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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-10-11 08:58 标签： 在校大学生入伍
同事、在校学生、毕业学生以及许多素未谋面的社会人士纷纷伸出援手，捐款总额已达10余万元。大家只有一个心愿：祝俞老师早日康复_网易新闻
同事、在校学生、毕业学生以及许多素未谋面的社会人士纷纷伸出援手，捐款总额已达10余万元。大家只有一个心愿：祝俞老师早日康复
（原标题：同事、在校学生、毕业学生以及许多素未谋面的社会人士纷纷伸出援手，捐款总额已达10余万元。大家只有一个心愿：祝俞老师早日康复）
上班期间突发脑梗
俞伟国原本是崧厦中学的物理老师，去年8月借调到小越中学担任校长助理，同时教授物理学科。去年10月19日上午，俞伟国像往常一样来到小越中学，早上一二节，他没有课，就在办公室里整理资料。
当天上午8点多，他突然感觉眼睛看不清东西，就赶紧找到隔壁办公室的副校长陈荣明。在陈荣明的陪同下，俞伟国来到医院。全身检查后，俞伟国还想回到学校继续上课，陈荣明再三劝说，他才肯回家休息。第二天，俞伟国与父亲一起来到浙二医院检查，但还没等检查报告全部出来，第三天中午，俞伟国右侧偏瘫失语了。医生确诊为脑梗死后遗症，双侧颈动脉狭窄。
“他真的很坚强，为了稳妥，我们选择保守治疗，好在他挺过来了。”妻子吴婵娟告诉记者，在浙二医院住院医治了21天后，他们又转院至浙江医院进行了4个月的康复训练，之后又去上海长海医院治疗。
经过一段时间的康复训练，俞伟国的气色不错，在家人搀扶下能慢慢走动了。记者在采访时他微笑着，偶尔能蹦出两三个字，但仍很难用语言表达。“伟国正在逐渐好转，右侧颈内动脉原本狭窄，现在已经恢复，但左侧颈内动脉一段已经闭合，还需要继续进行康复训练。”说到这里，吴婵娟叹了口气。
她告诉记者，丈夫生病前，家里的日子过得紧巴巴，每个月靠着两人的工资，既要缴房贷又要维持家庭开支。如今，丈夫病倒了，她只好停职照顾丈夫，家里唯一的收入来源就是丈夫的基本工资。但由于长期治疗已经债台高筑，现在光一个月的康复费用就需要1.5万元，还有血管支架手术费和医疗费，至少需要20万元，这让她一筹莫展。
同事学生纷纷解囊相助“俞老师的病情怎么样了？”“俞老师有康复的可能吗？”这几天，不时有同事、学生专程送去爱心捐款。在外读书与工作的学生不能来看他，也都纷纷打来电话询问病情。
昨天下午，崧厦中学工会主任谢木芳将代收的65650元爱心捐款打入俞伟国的银行卡中。“这是来自师生们沉甸甸的爱心。”谢木芳说，当他把钱倒在办公桌上清点时，上千枚硬币的哗啦声，让他的心久久不能平静。
早在去年10月，得知俞伟国生病在杭州住院的消息，学生们纷纷赶去探望，不少在外地上大学的学生，也都赶了回来。来看望他的学生准备了一肚子话，可看到俞老师时却一句都说不出来。看到俞伟国瘫痪在床，学生们感到十分痛心。
“遇到俞老师这样的好老师，是我们一辈子的幸运。”如今的王银宇是中国计量大学的大一学生，2年前，他还调皮捣蛋无心学习。王银宇说，他之前所在的班级是出了名的乱班，换了好几任班主任，但都管不住。在那个乱班里，王银宇没有了学习的心思，直到俞伟国援疆回来接手后，班级大变样了。“俞老师从来不骂我们，但他语重心长的话总能把我们管得服服帖帖。”在王银宇看来，俞伟国有一种气场，能把曾经的乱班管教为全年级最优秀的班级。“得知俞老师需要手术，大家你200元，我300元的凑了一笔钱，钱不多但这是我们的心意，希望俞老师能早日恢复。”王银宇说。
陈晓岚是俞伟国12年前带过的学生，她无意中得知老师需要手术但资金入不敷出的消息，立即在同学群里把消息告诉了大家。班里50多人，得知老师生病后，大家都很难过。虽然大家毕业多年，但俞伟国如今依然深受尊敬与爱戴，大家纷纷在第一时间通过银行汇款、微信红包的形式为老师捐款。一天时间，捐款数额就达到了4.4万元，如今班里的捐款还在继续。
坚持工作直到病倒
14年来，除了援疆的一年半时间里，俞伟国每天待在教室、办公室里十多个小时，很多时候还主动给学生补课。
去年10月，听说俞伟国生病之后，崧厦中学高二（1）班学生陈楚帆急得直掉眼泪，连忙赶到俞老师家想去看看他，结果被告知已送往杭州治疗。陈楚帆不是俞伟国班里的学生，但在俞伟国的帮助下，物理总不及格的他成绩不断上升，甚至名列年级前茅。
“那时候我的物理成绩很差，是俞老师对我说，我在物理方面有一定天赋，让我对物理学科逐渐产生了兴趣，每周六下午，俞老师都用自己的时间为我补习。”让陈楚帆自己也没有想到的是，一段时间后，他的物理成绩真的突飞猛进。“我的父母都很感激俞老师，好几次想要谢谢他，但都被婉言拒绝了。”陈楚帆说，他从心底里感激俞老师。
在崧厦中学同事黄兆军的眼里，俞伟国对学生从不用严厉的方式，而是平心静气地讲道理，而且总能说到学生的心里去。蔡建波曾经是俞伟国的老师，之后成为同事，他觉得俞伟国在工作时总是能以理服人、以诚服人，并且以身作则。“学生6点半到校，他往往6点多就在学校了，学生9点下晚自习，他肯定得等学生都回去之后才离开办公室。”蔡建波回忆。小越中学副校长陈荣明告诉记者，虽然只相处了一个多月时间，但俞伟国的为人和敬业精神，大家都有目共睹，让人钦佩。
本文来源：浙江在线-东阳日报
责任编辑：黄欢_NN1650
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有这样一则故事：讲的是判断硬币抛掷出现正面反面的机率问题。我们知道硬币每次抛出，出现正面或反面的概率都为50%。现在出现一个情况，前面抛了99次，每次都是正面向上，问第100次得到反面的概率是多少？
如果是一个在校学生，他多半认为也仍然是50%，其理由在于根据实验统计，不管抛出多少次，出现正反面的概率都各为50%。
而如果是一个职场人士来判断的话，他会认为不超过1%。他断定既然前面99次都是正面向上，那么硬币正反面基本的公平性就被打破了。因为100次抛掷，即使第100次得到的是反面，那么在整个100此中都仅仅占1%。而这样的情形是不可能在公平抛掷的情况下产生的，所以基本判断为：前面99次抛掷是被做了手脚了的，这不是一场公平的竞争。所以如果真相信这是50%的话，那这个人无疑中了尽信书的荼毒，一个典型的书呆子就是这样被条条框框被束缚住了的。
再举知乎上的一个例子：有人提问应该以何种心态面对身边各方面比自己优秀很多的人。大家仔细想想什么样的人才会提出这样的问题？他看到的尽是他人的好，完全忘记了自己的存在价值。一看就可以断定这是典型的学生化思维，为什么这么说呢？因为我们知道，中国的教育向来都是单一化价值标准体系，在学校里谁的成绩好，谁获奖次数多就更容易受到老师同学们的认可，至于中等偏下或者差生在学校里更容易显得一无是处。但是现实情况是我们身边总有那么一批在校期间看似不务正业但后来比在校优秀的尖子生混的好（从世俗钱财标准来划分）的人存在。这是为什么呢？这涉及到对社会生活复杂性的理解。有着单一化价值评价标准的人更容易受到他人的影响，一旦看到某人某方面很强的话就产生了羡慕甚至嫉妒的情绪，在这些他认为的强者面前就显得自卑起来，忘记了自己的价值存在。这一点反映在学生或者刚入职场的菜鸟身上非常明显。而如果是职场老鸟的话，那简直是求之不得。你优秀我不否认，但是我们能否把你的优秀真正发挥出来产生一点实际作用呢？不光是介于优秀的这个评价上，而是落实在具体的合作帮助中。你优秀，有你擅长的才能或者一些社会资源，我同样也有着我的一些你所不具有的优势或社会资源呀。各取所需，各有互补，合作共赢，这才是生存乃至强大之道呀。
所以，笔者对学生和社会人士的思维作出一个简要的总结：学生的思维单一、规范、简单；而社会人士的思维多向、变化、复杂。这也就是为什么很多看似简单的社会问题学生人士根本不能解决的一个重要原因。社会是一个复杂的熔炉，需要我们根据变化做出相应的变化，而不是墨守成规、因循守旧。
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