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河南省安阳市考核组对市高级技工学校反腐倡廉建设工作进行年度考核&
稿件来源：安阳市劳动和社会保障局
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日下午，市反腐倡廉建设工作检查考核组一行4人来到市高级技工学校，对学校反腐倡廉建设工作进行考核。学校领导及全体中层干部参加考核工作大会，会议由校长李保钢主持，学校党委书记暴宪安代表校党委班子及个人在会上作述职述廉报告。
根据《安阳市2010年度反腐倡廉建设检查考核工作实施方案》的要求，市考核组采取听取汇报、问卷调查、民主测评、个别谈话、查看资料等形式对学校反腐倡廉建设工作进行了年度考核考评。
一年来，学校党委高度重视，认真落实党风廉政建设责任制；突出党风廉政建设教育，筑牢拒腐防变的思想防线；完善党风廉政建设制度，从源头上防治腐败；领导干部率先垂范，认真落实廉洁自律规定。学校反腐倡廉建设工作和全面工作取得了显著成绩。
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安阳市高级技工学校
安阳市高级技工学校
13:28:26 作者：东方服装学院 来源：
安阳市高级技工学校是一所集学制教育、职业培训、职业预测、职业技能鉴定、就业指导、就业服务于一体的高级技工学校。现有在校生4800余人,开设有数控机床与加工中心技术、机电一体化、机械、维修电工、电子技术、汽
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安阳市高级技工学校是一所集学制教育、职业培训、职业预测、职业技能鉴定、就业指导、就业服务于一体的高级技工学校。现有在校生4800余人,开设有数控机床与加工中心技术、机电一体化、机械、维修电工、电子技术、汽车运用与维修、计算机应用等近20个专业。近年来,我们认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,按照国家劳动和社会保障部制定的&调整布局,提高层次,突出特色,服务就业&的技工学校改革方针,以培养高素质技能人才为出发点和落脚点,以创建名校品牌为发展目标,以强化优化实习教学为办学重点,走出了一条超常规、跨越式快速发展之路。学校先后被评定为&国家级重点技工学校&、&高级技工学校&、&河南省高技能人才培训基地&、&河南省贫困地区劳动力转移培训基地&。2003年被评为&河南省职业教育先进集体&,2005年4月,被省劳动和社会保障厅批准为&安阳技师学院&。
一、把握技工教育规律,突出技工学校特色
技工教育以培养技能人才为目标,而高素质的技能人才,不仅要有一定的文化理论知识,更重要的是必须具有扎实的专业技能知识和娴熟的实际操作能力。所以,注重实际操作能力的培养,理论教学与实习教学并重是技工学校教育不同于其他学历教育的一个重要特点。近年来,我们认真分析研究技工教育的特点,总结多年的办学经验,深切地体会到高质量的实习教学是技工学校的显著特色和优势所在,要想在激烈的市场竞争中乘势而上,不断发展壮大,必须突出特色,发挥优势,强化优化实习教学,促进学校全面发展。基于这一认识,我们提出了以实习教学为中心,以强化优化实习教学为重点的办学思路,制定了&三个为主,三个保证&的教学原则。在教学计划上,坚持理论教学与实习教学并重,以实习教学为主,保证实习教学占总教学课时的55%左右;在实习教学的具体安排上,校内实习与校外实习兼有,以校内实习为主,保证实习课题的完成率达到教学计划的90%以上;在校内实习教学的组织上,教师示范教学与学生独立操作各有侧重,以学生独立操作为主,保证学生拥有足够的时间完成课题训练。
&三个为主,三个保证&原则的制定,适应了职业教育规律,突出了技工教育特色,强调了实习教学的中心地位,激发了教师教学、学生学习的积极性,促进了教学质量的稳步提高。近年来,我校毕业生受到用人单位的好评和欢迎,许多专业的毕业生供不应求,就业率均保持在95%以上,专业对口安置率85%以上,用人单位满意率达到90%以上。出现这种可喜局面的原因是多方面的,而&三个为主,三个保证&原则的制定和落实毫无疑问是其中一个重要原因。
技工教育的另一个特色和优势是培训功能多元化。近年来,为适应市场需求,在完成学历教育的同时,我校加大面向社会开展多种形式的培训,积极开办企业在职职工培训、下岗失业人员再就业培训、农村劳动力转移培训、部队干部培训等。近三年,共有5085人在学校接受了10余个专业的初、中、高级技术的培训,取得了良好的社会效益。
二、筹措资金,加大实训硬件建设
技能人才的培养靠的是实习,所谓实习,就是在实践中学习,单纯的课堂教学培养不出高素质的技能人才。为了切实强化实习教学,近年来,我校多方筹措资金,着力改善实习教学条件。一是每年从学校预算外收入中拿出40%以上资金用于购置教学设备。二是通过争取国债资金、银行贷款等方式,拓宽筹资渠道。只要教学需要,只要具备条件,我们能早购买的就不晚买,能购买先进的就不买过时的。例如数控加工技术专业在我校开办的时间仅有三年,但目前在校生已达1100人,成为我校规模最大的专业。为了办好这一专业,近年来,我校先后投资600万元,建起数控实习车间1个,装备数控车床22台、数控铣床2台、数控加工中心1个、数控电火花与线切割机床各2台、数控编程教室3个、配备专用微机100台。另外,学校还投入300多万元,充实汽修、计算机、车、钳、电、焊等专业的教学设备,使学校各专业实习教学条件基本达到国家规定的实习工位要求。
我校实习教学硬件建设的加强,得到了上级领导和社会各方面的充分肯定。2005年4月&首届河南省青年职业技能大赛&在我校成功举办。本次大赛共设数控车床操作、工具钳工、维修电工、电焊工4个工种,参赛选手160余人均由各地市选拔产生,团中央、团省委和我市的领导亲临现场指导,多家新闻媒体进行了报道。这一高规格、多专业的技能大赛由我校独家承办,充分展示了我校实习教学的雄厚实力,进一步扩大了学校的社会影响。
三、创新教学模式,提高实践教学质量
实习教学是技工教育的重要组成部分,突出专业技能训练是技工学校的办学特色。而培养适应社会需求的高素质的技能人才,必须千方百计地提高实习教学质量。为此我们主要采取了两大措施。
(一)在教学方法方式上突出一个&新&字
1.在教学中推广一体化教学,在进行操作技能练习时,讲授相关的工艺知识,在讲完某一工艺技术知识后,紧接着进行相关课题的操作练习。这样,既有利于实习操作与理论的相互衔接,又有利于学生较好地掌握理论知识和操作技能、技巧,还能够调动学生的学习兴趣,增强学习的主动性。同时,在实习教学过程中,我们要求中青年教师尽可能采用课件教学、电化教学等现代化教学手段。
2.大力开展教研创新,自主开发研制教学设备。我校实习科电工教研组紧密结合教学实际,按照教学要求自己动手制作&机床电路模拟台&30余台,此项成果荣获第十九届河南省青少年科技创新大赛&优秀科技实践活动&一等奖,第十三届安阳市青少年科技创新大赛&科技竞赛项目&、&科技实践活动&一等奖。
还编写了与机床电路模拟台配套使用的《维修电工故障检修资料》一书应用于实习教学。汽修专业教研组动手制作了&汽车电喷发动机故障设置台&3台。在模拟台的研制过程中,我们始终吸收学生参与制作活动,使他们在实践中增长才干,激发学习兴趣,提高操作技能。
3.积极鼓励教师和学生参加各类技能竞赛,在实战中经受锻炼。学校专门出台了相关奖励办法,对参加技能竞赛取得优异成绩的教师和学生进行表彰和奖励。近两年,学校先后组织教师、学生95人次参加省、市级技能竞赛。其中在2005年4月&首届河南省青年职业技能大赛&上,我校维修电工专业的三名教师取得了第二、第三、第六名的好成绩;在同年8月份安阳市总工会举办的青工技能大赛上,我校教师取得钳工第一名;在10月份&安阳市职业培训学校技能大赛&上,我校学生包揽了维修电工、车工、钳工、电焊工专业的前三名,计算机专业获第一名和第三名。
4.注重培养复合型人才,为学生开设第二专业。先后有661人参加了学习,使学生在校期间学到更多的知识技能,增强了就业竞争力。
(二)在教学管理上贯穿一个&严&字
1.严格管理程序。实行&一项创新&(创新教学方式和方法)、坚持&两个保证&(保证按部颁比例完成教学计划、保证执行教学大纲)、抓好&三大环节&(备课与授课、实践与辅导、检查与考试)、进行&四次大检查&(每学期期中、期末分别开展两次教学大检查)、贯彻&五项制度&(教案审批制度、教师听课制度、晚自习辅导制度、学生评教制度、质量评估制度)。
2.严肃规章制度。为了保证实习教学的正常进行,学校制定完善的实习管理制度,如生产实习教学管理制度、教研活动制度等,同时配以强有力的监督,经常组织相关人员定期或不定期地进行检查,以保证各项制度的落实。
3.建立有效的安全实习保障。实习教学的过程和环境远比理论教学复杂,学生在实习过程中不可避免地要接触、使用复杂的电路、高速运转的设备、可燃性气体、各种金属工具和大量的金属材料,这些都可能威胁到师生的人身安全。为确保实习教学安全,我们坚持把安全实习放在第一位,加强经常性的安全教育,营造安全实习氛围,编织全方位实习教学安全管理网络。由于安全工作措施具体、工作到位,多年来学校未发生一起学生实习安全事故,多次被评为安全工作先进单位。
4.规范实习设备档案管理。为切实加强实习设备管理,我校组织力量对实习教学设备统一建立了《设备管理档案》。通过档案清楚地掌握了解每台设备的相关信息以及安放位置、运行状况等情况。实习设备档案的建立,有效地提高了我校实习设备的管理水平和设备的完好率、使用率,对实习教学的实施起到了良好的物质保障作用。
四、深化改革,加强实训教师队伍建设
办学离不开教师,名校必有名师。强化优化实习教学,首先要有一支高素质的实习教师队伍。然而,由于历史的原因,长期以来,技工学校师资队伍结构方面存在着一个比较普遍的现象:与理论课教师相比,实习课教师学历低、职称低、待遇低、教学工作强度大,这严重制约了实习教师师资队伍素质的整体提高。为改变这种状况,我校深化内部改革,从用人机制到职称评聘、评先、待遇、师资培训等各个环节制定具体政策,适当向实习教师倾斜,切实提高实习教师待遇,提高实习教师队伍素质,较好地解决了这一问题。我们采取的主要措施有:
1.适当提高实习教师的课时津贴,使之高于同等工作量的理论课教师。
2.在职称评聘方面,明确提出同等条件下实习教师优先评聘的原则和逐步增加中高级职称中实习教师比例。
3.在评先选优、确定年度考核优秀等次方面,适当加大实习教师的比例。
4.新聘用的机电类专业大学毕业生一般都安排在实习教师岗位。
5.在教师进修培训计划制定和实施方面,保证实习教师所占比例不低于90%。近两年学校拨出专项资金,先后选送30多名实习教师到北京、上海、天津、西安、郑州等地进修培训。同时还利用寒暑假期间举办培训班,邀请有关专家来校讲课指导。
6.在学校后备干部培养和中层干部聘任方面,注重从优秀的实习教师队伍中选拔人才。
目前,我校正在认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》,进一步落实劳动和社会保障部提出的技工学校改革与发展的方针,争创&河南省示范性技工学校&,着力打造安阳市高技能人才培养基地。
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