提示：学校好不好，看下就一目了然了。
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一所学校能做到老师和学生和附近居民一起讨厌 网上除了骂声就是假大空 也很不容易了
垃圾学校！老子毕业啦！
这个学校有晚修、月考、查房、晚归记过制、针对学生的电动车/摩托车/汽车禁令、极高而且不明所以的电信手机强制使用和大量缴费。对了你上课还要说老师好、下课要说老师再见。老师也要对你说。偶尔还要集训来个广播体操。
这个学校治安怎么样？学风怎么样？
去年我在分数查询系统里查询了包括云南大学旅游文化学院在内的好多所意向院校的往年录取分数，通过对比系统列出的分数线差走势，最终选择填报了云南大学旅游文化学院，顺利被录取啦。这是个非常棒的免费工具，宝宝们可以。不要问我是谁，我是雷锋！
不错的学校
查房无至尽，应该说，在我生活在这的三年时间里，查房是雷声大，雨点小，而且从我大二开始，男生二号院几乎没有象样的查房过。不得不说，学校的查房只能说是形式主义，男老师来了，递两根烟，吹两句牛，OK了，女老师，更简单，好话说两句就行
从我进旅院起，听班主任说的最多的一句话“我们学院是新兴的学院，什么都要慢慢来，学校已经大力改善基础设施了”，三年了，我看到了什么变化，就多了教学楼（文什么的我忘了，男2院门口那个）别的呢，全是宿舍楼
国家规定三本学校学费最高限额,我们学校为什么不前段时间,国家有关部门下达政策,规定所有专.本.学校,包括一本,二本,民办.三本类学校的学费最高限额是8000元/每年,所以三本学校从去年暑假开始都已开始贯彻实行退学费!为什么我们学校到现在还是没有动静,也没有说法？
记得还没来丽江的时候，我的心中充满了对大学的向往。到了丽江以后，有些许失望，这哪是我心中的大学啊破破烂烂还不如我小学学校好
借用所谓名牌大学的招牌，收取高额的学费。但是学生在学校里基本学不到什么真正有用的东西，教师大多不学无术且学历不高。学校地处云南丽江，该地经济落后城市狭小，学生毕业后的就业很难保证。
烂学校才几栋教学楼啊建新教学楼吧用的都是老教室搬过去的桌凳 有必要不 我们交的这么多学费学校真是太黑了
千万别进学生会 我们学校的学生会太黑了什么都要靠关系没点真正实力 广播站什么的倒是还能展示下自己
请各位激愤不已的同学们冷静的思考下!为什么一定要抨击学校不好呢?换种心态不是更好吗?你越想越生气,何不静静的欣赏这里的蓝天白云青山绿水??陶冶性情呢?
如果学校真不退费的话，那我们齐心协力去举报，让学校退学费吧。这学校实在恶心，什么学费减免，什么助学金，都是骗人的。明明上学期答应减，现在又不能减，明明是穷人却没申请到助学金，助学金却给班导的小秘，而且都是有钱人。垃圾学校。
三本学校是为了赚钱，这个学校也是。别把自己说得那么高尚。其实还不是一样的目的。既然是这样，那为什么把我们当犯人来看呢。既然你收了群众的钱，那么你也要给群众办点事。要不然也太过分了吧！
说实话，同为私立学院，同为三级学院，旅院对学生的态度是最不让我满意的，其实没有人非愿意诋毁自己的学校，没有学生不愿意对自己的母校充满感恩。但是，旅院的领导或者说许多老师的共同努力下，让越来越多的学生对学校产生了不信任，产生了抱怨。
为什么不去看看那些所谓的校领导啊，学校多媒体的机器三天两头坏，为什么啊 ，卖多媒体的是校长的儿子，劣质产品比优等产品价还高，为什么学校买啊，因为人家是校长儿子啊 ！
为什么要查房，就算是为了学生的安全也不至于天天跑到宿舍来敲门。要失踪的人总会失踪的。为什么早上在大门那里有N多BC在那里记名字，为的是什么？就是想知道有谁在外面住吗？那样也太无聊了，来这个学校的人大部分都是年满18周岁的人了，弄这些希奇古怪的名堂却很有积极性！
我觉的刚调那批老师真的很不错了 年纪轻轻教学水平很不错了 能够学好旅游管理知识才是我真的梦想
我们学校有些女的是有点过分,没见过世面还特别爱现,不知道怎么想的.看一个个打扮的.这还只是在上大学
我只要上王静茹的课，肯定要挨骂，这个我们全班同学都知道。我承认她是个好老师，但问题在于她把很多大学里的东西都想象得很完美，她毕业的学校是名校，也许学生素质，或则学风要比我们学校的好，但人和人是不一样的，所处的环境也不一样的。她说我上课听歌，睡觉，不听讲，，考试挂我，补考也是求了她好久，要不是抄上了，还得大挂。我读了四年 ... 我只要上王静茹的课，肯定要挨骂，这个我们全班同学都知道。我承认她是个好老师，但问题在于她把很多大学里的东西都想象得很完美，她毕业的学校是名校，也许学生素质，或则学风要比我们学校的好，但人和人是不一样的，所处的环境也不一样的。她说我上课听歌，睡觉，不听讲，，考试挂我，补考也是求了她好久，要不是抄上了，还得大挂。我读了四年还是真的第一次遇见这样的老师，不知道是幸运还是倒霉。我们班的同学很多都不喜欢她，尤其我们寝室，六个有四个挂科都是栽在她手上，还有一个选她的论文也是折腾许久才勉强通过。原来我挺讨厌她的，现在要毕业了，回头想想，她也就是脾气怪了点，有本事的人都有性格，对学生很严厉，可惜就是来错了地方，应该去个学风好的地方，在嘛，就是人矮了，哈哈！
现在有的老师就知道收礼，爱贪小便宜，手痒，又不想为人办事。奉劝这样的老师自己收敛一点，不要激起民愤，这样对谁也不好！鄙视。还不如猪！还是老话,林子大了什么鸟都有!!
现在有的老师就知道收礼，但是却不把学生的事当事办，收了礼还要把学生至于死地，真的不知道这种老师则么会有脸继续呆在这所学校，像这种人还不如去死，根本就不配做老师，真是为他脸红。
新来的领导班子,编座位~砌围墙,抓爬墙,堵校门，真不知道他们想干吗，学生不愿意上课难道都是学生的责任，有没有想过那些老师上课都讲了些什么让我们学的啊，书本念一遍~布置作业，还有没？没有了，
学校的好多老师真的是垃圾就想扁死他，啥也不会还教课 误人子弟啊 有的老师乳臭未干，小毛孩子，白痴，什么不知道，不会办事，怎么能得到同学们的认可。同学们要团结炒这种毛孩的鱿鱼！
学校挺好的,只是师资不太好,但学是自己的事,为自己负点责任吧环境不改变自己信念
学校也不想想，这么多的学费，却是那样的老师，心理能平衡吗？像现在的经济系和计科的主任老汤还有点噱头~``讲的都是经典~多有几个这样的老师学生多乖乖上课~``现在却搞那样的东西~真没意思
一到中午第四节课下课，食堂挤的跟什么一样，去慢了什么都没了，这样不在宿舍煮，就是在外面吃难道我们学生吃饭也惹到领导了吗多开个食堂怎么了
在网上骂自己的学校,老师.对你来说有什么好处.真有意见的话句去找学校反映啊,没本事考上你理想中的学校就抱怨自己好了,别在这丢人现眼.无畏的抱怨永远都无济于事,不要那么不成熟,因为几个不成熟的人毁了所有同学的前途.
在学校招生上写的很清楚，04.05级的学生都要回本部。我想大多数学生也是因为这个的原因才来这个地方的吧。而学校给我的承诺呢？都没有做到。学校也太无耻了啊。竟然骗人！
造假太严重，师生比严重失调，食堂综合屏蔽太差《就没人关注嘛还是不敢说话》····更多弊端········不说啦
真不知道学院是怎么管理的,一个医院都没有,为学生的健康考虑过,而且这样的食堂还让它垄断经营吃怀了肚子 我们连看病的地方都没有
最爽的事情莫过于在寝室自己煮饭吃（个人想法），不是自己闲着没事干，而是咱们旅院的食堂实在无敌，食堂打完饭，饭缸清水一冲比在昆明用洗洁精洗过的还干净，最可气的是，食堂里的菜味道真的很烂，我举个例子，2食堂有道名菜，相信许多人都吃过，土豆鸡块，刚开始2块钱一份，那会鸡块还真挺实在，越吃到后面，鸡块越少，这也就算了，过分的是土 ... 最爽的事情莫过于在寝室自己煮饭吃（个人想法），不是自己闲着没事干，而是咱们旅院的食堂实在无敌，食堂打完饭，饭缸清水一冲比在昆明用洗洁精洗过的还干净，最可气的是，食堂里的菜味道真的很烂，我举个例子，2食堂有道名菜，相信许多人都吃过，土豆鸡块，刚开始2块钱一份，那会鸡块还真挺实在，越吃到后面，鸡块越少，这也就算了，过分的是土豆连皮都不削。
昨天早上听学院有女生杀人的消息在网络上四处流传,心中又惊又喜. 学院出这样的事情还少吗,可是一直都是纸包住了火,火又憋成了毒,毒又让多少心中尚存一丝仁心的旅院志士抑郁不已,只好远走他乡.哈哈
云南大学旅游文化学院
云南省丽江市古城区玉泉路
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云南省丽江市古城区玉泉路
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云南大学旅游文化学院 - 学院简介
云南大学旅游文化学院于2002年在丽江创办，并于2004年经国家教育部确认的独立学院。学院坐落在享有世界历史文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产美誉的丽江市，是云南滇西北唯一一所本科院校。学院占地800亩，总规划面积20万平方米。拥有一流的图书馆、学生活动中心、电教中心、网络中心、多功能报告厅、语音室、实验室、学生公寓、教师公寓、留学生公寓、外教公寓、研究生公寓和校园区的宽带信息网，可满足8000人学习和住宿的需要，是一个文化型的自然生态学院。2002年9月开始招收大学本科学生，现有在校生总计6600余人，生源涵盖全国30个省市、自治区。
云南大学全面负责学院的教学和管理。学院在紧密依托云南大学优质教育资源的同时，根据地方和区域社会经济发展需要设置专业。现设有六个系（部）、11个专业和14个专业方向。即：旅游管理系、经济管理系、外文系、计算机科学与电子信息工程系、文学与新闻系、艺术系、基础教学部；旅游管理、会计、工商管理、国际经济与贸易、市场营销、对外汉语、英语、日语、计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、汉语言文学、新闻、现代艺术设计等专业。
学院为了鼓励学生努力学习、积极上进、全面发展，建立了完备的奖助学金制度，现已实行了六类奖助学金。分别为：国家奖学金、云南省政府奖学金、全国优秀女大学生奖学金、云南大学奖学金（12项）、中国移动奖学金、丽江市政府奖助学金。
按照教育部〔2002〕15号文件《关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》要求，颁发云南大学旅游文化学院毕业证书，符合学位授予条件的毕业生，授予云南大学相应学科的学士学位。
云南大学旅游文化学院 - 发展目标
指导思想：“十一五”期间，云南大学旅游文化学院建设发展的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行科学发展观，依托母体，立足本土，面向全国，依靠云大优质教育资源，利用丽江资源之优势，扬独立学院之所长，运用新体制，改革创新办学模式，坚持“安全稳定是基础，教学工作是中心，教学质量是生命，科学管理是关键，改革发展是动力，党建思想政治工作是保证”的治校方略，走特色办学之路，以培养应用型人才为主要目标，兴学术、重文化，依法治校，以德立校，人才强校，特色兴校，大力推进学院持续、快速、健康、和谐和科学发展，为把学院建设成为“同类学院中全省的排头兵，中国的一流学院”的总体目标而不懈努力。
主要目标：“十一五”期间，云南大学旅游文化学院的主要目标是：学院保持适度发展规模，学科建设与专业建设稳步推进，教学质量和办学效益明显提高，学生综合素质普遍提升，师资队伍建设大力加强，制度健全，精简高效，管理规范，校园基础设施和校园文明建设取得更大成果，教职工生活和工作条件得到大幅度改善。
办学规模：遵循适度、协调发展原则，到2010年，学院全日制本科在校学生总量保持在10000人左右。
办学层次：教学型大学。以本科教育为主，发展对外教育，争取硕士点的零突破。拓展留学生教育、成人教育及其它层次的非学历教育和专业培训。
专业建设：调整本科专业结构，力争到2010年本科专业达到18个，努力把旅游管理专业办成名牌专业，把外语专业办成重点专业，把艺术专业办成特色专业，使学院成为中西部地区培养应用型人才的重要基地之一。
办学指标：按照教育部对独立学院教学质量评估的标准进行教学建设，突出特色教学，力争在教育部的评估中被评为教育工作合格学校。本科毕业生大学英语四、六级水平达到或超过省内一般院校，计算机二级考试达到或超过云南省一般高校的通过率；一次就业率在独立学院中保持领先；争取研究生考试录取率到2010年达到当年毕业生总数的5%左右。
队伍建设：教师队伍整体素质有较大提高，学院在校生达到10000人时，师生比例为1：18。教师中具有研究生学历者占30%以上，高级职称教师达到30%以上，管理人员保持在学院教职工总人数的11%之内。
课程建设：全面提高教学质量，使开设课程达到云南大学教学质量控制标准。整体完成学院各系、各专业教学计划、开课计划修订工作，完善稳定教学计划，逐步实施建设主干课、特色课、精品课的教学改革项目，到2010年建设完成10门主干课，5门特色课、3门精品课。
学生实习基地建设：争取丽江市委、市政府的支持，充分利用丽江的世界“三遗产”、民族文化和旅游文化资源优势，加强教学实习基地建设，建立完善学生实习长效机制。到2010年，在现有的实习基地的基础上，新建2个大型实习基地和若干个中小型实习基地，新建2—4个文理科综合实验室。
科研水平：大兴学习、学术之风，鼓励著书立说，提升科研水平。具有助教以上职称和具有研究生学历的教师每年发表论文一篇，论文发表篇数逐年增加，科研经费到位数逐年递增。鼓励开展服务于丽江经济社会发展及西部大开发战略实施的应用研究，为丽江及西部建设发展提供学术支持和科学论证。
教学基础设施建设：不断改善教学基础设施，使学院教室能容纳10000名学生上课；通过“十一五”建设，使学院计算机台数达到1000台，语音室座位数超过600座；多媒体教室座位数达到3000座，图书达到50万册。学院各项基础设施基本符合教育部对独立学院合格办学条件的要求。
对外交流合作：依托母体，拓展与国内外高校和科研组织的交流与合作，凭借丽江国际旅游品牌的平台优势，提升对外合作层次，扩大招收留学生，争取建成对外汉语教学基地。
学院建院至今，经过近五年的快速发展，学院的软件、硬件建设已具有一定的规模，相信在不久的将来，学院定会发展成为全国同类学院中一颗璀璨的新星。
云南大学旅游文化学院 - 现任领导院长杨家禾，男，汉族，中共党员，教授，硕士生导师。现任云南大学旅游文化学院院长，教学委员会主任。1969年参加工作，1978年9月考入云南大学物理系读书。1982年7月留校任教，同年评为助教，1987年评为讲师，1992年评为副教授，1998年评为教授。曾任云南大学物理系教研室主任，教工党支部书记、系党总支委员。1991年任物理系主管教学的副主任，1997年主持物理系行政工作，1998年任云南大学理学院党委书记并主管全院教学工作。1999年任云南大学教务处处长，2002年任滇池学院院长。被评为中国电子学会高级会员，云南省物理学会常务理事，云南省高校物理教学委员会主任，长期从事基础课、专业课教学工作，先后为各类学生讲授“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“电工学”、“半导体交流技术”、“普通物理试验”等多门课程。编写了《模拟电子技术》、《电子线路自学指导》等70多万字教材。，出版了《电子线路》、《计算机组成原理》等3部教材，在《电子技术应用》《自动化与仪表》《光谱实验室》等各种刊物上发表了“多变量组合电路逻辑功能分析仪”、“多用途BCD码逻辑信号发生器”“CMOS门电路输入端连接方法的研究”、“汽车远近程灯自动转换电路”等科研及教学研究论文40余篇。，主持和参加完成国家级和省级的科研课题多项，获国家专利2项，先后获云南省优秀教育工作者、云南省优秀政治思想工作者、全国优秀民办教育家等称号。
副院长杨裕昌，男，汉族，副教授，现任云南大学旅游文化学院副院长，教学委员会副主任。1971年参家加工作，1977年毕业于云南大学电子物理专业并留校任教。2002年7月到滇池学院工作，2006年3月到旅游文化学院工作。1984年9月至1986年1月在中国科技大学助教进修班学习理论物理专业硕士研究生课程。曾先后担任云南大学物理系和理学院教学秘书，教学委员会秘书，物理系电子技术与计算机教研室副主任，滇池学院教务部主任职务。从77年任教以来，一直从事物理系的基础课教学工作。讲授过“热学”、“原子物理学”、“计算机程序语言设计”、“数据库管理系统”等课程，参加过“力学”、“电磁学”、“光学”、“普通物理试验”等课程的教学工作，参与“光学”“微机原理与接口技术试验”两门主干课程的建设，参加编写出版《光学》教材。参加国家教委面向21世纪物理教学改革研究项目的研究工作和物理系毕业生科研训练改革，发表多篇教学研究论文。获1995年云南大学第六届教学优秀成果二等奖（集体）。参加“微区域及分微空间相变特性”和“覆膜金属深冷处理性能强化的物理机理”等科研工作，在云南大学学报发表的论文《玻色子薄膜系统的未饱和蒸气压定律》获昆明市第六届自然科学优秀论文一等奖。
副书记张岳，男。白族，中共党员，副教授，现任云南大学旅游文化学院党委副书记，教学委员会委员。1994年7月毕业于云南大学并留校工作，1999年被评为助理研究员，2001年聘为讲师，2005年1月评为副教授。曾任云南大学校办秘书科副科长，云南大学职业技术学院办公室主任。2004年4月，任云南大学旅游文化学院党委副书记，负责学生管理、组织建设、宣传和安全工作。教学方面主要从事《秘书学》、《应用文写作》《文秘职业技能训练》《公共接待礼仪》等课程的讲授，曾先后获得云南大学教学成果一等奖，云南大学青年教师课堂比赛优秀奖。在从事教学和管理工作的同时，结合自身实际，力所能及地开展了一些研究工作，先后在《职业技术教育》《教育发展研究》、《思想战线》等刊物发表论文5篇，主编《现代应用文写作》《东陆职教论坛》，参编《职业教育学》（副主编，获云南大学优秀教材奖）《高校办公室工作研究》《中国少数民族英杰传》《云南民族村寨调查傈僳族——泸水上江白花岭村》。2002年被评为云南大学优秀共产党员和云南大学优秀班主任。
云南大学旅游文化学院 - 院系设置旅游管理系、经济系、外语系、计算机科学技术与电子信息工程系、艺术系、文学与新闻系、基础教学部
云南大学旅游文化学院 - 实验中心云南大学旅游文化学院实验中心成立于二○○三年，实验中心独立设置，是学院现代教育技术的综合服务部门，职能是直接对学生开展助学服务、进行远程教育理论及多媒体教材的开发研制、音像教材的制作与发行等，负责全校的公共计算机课程的实验教学、管理，校园网络的规划、建设、维护和管理，外语视听教学、多媒体教学、音视频技术等各项工作，为全校的教学工作提供现代化技术服务。下设计算机机房，网络机房，阶梯教室，多媒体教室，计算机硬件机房，会计实验室，化学实验室，生物实验室，模数电实验室，电路分析设计实验室，计算机组成原理实验室，语音室，无线音频，电子阅览室，报告厅等先进设备系统。为教学、科研、技术开发提供了较好的工作环境。实验中心逐渐成为校园数字化、信息化的技术支持与服务部门。&　　
云南大学旅游文化学院 - 重点学科云南大学旅游文化学院现有旅游管理、会计、工商管理、国际经济与贸易、对外汉语、英语、日语、计算机科学与技术、生物技术、汉语言文学、现代艺术设计共11个专业内含13个专业方向，均面向全国招生。
可授予的学位。
云南大学旅游文化学院 - 专业介绍
英语专业本专业培养德、智、体、美全面发展的既有扎实的英语基础，又有较广泛文化知识结构的英语专业复合型人才。学生通过四年学习，能掌握英语听、说、读、写、译的基本语言技能和相关社会文化方面的基础知识，能较为准确、恰当地使用英语进行交流，从而成为能在外交、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事英语翻译、教学、研究和管理工作的专门人才。
本专业的学生基础课学习完成后将根据学生的兴趣和特长按语言文学、旅游英语、酒店英语、英语教育四个专业方向培养。
日语专业本专业培养德、智、体、美全面发展的，既有扎实的日语基础，又有较广泛文化知识结构的日语专业复合型人才。学生通过四年学习，能够掌握日语听、说、读、写、译的基本语言技能和相关的社会文化方面的基础知识，能较为准确、恰当地使用日语进行交流，从而成为能在旅游、外事、经贸、文化、新闻出版、教育和科学研究等部门从事日语翻译、教学、研究和管理工作的专门人才。
对外汉语专业本专业注重汉英双语教学，培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能在国内外有关政府部门、各类学校、新闻出版、旅游、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化、经济交流相关工作的实践型语言学专门人才。
汉语言文学专业本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握文学、语言学基本知识、基本技能和基础理论，马克思主义的基本原理和新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；了解我国关于语言文学和文学艺术的方针、政策和法规；了解本学科的前沿成就和发展前景；能阅读古典文献，掌握文献、资料查询的基本方法；具有文学修养、鉴赏能力和较强的写作能力，一定的科学研究和实际工作能力，能从事文学、语言学、文化、教育、宣传、新闻出版、文秘和行政管理等方面的应用型人才。
新闻学专业本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，具有开拓精神的新闻从业人员，包括记者、编辑、新闻媒体管理人员等人才。他们具有较高的文化素养和采、编、播、写技能，有系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能适应报纸、广播、电视、出版及其他宣传部门的新闻工作，是应用型和复合型的新闻学高级专门人才。
工商管理专业本专业培养符合市场经济发展要求，具有管理、经济、法律及企业经营方面的理论与知识，熟悉中国工商管理有关方针、政策法规及国际企业惯例和规定，具有分析和解决实际问题的能力，能在各类企业、事业单位及政府部门从事管理及教学方面工作的工商管理学科复合型、应用型专门人才。
本专业毕业生具有良好的思想道德素质和与市场经济发展相关的知识，具有一定的英语听、说、读、写能力及计算机应用能力；掌握现代企业管理过程中环境分析与决策、战略选择与实施、财务管理、市场营销、人力资源管理及人际沟通等方面的基本理论、方法及技能；同时，了解学科理论前沿和发展动态，具有初步的科学研究能力；能在各级经济管理或行业管理部门，大中型企业、银行、证券机构、会计事务所等从事相关工作。
国际经济与贸易专业本专业培养学生掌握现代经济学和管理学的基本理论，熟悉我国对外经济贸易的基本理论、方针、政策和法律；了解世界主要国家和地区的经济社会情况；较熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的能力；掌握国际贸易、国际金融、国际投资以及国际经济技术合作的基础理论、业务知识、专业技能以及通行的国际贸易法规和惯例，使学生成为具有开拓创新意识和爱国主义精神，具备从事对外经济贸易实务、管理、调研和策划工作的复合型专门人才。毕业生能在涉外经贸部门，外资企业及政府机构从事实际业务、管理、研究和教学等工作。
会计学专业本专业主要培养具备管理、经济、税法、会计和审计等基本知识，熟练掌握及应用计算机和一些相关的财务会计软件，有较强的会计实务工作的能力，具有职业伦理道德与社会责任的会计学专门人才。
本专业毕业生在系统掌握会计专业基础知识、基本理论的基础上，通过实验、实习来提高学生处理会计实务的能力；能准确理解会计、审计规范及内部控制制度，具有一定的职业判断能力和研究、解决实际问题的能力；能在各类企业、机关事业单位、各级政府部门及学校等机构从事会计实务以及教学、科研等方面的工作。
旅游管理专业本专业培养掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态;具有一定的科学研究和实际工作能力的旅游管理应用型专门人才。经本专业教育培养合格的学生，应具有较强的专业理论知识和实际操作能力，适合从事酒店管理、旅行社管理、景区开发管理和旅游行政管理部门的相关工作。毕业生适合在政府各级旅游行政管理部门、旅游城市规划部门、大中型园林风景旅游区及宾馆饭店、现代大型休闲娱乐设施管理机构、国际国内旅行社等旅游企事业单位从事旅游饭店管理、旅行社管理、生态旅游管理、风景名胜区管理、导游、相关领域教育培训等业务的应用型高级专门人才，也可以在外资企业、合资企业、进出口公司等单位就业。
本专业的学生基础课学习完成后将根据学生的兴趣和特长按酒店管理、旅行社管理、景区开发与管理和民族旅游（文化）四个专业方向培养。
计算机科学与技术专业本专业培养具有良好的科学素养，较强的创新精神和开拓意识，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件、计算机网络及其应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，能在科研、教育单位、企事业的技术和行政管理部门等从事计算机教学、软件研发、计算机网络的研发、应用、管理和维护的专门人才。
本专业的学生基础课学习完成后将根据学生的兴趣和特长按计算机科学与技术、计算机网络技术两个专业方向培养。
电子信息工程专业 本专业侧重培养具备较全面的信息系统基础知识，熟悉计算机硬件、软件及网络，具有较强的系统分析、设计以及实现的动手能力，能从事各种类型信息系统的研发和应用的专门人才，学生毕业后，可在电信部门、电子及信息设备设计和生产单位等从事电子和信息工程方面广泛的工作。
艺术设计专业艺术设计专业培养掌握艺术设计的基本理论、基础知识、基本方法、基本技能，具有艺术设计的创新、开发、研究、动手能力，可在有关企事业设计部门、旅游文化领域、科研单位和文化、教育、宣传、出版机构从事环境艺术、旅游产品、数字艺术等艺术设计的开发、设计、教学、科研的应用型人才。目前我院与多家企业已联合建立了教学实习基地，力求培养出适应市场需求的现代艺术设计高级专门人才。
本专业的学生基础课学习完成后将根据学生的兴趣和特长按环境艺术设计、旅游产品设计、数字艺术设计三个专业方向培养。
各专业学制四年，成绩合格者颁发云南大学本科毕业证书，毕业证书填写“在本校旅游文化学院××专业四年制本科学习”。符合云南大学学士学位授予条件的毕业生，授予云南大学相应学科的学士学位。
云南大学旅游文化学院 - 师资力量学院按照“以专职为主，专兼职结合；以培养为主，培养与招聘相结合”的原则建设教师队伍。目前，全院任课教师以学院教师及云南大学聘任的教师为主，另有一部分是兄弟院校聘任的在职和离退休教师，还有来自美国、英国、澳大利亚等国的外教。学院聘期一年以上的专任教师182人，其中副高职以上职称人数为60&人，占专任教师总数的32%；获硕士及硕士以上学位的教师57人，占专任教师总数的31%，我院现有生师比例为15.3：1。
云南大学旅游文化学院 - 学生人数2002年9月开始招收大学本科学生，现有在校生总计7720人，生源涵盖全国30个省市、自治区。
云南大学旅游文化学院 - 基础设施情况教学区
学院现拥有多媒体教室、语音教室十间、普通教室一百余间，建筑面积3万多平方米，可容纳5000余名学生同时上课，并配备有多媒体教室、语音室、公共计算机房等教学设施。
学院实验中心下设计算机机房，网络机房，阶梯教室，多媒体教室，计算机硬件机房，会计实验室，化学实验室，生物实验室，模数电实验室，电路分析设计实验室，计算机组成原理实验室，语音室，无线音频，电子阅览室，报告厅等先进设备系统。为教学、科研、技术开发提供了较好的工作环境。
学生公寓10栋（宿舍均配备卫生间、电话、校园网络接口、太阳能供水系统等设施），建筑面积达5万6千多平方米，可容纳6700余人住宿；食堂一栋，建筑面积6千6&百平方米，可容纳6500余人就餐；后勤服务设施（综合楼、全天候服务的医疗、保安、洗衣房、超市、配电室、污水处理站、加压水泵房、多功能厅、后勤服务中心等）2千4百多平方米。宿舍面积43182平方米，拥有5000多个床位。
学院图书馆现有藏书28万余册，订有中英文期刊500多种、中英文报纸70多种；现已面向师生开放报刊阅览室、电子阅览室、综合阅览室、教师阅览室和多功能检索厅等；图书馆开放时间为每周1－5全天候开放，超过国家教育部每周开放72小时的规定。
学院拥有标准天然草坪足球场一块，篮球场排球场近20块，另有500多平方米的室内乒乓球馆，300平方米的室内健美操场馆，以及全套健身设备。
校园网络建设
目前学院校园宽频网络网速最高可达1G，校园内部各大楼间采用光缆连接，信息点遍布学院办公室、教室、实验室、图书馆、计算机房、多媒体教室、语音室、会议室、教师公寓以及各学生公寓。
学院自主开发的独立网站于2003年8月开通，并于2005年4月改版运行，成为社会了解学院，学院对外宣传、交流的有效平台。
云南大学旅游文化学院 - 奖学金设置同学可申请的政府及社会奖学金包括：
1、国家奖学金
2、云南省政府奖学金
3、丽江市政府奖助学金&&&
4、云南大学本科学生奖学金
5、云南大学旅游文化学院奖助学金
6、中国移动奖学金
7、稻盛京瓷西部开发奖学金
8、华藏奖学金
9、惠普奖学金
10、云南省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”
11、云南省贫困女大学生奖学金
同学可申请的政府及社会助学金包括：
1、丽江市政府奖助学金
2、云南大学旅游文化学院奖助学金
3、新长城助学金
4、新长城奖助学金&伍达观助学金&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、赵国书助学金
困难生资助办法：
云南大学旅游文化学院将资助家庭经济困难学生作为学校的重要工作，建立了一套完整的奖助学金体系，学院出台了《云南大学旅游文化学院经济困难学生奖助学金办法》，学院有省政府奖学金、丽江市政府奖助学金、云南大学奖学金、云南大学旅游文化学院奖学金等。同时，学院通过对贫困学生档案的建立，了解学生的实际困难，结合各个班级班主任对学生情况的掌握情况，为学生在校园内提供勤工助学岗位，鼓励学生利用课余或休假时间从事健康、有益、适合我院学生特点的勤工助学活动。学校设立专门机构负责培训指导，为学生提供勤工助学的岗位和必要的保障。
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