开篇点题首尾呼应的开头结尾家庭作文六百字

日期:多数已经模糊不清了,只有这件事至今仍记忆犹新。&结尾:&这件事虽然已经过去,但它将铭刻在我的脑海深处,永远提醒着我要做正直的人。&这样,首尾呼应,既使文章结构严谨,突出了中心,又增强了文章的感染力,给读者留下了深刻的印象。
②在记叙的过程中逐一点题。如《老水牛爷爷》一文中:写他&尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须&,点出&老&;写他&会凫水,而且凫得特别出色&,点出& 水&;写他&脾气很怪,真像牛一样&,点出...首尾呼应的相关内容日期:左右呼应左右呼应 棋局原始阵形,左右两翼各有车马炮对称分布,在开局到前中局阶段,有时采取两翼子力大致均衡的原则,左右呼应协调,攻杀时则成夹击之势。 左炮牵马右车捉炮 1.炮二平五马2进32.马二进三卒3进1 3.炮八平七&hel...日期:左右呼应 左右呼应 棋局原始阵形,左右两翼各有车马炮对称分布,在开局到前中局阶段,有时采取两翼子力大致均衡的原则,左右呼应协调,攻杀时则成夹击之势。 左炮牵马右车捉炮 1.炮二平五马2进3 2.马二进三卒3进1 3.炮八平七………… 黑准备用鸳鸯炮阵势应付红开直车,例日期:写字讲究呼应,这指什么说的 要想把字写得生动活泼,就得注意线条的往来和笔势的呼应。笔画相间有呼应,句间的开头和末尾也讲究呼应,这样的写法是为了避免机械式和堆砌现象。我们经常提到的 笔断而意连 ,使点画互相间的声势具有连贯性,这种声势好比幼儿伸手喊妈妈,妈妈日期:书法学习资料:如何做到笔画呼应 这是一篇有关书法学习资料:如何做到笔画呼应的文章信息。我发布到小精灵儿童网上,和大家分享一下书法学习资料:如何做到笔画呼应汉字是由各种不同形态不一的笔画构成的,在书写中要通过熟练的书写将不同的笔画构成各个汉字。日期:两位数除以一位数(首尾不能整除)教案 教学内容:P7&8 教学目标: 1、 经历探索两位数除以一位数(首尾不能整除)笔算方法的过程,恩能够正确地笔算两位数除以一位数。 2、 培养学生...日期:两位数除以一位数(首尾不能整除)教案(1) 总 5课时 第1 课时 上课时间 教学内容 两位数除以一位数(首尾不能整除) 教学目标 1、 经历探索两位数除以一位数(首尾不能整除)笔算方法的过程,能够...日期:两位数除以一位数(首尾不能整除) 教案(2) 第一单元 第5课时 课 题 两位数除以一位数(首位不能整除的) 教学内容 P7--8 教学目标 1.经历探索两位数除以一位数(首位不能整除)笔算方法的过程,能正确地笔算两位数除以一位数。 2.培养学生初步的分析、概括的能力。 教学
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关于家庭作文怎么写首尾呼应和点题
关于家庭作文怎么写首尾呼应和点题
简单的比如开头就直接写笑了什么的,然后倒叙原因,后来结尾大家一起笑了这样深层次的话叙事性作文可以写物景以此来呼应 呼应的内容和题目差不多就是点题了【议论文结尾】(8)首尾呼应法
【议论文结尾】(8)议论文回应法结尾的概念、作用、例文&&&&&&&&议论文回应法(首尾呼应)结尾&&&
1、什么是首尾呼应结尾&
首尾呼应结尾,就是文章结尾,&呼应开头
首尾呼应结尾,也叫“首尾照应”、“首尾圆合”、“前后照应”,还叫“回应法”。
&所谓“回应法”:是对题目或开头进回顾、照应的一种结尾方法,这种方法要求前后配合,首尾呼应
&。即在结尾对题目或开头说的话,加以解释发挥或重复强调,使广章一脉相承,结构严谨,起到深化主题的作用,给人以鲜明深刻的印象&。
2、首尾呼应的作用&
&文章前后照应,就是在结尾紧扣题目,形成文题照应;或照应开头&形成首尾照应。这样既使文章结构完整&圆合,具有整体的美感,又使中心论点更加突出,具有更强的论证力量。也就是
使结构严谨,突出中心
因为,开头和结尾,虽形式上位居文章之两端,相距遥远&
但在实质上,都是文章中的有机组成部分,达到结尾与开头的统一。
3、首尾呼应的做法:
首尾重复。
&&&&&&&&&&&
首尾语意重复。
&&&&&&&&&&(3)、
感情重复照应。
感情重复照应,是用于抒发怀念、憎恶之情的。
:朱自清《背影》
是写对他父亲的怀念之情。
&开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不忘记的是他的背影。
&结尾:……在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!
我不知何时再能与他相见!
物象重复照应。
头和结尾,都提到相同的物象。
如,《记一辆纺车》的开
头和结尾,都提到相同的物(记一辆纺车)。
(5)、问答式
开篇,提出问题,引起下文;&结尾,
在正文的基础上,做出回答。
(6)、景观和感情
游记类,开篇描写景物;结尾,议论抒情。情由景生,情景交融。
(7)、点明主旨和抒情议论
&开篇,点明中心内容;结尾,以抒情议论的方式,升华主题。
如,朱德的《回忆我的母亲》
议论文回应法结尾示例1、《谁为青春买单》
<img TITLE="戛然而止&&wbr&&wbr&高考满分卷《我心飞翔》" ALT="戛然而止&&wbr&&wbr&高考满分卷《我心飞翔》" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6741EN00SIGG.gif" TYPE="face"
2007年高考满分作文《谁为青春买单》就采用了回应法结尾方式:
&&&[开头]&
走在青春的大道上,我们意气风发,斗志昂扬,微笑着走过风风雨雨,也走过一段平凡而又奇特的青春路。
&&&&手牵手,父母伴我们启程走进青春;
肩并肩,师长陪我们奔跑追逐青春;
&&&&心连心,你我他在合运的琴弦上谱写青春。
&&&&谁为我们的青春买单?你无言,我无言,大家都无言。或许我们都经不起时间的拷部,就匆匆给青春号上了句号,但那不该,不该是我们应有的人生。&
&&&&谁为青春买单?
&&&不是家庭,也不是学校,更不是社会,而是我们自已。
本文的题目是《谁为青春买单》,作者对论点,进行充分论证之后,结尾点题,与题目形成文题照应,既形成结构上的对称美,又显得结构整齐完美,给人以清晰深刻的印象,即点明了论点,又紧扣了题目,收束得很有力量。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉.那是一件很久的是了,有一次,我的钢笔不见了,我慌忙地把书包翻了个空,还是没找到,忽然想到,同桌李新今天有些反常,下课也不和同学玩了,整天趴在桌子上,好像有什么心事.难道是做贼心虚?于是我便对他说:“李新,是不是你拿了我的钢笔!”“我没有.”他委屈地说.我顿了顿,说:“那你把笔盒打开,我看看.”“我又没拿我为什么要打开.”他有些生气了.好吧,软的不行就来硬的.我一把抢过笔盒,打开一看,果然有一支和我的一模一样的钢笔.“哦,偷了钢笔还死不承认.”李新慌忙地要夺过钢笔,一边着急地说:“这是我的,还给我,我昨天刚买的钢笔!”“噢?那么巧啊?”我一点也不相信他说的话.“同学们快看啊,咱班出小偷啦!”同学们惊异地扭过头来,眼睛刷刷地看着李新和钢笔,有些同学也开始指责起李新来,李新委屈地哭了起来,跑到操场上,一个人无奈地蹲在了树下.下午放学后,我回到家,猛然看到放在桌子上的我的那支钢笔,我似乎明白了什么,心里有一种前所未有的难受的滋味,想着李新被我和同学们指责时的无奈何委屈,独自蹲在树下伤心的哭泣时的那些情景,我的心坠入了谷底.第二天,我决定向李新道歉,快上课时,李新坐在座位上,我突然有一种负罪的感觉,我还能做什么呢?也许向他道歉,取得他的原谅,我能够好受些吧.于是,我把钢笔还给了李新,又鼓起勇气对李新说,李新,对不起,昨天误会你了,请你原谅我.”他看着我,我诚恳的眼中泪光点点,他说:“没关系,你不太在意,我们还是好朋友.”这时我才真正体会到了李新那种宽容和善良的心.这件难忘的事后,我明白了,在没搞清楚事情前,不能乱怀疑人负责将会让自己失去更多的朋友.

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