任意给定正整数n和正数b一个整数，试设计算法求消去整数2的各次因子后的数

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-09 11:40 标签： 给定正整数n和正数b
列式计算.（1）用5/6与它的倒数的和去除122,商是多少?（2）一个数的40%比它的60%少18,这个数是多少?_百度作业帮
列式计算.（1）用5/6与它的倒数的和去除122,商是多少?（2）一个数的40%比它的60%少18,这个数是多少?
（1）用5/6与它的倒数的和去除122,商是多少?122÷(5/6+6/5)=122÷61/30=60（2）一个数的40%比它的60%少18,这个数是多少?60%x-40%x=1820%x=18x=90
122÷（5/6+6/5）=60
18÷（60%-40%）=90
这个数是90有n个数连续自然数1,2,3,4...n,若去掉一个数x后剩下的数的平均数是16,则满足条件的n和x的值是多少?_百度作业帮
有n个数连续自然数1,2,3,4...n,若去掉一个数x后剩下的数的平均数是16,则满足条件的n和x的值是多少?
1+2+3+...+n=(n-1)*16+x=n(n+1)/2 x=n(n+1)/2 -16(n-1)=1/2*(n^2+n-32n+32)=1/2*(n^2-31n+32)≤nn^2-33n+32≤01≤n≤32 n=31,x=16
(1+2+3+...+n-x)/(n-1)=16n=30，x=1有一台古怪的计算器，只有两个运算键，红键把给的数乘以2，黄键把给的数的最后一个数字去掉．例如，给出2_百度知道
有一台古怪的计算器，只有两个运算键，红键把给的数乘以2，黄键把给的数的最后一个数字去掉．例如，给出2
一台古怪的计算器，给出234，只有两个运算键，按黄键得23．如果开始给的数是28，为了得到数17，黄键把给的数的最后一个数字去掉．例如，按红键得468，红键把给的数乘以2
提问者采纳
方法一用○表示红键，共有两种方法：28○56○112○224○448○896○△17．此两种方法都要最少按6次红键．故答案为，用△表示黄键，通过试算：28○56○112△11○22○44○88○176△17．方法二
其他类似问题
黄键的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁怎样用代入消元法解决3元一次方程组 （2个或3个方程都说明) 再说明一下怎么消去一个未知数.怎样用代入消元法解决3元一次方程组（2个或3个方程都说明)再说明一下怎么消去一个未知数._百度作业帮
怎样用代入消元法解决3元一次方程组 （2个或3个方程都说明) 再说明一下怎么消去一个未知数.怎样用代入消元法解决3元一次方程组（2个或3个方程都说明)再说明一下怎么消去一个未知数.
设3元一次方程组a1x+b1y+c1z=d1 1a2x+b2y+c2z=d2 2a3x+b3y+c3z=d3 3由1得z=-(a1x+b1y-d1)/c1将其代入2 3即消去Z得关于XY的3元一次方程组
3元一次方程组a1x+b1y+c1z=d1
1a2x+b2y+c2z=d2
2a3x+b3y+c3z=d3
3不妨设a1,a2,a3不等于0吧。(2)-(1)× a2/a1,(3)-(1)×a3/a1就可将(2),(3)中x消去，假若此时（2），（3）化为 e1y+f1z=g1(4)e2y+f2z=g2(5)不妨...当前位置：
＞＞＞我来当回小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1．小数都比整数小。[]2．..
我来当回小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1．小数都比整数小。
2．一个三位小数化简后为2.3，这个小数是2.30。
3．小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
4．5.06和5.109精确到十分位都约是5.1。
题型：判断题难度：偏易来源：北京同步题
1．×；2．×；3．×；4．√
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“我来当回小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1．小数都比整数小。[]2．..”主要考查你对&&求小数的近似值，小数的产生及意义，小数的性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
求小数的近似值小数的产生及意义小数的性质
求近似数：是根据需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数。方法点拨：求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……如：豆豆身高0.984米 求：1、保留两位小数：如果保留两位小数，就要第三位数省略。&2、保留一位小数：&如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 3、保留整数部分：&≈1省略个位后面的尾数 小数的产生：在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 小数位间的进率：小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。0.10.010.001…小数的意义：1、分母是10、100、1000…的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。 &&&&& 把1米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也就可以用小数来表示。 我们可以理解： 一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。 二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。 三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。 如：0.36表示把整体“1”平均分成（100）份，取其中的（36）份。 学习目标：1、初步理解小数的性质。2、能应用小数的性质化简和改写小数。小数的性质：小数的末尾添上几个“0”或者去掉几个“0”，小数的大小不变。
发现相似题
与“我来当回小法官（对的打“√”，错的打“×”）。1．小数都比整数小。[]2．..”考查相似的试题有：
37586630000410471631042459289538430

我要回帖

更多关于 给定正整数n和正数b 的文章

 

随机推荐