2014年四年级上册英语单词表数学同步第四课时能力拓展

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-25 08:34 标签： 四年级上册语文
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《小学教材全解四年级语文（上）人教课标版》按照《语文课程标准》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。课前预习板块，提供29种识字方法，5种解词方法，从4个角度介绍作者信息，从多个层面展示课文背景，帮用同学们扫除阅读“拦路虎”，为深入理解课文做好准备。阅读板块遵循先总后分的阅读规律，按照“学法导读―内容全解”的思路解读课文，同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。篇章整体学习板块通过说内容、理层次、议主题、悟写法、解疑难、共交流等对课文进行整体梳理，促进同学们了解课文思路，明确主题思想，加深体验感悟，借鉴习作技巧，学会质疑问难，练习互动交流。课外拓展板块中链接词语盘点、名言佳句、语林趣话、国学积累、好书推荐等内容。另外，本文将阅读方法、解题方法、口语及书面表达方法巧妙地融入课文解读、练习解析、口语交际及习作指导中，同学们能掌握各种语文学习方法，形成学习能力，从而提高语文素养。
《小学教材全解―四年级数学上（人教版》按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。“学习目标全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出新课标提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。
《小学教材同步作文全解四年级（上）人教课标版》以教材中写作单元的编排为序，并辅以期中、期末作文复习。丛书在编排上与教师作文教学的基本流程紧密相连，从审题到选材；从构思到写法，从范文到佳作一以贯之，既是教师上好作文指导课的得力助手，也有利于学生自学时和教师讲课无缝对接。
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语文、数学《小学教材全解》+《小学教材同步作文全解》形成一个小学生学习教材知识的完美组合。
《小学教材全解》自2006年出版发行以来，以其对教材知识全面、细致、准确、透彻的讲解赢得了广大师生家长的广泛赞誉，成为小学生学习教材的必备工具书。八年来，金星教育研发团队矢志不渝地进行《小学教材全解》的品牌打造，年年作修订，年年有创新，使得《小学教材全解》一直被模仿，从未被超越，成为小学教辅市场的领跑者。
这次采用套装的形式，加入《小学教材同步作文全解（人教课标版）》目的在于强化对小学生教材习作的指导，专项解决小学生作文难的问题。因为《小学教材同步作文全解》是小学教材同步作文的专项指导丛书，它从小学生写作文的细微之处入手，对审题、选材、构思、立意、写法、修改等方面都进行了详细指导，力图解决学生习作中的所有难题。
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书摘与插图
《小学教材全解四年级语文上人教课标版》
2*雅鲁藏布大峡谷(18)
3鸟的天堂(24)
4*火烧云(38)
语文园地一(44)
5古诗两首(49)
6爬山虎的脚(56)
7蟋蟀的住宅(65)
8*世界地图引出的发现(77)
语文园地二(86)
9巨人的花园(91)
10*幸福是什么(102)
11去年的树(111)
12*小木偶的故事(118)
语文园地三(128)
13白鹅(134)
14*白公鹅(145)
16*母鸡(163)
语文园地四(170)
17长城(174)
18颐和园(184)
19*秦兵马俑(195)
语文园地五(202)
20古诗两首(207)
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21搭石(214)
22跨越海峡的生命桥(224)
23*卡罗纳(236)
24*给予是快乐的(243)
语文园地六(249)
25为中华之崛起而读书(255)
26那片绿绿的爬山虎(267)
27*乌塔(279)
28*尺有所短寸有所长(286)
语文园地七(294)
29呼风唤雨的世纪(303)
30*电脑住宅(314)
31飞向蓝天的恐龙(319)
32*飞船上的特殊乘客(331)
语文园地八(338)
1延安，我把你追寻(341)
2五彩池(342)
3小青石(343)
4麻雀(344)
5迷人的张家界(345)
6一个苹果(346)
7真实的高度(347)
8人造发光植物(348)
附录：本册书生字表中的新词解释(350)
标*的是略读课文
标的是选读课文
《小学教材全解――四年级数学上（人教版》
一大数的认识(1)
1.亿以内数的认识(2)
第1课时亿以内数的读法和写法(2)
第2课时亿以内数的大小比较、改写及求近似数(13)
2.数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识(21)
3.计算工具的认识、算盘、计算器(30)
综合应用：1亿有多大(40)
第一单元整理和复习(43)
二公顷和平方千米(51)
第二单元整理和复习(58)
三角的度量(64)
1.线段、直线、射线和角及角的度量(64)
2.角的分类及画角(73)
第三单元整理和复习(82)
四三位数乘两位数(88)
第1课时三位数乘两位数的笔算方法(88)
第2课时因数中间或末尾有0的乘法(94)
第3课时积的变化规律(101)
第4课时总价、路程问题(106)
第四单元整理和复习(115)
五平行四边形和梯形(122)
1.平行与垂直(122)
2.平行四边形和梯形(134)
第五单元整理和复习(145)
六除数是两位数的除法(152)
1.口算除法(152)
2.笔算除法(158)
第1课时商是一位数的笔算除法（除数是整十数）(158)
第2课时商是一位数的笔算除法（除数接近整十数）(164)
第3课时商是一位数的笔算除法（除数不接近整十数）(171)
第4<span style="font-
&18.00 - &18.00
&38.00 - &38.00
&45.00 - &45.00
&6.35 - &6.35
&56.40 - &56.40
&22.00 - &22.00
&21.00 - &21.00
&27.20 - &27.20
&28.90 - &28.90
&43.00 - &43.00
&21.00 - &21.00
&20.00 - &20.00
&7.05 - &7.05
&28.00 - &28.00
&7.50 - &7.50
&7.75 - &7.75
&7.70 - &7.70
&6.15 - &6.15
&7.75 - &7.75
&21.00 - &21.00
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2014新人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》同步试题及答案解析
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文本预览：
苏教版数学四年级上册
解决问题的策略
执教人：谢向飞
小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 桃树和梨树一共有多少棵？
根据果树的种类整理条件
桃树 杏树 梨树
3行 8行 4行
每行7棵 每行6棵 每行5棵
根据问题选择 并整理条件 桃树 3行 梨树 4行
每行7棵 每行5棵
桃树和梨树一共有多少棵？
从条件想起
从问题想起
桃树 3行 每行7棵
梨树 4行 每行5棵
桃树 3行 每行7棵
梨树 4行 每行5棵
桃树的 棵数
梨树的 棵数
桃树的 棵数
梨树的 棵数
桃树和梨树 的总棵数
桃树和梨树 的总棵数
综合算式： 7×3 + 5×4 = 21 + 20 = 41（棵） 答：桃树和梨树一共有41棵。
小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 杏树比梨树多多少棵？
杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵
杏树的棵树-梨树的棵树=杏树比梨树多的棵树
6×8＝48（棵） 5×4＝20（棵） 48-20＝28（棵）
6×8- 5×4 =48-20 =28
答：杏树比梨树28棵。
春江小学三年级有3个班，四年级有2个班， 五年级有4个班。（先整理题中的条件，再解答）
（1）三年级和四年级一共有多少人？ （2）四年级比五年级少多少人？
列表整理信息
3个班 每班45人
45×3 + 48×2
= 135 + 96 = 231（人） 答：三年级和四年级 一共231人。
2个班 每班48人
4个班 每班42人
（1）三年级和四年级一共多少人？（2）四年级比五年级少多少人？ 42×4 - 48×2 = 168 - 96 = 72（人）
答：四年级比五年级 少72人。
回顾: 刚才是怎样解决这两个问题的？
（1）先弄清题意，明确已知条件和所求问题，列表整 理。 （2）再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 （3）最后算出答案，还要进行检验和反思.
分析数量关系，你有哪些体会？
（1）从条件入手。（2）从问题入手。
可以通过列表、画线 段图等方法进行分析。
作业：练一练
2、江老师买2件长袖衫一共用去270元，买
3件短袖衫一共用去180元。一件长袖衫 比一件短袖衫贵多少元？
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