永嘉县职业中学
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[]感觉比较一般.路口位置停车不是很方便，只有一个电梯。楼下一直有保安，住客上来还经常问登记过没，脑子不好使.
[]感觉比较一般.路口位置停车不是很方便，只有一个电梯。楼下一直有保安，住客上来还经常问登记过没，脑子不好使.
[]交通还便利，条件一般，早餐没什么可以吃的，门下有塞小卡片什么的。图懒得传了，参照其他人传的一样的。
交通便利，座落于温州市瓯海区新桥街道站前路和西山西路交叉路口，且有多条公交线路经过，自驾公交都很方便。同时，环境优雅，精神宜人，酒店东眺汇昌湖，北倚秀丽的景山公园，依山傍水。
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[]总体还都不错，整体设施都还是比较齐全的，相对来说还是比较实惠的
[]挺不错，还有早餐，环境设 施挺好,电视宽带皆有，不过就是那个空调的开关是坏了,，服务态度挺好，
[]住的挺舒服的，交通也挺便利的。就是没有电脑，其他都挺好的，房间挺干净的，住的是双人房，面向外面的道路有点吵，早餐在顺生大酒店，很丰盛
[]和同学一起旅游定的旅店，性价比不错，环境还可以，各种措施也比较齐全。老板人很好。到雁荡山景区什么的也还算方便。周围有各种超市和吃饭的点，总体来说不错。
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[]我替朋友在住哪网订了温州索菲特之家的酒店一晚，朋友入住后对酒店的反应挺好的，酒店价格也挺实惠，总体感觉不错。以有机会再去温州的话还会预定这家酒店。
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温州热门酒店提问永嘉县职业中学三年发展规划（）
永嘉县职业中学三年发展规划
一、规划背景
㈠学校发展概况
永嘉县职业中学创办于1985年，系国家级重点中等职业学校、省文明学校、省中职改革发展示范校、省中等职业教育专业课程改革基地、省创新创业课程教学试点学校、省级机电实训基地和省级数字影像技术实训基地、市文化艺术类研训基地。学校的机械加工技术和数字影像技术两个专业是省示范专业，计算机网络技术和工艺美术分别为市级示范专业。学校一校两部，现有在校生3028人，教职员工218人。
近30年的职教办学历史使学校累积了丰富的办学经验，形成了一支学历高、教学经验丰富的教师队伍；大量的财力投入扩大了办学规模，改善了硬件设施，实训设备能基本满足专业的发展需要。学校一直根据地方产业结构和经济发展以及市县职业教育专业布局规划及时调整并优化专业结构，构建了包括加工制造、财经商贸、信息技术、文化艺术等四大类专业群的专业格局。学校非常重视职教课程改革、教科研水平的提升、学生职业道德的教育以及创业能力的培养，学生的就业率、优岗率都比较高，社会影响比较好，在同类学校中能起到示范作用。
㈡发展机遇与挑战
近几年，国家大力发展职业教育，各级政府和教育部门都十分重视和大力扶持职业教育。随着经济的快速发展，温州市进一步明确校网布局，提出建设“全省一流、全国领先”的精品中职学校的战略目标。
温州经济社会发展是浙江省的缩影，传统的泵阀、鞋服、电器、小商品、超市经济等非常发达，现又加快推进战略性新兴产业发展，初步形成具有温州特色的战略性新兴产业（先进装备制造业、、、新一代信息技术、节能环保和生物）发展体系。对六大战略性新兴产业的重点领域作了部署，比如先进装备制造业将重点发展整车及关键零部件领域，新一代信息技术要深挖、等领域的潜力。
我校地处永嘉县城，距温州市区仅
14公里，交通便捷，通讯发达。这一切为学校的发展提供了广阔的空间。
随着经济的快速发展，市县校网布局的确定，我县将重点建设三所职校，新建的二职、三职的办学规模和条件可能迅速超过我校；众多中等职校激烈竞争、互抢生源的局面不可能改变。因此，今后我校的办学将面临着更多的考验。
如何应对这严峻的现状？理清思路，把握机遇，迎难而上，快速发展至关重要。为进一步明确今后的发展方向,保证职业教育在振兴中华特别是在地方经济发展中起到更好更直接的助推作用，经市场考查和多方论证，结合学校实际制定三年发展规划。
、指导思想
根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《浙江省人民政府关于大力推行职业教育改革与发展的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要年》《浙江省中等职业教育“十二五”发展规划》《温州市中等职业教育十二五”发展规划》的有关精神，坚持面向社会、面向市场办学，努力解决学校办学面临的困难，为国家，特别是地方的经济建设和社会发展多出人才，出好人才，创造更好的社会效益，更好地发挥学校的示范和辐射功能。
三、发展目标
㈠ 总体目标
根据“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念和“尚上教育”的教育理念，坚持“成人比成才重要，成长比成功重要”，着眼于“长善救失”，继续保持永嘉县龙头职校的地位和优势，形成融学历教育、社会培训、合作办学为一体的多层次、多规格的办学格局，成为开放式的、中高职衔接的新型初中级人才培养的摇篮，并争创高水平的省级乃至国家级示范性中等职业学校。
㈡ 分项目标
1．创新办学模式。争取与多家知名企业、多所国内优秀学校联合办学，并力争与国外学校联合办学。
2．扩大办学规模。继续做好土地扩征工作，完善教育教学设施。在校生人数达4000左右。
3．优化专业设置。按照“做特、做精、做强”的要求，强化机械加工、数字影像技术、计算机网络技术、会计电算化四大主体专业的建设。
4．强化人才培养。每个毕业生既具有良好的职业道德，又具有较强的就业技能，更具有创新创业的能力；人人都考取技能等级证书，其中80%以上学生考取中、高级证书；学生一次就业率不低于99%，优岗率不低于80%。
5．优化师资队伍。生师比达到16：1，专任教师学历合格率达到100%，专业课教师占比55%，“双师型”教师占比90%。
㈢ 分年度目标
表一：年度发展性实施计划
表二：年度建设计划
四、保障措施
㈠加强领导，提高科学统筹决策能力
成立学校发展建设领导机构，提高科学决策水平和统筹协调能力，加强对学校发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理，进一步强化措施、落实责任、形成合力，加快学校发展步伐。
㈡多方筹措办学经费，完善学校办学经费多元投入机制
争取政府财政更多的投入，同时多方筹措资金，争取行业企业的资金投入，完善专项资金使用办法，提高专项资金的使用绩效。
㈢调整队伍结构，提升教师层次
根据学校队伍建设“厚师德、精业务、善科研、强技能”的理念，加强教师队伍的建设管理，使教师道德、业务水平不断提升。
1．拓宽教师引进渠道，突破教师引进瓶颈，督促政府开通人才引进绿色通道，下放学校用人的自主权，按照学校对专业教师的实际要求（技能要求），向社会公开招聘行业内的专家、学者、高级技工、技师担任学校的专兼职教师。
2．重视师德建设。加强师德宣传，强化师德教育，全面提高教师职业道德水平。要求每个教师做到：一要廉，不贪不占不要；二要真，对学生真心、真情、真爱；三要勤，勤于师生联系与沟通，勤于学生动态观察，勤于引导及时化解各种矛盾。
3．提升专业素养。实施青蓝工程，加强青年教师的培养力度。对教龄不足5年的青年教师在“师德建设、教学研究、专业技能、科研活动”等方面进行集中培训。对教学经验较丰富、思想业务素质高的青年教师在晋级、评优中给予政策上的倾斜。实施教师全员培训。
4．提高“双师型”教师和名师比例。年，学校将实现文化课教师的转型和学校师资队伍中文化课教师、专业课教师的合理配比。鼓励教师参加各种学历进修与技能提升活动，考取相应的高级工及以上技能等级证书。对骨干教师重点培养，三年内争取获得市级、省级及以上综合荣誉（教坛新秀、名师名校长、春蚕奖）的教师达到10人、省级及以上名师1人，实现省级名师零的突破。
5．积极聘请社会“能工巧匠”和企业优秀专业技术人才担任专职或兼职专业课和实习指导教师。
㈣深化校企合作，实现多方共赢
构建政府、企业、学校立体合作平台，建立校企合作激励机制，深化校企合作。督促政府完善就业准入制度，落实“先培训、后就业”“先培训、后上岗”的原则。提高技能型人才的社会地位和待遇，加大对有突出贡献高技能型人才的宣传表彰的力度。
进一步寻求深度合作的有效途径，合作进行课程开发、专业建设、教学改革和技术研发。
2014年12月
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