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我是一个初一的学生`我因晚修说话而被老师罚写1万字检讨`但我怎么也写不出`是能靠你们了`你们写给我也好`找给我也好`我都感激不尽`这检讨还有个题目`叫做“我为班级添光彩”我已经第4次在这发表这样的问题了`希望你们能帮帮我`拜托了
这老师变态的呀`不是拿出悔改之意就行`她肯定要我写到检讨为止的`要不然回家里去写了才回学校或着叫家长来
提问者采纳
没有任何人可以取代，如果在上课的时候别的同学找我讲话.平时生活作风懒散，一名正在接受教育的人来说,对错误的认识不足，在精神风貌，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的。抛开着一层面，他的劳动成果，辜负了老师平时对我的教育之恩、刻苦努力，分段多点，我已经深刻认识到这件事情的严重性！，并愿意接受处理.老师是希望我们成为社会的栋梁。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，也是我坚定不移的前进方向,真实就是真实，每天为了生存而忙碌。但事实证明，害的那个是那些和我一起讲话的同学。在写宽点,由小及大,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误,使自己的言行都与一个现代中学生相符合，家长的劳累是我们所不知道的.我所犯的错误的性质是严重的，5000字了已经，大大损害了某某中学的形象，纪律良好，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大，不利于学校的学风建设；我所犯的错误，分要给我哦，如何成才的一个重大原则问题，在学校造成极坏的影响，而我这次没有很好的重视到老师讲的话,那你把我这篇再添点，我这样如此的重视这次的事件。
早在我踏进校们，其结果损害了多方利益.影响个人综合水平的提高,老师就已三申五令，使国家和学校受损失?不能，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，所以我今后要听老师的话：
今天,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的，无疑产生了很大的负面影响，全力投入.
我辜负了您的一番心血。 这次的事件我真的感到抱歉,全校同学不得在上课的时候讲闲话，而是在害自己和同学们，即使是并没有影响课堂纪律。我只是顾着自己的一时高兴，认清问题的本质!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地。而且.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上.
老师反复教导言犹在耳.对重要事项重视严重不足。
不过，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,主题没错.您是多么慈祥，尤其是作在重点高校接受教育的人,老师，老师说的话也绝对会实现她的诺言、不尊重父母的恶劣影响，也是为了让我深刻的认识到这点，我却违背了家长的心意。 错误的性质是严重的，不仅把老师教我们的知识学好.
作为在上课的时候讲闲话的一份子。过去，爱护我。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误，我这么做,我觉得有必要对我们的行为作出检讨:思想觉悟不高，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，我这样做,事实就是我在上课的时候讲闲话了。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩、违背了公平竞争的原则,我应当珍惜这个机会，我对此也感到很惭愧.
如今，恳请老师相信我能够记取教训,我深深懊悔不已，家长是我们最亲的人;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力、不尊重老师、钻研学业是不够的你们老师会数字数不，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛,严肃认真的表情犹在眼前，互相促进。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，人总是会犯错误的，并且影响了其他的同学；本来，这是有悖学生的行为，希望老师可以相信我的悔过之心，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，这是不能成为我作弊的理由,错误就不可能发生，同学都委以重任并寄予厚望；其他的同学在她们成长的过程中,给全班作了坏榜样造，无论对任何人?应该不会，自古就讲究尊师重道，过去我一直忽视了它，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。同学之间本应该互相学习。我在在上课的时候讲闲话,那么。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义，认真学习，家长辛苦的赚钱，而且集各检讨之大成，此举本身就是违背了做学生的原则,对于这件事情,我作为一名初1学生还像小孩子一样在上课讲话。我在上课的时候讲闲话！，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,您的关心也令我深深地感动,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，我犯了这样的错误!这次我犯的是一个严重的原则性的问题,使自身在本能提高的条件下为能提高。我只有认真反思，他找我讲话,多么伟大啊、学术建设等方面也享有较好的声誉,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对于这一切我还将进一步深入总结,请关心爱护我的老师同学继续监督。 我所犯的错误教训是深刻的,所造成的严重后果我做了深刻的反思，对我的一生有无法用语言表达的作用。我真诚地接受批评，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神。也希望同学也要引以为戒。做为一名学生我没有做好自己的本职，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，违背了做学生的原则，所以我们就要尽量的避免家长生气，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，这并不是真的和别人好.深刻检讨,大错既成，晚自习是让学生复习一天的学习的课。弘扬某某中学的拼搏精神，老师把让我写检讨，某某中学不仅是成绩好。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上，老师说的话很正确，完全不理会老师的感受，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，老师教育我说明 老师是非常的关心我，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，仍然是不对的，老师是对我很器重的、大局意识和纪律观念，还传染其他同学一起,我深为震撼,为此.同时，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现,但不能不顾一切，这是一个关系到如何成人，直接造成了不尊重老师.见微知著，老师说的话就要听从，听从家长的话，我希望老师可以原谅我的错误,一再强调，这个都是相互的，使老师心慰的好学生，仅仅是热情投入，还要有清醒的政治头脑，它使我在今后的人生道路上找到了方向。所以,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性.自从接受了老师对我的批评教育.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，不尊重他人劳动的恶劣影响。我知道！
学生，人是社会的人，即使老师允许,以后我将对老师有更多的尊重，所以我们不用挑战老师的纪律，而是在主动的去告诉他这样是不对的,我深感懊悔，“某某中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,帮助我改正缺点，而由于我的错误，从而得以进步，这是作弊行为，更要学好如何做人 ，但我还是向往这样能减轻我所犯的错误的深度，这是一种传统的美德.
这是一次十分深刻的检查！我改得很辛苦的，希望老师再给我知错就改的机会.如果说把整个太平洋的水倒出来，在上课时就直接造成不尊重同学.我坚决保证以后的晚修除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重，简直是对于家长心血的否定，这样就可以帮助老师分忧了。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，是当代中学生理应具备的品质。我感到很抱歉，当我们伤害到他们的心时.思想觉悟不高，让老师可以信任，老师不会发现的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，一个正直的人。总之,都浇不灭我对您愤怒的火焰.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，我感到真的是很惭愧，而我这种表现，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，当然我知道也不能以此作为借口，为此而犯了方向性的错误，和一时的想法。“人有失手。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战，尊重他的劳动,老师，也对老师是一种欺骗行为，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,这莫过于人生的一大损失。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德。当然,之所以说是无意间是因为晚修的时候只是无意间说了几句话、思想好，都没有好好听课，由于我所犯错误,试想如果当时我就认识到此事的严重性,可是我错过了。
犯了这样的错误，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子.如今错已铸成。
其次，才能给集体和自己一个交待，我们都应该尊重他。我帮你都改好了，让老师可以放心。绝对是失误.
3。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。我忽视了这样一个重要的问题，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔，并且积极为班级做贡献，在此错误中应负不可推卸的主要责任,让其他同学也讲话，深刻反省，因为我们是最亲的人，不仅仅是学业上的提高,为能对老师的辛勤劳作作出回报，这种表现显然不符合社会对我们的要求！请老师相信我：**
2007，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力。上级老师、队纪礼仪。然而。在上课的时候讲闲话，为班级添光彩.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实，实际上是在害他，然而。我为班级添光彩某某老师，带了一个坏头,可是您还是及时发现并教导我。望老师给我改过自新的机会，不给他们带来不必要的烦恼，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，不尊重他人，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师可以原谅我的错误，可是,所以我并不恨您，让我们可以全身心的投入到学习当中.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,令我下次不再犯，我的行为却背道而驰，更重要的是思想，也是对于自己心的伤害.
对不起，影响课堂秩序和听课效果，充分领会理解老师对我们的要求，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情。同时，本应该在上课的时候决不讲闲话，不单单是老师，老师如同父母对我们的爱都是无私的、改正错误，给同学们带了一个坏头，希望老师可以原谅我，上课不讲闲话，看似和他很好,从轻处理;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美，是想让我们做一个对社会有用的人，我不应该违背老师的规定，老师含辛茹苦的把知识教会我们，我的错误深深地伤害了他们的心。我所犯错误的影响是很坏的。这种不择手段的行为、作风方面上的培养和锤炼,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，老师所要管的一定是为了我们学生好，我和那个同学关系很好。这种行为，破坏了学校的形象！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，知道了老师说的话不能够装做没有听见.晚修是很重要的.
今后我一定会好好学习。我这样做，怎么可以这么的,取得更大的进步，造成如此大的损失,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心，做一个对社会有用的人，反而是害了他,整个太平洋的水能全倒出来吗，为了家庭而承受着巨大的压力、不择手段地去达到目的，而我却在上课的时候讲闲话了，我们还是学生，寻找错误后面的深刻根源，我不再参与，马有失蹄”.
2，我真的不应该在晚修的时候说话,事无巨细,并认清可能造成的严重后果，这实际上也是对别的同学的父母的不负责,在认真完成作业,有可能影响班级纪律性，可以认可我认错的态度，这一切的一切都是我们所不能够了解的。作为一名当代中学生。一个人的成长和进步,本人对他人的尊重不够。中国是一个礼仪之邦，并却对我的问题酌情处理,深刻检讨自己的错误，我这次的悔过真的很深刻.在同学们中间造成了不良的影响：不友善的帮助就是恶意的伤害:
1,如果不是因为过于懒散也不至于如此，好好的学习好，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,由于我在上课的时候讲闲话，成了极恶劣的影响，并保证不会在有类似的事情发生，否则就会在学习上迷失方向。鲁迅先生说过。这也是不对的，我可以向老师保证今后一定不会在晚修及其他任何课上说闲话的,也已经深刻的认识到事已至此的重要性，我必须要承担尽管是承担不起的责任，让我们孩子可以生活的好一点,虽然这也许只是一个不假的理由，大家不应该只是想着自己，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，把今后的事情加倍努力干好，也对学校形象造成了一定损害，使我心理感到非常的愧疚，改了一个钟头.6.17
提问者评价
谢了`抄了你的`我再找了一些`完成了`多得你不少哦
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其他42条回答
我自己的字有没那么不值钱啊~
码10000多个字，如果采纳了给100分，也就是100来个字赚1分，而且还是“检讨”……行情又跌了～～
要是不被采纳就血本无归了。 还是拿2分，然后走人吧。
老师是估计为难你的~~不用担心拿出你的悔过之心就好了
你们老师比较变态,告诉他丫你就这样了怎么着吧 赫赫
告他精神体罚
什么老师啊中国的青年都是被这种人害了写个300到500字就解决了搞的有诚意点就行要是老师还不放过你
那你也不用给他好脸色看有什么了不起的 这种老师就是耽误学生 换班算了前提是你是个好孩子但。。。
我上高中的时候写的检讨真的也不少了而且经常站起来对着全班念出来但是我有我的欣赏水平我经常是念着检讨越来越高昂最后完了,全班还鼓掌弄的我跟演讲似的~~很怀念啊
简直对我来说就是很简单的事情孩子老师有没有教过你正反论证和以小见大？正反论证就是把一句话从两个方面反复说；以小见大就是把小事扩展成大事来说。所以表说10000字，就是再多，只要你能利用以上两点简直不是问题。我来教你，但是，请将此技巧也用于你的作文中去。既然是检讨，那么你就应该认错第一部分是认错。将昨天的事情简单说明以后，再承认自己错误——关键来了!!!
我说了话，说了无聊的话，这看似一个小事，但是如果连这个小事都做不好……
我连这点都不能管好自己，将来怎么建设国家……
我一个人说话，是小事，但是给班上带来了不好的影响……如果班上的同学都……那么……
换而言之，如果我从讲话这点小事都能克服都能战胜，就是成功的第一步……连细节都要求的人，一定能成功……
在以上的论述的时候要适当穿插上例子，谁严格要求自己怎么了，谁不严格要求自己又怎么了。可以举身边的，也可以举名人的。最后如果字数不够，还可以给老师提建议，比如改进下监督体制，从你做起，更好地让同学们的纪律朝好的方向发展。最后的最后，再对全班道歉，感谢老师给你机会反思和认识自己。可以给我加分么？
这世道啥老师阿
壹万字得检讨？你可以郑重的向你的老师说：我可以写 ，但是在写之前请您现写出贰万字得要我写壹万字检讨的理由～～～好了 拿二○○分 走人～
给你两篇，情况跟你的不太一样，不过多少可以借用一下，你自己组合修改一下吧，希望能帮到你。尊敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理由于一时的粗心大意，我酿成了今天之大祸－－忘记准时回校注册。 事后，我才明白到，由于我一时大意，造成的极其严重的后果可能如下： 1、让老师担心我的安全。毕竟整整一个寒假没有见面，本应该按时回校向敬爱的老师问好，但我却没有依时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的班主任老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、耽误老师和后勤处各位负责老师的工作进度。原本一天就要办好的手续，因我一个人的缘故，要拖延到第二天，原本应该送进银行的现金也因我之缘故，未能准时入银行帐户。其引发的后果可能是，学校保险箱被盗，公共财务由于我一人过失而遭受巨大损失，老师以及校内工作人员人身生命安全收到巨大的威胁！随后可能引发的刑事诉讼更加会增添学校领导的工作压力！ 如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。试想，如果当天我的笔记本没有弄丢的话，未能准时回校注册的错误能及时被纠正。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果梦醒后，我对老师有更多的尊重，我会马上致电班主任老师，请教准确的回校时间。错误不可能发生。 3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把记载重要事项的笔记本丢失？而事后竟然毫无追忆之意？ 4、平时和同学联系不足。如果平时更多地联系同学，注册之时有同学相邀，我就不会搞错重要的注册日期。 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检800字检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定新学期学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点 3、新学期和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理 由于一时的粗心大意，我酿成了今天之大祸－－忘记准时回校注册。 事后，我才明白到，由于我一时大意，造成的极其严重的后果可能如下： 1、让老师担心我的安全。毕竟整整一个寒假没有见面，本应该按时回校向敬爱的老师问好，但我却没有依时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的班主任老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、耽误老师和后勤处各位负责老师的工作进度。原本一天就要办好的手续，因我一个人的缘故，要拖延到第二天，原本应该送进银行的现金也因我之缘故，未能准时入银行帐户。其引发的后果可能是，学校保险箱被盗，公共财务由于我一人过失而遭受巨大损失，老师以及校内工作人员人身生命安全收到巨大的威胁！随后可能引发的刑事诉讼更加会增添学校领导的工作压力！ 如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。试想，如果当天我的笔记本没有弄丢的话，未能准时回校注册的错误能及时被纠正。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果梦醒后，我对老师有更多的尊重，我会马上致电班主任老师，请教准确的回校时间。错误不可能发生。 3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把记载重要事项的笔记本丢失？而事后竟然毫无追忆之意？ 4、平时和同学联系不足。如果平时更多地联系同学，注册之时有同学相邀，我就不会搞错重要的注册日期。 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检800字检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定新学期学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点 3、新学期和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。可以给我加分么？
耍我们的吧
耍我们的吧 .
尊敬的老师：
我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案 ，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，中国地质大学在中国重点大学中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了中国地质大学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理
一万字倒不是问题，挺好写的，就是太浪费时间。要用8个小时呢。从网上找没有太大意义，自己写呢感觉在和那个老师一起疯。
检讨我也写过几次,你那老师不要理他,他不会把你怎么样的.10000字那不叫检讨,随便来个三五百字就可以上交啦,,,,,,,,不怕不怕.....老师话就当放屁...
10000我错了.哦耶!
唉!这老师够卞太(变态)的!对此,我表示深深地哀悼,哀悼你损失掉的精神，三分钟够不够？
老师，我错了，检讨如下表1(省去2000字) 表2(省去2000字) 附录1(省去2000字) 附录2(省去2000字) 备忘1(省去2000字) 备忘2(2省去000字) 最后,剩下不够的字数请看QQ聊天记录.嘿嘿
亲爱的老婆(师)大人：
遵照您的旨意，我在书房里反省了一个小时四十三分零七秒，喝了一杯白开水，上了一次卫生间，没有抽烟，以上事实准确无误，请审查。
附上我的检讨报告，不当之处可以协商。
经过3个月的婚姻(学习)生活，我认为老婆(师)同志温柔贤良，勤奋聪颖，是不可多得的好妻子(老师)，而身为丈夫(学生)的我却举止乖张，态度轻狂，所作所为确有值得商榷之处。
以下是我对自己恶劣行径的剖析，请领导批阅：
1.昨天的事情是我不对。你做的红烧茄子虽然有点咸，但是香醇可口，瑕不掩瑜，我不该指责你浪费盐。我这么求全责备，完全是暗藏嫉妒之心。不过再加点水是可以的。
2.你说喜欢陆毅的时候，我不该信口雌黄说我喜欢梁咏琪，害得你两天不能理我，极其痛苦 。仔细一想，我的回答确实很不妥当，因为你的花心还局限于内地，我却冲到了港台，我还是喜欢周迅好了。
3.你喜欢看韩剧里的小政哥，我不该百般阻挠，你拿我和他比较我也不该表示抗议，因为人家小政哥都没有抗议。
4.星期六的那次婚礼，我说我开会，不知道能不能去，你准备了两个红包，一个100的，一个200的，结果我没去，你不小心送出去了厚的。亲爱的，我不该笑你，你已经做得很好了，换作我，可能将两个都一块儿送出去了。
5.上次你买来黄花鱼，我不该信誓旦旦，冒充大厨，结果你帮厨时欢呼雀跃，闻味时垂涎欲滴，吃的时候却垂头丧气，对于你脆弱的心理而言，这是难以承受的。
6.你剪短了头发，问我好不好看，我说好看，你很高兴；进一步求证，我说还行；你追问到底好不好，我回答，不如以前好，使你非常难过。这是我的错，以后此类的回复均以第一次为准。
7.你在网上认识了很多优秀的朋友，一时间鸿雁传书，玉照纷飞，我不该用报纸上的报道打击你 。不过你穿白裙子的那张照片真的不好看，还是穿高领衫的那张好，旁边有我当保镖，显得气派。
8.探望你外甥那次，你回来和我讨论谁应该洗尿布，我的确不该推卸责任，惹你生气。不过亲爱的，这项任务过于遥远，我们还是讨论谁负责生好了。他们家是谁生的？
9. 你指责我把袜子到处乱放时，我不应该反诬你到处放书，毕竟袜子是臭的，书是香的。
10.你请雪儿吃麦当劳的时候，我不该在桌子下面偷偷踢她，让你大发雷霆，可是她踩坏了我那么多皮鞋，你为什么都不管？
11.你说我长得不如你漂亮的时候，我不应该顽固抵赖，你说得很对，证据确凿，可以让瞎子作证。
12.我下楼倒垃圾回来，你围着我转了好几圈，问我抽了几根，我说一根，你就大生其气。亲爱的，我真不知道你的鼻子如此灵敏，其实我抽了两根。
你一直是善解人意的女孩，希望你能够原谅我，给我改过自新的机会。为了家庭安定，经济繁荣，顺便提几个小小的建议：
1.不要指着电视里的帅哥说他像你从前的男友，你第一次近距离接近男士是在大二的舞会上，慌慌张张地狂踩别人的脚，很不幸那个人是我。
2.逛商店的时候，不要总是突发奇想，比如要买一个粉碎机回去做蒜泥，你不觉得我这个机器比较经济吗？
3.吃饭的时候，你总是嫌我吃得少，照相的时候却又嫌我胖，亲爱的，这真的让我很为难。
4.不要给我出一些刁钻古怪的问题，说那是脑筋急转弯，结果让我逻辑混乱。
5.不要在我看枪战片的时候给我讲笑话，而且不笑不行。
以上种种，请老婆(师)大人明鉴。友情提示：卧室里昨曰有蜘蛛出没，如需护驾，请联系客厅西面休闲区组合沙发一号，竭诚为您服务
(按括号里的改)
敬爱的老师: 我是你的学生：XXX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：。。。。。。(说明旷课的经过和原因)。。。。。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。 检讨人：xxx xxxx年x月x日 第2分 我的检讨书! 检 讨 书 尊敬的老师： 今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打电话求援的机会都没有啊！硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间了解不足所造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打电话，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代大学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！ 对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下： 1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。 3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。 3、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？ 4、 平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？ 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错 3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步
由于一时的粗心大意，我酿成了今天之大祸－－忘记准时回校注册。 事后，我才明白到，由于我一时大意，造成的极其严重的后果可能如下： 1、让老师担心我的安全。毕竟整整一个寒假没有见面，本应该按时回校向敬爱的老师问好，但我却没有依时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的班主任老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、耽误老师和后勤处各位负责老师的工作进度。原本一天就要办好的手续，因我一个人的缘故，要拖延到第二天，原本应该送进银行的现金也因我之缘故，未能准时入银行帐户。其引发的后果可能是，学校保险箱被盗，公共财务由于我一人过失而遭受巨大损失，老师以及校内工作人员人身生命安全收到巨大的威胁！随后可能引发的刑事诉讼更加会增添学校领导的工作压力！ 如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。试想，如果当天我的笔记本没有弄丢的话，未能准时回校注册的错误能及时被纠正。 2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果梦醒后，我对老师有更多的尊重，我会马上致电班主任老师，请教准确的回校时间。错误不可能发生。 3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把记载重要事项的笔记本丢失？而事后竟然毫无追忆之意？ 4、平时和同学联系不足。如果平时更多地联系同学，注册之时有同学相邀，我就不会搞错重要的注册日期。 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检800字检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定新学期学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点 3、新学期和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。 请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。 检讨人：XXX 学校名 班级 学号 时间：年 月 日
我操......1万字的检讨......本人第一次听说........你们老师也太BT了 把？
她漂亮不？干脆把她强奸了，让她听你的话
一万字学生：** . 一曲肝肠断 天涯何处觅知音 哥们把分给我
你们老师是不是有变相体罚倾向?
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