凌晓东 | 凌晓东个人博客 | 第 4 页
&&&&&& 9名（据了解先后有12位）来自四川阿坝藏族羌族自治州黑水县的藏族孩子在我校快乐的学习，他们的生活牵动着全校师生的心，也牵动着社会友爱人士的心。
&&&&&& 教育均衡是当下教育的热点话题，也是新时期义务教育的核心问题之一。关爱藏族孩子与援疆支教、特殊教育一样，成为我校为宏观层面（国家层面）和中观层面（区域层面）为教育均衡做贡献的亮点。已经引起省市区主流媒体的高度关注，中国教育电视台也持续跟进。
&&&&&& 为了让他们生活学习更快乐，我们必须投入更广博的爱心，通过更多的有益活动，提高他们的快乐感，成为我们下一步应重点思考的。我觉得有以下几方面值得付出努力：1、继续帮助他们过好语言关，很好的融入学校大集体。这方面学科教师是关键。各班、各学科教师偏点心、开小灶、勤帮扶，让他们能十分顺畅的与汉族孩子交流、互助。2、尽最大可能让他们能够活跃在学校的舞台上。通过多种途径，鼓励他们站到班级和学校艺术节及大型活动的舞台，自信的展现自我，不断增强他们的自信心和自尊心。今年的艺术节无论是动巧手—书画、制作、摄影等，展舞姿、扬歌声中的藏族舞蹈与藏民歌展示……都将是新的亮点。3、通过社会各界的联合活动，让他们在更大的舞台上张扬自我。通过“汉藏一家亲，共植友谊林”，社区志愿者关爱行动，省厅市局活动等创造条件给他们成长搭建更广阔舞台。4、各班级经常开展小型活动，如联欢、关爱、互助等，给他们营造集体和家的氛围，促进融合与成长。5、长期坚持在生活上给予力所能及的关心，解决他们小的困难，使他们能继续在本地区生活、学习。
&&&&&& 如果在我们的精心努力下，这些孩子能够生活、学习得更好，将是我们莫大的安慰！
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
&&&&& 在区教体局2012年度总结会上，我校被授予督导考核先进单位、新闻宣传工作新闻单位，体教结合、德育文化艺术节、网络研修、教师培训、与肥东结对等工作受到肯定，可谓收获颇丰。尤其是援疆支教、关爱藏族孩子、特殊教育、参加市十运会等更是在合肥市乃至安徽省产生较大影响，为宏观层面（全国范围）、中观层面（区域范围）的教育均衡做出了积极贡献。
&&&&& 如何不负使命，完成2013年的各项工作，保持向前走不停步是摆在我们面前的考题。在此我呼吁同仁：以昂扬的状态再战2013。
&&&&& 保持昂扬向上的精神状态，是干事创业的前提和保证。一个人的精神状态决定着他（她）的工作投入度，决定着工作成效；一个单位的精神状态决定着单位的优秀程度。我们2012所取得的进步是全体师生精神状态昂扬的体现。面对素质教育向纵深推进、教育均衡与公平备受关注的新形势，优良师德、扎实做事、积极跟进、追求卓越应该成为引领学校发展的正能量，应该成为精神状态的主流。
&&&&& 保持昂扬向上的精神状态，还要有严谨的科学态度。教育是科学，科学的基础是严谨。我们要以严谨的态度看待所有问题，以科学的精神面对一切挑战，加强教育科研，加强精细化管理，用前瞻性思考问题，用严谨性解决问题，尽力把普遍问题做精细，把亮点工作做精彩，把短板项目做出色。
&&&&& 保持昂扬向上的精神状态，更要有做小事的气魄。基层工作，基层教育工作的特点是小、碎、细，绝没有什么惊天动地。做基层工作切忌好高骛远，好大喜功。时下有些做事过于标新立异、讲话刻意晦涩难懂、工作经常虎头蛇尾、研究似乎高深莫测的浮躁现象。所以我们倡导“把简单的事每天做好”的学校精神。意在倡导大家种好“责任田”，做好每天常规小事，让每个孩子都能有所进步。
&&&&& 让我们以饱满的热情，昂扬的状态，踏实步入2013！
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
1.都是千年的狐狸,玩什么聊斋;2.打败你的不是天真,是无鞋;3.你以为办四个户口本就能控制房源吗?4.智商余额不足。5.帅人不记小人过;6.长的跟闹着玩似的;7.你摊上事儿了!你摊上大事儿了!8.这事不赖我;9.长的一表人渣;10.恶心他妈给恶心开门——恶心到家了!
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
&&&&&& 从教30年，已近知天命，走过单位若干，自认始终认真做事，低调做人。“人”之为人，似乎祖先早有定格。今将对“人”之认识，与同仁切磋。
&&&&&&1、 挺拔的“人”之一撇一捺，牢牢立于地面，分明告诉我们，做人必须脚踏实地。以我30年工作经历来看，唯有踏踏实实的做好平时的工作，认认真真对待每件事情，才能做出些许成绩，才能心安理得。
&&&&& 2、做人必须有良好的人际环境，那就是相互帮助，相互支持。人之一撇一捺，并非特立独行，而是相交在一起，否则就是八了。现实中确实如此。相互理解、相互支持、相互帮助、相互鼓励……唯有相互才会有良好的人际环境，往大了说就是“生态人际”（是我瞎诌的名词），就会有繁花似锦的美好结果。而相互诋毁、相互掐架、相互拆台只有唯一结果，那就是凋敝。
&&&&& 3、做人务必要注重成果。有脚踏实地，有相互帮助，还不足以成为大写的“人”。君不见“人”之成人还有高昂的头。无论从事何种工作，只要是有追求、有进取心、不甘平庸，就会努力追求出色的工作成果。因为你的工作成果恰恰就是人生价值的最好体现。
&&&&&& 以此浅见权作交流，希望引来若干共鸣。
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
&& 随着时间的脚步一步一步迈进2013年，那场让全世界震惊的5o12汶川大地震已经渐行渐远，四川地震灾区也已经恢复了往日天府之国的美丽容颜。如果有人要问，那些在地震中失去亲人和家园，到他乡投亲访友的同胞们现在过得怎样？合肥市蚌埠路第四小学的老师和同学们，会告诉你答案。因为在他们学校，至今还有9个藏族孩子，其中的两个孩子，从2009年来到合肥后，就一直在蚌四小生活学习。
&&& 如果不是老师们指点，你不会知道这些孩子都是来自四川省阿坝藏族羌族自治州黑水县的藏族孩子。在校园里，他们和其他孩子一样，享受着快乐美好的学习生活。只是，这快乐美好生活的背后，有太多太多让人感动的小故事。
“偏心”的学校&&& &&& 2009年，两个地震灾区的藏族孩子随家人来到合肥，落脚在花冲公园附近。他们的家长找到蚌埠路第四小学，操着不熟练的汉语，告诉校长，地震过后政府给了他们政策，他们投亲访友来到合肥，请求学校收下他们的孩子。学校非常重视，在请示了瑶海区教育局，得到一定要解决好藏族学生的上学问题的答复之后，学校无条件地接收了这两个学生。可是，这两个藏族孩子要真正融入到学校的正常学习生活中谈何容易。首先是语言障碍，特别是汉语拼音，他们几乎是完全不会，还有英语课，他们也从来没有接触过。刚入学时语文、英语等课程的测验，他们的分数都是个位数。为此，学校在分班上精心考虑，把两个孩子分在两个不同的班级，班主任都是学校最优秀的班主任。在学校领导的高度重视和所有老师的共同帮扶下，藏族学生的学习成绩很快就有了突飞猛进的提高，在学校专门召开的藏族学生家长会上，家长们拿到孩子80多分、90多分的试卷，都兴奋不已。在学校的大门口看到值日的校领导，他们把孩子的试卷拿给校长看，连说了许多“好”字，表达了内心无以言表的喜悦。
&&& 这些藏族孩子的家庭也都非常困难。他们有的是单亲家庭，在地震中失去了父亲，和没有文化、汉语表达有障碍的母亲一起生活；有的虽然父母都在，但他们也都是没有什么一技之长的藏民，靠在合肥摆地摊维持生计。了解了情况的学校做出了一个“偏心”的决定：免去这些藏族学生在学校的一切费用，校服也是免费送的，另外学校还为藏族学生买了医疗保险和意外伤害保险。其他学生可羡慕这些藏族学生了，因为他们是受到特殊照顾的群体，哪怕是学校组织的春游，他们也不用交车费之类的任何费用。
&&& 正因为有这样“偏心”的学校，从2009年起，先后有10名藏族孩子来到蚌埠路第四小学就读。随着藏族学生的不断增加，学校专门成立了由校领导、心理辅导老师、班主任参加的帮扶小组，给予这些学生力所能及的帮扶。现在，仍有9名藏族学生在学校，和其他孩子一样，享受着合肥的优质教育资源，快乐健康地成长着。
细心的老师
&&& 三（2）班的班主任李攀是个27岁的小伙子，说起他们班的藏族孩子泽芳，他依然记得一年级时第一次见到这孩子的情景，孩子坐在教室的第一排，很惹眼，不仅仅是因为她衣服很脏，还常常拖着鼻涕，更因为她眼里时常流露出的恐惧。李攀后来知道，这孩子在地震中失去了父亲，从此，泽芳在李攀的心里，“分量”比其他孩子就重了许多。买雪糕、糖果、饼干等零食，李攀总是想着泽芳，时常送给她一份；教她洗手、擦鼻涕，也是李攀经常要做的。泽芳在学校做些什么，和谁是好朋友，李攀都一清二楚。现在的泽芳，是个积极要求上进的孩子，自尊心很强，比如音乐课上歌没有唱好，第二天她会主动要求老师再重新来唱。
&&& 六（1）班的班主任盛群翠是语文老师，刚开始面对藏族学生何英刚时，她有些手足无措。这是个学习困难的学生，字写得歪歪扭扭，作文更是天马行空，不知所云。盛老师首先做的是家访，一到何英刚的家，她傻眼了，何妈妈不会说汉语，连交流都十分困难，更别说识字写字辅导孩子功课了，而孩子的爸爸在地震中为救何英刚而永远地离开了他们。对这个学生，盛老师时常给他“开小灶”，学习上有一点点的进步，盛老师都会在班级里给予表扬鼓励。很快，何英刚融入了班集体，他的体育天分，让他在运动会上为班级争了光；英语成绩也由刚开始的30多分进步到现在的80多分了。最近他的作文还感动了全班同学，那是一篇以“感恩”为主题的作文，他在作文里写了地震，写了地震中爸爸为救自己被埋在了屋里，当盛老师读到作文里何英刚说“爸爸，你不走我也不走”的时候，忍不住和许多学生一起哭了。盛老师说，看到何英刚一步一步走出地震的阴影，一天一天地进步，作为老师，她很欣慰，很快乐。同样欣慰快乐的还有何英刚的妈妈，尽管交流有困难，但何妈妈会经常打电话给老师，最常说的就是“谢谢老师！”
&&& 路晓砚老师是四（1）班的班主任，她们班的藏族学生叫古春梅。古春梅是二年级时来到这个班的，和其他藏族学生一样，刚来时拼音有很大的障碍，其他科学习成绩也不好。路老师让一个叫魏昕琦的孩子和她结对子，中午在“小饭桌”吃饭时，给她报听写，帮她复习功课。两个孩子相处得很好，几乎形影不离。尚亚娟老师的五（1）班有个叫兰英花的藏族学生。这个学生年龄明显比班里其他孩子大，她在地震中失去了父亲，辍学在家和奶奶、弟弟一起生活，弱小的她担任着照顾奶奶、弟弟生活起居的重担，一直到2010年到合肥后才又走进学校。兰英花刚到学校时很孤僻，不太爱说话，但她会默默地做一些事情，比如把班级的拖把放好，把抹布洗干净叠好，显得比其他孩子懂事得多。因为她的懂事和用功，兰英花在班级很受同学们的喜爱，她现在是班级的劳动委员，学习成绩也比较好。她的弟弟兰文军在三（1）班就读，刚到时班主任程丽老师就在班里开了一个小班会，告诉学生们藏族汉族都是一家人。现在，姐弟俩在学校生活很快乐。
&&& 汪燕枝老师是五（2）班班主任，她也是合肥市优秀班主任。她的藏族学生叫斯英刚，是2009年第一批到学校的孩子。汪老师说她很喜欢这个孩子，这个孩子淳朴、善良，就像一张洁白的纸，没有一点杂质。刚来不久汪老师就发动班里的同学给他捐了学习用品和生活用品，而斯英刚也真心爱上了这个学校这个班级。校长凌晓东对这个藏族学生印象最深，因为经常看见他一个人在校园里认真地打扫卫生，平时，看见地上有废纸，他也会捡起来。今年学校开运动会，作为运动健将的斯英刚在比赛时不小心摔伤了腿，在跑接力赛时，汪老师不让他跑了，他却说，没关系，我要为班级争光，我一定要跑。为了班级荣誉，斯英刚硬是瘸着腿跑完了比赛，为班上夺得了全年级冠军。
&&& 马欢欢老师是二（3）班的班主任，她的藏族学生叫木勇军。“这个很听话、很懂礼貌、很可爱的学生现在进步很大。”进步很大的背后是马老师天天要给他补拼音的课。刘丽老师是六（2）班的班主任，她的藏族学生宋拉和刘玥老师带的四（3）班的藏族学生苏兰姐都是2012年9月才到学校就读的。刘丽老师特意给宋拉安排个女同桌，她们经常在一起玩，现在宋拉已经融入这个班集体了。苏兰姐的字写得歪歪扭扭，刘玥刚开始没注意，批改作业时给打个“良”，沮丧的苏兰姐有点不高兴，细心的老师很快纠正了自己的教育方式，“优”经常出现在苏兰姐的作业本中。这孩子上课非常认真、专心，发言也挺积极，老师同学都很喜欢她。
热心的社会&&&& &&& 为这些藏族学生付出爱心的，除了学校、老师、同学之外，还有他们身边的社会。
&&& 有一件小事对藏族孩子和家长的影响很大。兰文军是个活泼好动的藏族孩子，一次下课在校园里奔跑，一下子撞到了三（3）班的同学李良俊杰，把他的眼镜撞坏了，眼镜框把鼻梁也碰破了。兰文军当时就吓哭了。老师也吓坏了，赶紧把双方家长找到学校。李良俊杰的爸爸得知惹祸的是个藏族孩子，一分钱的赔偿都没要，而那个被撞坏的眼镜就要500多元。其实李良俊杰的家境也不好，妈妈没有工作。
&&& 一直关心关注着这些藏族孩子的还有合肥市花冲派出所的民警们。日下午，花冲派出所的陈所长和几位干事带着新书包、新文具来到蚌埠路第四小学，看望在该校就读的几位藏族孩子，和他们的家长一起聊天，帮助他们解决实际困难，鼓励孩子们好好学习，家长们好好工作，为合肥的发展建设贡献自己的一份力。
&&& 敞开校门拥抱这些藏族孩子的还有合肥市蚌埠路第三小学。据了解，蚌埠路第三小学从2010年9月至今，也先后接受了7名藏族学生，这些藏族学生和蚌埠路第四小学的藏族学生一样，在一个爱的大家庭里快乐地学习、生活着。
&&& 说起学校里的藏族学生，蚌埠路第四小学的党支部书记王英说，随着孩子们学习成绩的不断提高，改变最大的是他们的家长，这些纯朴的藏族同胞现在非常重视自己孩子的学习，希望把孩子培养成大学生。而他们，也成了最愿意和学校配合的家长。校长凌晓东很遗憾学校没有食堂，这些藏族学生中午只能在校外小饭桌就餐，他和老师们很担心这些孩子的营养。“这些藏族孩子的家庭还是很困难，而我们学校的能力有限，希望社会上有更多的人来关心他们，关注他们，让他们在合肥生活、学习得更好一些。”
&&& 格桑花儿在合肥盛开着。人们希望这些花儿能在更多的人的关心、关爱下，开得更艳、更美……
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
在省“育人精彩瞬间”评比中，合肥市蚌埠路第四小学报送的短文《特教路上的感动》获安徽省“育人精彩瞬间”评比一等奖，合肥市蚌埠路第四小学报送的照片《别样的精彩》获二等奖，合肥少儿艺术学校报送的视频“传承雷锋精神，弘扬中华美德” 道德讲堂获三等奖。
现将我校两项获奖作品转与大家共同欣赏。
作品简介：
没有桃李满天下的充实人生，没有金榜题名的累累硕果，但走在特教路上的老师和学生收获着别样的精彩。在2012年母亲节到来之际，合肥蚌四小特教班的孩子们给“妈妈老师” ——唐红玲老师送上了最纯洁的祝福：自己动手制作的贺卡和亲吻。这些贺卡虽然看上去并不是很美，但小小的贺卡凝聚着这些智障孩子浓浓的心意。这一刻被定格为永恒的瞬间。
相关图片见最新图片
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
&在省“育人精彩瞬间”评比中，合肥市蚌埠路第四小学报送的短文《特教路上的感动》获安徽省“育人精彩瞬间”评比一等奖，合肥市蚌埠路第四小学报送的照片《别样的精彩》获二等奖，合肥少儿艺术学校报送的视频“传承雷锋精神，弘扬中华美德” 道德讲堂获三等奖。（瑶海教育体育网消息）
现将我校两项获奖作品转与大家共同欣赏。此为一等奖作品
特教路上的感动
合肥蚌埠路第四小学唐红玲
小凡是一个生活不能自理的重度智力障碍孩子。虽然13岁了，可她的智商仅相当于一岁半左右的孩子。在平时的工作中，无论是管理班级，还是给学生上课，我都得带着这个“一岁多”的孩子。
小凡的脸、脖子，就连鼻孔里都长满了小肉球。她第一次跑过来抱我胳膊的时候，我心里有几分害怕，还以为这个孩子生了什么皮肤病。班上有十几个孩子，可小凡几乎是我工作的全部。她在教室里大小便是常有的事，每次给她擦洗完大便，我总觉得自己身上能臭一两天。小凡除了生活不能自理外，在她的意识里，根本就没有“纪律”的概念。课堂上，她坐不住，东躲西藏地和我躲猫猫，教室门不敢打开，只要门一开，她就往外跑，一跑出教室，不是爬树就是脱衣服。大课间做操她更是站不住，满操场乱跑，顶着全校师生的目光我一次次把她拉回到队伍里来。不管是说服教育，还是严厉批评，对她都是无济于事。因为小凡，我失去了课间十分钟。无论是上课，还是下课，看好小凡是我工作的必须。
一次课间，我去办公室没拉紧她，等我放下手中的书转身再找她时，她已经跑到操场的树丛里抱着一颗树往上爬。当时天下着大雨，等把她拉到教室时，浑身都是泥水，看到她的样子，我心里一阵阵酸楚。这个没有自理能力的孩子，我就是她在学校里的“妈妈”，我的稍微不留心带给她的就是无法预料的伤害。想想，我曾经为给孩子擦大便而偷偷地抹过眼泪，曾经问自己：“我的工作价值体现在哪里？”，这一刻，我突然看到了自己的工作价值，也找回了自己的工作方向。我下决心要为孩子们做点什么，要把这份特殊的工作做的有意义一些。首先，我不能放弃任何一个孩子，就从大小便不能自理的孩子做起。从那以后，我时刻留心盯着小凡，定时带她上厕所，下课把她带到办公室和她说话，给她讲故事。其他老师上课时，也总忍不住在窗外看她几眼，有时候觉得自己“心”特别累、老是从早到晚悬着。不知是我的付出到了该回报的时候，还是小凡的成长到了该进步的时候。现在，小凡上课很少往教室外跑，做操也能站在队伍里不走动了。很长一段时间，小凡见到我都叫我阿姨，要么就叫大妈妈，现在她终于记住我了，见了面就喊我唐老师。其实，她喊我什么我都不在乎，重要的是现在她知道了我是教她唱歌、学习的老师，这个过程我和她用了五年时间。这一声唐老师虽然等的时间有点长，但当她喊的时候我心里有种莫名的感动。作为特教老师，我们收获的没有“花的事业”那么丰硕，但却有“根的事业”的感动，有这一点足以。
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
党的十八大是我国全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，胡总书记的报告高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告全面系统总结基本经验，是我们党理论创新的重要成果，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识水平的进一步提高，对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。
通过学习，对中国特色社会主义的四大特色-——实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，对五位一体——经济建设（根本）、政治建设（保障）、文化建设（灵魂）、社会建设（条件）、生态建设（基础）建设中国特色社会主义有了进一步认识，对第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾的科学发展观有了更清晰理解。
党的“中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心”的性质和“全心全意为人民服务”的宗旨决定了党是代表先进生产力发展要求、先进文化发展方向、广大人民群众根本利益的，决定了必须科学发展。
作为一名党员教师，我们肩负着重任，党的先进性要求我们思想上、行动上、成果上要高于普通老师。要有不比所得比付出、不必索取比贡献的境界；要有超前行动、迅速行动、坚决行动的行动意识；要有成果优异、业绩优异的成果意识；要有为学校发展、教师发展服务，为家长和学生服务的服务意识。
目前，学校中已经形成较好的联动机制，重要工作、重大活动上下一心，齐心协力，均取得较好效果。教育教学中涌现出许多责任心强、表率做用好，善于与家长沟通，真诚关心学生特别是学困生的优秀党员……。
但有些现象值得警惕：1、状态不够昂扬，思想境界不高，与普通教师比待遇。2、在急难险重工作面前闪躲、应付、推诿。3、利益当头，利益当前，过重看重个人利益。4、工作投入的精力和智慧不够。5、工作成果不够突出。以上虽只是少数或个别现象，却有着不良影响。
十八大报告明确提出：办人民满意的教育。结合我校工作实际，我认为下一步我们要认真做好以下工作，努力办家长满意的学校，办老百姓满意的学校。
1、以学习贯彻十八大精神，保持党的先进性和纯洁性为主题，做好党建工作。进一步凸显党员、团员、积极分子的先进性。让先进性成为令人尊重的校园风景。
&&&&2、巩固扩大师德教育成果，始终高扬优良师德这一主旋律。以最美瞬间等形式坚持做好师德宣传、教育，开辟师德讲坛。让高尚师德成为全体教师的追求。
&&&&3、以电子白板班班通为契机，强化信息技术培训与应用，推出相关管理措施，推进教育信息化进程。
&&&&4、扎实推进体育、艺术2+1工作。为学生健康成长、快乐成长营造优良环境。让学生成为健康、有特长的四小学子。
&&&&5、扎实开展“基于数字化学习环境下的教师专业化成长有效途径的研究”和“小学智障儿童运动能力培养”课题研究，有效促进教育教学工作。
&&&&6、继续把行为习惯养成教育作为德育抓手，通过主题教育活动、主题班队会、艺术节等载体，做好品德教育工作。为学生可持续发展奠定良好基础。
7、认真抓好教育教学全程管理，多措并举力促教育教学质量的不断提高。
8、着力强化校园文化建设，以打造学习型校园为目标，加强名师成长共同体读书共同体建设，加强班级图书漂流及阅读管理，让文化浸润师生心灵，形成校园儒雅之风。
9、进一步张扬“把简单的事每天做好”的学校精神，让“扎实做好每件事，认真走好每一步”成为校园时尚，并以此引领学校发展。
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
&&&&&& 以下老师参与首次扫雪行动：刘俊、周先利、余诗涛、陆念钊、田祥君、王家友、杨耀进、李戈、王勇、李攀、凌晓东。
&&&&&& 感谢他们！
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。
&&&&&& 也许是圣诞的喜气将我市今冬的第一场雪如约带至。早晨，校园里银装素裹，分外美丽。
&&&&&& 因考虑安全因素，我首先想到的还是如何做好安全防范。所以通过多渠道进行布置。但却有一人先我已经行动了，大队辅导员解老师已经在广播里播出相关要求。随后她又到各楼层进行巡视，及时提出具体要求，安排人员清扫积雪。完成这些后，解老师有到各班去……
&&&&&& 因寻找不到总务处杨主任，于是拨通他的电话，希望添置扫把、铁锹、纸盒等扫雪、防滑物品，他却告诉我，正在楼梯口安排扫雪，提醒学生注意安全。我们交流后，他迈着稍显“迟钝”的脚步去准备……
&&&&&& 许多领导、老师在学校没有正式要求时就已经自己动手或带领学生清扫门前走廊上的积雪，清理楼梯处的雪水，为孩子们的安全撑起来保护伞。
&&&&&& 感谢这些为学生着想的老师！
本条目发布于 。属于 未分类 分类。作者是 。位置： & && 2014年上学期小学三年级3班班主任2014年上学期小学三年级3班班主任《2013年上学期小学三年级3班班主任》班主任记得一个优秀班主任在做经验时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望能成为一名优秀的班主任。
本学年度我担任三（3）班的班主任。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。这学期我的工作安排如下：
【一】了解本班学生基本情况。
全班共有学生61人，其中男生29人，32人。本班学生比较多，有些学生学习的纪律性、自觉性比较差。
【二】基本措施和做法。
１、了解学生思想状况。( 网：www.sanwen.net )
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。这学期我新接该班，对学生的情况不了解。为了深入了解学生的学习、思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与课外与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶加强与家长的联系、召开家长会。通过与小学生的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的，进一步把自己的学习、与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
培养学生良好的行为习惯，要求学生从各方面严格要求自己，拥有文明的行为，爱护环境，开展保护环境的主题队会，提高每位学生的环境意识，使每位学生都能为创建绿色学校出一份力量。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
班级主题活动安排：
二月：
1、报名登记
2、打扫校园环境卫生
3、寒假作业检查
4、加强学期初行为规范教育
5、准备本学期要用的学习用品
6、召开学期初家长会
7、制定班干部人选
三月：
1、上交本学期行规教材及教案
2、严格遵守“班级公约”做到“安全牢记心中”
3、对学生进行公共财产维护教育，实行“谁损坏谁赔尝”制
4、鼓励学生积极参加“市艺术团”。
5、组织学生学习《的心》歌曲歌词及手语操。
四月：
1、组织学生学习《感恩的心》手语操。
2、期中复习、进行期中测试
3、告知“五一”假期安排及收“告家长一封信”回执
4、全校师生进行手语操表演。
五月：
1、巩固、训练《感恩的心》手语操。
2、听法制校长的法制讲座。
3、为“六一”节庆祝活动准备节目及布置教室。
六月：
1、庆祝“六一‘节
2、期末复习
3、期末考试
4、发放“暑假安排”及收回执
5、布置暑假作业
6、放假
1 2
2014年上学期小学三年级3班班主任相关：
班主任工作计划'>第一学期小学五年级班主任工作计划 班主任工作计划'>小学四年级班主任工作计划 班主任工作计划'>2014年二班班主任工作计划 班主任工作计划'>2014年三班班主任工作计划 班主任工作计划'>高中一年级班主任工作计划 班主任工作计划'>小学六年级班主任工作计划 班主任工作计划'>学年第二学期班主任工作计划 班主任工作计划'>四年级下学期班主任工作计划
【返回 班主任工作计划 栏目列表】
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学素质、以主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。
具体情况分析
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
干部状况
通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面
通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 一、 班级基本情况
我班共有44名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施
（一）因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。
2、重视后进生的转化
（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
（二）做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
(三)狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、强、素质高的班干队伍。
（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。
3、开展“多彩晨会”活动。开阔学生视野，增长知识，张扬个性。
·2014年三班班主任工作计划·高中一年级班主任工作计划·小学六年级班主任工作计划·学年第二学期班主任工作计划·四年级下学期班主任工作计划·九年级下册班主任工作计划·新学期班主任工作计划·学年班主任工作计划
【返回 班主任工作计划 栏目列表】
新华南师范大学自强社暑期社会实践活动在河源市连平县上坪中学开展，作为此次三下乡5个班级班主任的一个，个人如下：活动前期情况： 暑期在校期间，全体三下乡成员都作了比较充分的准备，在第一天来到上坪中学时，由于学生人数这一不确定因数，很多事情讨论了很久也没有讨论结果。 来学校报到的人比想象中要积极的多，很多同学很早就来到学校了，而在报到结束之后，仍有很多同学陆陆续续的来到学校报到，看到那“报名截止”，真的很于心不忍。 在报名的同时，通过和学生交谈，可以获取到相关的一些信息，为接下来七天的工作也有了一定的信心。 班级工作准备： 除了在每天早上、中午及晚上全体教师集合讨论，各班主任之间也对班级的工作进行探究，用有效的方法，来给我们的学生在短短的七天里面，尽可能的学到最多的知识。 在班级工作准备方面，觉得在某些方面还是欠缺的，有一些问题没有很详尽的考虑到，导致了一定问题的出现。根据之前的课程表，班主任要跟进好学生学习、在校行为、心态等一些相对敏感的事情。 班级开展情况： 在第一天，首先就进行了两次的班会课，一个在上午，一个在下午。而班会课上，主要的目的除了让学生明白此次活动的性质之外，更为重要的是锻炼学生的能力。我让学生站上讲台进行自我介绍，很明显的，初中生站在讲台上，对其来说是很大的挑战，如何在紧张的情况下，把自己推销出去，这是一个很关键的问题。 在进行班委的组建时，采取竞选、自荐及他荐的方式，尽可能的让学生站在讲台上来表达自我。在短短的竞选时间里，让学生到了很多。 上课时，默默的坐在课室的后面，看到学生都能够认认真真的去跟着老师学习，真的很高兴，为他们感到高兴。很多时候机会不是别人可以给与的，更多的时候是自己好好的去把握。而我，我的学生很多都做到了这一点：把握机遇。 课后，和学生们聊了很久，也聊了很多。自己也是初中走过来的，现在对着他们，很大的感触。自己的一句话一个动作表情等，或许会影响一个学生的一生。一下子，感觉到自己身负的担子，其实丝毫不轻。 题外话： 在此次活动期间，多多少少有一些出乎意料之外的事情出现。而一些，是和自己作为班主任而没有做好本身导致的。 相对比较严重的是，在班级团培的时候，有同学的手机和mp3丢了，后来知道有非学生人员跑到课室去了。作为班主任没有留意到这一点，觉得挺失败的。 另外，班级纪律还是不够，本身没有班主任的那份威严，让一些比较顽皮的学生到课室来捣乱，虽然及时制止，但还是有挺大的负面影响的。小编推荐与 【2014年二班班主任工作计划】 关联的：
高中一年级班主任工作计划小学六年级班主任工作计划学年第二学期班主任工作计划四年级下学期班主任工作计划九年级下册班主任工作计划新学期班主任工作计划学年班主任工作计划学年度下期班主任工作计划
到 班主任工作计划 栏目查看更多内容 >>铁塔239，创造奇迹之班。你们是最棒的！每个班设置班主任使我想出来的，当时的想法是方便管理。有幸成为班主任，有幸被分在三班，铁塔239让我在三下乡中的收获翻了几番。铁塔239，我爱你们！ 天空。我们来到上坪中学，一切都是未知数，学生人数、年级分布、学生基本情况等等都是不确定的，一切随缘。第一天的学生报名结束之后，我们对所有的学生进行了分组，完全随机分组，不知道每个班的学生基本情况。在谢校长对学校情况介绍的基础上，我们对直觉中比较调皮的学生分散在各个班里。各班名单确定后，缘分也随之确定，着见面……开幕式开始前，有机会到班上带队下来，告诉自己要做班主任了，要有做班主任的样子。开幕式之后，来到班里，很多学生要求转班，突然发现大多数都转到我们班了，不知道是在中间的一个班的原因还是什么，我们班有38位同学，很担心他们会影响课堂秩序，在登记时，我告诉每个转来的同学，一定要遵守纪律。 苦苦思索如何管理这个最具活力的班级。开幕式后一整天都是班会课，我在寻找做班主任的方法。担心他们会不听话，我马上采取了老师角色分配的方法—我扮黑脸，严肃型的班主任，科任老师扮白脸，平时与他们接触。第一节班会课我就给了他们一个下马威，每次都等到他们安静下来才继续接下来的内容，当时把我们的第一任班长当做小混混了，呵呵，不好意思~记得下课后，兰兰对我说，师姐，有同学提意见班主任能不能不要那么凶。我当时听了很想笑也很想和他们一起疯狂地玩儿。也意识到自己太过严肃了，以至于接扬辉那帮学生的话谈论闭幕式的节目时，大家都在躲避我（起来很好笑，幸好现在他们都了解我的真实面目了）。记得，五班学生给华斌老师的的留言中写道：你是那么的和蔼可亲，尤其是和三班的那位很凶的老师比起来。随着班会课的进展，慢慢地发现铁塔239是非常活跃的。班里成员的构成也很复杂，其中有三个高中学生冒充加入我们的活动。 第一天的班会主要是自我介绍和班委选举，发生的一幕幕让我响起了初中羞涩的自己。和其他班级一样，首先有一个自我介绍，在学生的中，很多人写到自己是第一次站在讲台上介绍自己，我希望这是他们找回自信的第一步，一种尝试。班委选举中，我给了大家足够的时间去思考、去竞选，为的是给大家机会，让大家走上讲台，展示自己。就像高粱老师讲的“推销自己”。我觉得我们班的班会是比较成功的，因为全在扬辉的带领下，班有三分之二的学生都能够站在讲台上进行竞选。相信这对于他们来说，尤其是在类似的情况下跃跃欲试，最终能够站在讲台上的同学。这就是我们设立班委进行竞选的初衷，因此，我们班当时延迟了半个小时进行班委竞选，即使有很多人都来催。 相识、相知、相熟。我们的沟通是从平时的交流和日记中进行的。每天，我都会学生每篇日记的每个字，然后给予评语，在评语中，我经常鼓励大家写出自己的想法，让他们觉得我们是安全的，可以信任的，这样做的效果很好，大家都能敞开心扉谈自己每天的感觉。通过日记能够了解他们每天的感受，及时调整我们的活动。慢慢地，我们熟悉起来，空余时间我到教室后面旁听其他老师课程，了解学生的上课情况，并对第二课堂进行跟进；上课前我一次次地进行点名，尽快熟悉每个学生；课前和走入学生群中，了解他们的真实想法、尽力回答他们感兴趣的问题。尽量让学生树立自信心，或者，多多少少可以以我们为榜样。走出自卑，走向成功。 很快就发现自己的班主任工作不称职了。自己班的学生被他人欺负，自己竟然没有发现，有学生提醒却没有及时问清楚情况，以自己的理解做事情；答应学生的事情做得不够好，总是由于种种突发事件的出现而食言；在多数学生面前明显表现出对学生的偏心等等。我觉得我自己的性格就是如此：好玩、喜欢和活泼的学生接触、关注多一些主动和我交流的同学、主观臆断、坚持、要强、事事都想争第一等等。那天中午安慰了那个被欺负的男孩，感觉这个刚刚六年级毕业即将升入初中的学生虽然有海拔优势，也很像大人。但是，毕竟他还是个孩子，想法比较、内心还是脆弱易受伤的，他流泪了。发着短信，看着他的心里话，我有种想哭的感觉，恨自己的不细心与无能、同时也被学生的真诚和鼓励自己的话语所。想着他一次次地告诉自己我能行，想着他学会了，心理暗暗下定决心无论如何也要给他们机会走上舞台，进行篮球赛。到现在还记得他中午回家时在我所能看到的视线范围内不时回头的情景。那天下午的彩排并不顺利，节目几乎被枪毙，打篮球又输给了五班。我担心他会。会承受不了。篮球赛结束后他一次次地强调，我们输了，输了就输了啊，赛而已嘛，呵呵，我这么要强的人都能放得下，你怎么就这么在意呢？没关系的~我在班里和班委比较熟悉，和班里其他同学交流较少，于是导致大多数老师都觉得我非常偏心。其中有一位谢智炜同学，他是准大三的学生，和弟弟一起参加我们的活动的，由于课程原因，他只参加了很少几天的活动，在班会课上我给了他时间进行总结，很感人。其中，说到他坚持的原因时，说到，我心想还不就是指派学生打扫卫生吗？但是没想到的是老师和学生一起打扫卫生……此外，我答应过慧丹打篮球，答应发威等兄弟加共五人去爬学校后山，但当时由于种种原因都没有兑现，虽然我后来有采取一些弥补措施。 关于2014年三班班主任工作计划的文章 >>
·小学六年级班主任工作计划·学年第二学期班主任工作计划·四年级下学期班主任工作计划·九年级下册班主任工作计划·新学期班主任工作计划·学年班主任工作计划·学年度下期班主任工作计划·年第二学期班主任工作计划
【返回 班主任工作计划 栏目列表】
一、指导思想
（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的。
（二）严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。
（三）结合原班主任工作计划开展工作，
二、班级情况分析
（一）基本情况
高一（7）班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。
（二）存在问题
1、学习方面：
（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。
（2）大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。
（3）部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。
（4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。
2、纪律方面：
（1）个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。
（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。
（3）部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。
（4）部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。
三、期间工作重点和主要任务
（一）工作重点
1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。
2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。
3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。
4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。
5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。
6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。
（二）主要任务
1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。
2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务。
3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。
4、开展主题班会，通过主题班会“不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习计划；通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。
5、开展第二课堂“学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛”，培养同学们的学习兴趣和合作精神。
6、出关于理想的墙报。
7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。
四、日常工作
1、跟早、晚读。每天早上6：50、傍晚6：50到课室检查人数，督促学生认真读书。
2、跟早操（周一升旗）。早读后督促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。
3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。
4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。
5、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。
8、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。
9、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。
10、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。
五、具体工作安排
第一周：
1、见习期间，初步了解班级基本情况，包括学习情况、座位表名单、课程安排等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座（特别是班干部）。
2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法；通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题，然后根据班级情况制定班主任工作计划。
第二周：
1、开主题班会——《幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流班会》，通过优秀学生介绍学习经验，也谈谈自己的学习经验，帮助同学们提高学习效率。
2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用。
3、找个别纪律不好的学生谈话，了解他们的想法和学习情况，向他们提出明确要求，鼓励他们认真学习。
第三周：
1、放国庆假，提醒同学们注意安全。
第四周：
1、制定并实行班级管理制度，实施岗位责任制和班级专项任务责任制。
2、收集学生的理想，组织学生出《理想墙》墙报。
3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，了解班里每天的情况。
4、找个人想退学的学生谈话，了解他们的思想，打消他们想退学的，鼓励他们克服困难，坚持读书。
第五周：
1、开主题班会——《学会感恩》，让学生学会感恩，父母，感谢所有给予我们帮助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。
2、举办第二课堂《快乐学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛》，寓教于乐，培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。 一、指导思想：
为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、 班级情况简析：
本班共计14名学生，其中有男同学4 人。女生10人。主要有本地的学生构成。该生因为主要是女生，女生大都胆小内向，四个男生全都基础较弱，课堂的氛围不够活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。上课学生要尽量鼓励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态度草率。还有几个女生的学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹（沈凯刚、王涛、严海方等）。并且我班学生都是远路生，住宿生有10个，在校的时间特别长，为教育教学习带来了压力；上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
四、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。
2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活，书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝
6、选拔人才，参加大队干部竞选
7、刊出班报、校报
8、开展安全教育月活动
10、布置教室环境
十月：
1、庆祝国庆黑板报比赛
十一月：
1、 家长会。
2、 主题队会。
3、 拔河比赛。
十二月：
1、 “欣赏校园冰雕”比赛
2、 迎元旦校朗诵比赛
3、 班报、校报刊出
一月：
1、复习，做好学生的思想工作
3、安排寒假生活
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。
小学六年级班主任工作计划 的相关参考：·四年级下学期班主任工作计划·九年级下册班主任工作计划·新学期班主任工作计划·学年班主任工作计划·学年度下期班主任工作计划·年第二学期班主任工作计划·幼儿班班主任工作计划·2014年秋季第一学期班主任工作计划
查看更多>> 班主任工作计划
学生人数：56人（男：24人；女生：32人；住读：10人；走读：46人）学生构成：本班学生大多来自农村。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说女生较男生稍好，但学生的基础相对还是较差。 工作重点： 1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。随即推荐的专题你可能也喜欢这些文章最新发布的专题 & sanwen.net