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&&&&&&&&&&& & && 我为何放弃20万年薪离开教育公司？&&声明：为了避免不必要的麻烦，凡涉及敏感资料的，只能模糊带过。特此注册小号马甲发表，见谅。&我曾在一个拥有数十家分校、年营业额7000多万的培训机构总部担任管理总监，具体负责各分校某一岗位所有员工的培训、管理、考核等事项。虽然对行业种种内幕很是不满，但相对满意的报酬和压力不是很大的工作环境，让我安心在培训行业做了九年。可是随着我孩子慢慢长大，也需要课外辅导培训的时候，我内心开始不安起来。&&&&最新内容&非常谢谢大家对我的信任和支持，晚上我争取把如何识别老师的几个方面以及注意事项告诉大家，如果完不成，还望大家见谅。最迟明天晚上，这个话题我一定把它完成。让我们的家长，哪怕是外行，都可以自己识别这个老师好不好，适合不适合自己的孩子。&许多朋友要我说出这家机构的名称，很抱歉，这些策略家家都在用，于事无补，何况也不是我发帖的目的。我发帖的目的，就是要让我们的家长了解行业内的一些情况，最主要的还是告诉我们的家长如何去识别一个老师好不好，而不是机构好不好。只有我们的家长都掌握了这些识别要素，我们相信就会倒逼我们很多的培训机构，将工作重心放在如何提高学生成绩，如何加强教师培训，如何有良知的从事教育工作。这才是我的最终目的。&&&&&如何识别一个适合并且胜任的好老师？&在谈论这个话题之前，我想先把166楼格朗的空痴老师的三个发问，不能说是质疑，做个回复），很遗憾，空痴老师，我不知道你们的咨询总监是谁，你这三个问题问的，会让你们的总监很没面子。会发问是咨询师一个基本要求。发问的时候，一定要知道对方说了什么，然后，搞清自己要问什么，不然，你的发问会很没方向哦。&1我通篇帖子从来没提出&补习无用论&这五个字，空痴老师怎么会突然问我这个问题，如果空痴老师连清楚写着的字都不知道说什么，那么你怎么抓的住家长跟你沟通时的说话要点？2你问我出于什么考虑现在才发这个帖。我帖子的结尾已经写的清清楚楚。我看了一下，你发帖时间将近19点，而我发帖是14点不到。你要问我问题，至少要先看清楚我的帖子说了什么嘛。3 你说补不好有合理性。我也没说补不好不合理啊。我只是说，我们那个校区的咨询师就不要要求家长续费了。效果不大何必浪费家长的血汗钱而已。这是做咨询师最大的忌讳之一啊。人家来东喔西你喔东，这个函弄的好的，倪喔呢？&下面我要谈的话题，空痴老师一定要好好看啊，会有收获的。&怎么识别适合并且胜任的老师？给自己的孩子找个好老师，是我们众多家长梦寐以求的事情。什么样的老师才是真正适合的，什么样的老师才是胜任的？这个问题答案众说纷纭，可谓仁者见仁智者见智：熟悉教材啦，负责任啦，敬业啦，有效果啦等等。&A在谈这个问题之前，我想有几个观念，我们的家长可能要先树立。1：并不是所有的孩子都有补课的必要性。这个主要是针对两极端的学生，一个是极差，一个极好。极差的学生，通常是已经找了好几个老师给孩子补过课，成绩始终上不去的，就不要勉强了。我曾经碰到过这样几个案例。不管怎么努力，不管怎么补课，我们的孩子的成绩拥有稳定在20-30分的话，这个的时候，我们的家长就要承认自己的孩子在其他方面还是很优秀的，只是这方面兴趣和学习力不是你孩子的擅长。也有的家长，120分的卷子通常可以考115-117分，竟然还要求补课。我在想是否我们的家长要求太完美了？&2:并不是所有的孩子，都需要知名度很高、教学水平很好的老师来给自己的孩子补课。除非是初三高三的学生。哪怕是基础相对弱点学生，在有丰富中高考经验的老师那里，可以获得更多的得分技巧和押题成功率。如果我们的孩子需要只是补基础知识，那么有一定年限教学经历的老师都可以胜任。如果成绩中等，这个时候，的确老师水平有差别。老师点拨的好，学生悟得快，皆大欢喜。&3：找到适合自己孩子并且胜任的老师，并不意味着万事大吉、我们的家长就可以睡安稳觉了。我们的家长还需要经常关注孩子的学习进展，还需要经常跟老师沟通，了解孩子的情况。非常关注自己孩子学习的家长，会影响老师的敬业态度。&4：并不是所有的孩子都需要坚持一对一或小班等某一种固定形式的补课方式。很多家长觉得，一对一老师会更了解孩子，哪怕成绩提高了还在继续上一对一。如果我们的孩子足可以跟上小班的课，就没必要一对一浪费钱了。有的家长，不喜欢上一对一，就是喜欢孩子上小班，其实，孩子适不适合上小班，还是要根据孩子自身的情况来决定。&5：补课不是万能灵丹妙药，不会所有的学生一吃都会立刻见效。孩子学科成绩的薄弱，不同学生有不同的成因，涉及很多要素，学习方法、学习习惯、学习态度、学习能力等等诸多内在和外在的因素，同样的老师，同样成绩差不多的补课学生，经过在同一时间段学习，有可能会产生比较大的不同效果。&6：并不是所有学生的成绩不好，都是由于学生自己不努力而产生的。有的是我们家长的原因。曾经有这样一个家长，对孩子管的非常严，就怕孩子浪费时间。甚至在离中考科目开考还有20分钟的时间，还要求孩子再看看书。考完之后，这个孩子门门课都考砸，只好回到当地上学。后来，这个孩子跟我说，我给我妈逼的非常紧张，考试的时候，手都在发抖。这个妈妈整天唠叨，如果不好好学，好好考，进不了前8怎么怎么的，无形中增加了孩子的学习压力。&7：并不是所有孩子成绩下降，都是由于学习方法和能力问题，有的只是需要情感沟通。曾经有一个学生，初一初二成绩都不错，初三突然成绩下降。他父母很是着急，加上平时跟孩子沟通就不是很多，工作又忙，不知所以然。就给孩子找辅导老师。经过沟通发现，这个学生无意中得知爸爸有了外遇而且他妈妈不知道这件事，他很纠结要不要告诉妈妈。从而影响了学习情绪。&8：并不是什么都替孩子干了，什么都满足孩子，只要他肯学习、学习好，就是对孩子最大的爱。我们碰到很多这样的家长，初三了，高二了还要每次接送孩子的上下课。真正要的学的孩子，往往都是比较独立能干的孩子。往往什么都被父母包办了的，学习往往都成问题。曾经有这样一个学生，初一的还要他爸爸帮他洗澡。可谓是父母包办一切的经典。结果这个孩子高中会考都过不了。我们应该给孩子更多的独立锻炼机会。&9：成绩有起伏很正常，不要一次成绩考不好，就夜不能寐，非得急着去辅导。有时候淡定也会是一种信任和鼓励。好好跟孩子沟通沟通，给些鼓励；有时候，一顿好饭、一个微笑、一个拥抱都是最好的表达方式。&10：我们家长不要经常打着&我是为你好&的旗号，逼着孩子按照自己的意愿，去外面培训机构上课。小学以及初中还可以，一旦到高中了，我们的孩子反抗意识强了，我们家长的话语权就弱了。我们需要用沟通的方式尊重孩子，给孩子选择，给孩子自己做决定的更多机会。&&&&怎么样让辅导我们孩子的老师更加负责更加敬业？&很简单：一个十分钟的电话加一张纸&每次只要孩子上完辅导课，我们的家长一定记着给孩子的辅导老师打一个电话，干嘛呢？就是询问老师，孩子今天上课的情况。老师讲了那些知识点，孩子对这些知识点消化吸收的情况如何，哪些知识点孩子需要加强，我们家长要怎么督促孩子学习。不要不好意思，哪怕你是文化程度不高的家长，只要你打电话给老师，他都要认真的对你解释说明。你打电话，说明你很关心你孩子的学习。&别看一个小小的电话，可能就是几分钟。要知道，这相当于每次老师都要向你汇报今天他所教的知识，这些知识点你孩子掌握的怎么样？如果掌握的不好，原因是什么，老师是打算如何加强学生这方面知识点的训练等等。这会是对老师一个不小的压力。&如果我们的家长连十分钟的电话都忙的没时间打，我只能认为，孩子的学习没有你工作重要。别忘了，孩子才是我们家长一生最大的投资啊。&绝大部分拥有多家分校的培训机构，都会有要求老师记录今天所上的知识点。但每个校区的落实情况又一样，有些完全是形同虚设。有制度就是没落实等于空。我们的家长完全可以要求辅导老师将这个记录复印或者抄一份给你们，这样让我们自己也方便知道我们孩子的学习进度。&例如：时间 学生姓名 任课老师知识点： 1、 2、 3、 4、 5学生掌握情况1、 2、 3、 4、 5需要加强的地方1、 2、 3、 4、 5课后安排：1、2、3等&小班化的老师很难做到，只能电话沟通，尤其知名的教师，是不可能来写的，时间不允许。可以电话沟通。千万不要不好意思，别忘了，这是我们家长的权利，也是关心孩子学习的一个方面。&&&&&好老师在哪里？怎么识别？&每一个培训机构都有一些好老师。不管是一对一的连锁培训机构还是小到mini型的家教。但更多的好老师还是散落在杭城大大小小的小区以及普通的写字楼内。他们往往是老板也是老师。这些都是真正有教学经验的老师。怎么识别呢？&1：比较法 由于培训机构很多，各种水平的老师也很多。我们家长可以直接面对老师沟通，不管这个机构有没有咨询师。我们的家长可以把孩子的情况如实的跟老师说，每一个老师都会拿出一套解决方案。其实自己听听都能感觉出哪个老师更好。&2：入群法：现在很多机构都会有家长群。我们通过QQ群内人数的多寡，群里各家长的活跃度尤其对任课老师的口碑，基本可以判断这个机构的老师好不好。如果连一个家长群都没有，就要慎重考虑了。&3：试听法：我们的孩子可以先试听一堂老师的课，甚至拿出刁钻型的题目考验老师的真实水平。我们原先几个分校的老师就这样被这些题目给难倒的。这个试听既可以是老师给自己孩子的单独上课，也可以是其他同学在上课时旁听，当然也可以换老师试听。别不好意思，很多培训机构，在你交钱之前，你是上帝，交钱之后，你就是那个上帝需要拯救的人。&4：学科知识体系询问法。我们家长可以通过询问某学科的知识体系或者各章节重点难点等等来考察这个老师对知识点的把控能力。了如指掌的老师，他会娓娓道来，应对自如，不需思考。&5:学科分类法。老师所在机构是专门文科为主还是理科为主，或者是综合各科亦或是仅仅一门学科而已。越是细分的肯定是这家机构或者老师最擅长的（不含一对一的多家分校的综合类的培训机构）。如果仅仅一门学科，老师之间还有分成小班或者年级上的，则更是优势互补了。有的专门带初一，有的专门带高二等等。&6：小班观察法：如果某个老师只是带小班而拒绝一对一，说明这个老师的授课能力强，家长认可程度高，比较受欢迎。尤其是那些开得起小班的小机构更是如此。初三或高三的毕业班学生，找这样的老师授课时值得的，哪怕一对一，多花点钱都是值得的。这才是真正的在地摊上淘到了宝贝一样。&&&&&&教育机构黑幕是一件事情让我出离愤怒并促使我辞职！去某一校区考察情况时，了解到一个单亲妈妈的孩子从高二下半学期开始就在我们机构辅导两门一对一理科课程，经过一年的时间，成绩并没有多少的提高。这个单亲妈妈是一个家政工，文化程度不高，也许为了弥补对孩子的歉意，也许为了给孩子更多的爱，也许望子成龙，她一口气交了50000块的费用。5万块，对很多家庭富裕的来说，不是什么大数字，但对于月收入只有2000多一点的单亲妈妈来说，可是要两年不吃不喝才能积累起来的数字。她奔的就是我们机构的知名度，盼的就是孩子成绩有所提高，将来考个好学校。然而，我们那个校区给她孩子安排的所谓名师、所谓拥有很好家长口碑的&好老师&仅仅是一个在校的研究生一年级学生而已。在这样的情况之下，我们的年轻的咨询老师，还在忠诚的执行着咨询策略-----诸如&继续补还有50%的希望，高三了时间来不及了，你对孩子的期望就要落空了，赚钱不就是为了孩子嘛&等等情感攻势加危机策略。可能是因为多年不断积聚的内心不安，我的怒火一下子被点燃了。我质问咨询师为什么要昧着良心干这种缺德事？尽管我知道，这不能怪咨询师，公司对他们的考核永远只有业绩、签单数（报名缴费人数）、课时消耗率（上课的课时消耗）、扩单量（就是在原来基础之上增加辅导科目）、续费率（上完课时以后续签人数）等等，唯独没有学生的成绩提高情况考核，唯独没有老师培训考核。&这么多年在教育行业，深入了解过许多家教育机构，分析过竞争对手的种种情况。大部分教育机构追求的完全就是利益的最大化。对工作人员来讲，业绩就是奖金，业绩就是收入。对机构来说辅导是否有效，则另当别论。毕竟行内咨询师流行一句所谓的&真理&：如果这个孩子连一对一辅导，都提高不了，不是我们老师不行，是这个孩子有问题。&&&& 我决定辞职，离开这家以金钱为主以教育为辅的教育公司。经过深思熟虑，我把原先这家公司所有的招生策略如实向大家公开，这些策略可以说是所有拥有一定规模的培训公司大同小异殊途同归的做法。让大家对培训行业有一个清晰的认识。&1：名师效益法所有的家长都希望给自己的孩子找一个好的老师，对孩子的学习方法、学习习惯等等各方面进行点拨。所谓名师出高徒，绝大部分家长都是奔这个而去。为了迎合这种心理，所有的咨询师都要鼓吹自己校区的老师有多么好，对孩子的辅导有多么的有效。有的甚至将名师照片贴在墙上。其实，这些所谓的名师称号是谁授予的？是我们机构自己授予的，而不是传统意义上的由我们教育部门经过考核评比认可授予的。&这些所谓的名师，就是由公司所谓的教育研究院授予的。这个部门又是由那些人员组成的呢？在一对一辅导过程中，由各校区学生成绩有提高的老师组成，每周或者两周一次教学研究，当然也根据需要，就看校区总监抓的严不严，研究其实就是相互上课评点。这些老师又是些什么情况呢？大部分都是大学毕业没多久，有些只是所学专业跟学科沾点边，就来机构应聘成为一对一的老师。由于年轻跟学生有更多的共同语言，学生也乐意接受。当然也有一些偏远地区比如湖南四川等地出来有一定职称的老师，会担任研究院的要职，由他们对各校区的学科老师进行培训。&试想，一个拥有几百个一对一辅导老师的教育培训机构，哪有这么多的名师？如果都是学校的名师，他有必要给教育培训机构当一对一老师吗？自己家教的学生真的都可能忙不过来。何况，杭州有上千家大大小小的培训机构。&从学校出来的老师有两种，往往民办学校比较多。公办学校出来，西部省份到沿海的比较常见，因为待遇相对来说差。浙江省内从公办学校出来的很少。一种老师是非常优秀，学校留不住，有自己想法出来干的，一种老师是不能胜任，学校不想留，没办法不出来的。&如果一个机构对学生来者不拒，不管会不会有提高，不管需不需要补，这样的机构都是直奔钱而去的。这样的机构的所谓&名师&当然要服从这个核心。真正的名师很清楚，什么样的学生有辅导的可能性和必要性，明知提高效果不明显的他不会接受，明知不需要补的，他也不会接收，因为没必要。这是一个教育者的起码良知。&&2：成功案例法&辅导的目的就是要提高成绩。罗列更多的成功案例就是要给家长们吃个定心丸。你看，你的孩子情况跟这个孩子情况差不多，原先他来的时候多少分，现在，你看，二个月时间，就提高了多少份。其实，很多张贴在墙上的多少成功案例是怎么来的呢？在校区成立之时，为了打知名度，专门针对成绩好的学生，尤其名校的学生进行免费辅导，但有要求，允许他们进行宣传；另外一个途径是，将原先老校区的学生挪到新校区进行宣传；第三，完全就是瞎编。几乎所有的案例宣传，你都无法核实，有的甚至只是某某同学而已。至于实际情况如何，只有天知道。&其实核实一个机构老师好不好，很简单，不要去听咨询老师说的，抓住&两听一核实&。听老生家长的口碑，试听老师的课，核实这个老师所教其他学生的情况。很多培训机构都有自己的家长群，我们家长可以在群里潜伏观看发问然后进行判断。试听第一要注意，不要预约，要马上，这才是真正的是骡是马的最好溜溜法。一定预约，有些的精心准备的，为了拿下你这个单子（行内专业术语）；核实学生情况是非常重要的，机构可以找家长做托说好口碑，老师可以精心准备一堂课，唯独让学生来当托比较难。&&3:潜在跟单法&所谓的跟单就是对潜在的顾客进行跟踪。有的是隔三天，也有的是隔一周跟潜在的顾客进行联系。目的在于不断了解家长的实际情况、思想动态等等，可以针对性的进行分析，为邀约到家长来学校打基础。&4:咨询应变法&当我们的家长来到校区咨询时，这是咨询师最开心的事。上门的家长是最有报名意向的顾客，意味着奖金的一半可能性有了。咨询师，会根据不同的家长性格采用不用的咨询策略。比如优柔寡断型的家长，我们的咨询师会比较强势，采用价值塑造和下危机的方法让家长下单；碰到比较理智型的家长，咨询师会用大量的数据事实来说明，采用同伴压力技巧和一些心理学要素进行成交；碰到感性的家长，咨询师会根据培训时候的对人的性格研究，侧重于蓝图的描绘，采用情感亲近法避免落单。如果没有好的教学效果做支撑，再好的咨询师，只能是巧舌如簧，这个岗位是教育培训行业最有压力的岗位，也是最无奈的岗位，因为他要做大量的前提准备，好不容易招进一个学生，没有教学效果，学生走了影响到永久提成，实际上他们对教学效果的把控是无能为力的。没效果，受到埋怨的也是他们。正是承受着压力，教育公司甚至会录用高中甚至初中毕业的原先干过房产中介的人来做咨询师，当中有许多人做出不错的业绩。原先所在的公司就有这样的咨询师一年签了400万的总额。&&5签单技巧法&签单额直接影响到一个校区的业绩，影响到一个咨询师的提成。所有这个公司从上到下都非常在意的考核要素。咨询师，会在跟家长沟通的过程中，滴水不漏的了解到家长的实际情况。比如是工薪阶层，他们会在推单的时候，推小单，比如2万、甚至1万多；如果家长比较急切，他们会推大单，上面提到的这个单亲妈妈，就是这样被我们的咨询师，利用急切的心里拿下5万的单子。如果碰到有钱又着急孩子的家长，这是所有教育培训机构梦寐以求的天赐客户，一旦成交，可能一个校区一个月的普通业绩就出来了。原先一个校区的家长，一下子给他们的孩子付了30多万的辅导费。还一个劲地表示感谢。其实，成绩的提高，既要有号老师，更要孩子的主动要学好的态度以及家庭父母的三方配合。因为影响孩子成绩提高和学习效果的因素很多。真正负责任懂教育的老师，不仅会教书，也懂孩子心理沟通，更懂如何让家长来做好配合。&教育培训机构良莠难分，老师水平也参差不齐，我很乐意以我自己对教育培训行业的了解，对如何选课外辅导老师，如何甄别不同的教育培训机构，为我们的家长提供一些建议。&&
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让阳光照进每一个角角落落，让煦暖的阳光温暖每一颗期盼中的煎熬之心。
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教育的水很深啊！不过楼主说的黑幕确实属实。我也有同学开培训的，聚会时略微也听说过一些。顶你，兄弟！
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现在的培训机构大部分都是骗钱的，楼主说得没错，现在良心发现了，那些昧着良心说瞎话的人迟早有报应的。
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邓爷爷说的呀，教育是大有利可图滴。
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不要找培训机构，要直接找口碑好的老师才靠谱！
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人为财死，鸟为食亡，我不信你是一个视金钱如粪土的人，总是有那么说不出口的原因让你离开这家教育机构。然后 毅然出来揭露所谓的黑幕，其实呢，所谓黑幕有点脑子的家长都知道，但人就是这样，知道甭指望教育机构，还会把孩子往里面送。可是随着我孩子慢慢长大，也需要课外辅导培训的时候，我内心开始不安起来。---孩子真的那么需要教育机构么？我看未必，因人而已的吧。人总得吃饭，至于遇到那些笨家长，死命往里送钱，偷着乐吧，你再揭露也没用，人家就是希望赌一把，怎地。
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连一个教育培训机构都要择优录取的时代，真当奇葩了&&
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顶起来,让更多的家长知道,别再烧钱了
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金钱社会要把中国搞垮。
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唉。。。。。。
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现在的教育机构不是不好，而是收费太狠，并且由于生源太多而且招纳不了那么多有经验的老师而只能是找些刚毕业来滥竽充数。去找机构还不如找个一对一家教有教学经验的教师上门辅导，既省钱，又能和老师及时的沟通。
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很不幸，我曾经也碰到一家教育机构，签协议承诺是在校老师或者是有教学经验的老师，但是除了第一个是真正的老师外，其他后来的都是兼职做家教的大学生，根本没有任何教学经验。
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可怜的孩子，可怜的父母！感谢您的分享！
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感谢你能够勇敢站出来说出那些黑幕，尽管对于理性、自信、淡定的家长而言，原本就不会轻易去相信那些教育机构的鬼话。你是一个有良心的人！
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现在人的良心都没了
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我是老师，我不会让孩子去教育机构补中高考学科。下棋，艺术，科技有可能会去。
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楼主，我把在19楼第一次跟其他人的贴子送给你，讲得很好，我也转贴了，接下来希望能讲一下家长们应该如何去做，谢谢！
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楼主辛苦，说的很好
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教育机构有啥用= =
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说出来就是有勇气.....
引用:1人为财死，鸟为食亡，我不信你是一个视金钱如粪土的人，总是有那么说不出口的原因让你离开这家教育机构。然后 毅然出来揭露所谓的黑幕，其实呢，所谓黑幕有点脑子的家长都知道，但人就是这样，知道甭指望教育机构，还...
有些事，很多人表现的是麻木不仁，也有些人会习以为常。说出来本身就是一种勇气。
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为利而来为利而往
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我曾经在一个上市公司培训机构让孩子接受某一门课的一对一辅导。结果，一个学期下来，孩子从原来的中等成绩，变成了最末！不得已，他们才非常拖拉地退还了剩下的费用。后来，一位老师给我分析：培训机构二小时一堂课，收300多；真正归老师的部分，只有100多甚至更少。现在市面上，随便什么学校的老师，但凡在家里一对一辅导学生，都要收至少二小时300左右。想想看，培训机构里，二小时实际只有100多收入的老师，会是什么水平！！
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感觉有点像是精锐一对一。。。。。。知名的一对一就他们了
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好贴，一对一就是家长烧钱，我家小孩，曾在一家比较有名的培训机构，花了7000多，培训4个月，成绩一点也没提高，原来科学在班里倒1，培训后还是倒1.后来不培训了，自己复习过了2个月成绩提高至少20分，说那么多钱花下去了自己得努力点，现在培训机构经常打电话来要不要续签，我明确告诉它，成绩没提高是傻瓜也不会再砸钱的，上当只有一次。
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回复4楼的朋友
&&&&&& 谢谢你的问题。&&&&&&& 实话说，我不是视金钱如粪土的人，反而非常喜欢，一点都不讨&厌钱。当初两次跳槽都是直奔迷人的薪水而去。因为我需要买房、我需要&给家庭一个保障，我需要给孩子一个温馨的港湾。通过劳动获得的金钱，&不仅可以体现我对家庭的担当，也可以体现自己的价值。这是对自己工作&能力的肯定。从某一方面说，一个人的薪资报酬越多，越说明一个人在某&一个岗位的重要性。但君子爱财取之有道。当我基本的要求实现之后，我&希望自己过一个简单而又忠于自己内心想法的生活。下班回家买个小菜，&给老婆孩子烧个可口的晚餐；饭后给孩子辅导辅导作业，分享她学习的快&乐，助力她学习中的困难。休息时间，带着老婆孩子去踏青，呼吸着清晰&的空气，尽享着跃入眼帘的美景，一家人其乐融融比什么都好。&另外我离开这个行业还有一个原因，就是我已经找好单位，薪水虽然比原&来要低，但我心里踏实，晚上睡觉也很香。在现实社会当中，人有时候要&低头。不是不敬畏自己的价值观或者信仰，而是因为责任，一个男人总不&能刚性的坚持自己的信仰，而让自己的老婆孩子跟自己来勒紧裤腰带吧？&打个不恰当的比喻，我是一个夜店的处女，我要赚钱但不下水，差不多我&就上岸了。仅此而已。&&& 至于随着孩子慢慢长大，我内心开始不安。这是因为，我孩子身边的&同伴都在上课外辅导班，英语啦、钢琴啦、美术、舞蹈等等，这就是同伴&的压力。我也不想孩子被落下。送孩子去上，是因为真心希望孩子学到点&东西。当然，由于我职业原因，我知道怎么去挑老师，基本都不会差。&&& 同是家长，同样心态。把孩子送到我原先机构的家长们有何尝不是这样&的想法呢？因为我对教育公司的师资情况我很了解，虽然不能否认那些来&自中西部有多年教学经历的部分老师还是不错的，但毕竟他们的时间有&限。很多家长由于人脉的关系、阅历的情况、知识机构等差异，更多家长&是奔机构知名度而去，因为他们找不到也不知道怎么去找到，能够胜任他&们孩子辅导要求的老师。有时候去一对一机构也是无奈之举。&&&&&&&&
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我是男的！今年19岁了！单身！不喝酒！不抽烟！不去酒吧！不去夜店！！最近认识几个女性朋友！！有比我
今年19岁了！不去酒吧！不抽烟！！我想学坏！有比我大的21岁的！人家每天过得很hi我是男的！有比我小的！所以我也想疯狂一下！这到底好不好呢！17岁的！！，一晚换几个场！最近认识几个女性朋友！不喝酒！！不去夜店！单身
和这种人交朋友除了能学到社会经验，如果你踏上这条路每当半夜的时候你就会大挠自己的头，其他的就只有只有坏处了，既然你现在对这件事烦心做个老实人吧，劝你一句
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你有这个心就别往坏学了 再说玩归玩 没什么好的玩坏的玩 想玩就去玩但别接触坏人就好
我感觉这样不好……
如果要做，以后就不要后悔
你美琪名曰说学坏
怎么不说想挥霍下青春呢
好，顶你，呆到家什么也学不到好男儿走四方
为什么。别人那样自己就要那样，为什么不向好的一群人去学呢？
你认识的应该有挣混的，恩，有考好大学的，，有努力工作的，很开心阳光的，
悬崖勒马，尚可亡羊补牢。如果你一旦迷上狂欢的感觉，你会欲罢不能，然后成为名副其实的坏孩子。你还很年轻，男儿自在四方，不要虚度青春年华在风月场所或者娱乐场所。
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