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医健工程教育资源网隶属于成都医健教育咨询有限公司，面向全社会开展学历教育辅助服务，执业资格证书培训，商务信息咨询，出版信息咨询，农业技术推广等！机构负责人：黎老师，中共党员，部队转业，硕士学位研究生，具有医，法，工，农，管理等学科专业背景，有政府和外企工作经验，多年从事教育培训工作，拥有广泛人脉和丰富的教育行业经验，为众多学子及社会在职人士提供更加科学的职业生涯规划和便捷的文化提升通道。
周一至周五 ：9:00-22:00周六至周日 ：9:00-17:00黎老师：
&2016秋季大专本科远程教育招生正在接受报名，欢迎咨询！&&郑州大学，东北师范大学，东北财经大学，北京大学，四川农业大学等15所高校火热报名中&
关于2017年度学历教育招生咨询及执业资格鉴定的通知 & & & & & & & 成都医健教育咨询有限公司[2016]12号随着社会的发展科技的进步，高等教育已经从精英化教育走向大众化教育，社会对个人的文化程度的要求进一步提高，具有高等学历已成为广大用人单位衡量劳动者能力水平的最基本的要求；与此同时，许多行业都实行了资格准入，要求具有规定学历的公民才可以报考相关职业的执业资格。为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2020年）》，优先发展教育，推动教育科学发展，本机构面向广大初高中毕业生，大中专在校生毕业生，社会在职人员，无业人员大力开展学历教育招生咨询和执业资格鉴定，职业规划和技术推广工作，使广大社会从业人员能够有更好的职业规划和发展前途，真正实现“人尽其才，物尽其用”和谐社会。 & & & & & & & & & & & & & &
学科种类 & & & & & & & & & & & & & 大学部分热门专业一览表文史财经类（学制）统招（3.0-3年）自考（1.5-3年）网教（2.5-3年）成考（2.5-3年）电大（2.5-3年）中医学 中药学 护理学 汉语言文学 人力资源管理 会计学 会计电算化 物流管理 市场营销 工商管理 工商企业管理 工商行政管理 汉语言文学教育 英语教育 历史学 应用心理学 法律 新闻学 广告学 英语 商务英语 日语 行政管理 公共事业管理 国际贸易 电子商务 旅游管理 物业管理 财务管理 学前教育 教育管理 金融学 酒店管理 计算机信息管理 项目管理 土地资源管理 园林园艺 &经济管理 药品经营与管理 （含专科，本科，因篇幅限制未全部列出，下同）理工农医类（学制）统招（3.0-3年）自考（1.5-3年）网教（2.5-3年）成考（2.5-3年）电大（2.5-3年）临床医学 预防医学 医学检验 口腔医学 药学 制药工程 护理学 动物医学 动物科学 畜牧兽医 土木工程 交通工程（路桥） 城市规划 环境工程 电气工程及其自动化 安全工程 计算机科学与技术 机械工程及自动化 建筑环境与设备工程 给水排水工程 工程管理 工程造价 道路桥梁工程技术 电气自动化技术 机电一体化技术 建筑工程技术 煤矿开采技术 汽车运用技术 应用化工技术 化学制药技术 焊接及自动化 计算机应用技术 计算机网络技术 模具设计与制造 软件技术 应用电子技术 印刷技术机械工程及自动化 化学工程与工艺 采矿工程 机械电子工程 冶金工程 金属材料工程 交通运输 宝玉石鉴定与加工技术 矿山地质 工程测量技术 供用电技术 供热通风与空调工程技术 房地产经营与估价 水电站动力设备与管理 机械制造与自动化 电力系统自动化技术 水利水电建筑工程 工程测量技术 安全技术管理 教育技术学 数学与应用数学 软件工程 水利水电工程 园林园艺 网站开发 电子信息技术 城市轨道交通运营管理 应用化工技术 &工程造价管理 数控技术 汽车维修 计算机信息管理 计算机软件测试 信息系统开发与维护 数字媒体设计与制作 信用管理 室内设计 光伏发电技术及应用 & 注意事项：1.自考，网教，成考，电大均为在职边工作边学习，不影响工作与生活。2.国家承认的学历仅以下七种：普通全日制、成人教育、自学考试、网络教育、国家开放大学（电大）、军队院校、经过认证的外国大学。部份招生院校：中国人民大学 &中国农业大学 &北京语言文化大学 &北京传媒大学 &北京科技大学 &北京航空航天大学 &清华大学 &北京邮电大学 &北京大学 &北京师范大学 &北京理工大学 &北京交通大学 &北京外国语大学 &北京中医药大学 &中央广播电视大学 &对外经济贸易大学 &中央音乐学院 &华东理工大学 &上海第二医科大学 &东华大学 &上海交通大学 &复旦大学 &同济大学 &上海外国语大学 &华东师范大学 &东北财经大学 &吉林大学 &东北大学 &东北农业大学 &哈尔滨工业大学 &大连理工大学 &中国医科大学 &东北师范大学 &四川大学 &四川农业大学 &西南交通大学 &电子科技大学 &西南科技大学 &西南财经大学 &中国地质大学 &华中师范大学 &华中科技大学 &武汉理工大学 &武汉大学 &西安交通大学 &西北工业大学 &西安电子科技大学 &陕西师范大学 &华南理工大学 &华南师范大学 &中山大学 &南京大学 &江南大学 &东南大学 &厦门大学 &福建师范大学 &湖南大学 &中南大学 &山东大学 &中国石油大学 &天津大学 &南开大学 &重庆大学 &西南师范大学 &中国科学技术大学 &兰州大学 &郑州大学 &浙江大学
重点推出：无规定医学学历人员报考中医医师资格证书项目　　凡民间无证行医的赤脚医生，和有志于从事中医事业治病救人的医学爱好者，不论有无医学方面的学历，有无医学基础，年满25周岁，均可报名参加传统医学医术确有专长证书考试，通过此考试一年后，即可报名参加中医助理医师资格考试，从此以后步入合法行医，惠己及人，普渡众生的光明大道。确有专长培训学制一年，以函授，面授，自学等形式相结合，其中全脱产学习时间原则上不得低于15天，学习期满后申请参加传统医学确有专长证书考试，考试由临床实践技能考核和综合能力笔试两部分组成。1基本操作：中医四诊、针灸、推拿、拔罐等中医技术，中医独特诊疗技术。2.临床答辩（结合本人专长）：与专长有关的中医基本理论知识（含中医经典有关内容）。与专长有关中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识。3综合笔试测试考核：1.中医基础理论、中医诊断学及中医经典著作等相关知识。2.中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识。3.中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识。学费：XX元，学制1年，报名一次交清（含学习资料费、学员管理费、培训费，证明材料费等）社会在职人员拿全日制高校统招大学文凭　　针对一部份医疗卫生行业的在职人员，有长期丰富的临床经验，但因没有全日制学历而无法报考医师资格，针对这种情况我们特别委托有关高等院校针对医护在职人员开辟绿色通道，只要经过入学考试录取以后，接受学分制教学，半工半读，不影响工作，只要修满学分即可毕业，毕业颁发国家承认的普通高校全日制医学专科文凭，发毕业派遣证，可迁户口，可享干部待遇，可参加国家医师资格考试和护士资格考试，专业有：临床医学、中医学、口腔医学、针炙推拿学、护理学、医学检验技术、医学影像技术等，无年龄学历限制，欢迎医护行业在职人员报考。有志于学医的其他人员也可以报考医学专业，还可以报考非医学专业如建筑，工程，中文，法律，汽车，教育，农业，电力，机械，畜牧等专业，均属于国家计划内招生，详情欢迎咨询。
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& & & & & & & & & & & & & &执业资格咨询服务目录根据国家法律法规规定必须持证上岗的工种和职业：电工、建筑电工、焊工、车工、钳工、煅工、数控车工、架子工、制冷工、钢筋工、木工、泥工、汽车修理工、塔吊操作员、压路机操作员、推土机操作员、挖掘机操作员、叉车驾驶员、计算机操作员、建筑九大员：技术员、施工员、测量员、安全员、质量员、材料员、实验员、资料员、预算员、汽车驾驶员、物业管理员、营业员、烹调师、美容师、美发师、调酒师等。医药商品购销员、中药购销员、中药采购员、中医针炙师、中医刮痧师、保健刮痧师、保健按摩师、健康管理师、反射疗法师、中药药剂员、口腔修复工、医院收费员、西药药剂员、中药药剂员、卫生检验员、护理员、医疗救护员、公共营养师、秘书、营销师、心理咨询师、人力资源管理师、理财规划师、企业文化师、企业培训师、物流师、项目管理师、电子商务师等。会计从业证、会计专业技术职称、执业医师、执业药师、一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师、房产地估价师、咨询工程师、安全工程师、造价员、计算机等级考试、执业兽医师、全国英语等级考试、职称计算机考试、职称外语考试等。因篇幅限制未全部列出，详情请具体咨询。温馨提示：本通知长期有效，本机构为国家行政管理部门批准成立，资质齐全，办公地点为自有房产，立足西南，面向全国，所有项目全部符合国家法律法规规定，走正规程序，尽可能提供方便，绝非假证。目前所有的毕业证和资格证均已联网查询，使用假证有可能给自己的职业生涯和个人信用带来不良影响，请各位学员莫走所谓的捷径，以免得不偿失。如果您在学历或就业方面遇到任何困难和困惑，如文化基础差，学习时间不能保证，职场遇到瓶颈时请随时拔打我们的免费咨询服务热线，我们将真诚的解答您的疑惑！欢迎亲临我处参观考察，非本省学生不方便亲自来，可以寄资料报名，采取远程在线教育的方式学习，收费项目透明公开，签订正式协议，后续服务有保障！无论你是有意向报名，还是仅了解情况，我们都期待您的咨询！联系地址：成都市龙泉驿区北京路北段71号　四川省泰昶驾校北京路教学点第二办公地址：成都市龙泉驿区龙泉街道驿都大道中路928号热线电话： &028- 黎老师 &工作时间：周一---周五：9：00-22：00 &周六、周日：10：00-18：00咨询Q Q: & 咨询邮箱： &机构网址：
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 成都医健教育咨询有限公司 &医健工程教育成都幼师学校/成都幼师学校
成都幼师学校简介　　学院立足，面向四川，辐射全国，坚持职前与职后、脱产与在职、学历与非学历、师范与非师范相结合，形成了多渠道、开放式的培养培训模式。学院现有学前教育本科、学前教育专科、学前教育（四个专业方向：学前教育、教育、学前艺术教育、学前现代教育技术）、学前教育对口高职专科、特殊教育专科、家政服务专科、幼儿教育中专和成教学前教育专科、艺术教育专科、远程教育本科等专业，现有各类学制学生 14000 多人。 　　师范学校是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学，创建于1946年。系国务院批准的硕士、博士授权单位，教育部批准的具有招收华侨、港澳地区及台湾省学生资格的高等院校，已同20多个国家和地区的院校建立了广泛的学术交流和人才培养关系。 　　学校现有27个学院、1个国家级实验教学示范中心、2个国家级基地、3个国家级及省级人才培养模式创新实验区、8个省部级研究机构和重点实验室、16个省级本科人才培养基地。 　　学校教学科研人员近3000人。其中具有正高级专业技术职务的教师230人、副高级550人，9名“国家有突出贡献专家”，42名国务院政府津贴获得者，17名四川省有突出贡献专家，50余名四川省学术和技术带头人和后备人选及四川省杰出青年学科带头人计划人选。 　　为了培养具有系统理论知识和过硬实用技术的复合型人才，四川师范大学创新办学体制，成立了“四川师范大学职业学院”，免除高考的入学门槛，让愿意继续求学的初、高中生都可以前来圆重点大学梦。 　　学院位于成都市大邑县锦屏大道9号，全新的校园投资总额已达9亿元，掩映在湖光山色、花草绿树之间。欧式建筑雄伟典雅，园林风景秀丽迷人。行政楼、办公楼、教研楼、图书馆、体育馆等错落有致，公寓、食堂、超市、自助银行等一应俱全。目前占地3300亩，建筑面积56万平方米，已容纳师生近7万人。 　　学院建立了40余人组成的安全保卫队伍，开展门岗值勤、昼夜巡逻、纠纷调解、应急处置等工作，确保师生人身及财物安全。 　　学院组建了专职辅导员队伍，每个班配备1－2名，负责开展日常学生管理工作。辅导员与学生做到“四同”和“四全”。“四同”即与学生同学习、同劳动、同生活、同活动。“四全”即：全面负责班级思想道德教育、全面辅助学生提高学习成绩、全面督促养成良好行为规范、全面培养个人独立生活能力。 　　教学设施先进，实训设备一流。学校现拥有微机室、会计模拟室、电工电子实验室,电子机电 机械实习室、现代物流实训中心、中央空调实训室、、网络实训室、室等68处实验实训场所，拥有全国一流的现代基地。学校配备了各类教学计算机1000余台，教室全部安装了多媒体教学系统，同时配备了演播室、语音室、电子阅览室等教学场所，这些设备的配备和运用标志着四川师范大学学院已经迈向了信息化、现代化的教学时代。 设置合理，学生供不应求。学校现设有财会系、经贸系、旅游系、理工系、信息技术系、机械机电系、汽车维修与制造、 国际合作系，服务系 。 有会计、电子商务、现代物流管理、计算机软件、会计、电子商务、物流管理、市场营销、汽修、机电、机械、电脑美术、形象设计、幼师、建筑经济管理、室内装修与设计、旅游、航空服务、环艺设计、行政助理、，涉及财经、理工、艺术三大类，专业设置符合当前社会对人才的需求，重点突出、全面、合理。我校的毕业生以专业对口、综合素质高、实用性强等特点普遍受到用人单位的一致好评，综合就业率一直保持在96%以上。形象设计、幼师、市场营销、设计专业、机电、汽修等专业的毕业生，其就业率一直保持在100%。 教学水平高，育人质量好。为培养和提高学生的动手能力，学校积极推进课程和教材改革，组织教师深入研究，不断开发和选用反映职业教育特色的课程和教材。在教学管理上，实行了学分制和弹性学制，同时推行项目教学法、案例教学法、小组协作学习法、动作引领法，通过教学改革，大大提高了学生的学习积极性，教学效果明显改善，学生技能水平明显提高。我校会计、计算机、形象设计、幼师、汽修等专业学生多次参加国家及省市省技能大赛，并连连取得佳绩。 加强校企合作，提高教研水平。近年来，学校与中外知名企业的合作，引进了先进的教学理念，提高了教研水平。同时也为学生提供了实验实训场所。与加拿大CIBT商业科技学院合作，成立国际汽修班，为国内外大型汽车4S店培养汽车维修等高级技能人才；我校的校企合作，无论规模、数量、质量在四川省同类学校中一直处于领先地位。　 　　学校管理严明，办学理念超前。学校坚持以“为学生提供最适合的教育、最优质的服务、最美好的前程”这一办学理念，努力培养企业生产、服务、管理一线需要的高素质技能型人才。学校实行封闭式管理，每天学校领导、班主任和教师进行全日制值班，保证学生在校的安全。造就了一支责任心强，工作负责，热爱学生的班主任队伍，负责学生的学习、生活和日常行为规范教育和考核。学校积极创造条件，优化育人环境，开展形式多样的职业技能竞赛和丰富多彩的校园文化活动。把“培养有社会责任、有道德修养、有岗位技能、有健康情趣的新型劳动者”作为学校的培养目标，不断深化教育教学改革，实行“三三制”模块化教学模式，突出理论教学与技能操作的结合，实行学分制度，保证了教育教学质量。在省市及全国学生技能大赛中屡创佳绩。目前有一百多家大中型企业与我校建立了长期定向就业安置的合作关系，通过“定单培养”、“半工半读”、“捐资助学”等合作方式，确保学生就业稳定。鉴于毕业生专业知识扎实，操作能力强，具有一定的技术研发和创新能力，有些毕业生在较短时间内先后成为公司的技术骨干，有的走上了生产管理和技术管理岗位。近年来毕业生就业率达98%，就业稳定率达95%以上。 十多年来共培养学生8万余人，各类社会培训班5万人次，已有800余人走上县级及以上领导岗位，有5000余人成为机关、企事业单位的中层以上骨干力量，为社会经济的发展做出了巨大的贡献。1999年被教育部命名为国家级重点普通中专学校；学校是省级文明单位、省级卫生先进单位、省职业教育先进单位、全国毕业生就业先进单位。 在十年多年的办学历程中，学校以管理严明，治学严谨在社会上享有很高的办学声誉。 根据四川政府对发展高等教育的意见和学校的基础条件,学校制订了向高等教育领域发展的规划，并计划在大学城建立一所占地3300亩的新校。 数控实训基地　　数控基地是国家级示范基地，与教育部、财政部投资共建，系高技能紧缺型数控人才培训基地。装备了国际上先进的FANUC(法那科)、SIEMENS(西门子)等系统，机器设备包括数控车床、数控铣床、电火花成型机、机、线切割、铣削加工中心、车削加工中心等200余台（套）。其中的重型设备，每台价值数百万元。 服装实训基地　　按省级重点实训基地的标准建设，是西南地区规模最大的生产型教学实训基地，安装了1200余台(套)性能先进的缝纫机器设备，拥有多条现代化服装生产线，年产能力达600万件(套)。 　　服装基地在开展教学实训的同时，也以服装公司（校办企业）的名义，从事军用和民用服装的生产加工，被中国人民解放军、英国皇家陆军确定为服装定点生产企业。幼儿师范专业发展前景分析　　幼儿教育是当前的一个热点话题， 尤其是“”的问题，受到全社会的关注。在 大力发展幼儿教育的背景下，幼师专业已成为2011年一个热门专业。 一、相关政策：　　近几年来，学前教育的重要性和学前儿童入园难，受到了党和国家的高度重视，从中央到地方，各项政策和指导性措施陆续推出，学前教育事业的发展遇到了前所未有的良机。 　　早在2003年， 国务院就转发了《》，该意见指明了未来五年我国幼儿教育改革与发展的总目标：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 　　在去年公布的《国家中长期教育改革发展纲要》第三章里，明确提出了基本普及学前教育。到2020年，要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。纲要还提出，要把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。在大力发展公办幼儿园的同时，要积极扶持民办幼儿园。加强学前教育管理，规范办园行为。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。要重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。 　　日，温家宝主持国务院常务会议研究部署发展学前教育政策措施，会议指出：必须充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，把发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容，按照公益性和普惠性的原则，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，破除体制机制障碍，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，促进幼儿健康快乐成长。 　　去年11月24日，在《》里，对学前教育提出十项意见，以缓解当前的入园难问题：把发展学前教育摆在更加重要的位置；多种形式扩大学前教育资源；多种途径加强幼儿教师队伍建设 ；多种渠道加大学前教育投入；加强幼儿园准入管理；强化幼儿园安全监管；规范幼儿园收费管理；坚持科学保教；促进幼儿身心健康发展；完善工作机制，加强组织领导；统筹规划，实施。 　　如：《陕西省贯彻&国家中长期教育改革发展纲要&实施意见》和《省人民政府关于大力发展学前教育的意见》里，对于学前教育的发展提出了具体的要求。加快普及学前教育。要把学前教育纳入，从2011年秋季开始，逐步实施学前一年免费教育，到2015年，全省实现学前一年免费教育，普及学前两年教育，学前两年毛入园率达到90%，学前三年毛入园率达到85%以上。每个县（区）城至少建成一所符合国家标准的公办幼儿园，每个乡（镇）建成一所公办中心幼儿园，幼儿园（班）覆盖全部行政村。 年，全省新建、改扩建1200所乡镇中心幼儿园，到2020年，全面普及学前三年教育，将学前教育纳入城镇和社会主义新农村建设总体规划，纳入义务教育管理范畴。 　　加强幼儿教师队伍建设。严格执行幼儿教师专业标准，健全幼儿教师资格准入制度，完善初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式，注重提高学生的综合素质，为普及学前三年教育培养足够数量的合格教师。 二、就业前景：（一）目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状　　根据最新统计结果，我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下： 　　1.目前我国举办幼教专业学校校数量 　　截止到2009年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。 　　2.学前教育专业学生数量 　　截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1% ；专科生共计18483人，占总人 的8.8% ；中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。 　　3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况 　　截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%；分布在县镇的共计30.9万人，占总 人数的34.3%；分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。 　　从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。 （二）学前教育是民生最迫切的需要　　学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。 　　近几年，我国学前教育虽然有些回升， 2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到2008年达到47.3%，但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据陕西省统计2010年全省新生婴儿29.4万，西安市为4.9万，而截至2010年底，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。据成都市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以上，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。 （三）早教事业方兴未艾　　早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。 （四）早期教育人才奇缺　　按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。培养目标　　本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。主要课程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。 幼儿教育法规与政策、幼儿安全教育、幼儿园组织与管理、学前儿童美术教育、办公自动化、幼儿园的组织与管理、幼儿教育概论、学前幼儿数学教育、学前儿童语言教育、学前教育音乐及教育、公关礼仪、学前儿童科学教育、幼儿英语、学前卫生学、手工、学前教育学、幼儿教学课件制作、儿童文学、学前儿童体育 。就业方向　　本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。教学方式　　职业技能培训+学历教育同步学习。教学管理：教学质量是学校的生命线。我校坚持以教学为中心，严把教学质量关；全校推行独创的职业技能培训+学历教育项目教学法，推行“全面质量管理”的理念，强化教学管理，保障了我校的教育教学质量的稳步提升。 　　学前教育专业（学院）招生对象： 　　（1）普高、职高学生。 　　（2）面试类容：身高、视力、色觉、听力、嗅觉、身体裸露部位有无大的疤痕、普通话、性格测试等 　　（3）学制：初中起点中大专套读4年 高中高职起点 三年大专 &四年本科 学生毕业可获得本校的大学成教本科、专科毕业证书，国家承认学历，电子注册，能在中国高等教育网查询。国家认可，全国通用。本科毕业生可以通过相应考试考核获得学士学位，愿意深造的专科毕业生可以专升本
专业设置/成都幼师学校
&1.幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3．幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4.&幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5．幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7．幼儿园实习指导
理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
9.&幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造”的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
13.舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）
掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
15.手工(玩具制作)
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
16.教师口语
通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
17.儿童歌曲/舞蹈创编
根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。
18.艺术基础与欣赏
提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。&
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