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这个词，日语怎么说(附MP3)
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&&北京语言大学出版社
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&&温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！&&主编推荐※ 激活思维：逐一解析词义内涵，让你懂得透彻，用得正确！ ※ 情景对话：最具现场感的对话，直线提升你的日语功力！ ※ 造句练习：汉日对照例句，教你如何在实际运用中正确遣词造句， ※ 单词贴士：丰富的词汇扩展，帮你构筑坚实的日语词汇大厦。 ※ 图文并茂：用幽默又充满想象力的插图诠释情景对话，让你在轻松愉快中加深记忆。 ※ 超值MP3 ：特邀日籍专业播音人员亲自录音，走到哪里听到哪里，让你想忘都忘不了！ 前言： 你陷入过这样的窘境么？ 好不容易记住了一个日语单词，却被一大堆的中文意思搞懵，真正到用的时候却说不出口！ 觉得自己词汇量积累了不少，知道大量单词的中文意思，可就是无法准确、顺畅地用日语表达！ 该如何应对这种情况呢？ 我们知道，不同的语言体现了不同的思维模式。我们和日本人所处的语言环境不同，思维习惯也有很大差异，这给我们学习地道日语造成了很大困难。 我们熟记了日语单词，但我们的思维模式却是汉语的，所以我们仍然无法用日语单词准确地造句，顺畅地表达。比如表达“受欢迎“，这是我们日常生活中常用的一个词汇。在用日语进行表达的时候，我需要思考”受:被动态“”欢迎：歓迎“，于是“受欢迎”就成了「歓迎される」。而实际上，在地道的日语中，这个词简单地说成「人気がある」即可。每种语言都有惯用的表达，生造出来的、看似准确无误的表达却有可能是最为拙劣的语言。因此，如果想学会地道的日语，就要尽量用日语的思维模式来思考，不断地积累正宗的“日式”词汇，这样我们才能活学活用日语词汇，真正提高了日语词汇量和日语水平。 本书采用了“汉语-日语”的学习模式，以帮助大家更好地记忆“日式”词汇，脱口而出最为地道的日语......&&内容简介※ 激活思维：逐一解析词义内涵，让你懂得透彻，用得正确！ ※ 情景对话：最具现场感的对话，直线提升你的日语功力！ ※ 造句练习：汉日对照例句，教你如何在实际运用中正确遣词造句， ※ 单词贴士：丰富的词汇扩展，帮你构筑坚实的日语词汇大厦。 ※ 图文并茂：用幽默又充满想象力的插图诠释情景对话，让你在轻松愉快中加深记忆。 ※ 超值MP3 ：特邀日籍专业播音人员亲自录音，走到哪里听到哪里，让你想忘都忘不了！ 前言： 你陷入过这样的窘境么？ 好不容易记住了一个日语单词，却被一大堆的中文意思搞懵，真正到用的时候却说不出口！ 觉得自己词汇量积累了不少，知道大量单词的中文意思，可就是无法准确、顺畅地用日语表达！ 该如何应对这种情况呢？ 我们知道，不同的语言体现了不同的思维模式。我们和日本人所处的语言环境不同，思维习惯也有很大差异，这给我们学习地道日语造成了很大困难。 我们熟记了日语单词，但我们的思维模式却是汉语的，所以我们仍然无法用日语单词准确地造句，顺畅地表达。比如表达“受欢迎“，这是我们日常生活中常用的一个词汇。在用日语进行表达的时候，我需要思考”受:被动态“”欢迎：歓迎“，于是“受欢迎”就成了「歓迎される」。而实际上，在地道的日语中，这个词简单地说成「人気がある」即可。每种语言都有惯用的表达，生造出来的、看似准确无误的表达却有可能是最为拙劣的语言。因此，如果想学会地道的日语，就要尽量用日语的思维模式来思考，不断地积累正宗的“日式”词汇，这样我们才能活学活用日语词汇，真正提高了日语词汇量和日语水平。 本书采用了“汉语-日语”的学习模式，以帮助大家更好地记忆“日式”词汇，脱口而出最为地道的日语......&&目录01 娱乐八卦，嘻哈人生 02 天下美食，享受不尽 03 旅行途中，休闲当道 04 交通问题，令人头疼 05 上班辛劳，保持心态 06 突发小病，身体第一 07 生活点滴，一一涵盖 08 喜怒哀乐，调剂人生 09 性格使然，皆显人性 10 包罗万象，就看这里&&书摘插图
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求翻译：Anyway,我是个永远不会停止追求进步的职业人，希望通过不断的学习获得进步的。这也是我对自己的最高评价。是什么意思？
Anyway,我是个永远不会停止追求进步的职业人，希望通过不断的学习获得进步的。这也是我对自己的最高评价。
问题补充：
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Anyway, I am never can stop the pursue progressive professional person, hoped makes the progress through the unceasing study.This also is I to own highest appraisal.
Anyway, I will never stop pursuing advancement professionals who, through continuous learning there 's. This is also the highest evaluation of my own.
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那么甲每小时完成1/10+1/(1&#47，一起完成1/12)=60&#47，乙每小时完成1/10设这份稿件为1;12
1/(1/10+1/12) 1是单位，算出来的结果小于10
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比如拾金不昧啊，乐于助人啊（什么整天借给同学文具之类的），上课积极发言啊，甚至成绩稳定、进步较大，或者爱劳动、爱唱歌、爱看书之类的爱好都可以
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又是我。。41.C42.B43.B穿姬扁肯壮厩憋询铂墨44.C45.A
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