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想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。 “ 兴趣是最好的老师 ”, 兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。青岛学大教育帮助学生一对一学习英语，提高英语成绩。
招生对象：小学三年级—高三学员
常规课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读
特色课程：乐学班、语法掌握、国际音标、自然拼音、保送生、体育特长生、艺术特长生
授课方式：一对一、班课
课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询
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学大培训中心专业的中外教师、强大严谨的学术背景、国际认证的教学管理以及一流的学习环境，为广大学员提供了一个极好的外语学习氛围。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说： “ 我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？ ” 还有的同学说： “ 英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。 ” 这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是 No pains, no gains 吗。
　　练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲 , 上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下 “ 五到 ” ：
　　一、 “ 心到 ” 。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
　　二、 “ 手到 ” 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
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联系人：张老师
信息详细内容：
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树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一。
掌握科学的学习方法。学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。注重理论联系实际。生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。对生物课的学习不能按照普通的学习方法来学习，学习方法上应该有点类似。一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。学习生物课的要求和方法：1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。3.要重视理论联系实际 。
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青岛高一物理化学寒假补课一般去哪？多少钱一小时&&&学生进行创新学习，既要有明确的目标意识，主动规划和安排自己的学习，又要在&选和考核，通过简历审核、科目试讲、教学计划制定等环节的层层考核后，方能成为校区合格的教&刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持、
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青岛高一物理化学寒假补课一般去哪？多少钱一小时
在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师就如何学好高中物理的一些建议：
　　首先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。
　　记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
　　积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
　　综合：物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
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本帖最后由 海风硕硕 于
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　直击“最长寒假”补习大战：治不了的“绝症”？　　随着30年来最长寒假的到来，一场寒假补习烧钱大战也在预料中打响。与往年不同的是，今年学校停止了补课，但社会上的各类补习班却大行其道，烧钱的速度似乎更快了，一个假期下来，少则七八百元，多则两三万元，疯狂烧钱已经在所难免。　　尽管教育部门、学校采取了减少作业、增加课外活动等手段，力图让孩子们度过一个轻松的假期，但是迫于应试压力望子成龙心切，或者无暇照看孩子，许多孩子没办法真正轻松度过这个悠长假期。　　停了学校补课，火了社会补习　　2015年被称为最长寒假，是由于今年农历新年较去年推迟了19天。对武汉市武昌新河街小学的学生们来说，今年寒假快活极了：“寒假没有书面作业，都是‘玩’的事。”　　这个寒假，武昌区教育局要求义务段中小学不布置统一的书面寒假作业，全区7万中小学生“受惠”，其中5万小学生无书面寒假作业。　　尽管在一些地区，教育部门和学校取消假期作业，并不意味着孩子们能度过一个轻松假期。还未到寒假，上海一些知名培训机构的报名就排起长队，热点时段、知名教师的课程网上报名需要“秒杀”。　　在一家知名培训机构的长宁区教学点，一间间不大的教室内挤满了前来上课的孩子和旁听的祖辈们，除了每天3个小时上课外，还要完成作业。　　“上午学英语(课程)，下午去打羽毛球，晚上学钢琴……”沈阳三年级小学生张波数着手指告诉记者自己一天的日程，寒假里大部分时间他都是这么度过的。张波告诉记者，假期里同学们都报了特长班，钢琴、二胡、乒乓球、古筝、跆拳道、书法等一应俱全，补课主要是补数学和英语两科。　　初中以上学生更是无一例外投入了补课大军中，有的还是学校集体组织补课。广东兴宁市沐彬中学高三级黄同学说，1月18日，他们接到班主任口头通知，高二、高三级学生1月21日至25日需留校补课，“我们这里都是补完课再收费的，之前曾收过800元补课费。”广东惠州市惠阳一中实验学校高三级一名姓赵的同学对记者说，学校不仅要求高三级学生补课，而且为了规避责任，还要求学生签订自愿补课协议。　　事实上，补课不仅学生不愿意，老师也意见大。广州市番禺区某高中老师向记者投诉，寒假本来就短，又推迟放假，还要提前上课，老师学生都累。　　推波助澜“三主因”　　图书馆、博物馆、公园，在学生假期扮演老三样的角色由来已久，许多学生告诉记者，博物馆里的展品以及古板的陈列方式没有吸引力，一些展品过于专业，天天去也失去吸引力了。　　——学习才艺，小升初加砝码。　　据了解，由于今年广州小升初民校笔试被叫停，“面谈”办法还未明确，一些家长“病急乱投医”，拼命让孩子学习各种特长才艺，希望能在小升初中增加砝码。寒假就成了孩子训练才艺的重要时期。女儿上四年级的陈女士告诉记者：“我们已经站在小升初的门槛上，寒假感觉比平时更累，因为要四处参加补课、接送任务很重，除了春节7天，几乎没有休息。”　　上海一家培训机构的负责人刘女士告诉记者，在各类社会培训机构中，补课类的是生意最好的，都是和考试相关、升学相关的，在考试指挥棒没有根本改变的情况下，补课类的培训一定会红火下去。　　——无人看管的孩子，不如送进补习班。　　一些上班族家长表示，孩子学习累，希望假期能好好休整。但假期大人上班，多数孩子都没人管，年纪小的怕出安全问题，只能锁在家里或送入补习班，但孩子在补习班学没学到东西，学得怎样，都无从得知。　　对孩子们来说，在托管班像被关进笼子里的鸟，一点也不自由。四年级小学生丁丁(化名)苦着脸对记者说：“上托管班的感觉像在上学，一点也没感受到放寒假的快乐。”一些家长无奈地告诉记者，不上补习班、不送托管班，孩子假期又能去哪里呢？　　——不补课，家长不敢冒险。　　重庆初一年级学生丽丽在班里的学习成绩一直名列前茅，即便如此，丽丽的母亲仍然认为“不敢放松”，“有什么理由不补课，有什么理由让孩子在家里睡大觉”。在补与不补之间纠结时，这句话往往能让家长果断做出决定。“重庆一重点中学一个班42人，至少有35人在补课，其他学校就更不用说了”，重庆某重点高中高一年级班主任刘老师实话实说。　　“教育主管部门对学校发出禁补令后，假期到社会机构补课已到了疯狂程度，这个需求不是一个政策就能打压下去的。如果不让学生补课，家长敢冒这个险吗？”　　接触自然社会比“学”更靠谱　　武昌实验小学副校长王娅琼告诉记者，寒假只有一个月的时间，真的很短暂，孩子们在实践中可以学到书本上学不到的东西。王娅琼说，从往年实施情况看，真正进行实践活动的孩子，与在培优班度过假期的孩子相比，学习上更有后劲。　　“寒假的目的是为了让孩子参与社会实践，感受假期快乐。”一位小学老师坦言，家长以“没时间陪孩子”“没人陪孩子”为由把孩子塞进托管班，让孩子们成“宅娃”，其实是不负责任的表现。[url=]专家建议，学生假期不应以学习为主，最好多接触自然和社会。相关部门应进一步加强硬件建设，提供更多让学生扩大眼界、增长知识和本领的社会实践场所，家长也应转变只知让学生补课的观念，鼓励孩子提升科技、文化和体育素养等。[/url]
　　一些家长呼吁，能否在社区或居委会开设一些俱乐部或假期之家，承担起假期托管孩子的功能，公益或半公益都可以，这样才能解决上班族家长的后顾之忧也让假期不愿上培训班又无人看管的孩子有个放心的去处。　　专家还建议，教育及文化等相关部门应进一步转变假期开展活动“麻烦”“事不关己”等观念，增强服务意识，为青少年成长成才服务。
我和我的小伙伴都惊呆了
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其实补习有那么大的效果吗？
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家長要根據孩子的具體情況而定
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微霞满天 发表于
其实补习有那么大的效果吗？
不知道。但是昨晚跟同学一起吃饭，说起她在39中初一的女儿学习问题。她就说，目前39中初一成绩优秀的孩子基本都在外面上辅导班。她女儿期中考试时数学和地理成绩不好，报了补习班，这次期末考试这两科的成绩都提高很大。地理只扣了2分，数学更是提高了10多分。悄悄地说：听说初一级部的数学牛娃都在学而思上课。学而思目前在39中已经很有名气喽！
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<em id="authorposton15-2-14 07:39
根据自己孩子的学习情况来考虑。
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<em id="authorposton15-2-14 09:16
一切尊重孩子，上不上补习班都要尊重孩子的选择
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根据孩子的需要决定是否补习。但小学没必要。
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