宗教活动及法轮功等邪教活动，维护祖国统一。
2、具有良好的教师职业道德、思想作风正派，勤政廉洁，密切联系群众，善于团结共事。
3、具有较强的事业心和责任感，工作务实，开拓创新。
4、具有教育岗位所需要的专业知识、工作能力、任职资格或技能条件。
5、认真履行岗位职责且具有与履行本岗位职责相适应的身体条件，能进行正常工作。
6、服从并完成学校的各项工作任务。
（二）岗位聘用基本任职条件：
1、专业技术人员五级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、较强的事业心和责任感，关心爱护学生，勇于开拓进取，积极创新，成果显著。
（2）具有较高的特教理论修养，广博的专业基础知识，扎实的教学基本功，较强的教学能力，在教育教学中具有引领作用。
（3）积极承担培养中青年教师的任务，发挥“传、帮、带”作用，培养效果显著，承担校级以上示范课任务，评价良好。
（4）积极组织开展教科研活动，能承担并组织校级以上教科研课题，有教育科研推广成果、课题研究成果或论文。
（5）具有中学高级教师专业技术任职资格。须被聘在副高级专业技术职务满5年。
（6）任职期内，年度考核在合格以上。
（7）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
2、专业技术六级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、较强的事业心和责任感，关心爱护学生，勇于开拓进取，积极创新，成绩优良。
（2）具有较高的特教理论修养，广博的专业基础知识，扎实的教学基本功，较强的教学能力，在教育教学中具有示范作用 。
（3）积极承担培养中青年教师的任务，发挥“传、帮、带”作用，培养效果显著，能承担校级示范课任务，评价良好。
（4）积极组织开展教科研活动，承担校级以上教科研课题，有教育科研成果、课题研究成果或论文。
（5）具有中学高级教师专业技术任职资格。须被聘在副高级专业技术职务满3年。
（6）任职期内，年度考核在合格以上。
（7）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
3、专业技术七级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、较强的事业心和责任感，关心爱护学生，勇于开拓进取，积极创新。
（2）具有较高的特教理论和专业基础知识，扎实的教学基本功，较强的教学能力，在教育教学中具有带头作用。
（3）积极承担培养中青年教师的任务，发挥“传、帮、带”作用，培养效果显著，能承担校级示范课任务，评价较好。
（4）积极参加教科研活动，承担教科研课题，有课题研究成果或论文。
（5）具有中学高级教师专业技术职务资格，教育教学效果特别显著的中青年优秀骨干教师。
（6）任职期内，年度考核在合格以上。
（7）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
4、专业技术八级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、关心爱护学生，工作积极肯干，勇于开拓进取，成绩显著。
（2）具有良好的专业基础知识和较强的教学基本功，教学效果突出，得到师生和家长的好评。
（3）积极承担培养初级教师的任务，发挥“传、帮、带”作用，培养效果显著，能承担校级以上观摩课任务，评价好。
（4）积极参加教科研活动，承担组织校级以上教科研课题，有教育科研推广成果、课题研究成果或论文。
（5）具有中级教师专业技术任职资格。须被聘在中级专业技术职务满5年。
（6）任职期内，年度考核在合格以上。
（7）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
5、专业技术九级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、关心爱护学生，工作积极肯干，勇于开拓进取，成绩良好。
（2）具有较好的专业基础知识和较强的教学基本功，胜任教学工作，教学效果显著，得到师生和家长的欢迎。
（3）积极承担培养初级教师的任务，发挥“传、帮、带”作用，培养效果好，能承担校级观摩课任务，评价良好。
（4）积极参加教科研活动，承担校级以上教科研课题，有教育科研成果、课题研究成果或论文。
（5）具有中级教师专业技术任职资格。须被聘在中级专业技术职务满3年。
（6）任职期内，年度考核在合格以上。
（7）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
6、专业技术十级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、关心爱护学生，工作积极肯干，勇于开拓进取。
（2）具有一定的专业基础知识和教学基本功，胜任教学工作，教学效果好，得到师生和家长的肯定。
（3）承担培养初级教师的任务，发挥“传、帮、带”作用，培养效果较好，能承担校级观摩课任务，评价较好。
（4） 积极参加教科研活动，承担教科研课题，有课题研究成果或论文。
（5）具有中级教师专业技术任职资格。
（6）任职期内，年度考核在合格以上。
（7）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
7、专业技术十一级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、关心爱护学生，工作积极肯干，勇于创新、进取，成绩显著。
（2）具有较好的专业基础知识和较强的教学基本功，胜任教学工作，教学效果好，得到师生和家长的好评。
（3）具有较强的教学研究能力和创新精神，积极参加教科研活动，在教育教学活动中虚心学习，积极进取。
（4）具有初级教师专业技术任职资格。须被聘在初级专业技术职务满3年。
（5）任职期内，年度考核在合格以上。
（6）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
8、专业技术十二级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、关心爱护学生，工作积极肯干，勇于开拓进取，成绩良好。
（2）具有较好的专业基础知识和较强的教学基本功，胜任教学工作，教学效果好，得到师生和家长的欢迎。
（3）具有一定的教学研究能力和创新精神，积极参加教科研活动，在教育教学中虚心学习，积极进取。
（4）具有初级教师专业技术任职资格。在十三级岗位工作1年以上。
（5）任职期内，年度考核在合格以上。
（6）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
9、专业技术十三级岗位：
（1）热爱教育事业，具有良好的师德修养、关心爱护学生，工作积极肯干，勇于开拓进取。
（2）具有较好的专业基础知识和较强的教学基本功，胜任教学工作，教学效果好，得到师生和家长的肯定。
（3）具有相应的教学研究能力和创新精神，在教育教学中虚心学习，积极进取。
（4）新参加工作人员见习（试用）期满，具有初中或小学教师资格，被西宁市教育局认定为初级职称。
（5）任职期内，年度考核在合格以上。
（6）在学校的综合考核或年度考核中按考核成绩择优晋升。
六、学校新一轮岗位聘用工作程序
1、日召开教工大会公布岗位职数、职责、聘用条件。
2、日应聘人员递交申请和材料，学校岗位聘任工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审。
3、日—12日学校岗位聘任工作领导小组综合岗位职数、任职条件和考核办法等进行综合考核，根据岗位聘用条件提出拟聘岗位人员名单。
4、日学校岗位聘任工作领导小组集体讨论决定教职工的受聘岗位，由岗位聘任考核监督小组审核并进行公示。
5、将聘用结果上报市教育局审核。
6、聘用双方签订聘用合同一式三份，并上报鉴证机关和西宁市教育局备案。
7、新一轮岗位聘任从2014年12月起实施。于日前完成本次聘用工作。
七、组织领导
西宁市沈那中学岗位聘任考核工作领导小组由下列成员组成：
组& 长：雷中华 （校长、副党委书记）
副组长：沈世俊 （党委书记、工会主席）&
闫到川（副校长）
毕春风（副校长）
组& 员：覃& 毅 （办公室主任）
夏方秀（教务处主任）
王海涛（学生处主任）&
林兆芳、王小易（一线教师）
岗位聘用工作领导小组下设办公室，办公室主任由覃毅同志担任，负责具体实施工作。
岗位聘任考核监督小组：
组& 长：闫到川（纪检书记）
副组长：刘& 鴒（党群办主任）
组& 员：薛巧玲（初一年级组组长）
李毓平（初二年级组组长）
李齐芬（初三年级组组长）
刘甫松（高一年级组组长）
武发祥（高二年级组组长）
刘发清（高三年级组组长）
编辑：王小易
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2014青海湟川中学均衡生录取分数线人数
2014年青海湟川中学均衡生录取结果一览表
湟川中学一分校
湟川中学二分校
西宁十一中
西宁十二中
西宁十三中
西宁十五中
西宁七中东校
南川西路中学
西宁二十一中
西宁二十二中
虎台中学柴达木路中学
西宁二十五中
青藏铁路花园学校
西宁二十八中
华罗庚实验学校
逯家寨学校
师大二附中
西建中英文学校
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初中53个班，其中高中12个班，2003年8月更名为西宁四中朝阳分校，创建于1973年，建校初校名为西宁市第十八中学现在四中和沈那又不是一所学校了。学校整体搬迁后。将在2008年9月修成塑胶跑道，有教学班65个。 于2008年4月开始修校园，在校生达3400余人。学校现在是一所具有独立法人的完全中学.西宁市沈那中学(原西宁四中朝阳分校)
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