天上一群小白羊基于课程标准的评价音乐教案怎么写写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-27 03:55 标签： 街舞的教案怎么写
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一年级上语文教案-天上一群小白羊-沪教版【小学学科网】.doc6页
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学习目标： 　　　1．能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。 　　　2．在阅读儿歌中认识生字：“河、才、家、乡”。 　　　3．能认读前鼻韵母un、un 和整体认读音节:yun、yuan会拼读相关音节。 　　　4．学习笔画“弯钩”。 　　教学重点、难点： 　　　1．阅读儿歌中认识生字：“河、才、家、乡”。 　　　2．能认读声母：un、un,整体认读音节:yun、yuan.会拼读相关音节。 　　教学过程 　　一揭示课题 　　　1 媒体出示：草地上走来一只羊。 　　　　师：草地上有什么？谁能用一句话把图上的内容说一说，注意发言的声音让大家都听清。 　　　　媒体再出示：草地上走来两只羊，三只……一群羊 　　　　师：你又看到了什么？谁还会再说？（学生如描述到羊的颜色、样子等，老师要及时肯定。） 　　　　师：现在草地上有这么多羊，来不及数，怎么办，谁会说？ 　　　2 出示“一群”一词。 　　　　师：对！可以用“一群”来描述这么多的羊。当数量很多时，我们可以用一群来说，现在体育馆里人这么多，谁可以用“一群”来说说，我们可以说：体育馆里有一群人。 　　　3 学习“群的结构及音节： 　　　　（1）“群”，谁有好办法记住它？你们要仔细听，不会说的同学学着说一说！ 　　　　 　　“群”是个左右结构的字，左边是君子的君，右边是羊，合起来是群。 　　　　（2）出示“群”的音节。 　　　　　　师：字会记了，我们要来学习一个新的本领。 　　　　　　“群”这个字的音节是这样的，听老师拼qún，声母是q，韵母是？这个是我们新认识的复韵母，仔细听，认真看，把音记住。跟老师读ün（生注意口型），四声ǖn ǘn ǚn ǜn，（开滑板车，生齐读）q---ǘn ---qún（开火
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语文S版：《天上一群小白羊》教学设计的栏目内容
前准备：教学挂图，生字，词语，卡片。布置学生回家问问家长，我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。教学过程：一、...
具准备：根据课文内容制作的课件、生字词卡片。教学过程：一、导入课文，激发兴趣。（课件出示&大树爷爷&：小明友们，你们好，今天，我想送一件礼物...
学过程：(一)创设情境，激发兴趣1.投影出老师童年生活照。大家认识照片上的小朋友吗?这就是老师小时候的样子。2.展示玩具...
前准备：1、了解父母是干什么的，观察他们的劳动。2、 多媒体课件。教学过程：一、 谈话导入，注重说话训练。1、请你告诉老师你叫什么名字好吗？今年几...
具：课件、卡片等。教学过程：第一课时一、复习旧知，揭示新课1.复习单韵母oeiu&(认读卡片，并读出顺口溜)。师：生：我读嘴巴张大我读o嘴巴圆圆ooo我...
学过程：（一）激趣导入⒈师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音...
具准备： 挂图、卡片等教学时间：三课时第一课时一、复习1、顺序背诵学过的17个声母。2、读6个单韵母。3、带调的单韵母。二、借助插图学习声母&zh ch sh r&的音形。1、学生自己...
学目标：1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。3.引导学生会读儿歌...
时安排：2课时第一课时教学目标：教学声母b、p以及拼音。教学过程：一、复习检查。卡片认读带调单韵母。二、导入新课。今天我们开始学习声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短...
学准备：字母卡片：i u & y w的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调）教学时间：3课时第一课时（一）...
学时数：2课时教学过程第一课时（一）导入新课。同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么知道的？（听&helli...
具准备放大图两张、声母卡片三张、三拼音节卡六张、生字卡三张。教学时间两课时教学过程一、看图说话导入新课1.在一个美丽的动物小村庄里住着许多动...
型：新授课课题：聪明的小白兔教学要求：学会本课生字词，初步理解课文内容教学重点：学会本课生字词教学难点：生字词的读写教学过程：一、激趣、导入新课1、教师...
学过程：一、聊天引入课题1.小朋友喜欢玩游戏吗？都玩过些什么游戏？（学生汇报）&老鹰...
学过程：一、出示教学挂图：(或投影、课件)爸爸的生日1．仔细观察：(1)图上有什么人?还有什么物?(2)谁的生日?妈妈、小英在等谁?2．展开想像。(1)贝贝的爸爸干什么去了...
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