桂林行_网络教材_梦幻网络
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&&&&&&&&&从来没有堆积超过三天的衣服，干完被臭汗包围的衣服，终于可以坐下来写这次去桂林的日志。
&&&&&&&&&这是第一次跟团旅游，源于琼妞的热烈提议。记得刚开始决定去的时候，我和琼精心准备着去爬山游江的装备，充满着期待。也许第一次跟团，完全不懂跟团的路数，因此，经臭脸导游疯狂带我们去购物店旅购的情况下，这三天，只要坐在车上就不断地冲着坐在前排的导游埋怨起来以示发泄不满。
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&&&&&&&& 先说说第一天吧。A.M九点和琼就早早去了中夏公园等大巴带我们去天塘接天塘中学的老师。一路上磨啊磨，十二点的样子人齐了后离开了天塘，午饭是小范老师热心送上的宜章猪脑壳盒饭。这个中午大伙儿等车是完全顾不上午饭的，这个午餐的送来就像在炎热的夏日送来凉爽的风，惬意满足又甚是感激。经过广东连州、广西贺州主要两个地儿，到了下午六点到了第一个游览地&&阳朔。听闻&堪称甲桂林&的阳朔最具特色的西街，有小吃和特色纪念品，以及连60多岁的老太太都会用英文跟老外沟通的购物街，于是到了阳朔满是兴奋。
&&&&&&&&& 吃的第一餐团饭是下车后，大家入座后拿着碗筷用茶水唰唰两下等着开饭，第一道菜是紫菜汤，该怎么形容呢，清汤寡水好像比洗锅水文雅点，第二道菜是地瓜煮鸡块，鸡块零星可数，同桌的饭友说，我们六桌的这个菜加起来鸡的分量应该是半只的样子。恩，期待的第三个菜是水煮南瓜，第四个是水煮香芋，第五个是水煮冬瓜，第六个是水煮包菜，第七个是水煮豆腐，第八个是水煮茄子，第九个是，哦，终于开荤了，一个大大的脸盆装的巴掌大的鱼，第一轮夹菜，基本上只剩下鱼架了。抱歉，大家是饿了，没有顾得上谦让。不过，在第一顿团饭后，大伙儿对第二天的伙食是蛮期待的。没有任何怨言。
&&&&&&&&& 原本在我们报的线路里有参观阳朔的西街，可是导游拿着我们的身份证登记入住酒店后一个字儿都没有提，而是善意地提醒让我们晚上别出去乱跑，免得碰到&野马&。到了住处，大家兴许是累了，倒也都没有计较这事，我和琼妞敷着面膜看了一集&&天涯明月刀&&洗了澡带着疲倦睡了。
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&&&&&&&&第二天，导游吩咐六点半用早餐，我和琼六点起来洗漱收拾行李准备下一个落脚地儿。两人墨迹墨迹最后进饭馆用早点。早餐是白稀饭，白馒头，白鸡蛋，白米粉。恩，颜色看起来都好纯洁，应该是健康卫生的。把自己的份内餐填饱后就去酒店外地小摊买小玩意儿。可能是第一站，看到的第一站的东西总是好奇和购买欲望特别强烈。印象最深刻的小玩意儿是我和肖琼手拿的会发出蛙声的木蛙以及那对老人说会带来好姻缘的鸳鸯。我也选购了一个双鱼吊饰，以愿将来遇到有缘心上人赠与。
&&&&&&&&& 在导游的催促下，准备下一站。我们原本以为买的这些东西亏了，没有想到，阳朔这个地方是所有景区里最便宜的地方。当然，这是被黑心的导游误导之后三天后返程才领悟到的。到现在都还记得导游脸带微笑贴心地对大伙儿说：&亲爱的湖南郴州的朋友，请不要着急，不要好奇，这些东西到了桂林后满大街都是，而且价格比这里更便宜更划算。&我们都信了。谁知他正是那披着羊皮的狠心狼，而我们是待宰的羔羊，他正磨刀霍霍呢！车上，大伙儿分享第一批自己选购的小物件喜悦，这个时候导游要唱戏了，说是要和大伙儿商量去哪个景区的事，一片介绍之后说到了重点，某景区220元一张门票的行程，完全没有按我们抱团的免费线路去。大伙儿也没有个商量，车里一阵闹腾，两辆车的四个导游在车外密谋之后，他们开始打开天窗说亮话，直接带我们去购物店消费。而且还先声明大家要识相点，签不到单是不许出来之类的话。
&&&&&&&&&& 我们于是灰常灰常听话的来到了主打竹炭产品的某集团，因为不允许拍照摄像，所以到现在都不太记得那集团名了。流程是首先听课洗脑，讲师介绍竹炭产品的好处及做各个生活实验，把大伙儿是说得一愣一愣的，特别是针对主妇的女同志们。接下来是去竹炭产品的购物超市选购商品，超市里商品琳琅满目，当然，监控我们防被拍被偷的防损员也是很多滴。由于出发前我和琼怕抵不住诱惑购物消费，身上的现金不多，银行卡揣着一直没拿出来刷，在购物超市里看到想买的竹炭产品都忍住了。从购物超市出来原本以为可以直接坐上车去另一个地儿，谁知一出来又是特产超市，一环扣着一环，不把你身上的钱掏干看不到正常出口。在特产处买了木槌糖挤开人群终于是赶上了巴士。导游看着大伙儿大包小包能为他签单了，那个怪异的笑脸又露出来了。
&&&&&&&&& 到了午饭时间，大伙儿的第一道开胃菜便是邵阳辣椒酱，整一瓶，谭校长提着一箱辣酱每桌发放一份。大伙儿在外地看到湖南家乡的东西便是亲切，也或许是饿了，先来碗满满的米饭挖一勺辣酱，满足地开吃起来。一个菜都还没上桌，大伙儿已经把一盆白米饭解决了。上菜，额，午餐的菜不介绍也罢，跟昨儿个一模一样，水煮水煮水煮。为填饱肚子不挨饿，我也用辣酱干了三小碗米饭。从来不吃辣酱的我，居然因为这次特殊的午饭有些依恋了。
&&&&&&& &接下来导游也不拐弯抹角，直说我们今天还有四个购物商店要去。先是去某北海部鱼产品公司。流程又是大同小异，先听课洗脑，讲师鼓动着我们买深海鱼油，针对三高的老年朋友，做了个鱼油清除体内垃圾的泡沫实验。我们团都属年轻人，没有几个动心购买。接下来是个填饱肚子的活儿，在鱼产品超市满满的一个双回字形试尝那些鱼干、鱿鱼丝、鱼酥糖、牛肉干、鱼饼、干果脯之类。原本吃饱了的肚子，现在因为免费试吃，更饱了。团友大多经不起诱惑，特别是全家总动员带了小孩的，逢到小孩要吃的都大包小包的扛。&&&&
&&&&&&&& 之后去了茶博士。到了茶博士印象最深刻的是我们茶室的解说员，很美的一个阿妹。同饮茶的先生她都嗲嗲的喊&阿牛哥&，在场被称呼的阿牛哥都挺乐意，给她端茶送水。品茶室里我最爱喝的还是甘露茶，刚喝时是苦苦的，回味后是满齿甜香，正是&先苦后甜&。在茶博士的展厅里，看到各式的茶点，当然还有很多用茶包装饰的墙面，很不错。很喜欢古色古香的设计。
&&&&&&&& 下午去了雁山的金银苗寨蛇王李。去金银苗寨了解苗族文化看苗族姑娘表演，这些大多与淳朴素实都挂不上勾，充满了商业色彩。不体验也罢。
&&&&&&& 匆匆缓过，来到了蛇王李。确切的说是一个关于蛇的科技展。各式蛇的标本，大到蟒蛇，小到蛇的蛇蛋蛇鞭。大涨见识。不得不惊叹蛇王李的执着和专业。当然，这个蛇展不是免费看的，主要还是荐销产品。有款产品是用蛇胆和草药粉酿的酒，一个试饮过蛇胆酒的团友还弱弱的问了一句喝了蛇胆酒是否可以排毒？讲解员答明早上厕所时记得紧闭卫生间门。言外之意是排毒效果立竿见影。另外在讲蛇胆酒功效的时候还特别提到了一点可以去肝火明目，我恍惚着有点动心，但是望着干瘪的钱包看着标价248元一小瓶的时候又把迷糊出墙的心给收了回来。对于这个产品在返程路上时我还特意问了同行试饮蛇胆酒的团友，团友大呼坑爹。窃喜自己当时没有掏卡刷消费的理智。
&&&&&& 到了下午四点多，导游说最后一个购物地点是蚕丝制品。当时我记得琼妞说过，展厅里最亮眼的不是丝织品，而是那个高个帅的白美解说员。我当时都去看产品了，没怎么留意她说的高美帅哥。展厅里陈设最多的还是那些蚕丝被，大多都是1000元起价，当然，对于我们这些未婚人士是没有消费欲望的。如果哪天结婚了可以考虑订购一套蚕丝喜被。
&&&&&& 晚饭前导游带我们去了桂林市区，靠近大瀑布饭店，其中江面有个水晶桥留给我了些印象。梦幻唯美，很多人都花钱在此拍照。不过听说，晚上亮灯时更美。出发前一个朋友画的地图上标明晚上7点后可以观看大瀑布。本是期待，可是我们住宿的酒店离这很远，并且朋友推荐的地方一个都没有去成。这是最大的遗憾。这一段记忆好很模糊，好像是混乱了。独自去找旅行社的车时，看着朋友曾经呆过的城市，有点想他。有点舍不得。大伙儿在桥边的冰激凌店喝过冷饮后，导游便带着我们去了世纪华联购物超市选购特产及明天返程时的食品。这也是这次旅程的最后一个购物店。因为是最后一个，琼买了当地的桂花牌三花酒和香芋米卷，我买了在车上吃的东西便结账离开。结账时收银员看着我钱包里的丑票子居然还嫌弃拒收。当时和我一起结账的团友说，看吧，桂林人民就是这么不好客，难怪经济搞不活。我瞅着我的丑票子，我也觉得它在桂林是&嫁&不出去的。出来时看到好多手推的水果摊，摆着猪心大小的绿芒和鲜红荔枝，还有一台貌似非常标准的电子秤。突然想起昨天那个戴鸭舌帽的导游说，这种水果摊不要选购，当地人没有几个在这种地方买，都是因为缺斤少两。而这种&善意&的话是导游等别人提着大袋绿芒选购完事以后说的马后炮。车上人开始炸锅。接下来是晚饭。晚饭还是水煮水煮水煮。菜式不变，不提也罢。我开始美美想着待会儿回酒店后洗个澡到桂林市区溜溜小吃街弥补一下肚子。可事实是，我们的酒店靠郊区离市区太远，转来转去都找不到繁华路段。最后买了点不怎么新鲜的黄皮还有彩虹糖面包酸奶便打道回府。看了会儿《快乐大本营》便休息了。脑子里想着明天五点多起床洗漱吃早点赶船。
&&&&&&&& 第三天，五点五十准时醒来，又是墨迹，同楼层都没有声音了我们才下楼，貌似我们又最后。退了房卡坐着大巴去吃早餐的饭店。我匆匆扒了几口，偷偷跑出来到隔壁的桂林米粉店打包一份卤肉切粉。这是唯一不经过导游的指点到外面买的当地的东西。而这份卤肉切粉到现在回味起来还是美味十足。
&&&&&&& 我们今天要去的景点是竹筏游漓江和伏波山。竹筏，恩，想起来印象刘三姐那个画面多美啊，竹叶小轻舟，人在画中游。可是，我们团80号人，竹筏您别想，皮胶马达伺候。穿上救身衣，披着未梳理的一头乱发，迎着风儿，我们出发了。首先，水很浅，江水没有资兴东江的清澈凉爽。然后老人小孩很喜欢到漓江水上游泳。如果没有记错的话，还有用油布简单建盖的&冬泳协会&。住在靠江位置的居民们非常喜欢在江边洗衣服。这个画面让我想起90年代时我住在南关街玉溪河附近的那些年。家家户户清早提着自己的衣服带着捶棒马头皂在玉溪河边洗衣服，小孩在浅水区捉鱼弄虾嬉戏玩耍。现在，再看看玉溪河，真是上个世纪的事。最后，面值20元人民币上风景秀丽的漓江与山，我一个也没有记住。
&&&&&&&&&& 有人拍照有人欢呼，有人彼此不理彼此各自看风景，后者是我和琼。
&&&&&&&&&&&而后，我们去了伏波山。一进伏波山，大大的榕树映入眼帘。导游换了新的，看的出来，他比之前的好很多，耐心地讲解，容忍我们到处乱跑不听从指挥。和琼冷战继续，我一个人行走，她和别的同行团友拍照留恋，这个时候我特别想家。后来情绪非常低落，路过好几处抽签都想帮自己算算卦解解惑。遗憾的是抽签处一个师傅都没有。最后进了佛门清净地，听僧侣念经诵佛。诵经的和尚很年轻，85年，跟大家论长寿福禄时我没有听明白，怀揣心事。和尚问我出生哪年，临走还赠言&施主乃外柔内刚之人,应放下负担，金无足赤,人无完人,这样心会平和！&，顿时醒悟。我困惑的是包容之心啊。拜了神灵，许了愿，心豁然开朗了。
&&&&&&&& 接近尾声，要告别桂林，大家填导游满意度调查表时我没有参与，但是很明显，从导游紧皱眉头的样子大伙儿都写出了自己的心声。车外鸭舌帽导游激愤，车内大伙儿数数自己的战利品，司机先生也不同往日的沉闷而因为回家开始显露兴奋。车在行驶，天时晴时雨不停变换，从广西的一坨一坨的便便山到湖南亲切的高山云耸的连绵山，离家近了。
&&&&&&&& 亲爱的湖南相亲父老，我们回来了。
&&&&&&&&&真的，家乡的厕所都是香的。
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关键字含有“最后”的教案：我是县里的，想考桂林二附，请问有什么好的教材？_百度知道
我是县里的，想考桂林二附，请问有什么好的教材？
顺便问下，，如果考上了是按等级分班的吗？
我是二附的高中生，初中和高中都不是按等级分班的，各班实力都很平均，好的教材呢，以前我考二附初中的时候去上过超越，用的就是二附老师自己编写的教材（不知道现在还有没有），但我建议你看一下初一上学期的一元一次方程那一章，那一章的题目搞懂了，考数学应用题穿定扁剐壮溉憋税铂粳基本没问题，语文上呢就是多背啰，英语也一样，最好能看一下初一的教材（语数人教，英语看听学一），基本上就OK了
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《桂林山水》人教版教学参考
　　　　　　　　　　　　　　2　桂林山水
　　一、教材解读
　　1．课文简说。
　　本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。
　　开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
　　第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!接着运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。
　　第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
　　文章的末段描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。
　　选编这篇课文的目的，一是使学生通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；二是通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。
　　2．词句解析。
　　(1)对句子的理解。
　　①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
　　“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢?这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
　　②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。
　　这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，像……像……，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千”作概括，恰到好处。
　　(2)对词语的理解。
　　兀立：高耸直立，形容山势的险峻。
　　嶙峋：形容山石突兀的重叠。
　　连绵不断：指山脉河流连接不断。
　　二、教学目标
　　1．认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。
　　2．有感情地朗读课文，背诵全文。
　　3．感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
　　4．了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。
　　三、教学建议
　　1．课前，教师可以布置学生查阅有关桂林山水的图片或文字资料。
　　2．这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。课始，可通过情景渲染导入课文，如通过图片、录像、教师的导语，唤起学生阅读的愿望，接着采用多种形式的朗读，如，教师范读、指名分段朗读、引读、看画面配音朗读，对课文作整体的感知，奠定情感基调。
　　3．整体感知课文后，进入分段研读阶段。研读的重点是：作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的；在思考此问题的同时，理解相关词语的意思。
　　研读第二自然段时，重点让学生思考：
　　（1）漓江的水有哪些特点?
　　（2）作者既然是写漓江水，为什么开始写大海和西湖?这样写能让你产生什么感觉?
　　(这些问题也可由学生质疑问难产生)
　　师生围绕上述问题进行对话时，结合理解相关词句，如“无瑕的翡翠”。同时再次通过朗读体会作者的赞美之情。
　　第三自然段可放手让学生自学，引导学生从对内容的理解和表达方式两个方面交流各自的感受，结合理解“奇峰罗列、形态万千”这两个词语的意思和作用；图文结合理解“屏障、兀立、嶙峋”等词语的意思，并展开想象，用自己的语言加以具体的描述。
　　上述两个自然段的教学中，还可以通过引读理解句子之间的关系，如，师：“漓江的水真静啊”，生：“静得……”进而感悟作者是如何运用多彩的语言和展开丰富的想象把景物写具体的。
　　最后一自然段可以通过配音朗读等形式加深理解，读后说说“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用。想象桂林山水的美，并在头脑中形成画面，再试着用自己的话说一说。
　　4．对笔画较多、字形结构复杂的生字，如，“澜、瑕”等要让学生在看清字形的基础上认真书写；本文的词汇丰富，句子优美，除了在阅读过程中结合上下文加以理解外，还要引导学生积累和运用。如对词语的归类；提供一个新的语段，让学生在新的语境中迁移运用这些词语；用几个词语连缀成几句话，如用“峰峦雄伟、拔地而起、形态万千、连绵不断”等词语写一段话；还可以仿照例句写话，如仿照“真静啊，静得……；真清啊，清得……；真绿啊，绿得……”的句式练习写话。
　　5．把指导背诵与理清文章的结构联系起来。可引导学生理清作者的写作思路，并列出写作提纲。然后根据提纲练习背诵。
　　　　　　　　　
　　6．“阅读链接”与课文有着紧密联系。可让学生自己阅读。读后说说，这首诗写出了漓江的哪些特点，哪些句子写得最动人等等，让学生懂得可以用多种形式来描绘同一景物的特点。有条件的班级可以引导学生结合这首诗的内容，进行再创造，也写一首诗描写漓江的水，或桂林的山，以激发学生对语文学习的兴趣。
　　四、相关链接
　　桂林山水甲天下　桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以象鼻山最为酷肖。桂林山多岩洞，洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异态。漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。
　　桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多。古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞美之词，留下两千多件石刻题记，使桂林的山水同时成为珍贵的文物宝库。
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　摘自《人教社》网站。