怎么关掉平板电脑 电子书上的HappyClass电子书包

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-30 11:53 标签： 平板电脑看电子书
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海口建成“电子书包” 平板电脑进课堂家长普遍很担心　时间： 10:23
　　“电子书包”走进课堂，让孩子开心，家长担心。
　　海口网11月27日消息（记者 杨杰 特约记者 陈安宇 通讯员 冼欣欣 文/图）12日一大早，上课铃响起，金盘实验学校七年级某班的学生们纷纷从书包中掏出所需课本。奇怪的是，拿在手上的并非厚厚的教科书，而是一台台轻薄的平板电脑，大家都称其为“电子书包”，而老师授课也是用平板电脑进行提问等互动。这节课学习的课文是《“诺曼底”号遇难记》，学生们在屏幕上用手指熟练地操作，用不同颜色、不同粗细的横线及各种符号划分句子和标记文章段落中的重点。一节课下来，老师甚至没有用过一次粉笔。
　　这就是我市打造“智慧校园”的一个缩影，作为试点单位的金盘实验学校，目前已建成了“电子书包”、数码校园、电子阅卷等高科技信息服务平台。但同时，不少家长对其“实用性”心存疑虑。
　　电子阅卷成现实，家长网上能监督
　　对于每位老师而言，最辛苦的不是教学备课，而是各种考试完后的装订、阅卷、登分、排名等。而如今，金盘实验学校的老师们有了让其他学校同行羡慕的“资本”，这里已经在全省率先实现了电子阅卷。
　　那么，到底有多轻松呢？“以前阅400人的卷子，全体教师各司其职分工协作，至少需要2天时间。”该校负责人介绍，现在考试完毕后，直接把所有的试卷通过扫描仪扫到电脑中，教师对着大屏幕只需按数字“1”（正确）或“2”（错误）便能完成阅卷工作，“一般2个小时内就可以全部搞定。”而电子阅卷全部结束后，电脑会自动生成成绩单、试卷分析表、各题平均分表、分数段等10项参考数据，帮助师生精确分析本次考试的结果。
　　而对于家长而言，最担心的莫过于不了解子女在校的学习情况，特别是每次的考试成绩，而“智慧校园”为家长提供了一个直观面对孩子成绩的电子平台。金盘实验学校的学生家长都申请有一个账户，只要在家中的电脑上下载一个应用程序，使用自己的账号便可以登录到学校的系统中。在这里可以查看学生的电子试卷、成绩分析、教师评语等内容，及时把握学生的在校学习情况，针对薄弱点与老师加强沟通，共同促进孩子学习成绩的提高。
　　平板电脑进课堂，点触就能学知识
　　记者在该校看到，学生们手中的“电子书包”是一款黑色平板电脑，上面有课本、练习题、试卷、笔记本等程序，还有学生的个人信息。点开“电子书包”里面的一个按钮，电脑自动生成学生个人的“错题本”，不用再花时间抄写在纸质的笔记本上，学生还可以点击“提交”告诉老师自己需要讲评哪些题目。老师利用“电子书包”的板书作图功能，通过大屏幕展示某位学生试卷并进行评讲。讲评后，老师再通过“电子书包”向学生发送一份“试卷”，学生直接在平板电脑上手写答案，就可即时提交给老师。“电子书包还可实现家庭联系、成绩分析、电子考试、电子课本、虚拟实验、网络调查、网上辅导、学习社区等其他功能。”校方负责人说。
　　“老师的教学方式也完全不同。”一位班主任表示，以往是厚重的课本与练习册，每天都要对着黑板用粉笔板书。而今，教师只需要在平板电脑上将授课内容通过WiFi发给学生，由学生自己操作电脑完成测验，并及时将“谁做对，谁做错”的检测结果通过投影仪反馈给全体学生，并根据每个学生的掌握情况布置差异化的作业。
　　“以前经常上课听得昏昏欲睡，现在点点划划就能学到知识。”四年级学生韩丹告诉记者，有了“电子书包”后，自己的学习兴趣和成绩都明显提高。
　　家长普遍很担心，会否成为游戏机
　　目前，北京、上海、浙江、重庆等很多省市都在全面进行“电子书包”的试点工作，而金盘实验学校也成为我市乃至全省的试点单位。不少市民认为，“电子书包”的推行将让“减负”迈出实质性一步，但是很多学生“天生”无法摆脱电子科技产品的诱惑，那么“电子书包”是否会堂而皇之成为合法的“游戏机”呢？
　　“‘电子书包’采用可移动便携式电脑设备作为学习终端，具有读写功能，与网络服务平台相连，为学生提供学习的数字资源和管理平台，同时可实现学生与教师的网上交流、作业的布置与批阅等。”金盘实验学校负责人介绍。
　　然而，记者同时获悉，在“电子书包”为课堂注入新鲜空气的同时，其作为电子设备所具有的缺点也日益凸显。如电子系统对答案的精准要求让学生感觉刻板刁钻，还有家长普遍担心的孩子视力下降和游戏缺乏监管。
　　目前，“电子书包”多在语文、数学、英语课上使用，金盘实验学校一位四年级学生告诉记者，用了“电子书包”后，老师有时候会在网上布置很多作业，作业量其实比以前更多了，感觉学习压力比以前要大。“还有问题就是，系统内已经预设好练习题的标准答案，特别是主观题，如果学生答题与标准答案有出入，即使意思是相近的，系统也会判定为错误。很多学生即使做对了，考试成绩也还是不合格。”
　　该校学生家长朱女士坚持认为，现在家长的最大困惑，就是孩子天天对着电脑，本来就想着如何远离，现在变成“电子书包”了，更难劝孩子离开电脑了。“而且，电脑用多了可能对脊柱、颈椎、手肘等造成劳损伤害，对小孩的危害恐怕更大。”此外，在“电子书包”的开放平台上，孩子会本能地去寻找下载自己感兴趣的东西，比如各种游戏，这在实际中很难控制屏蔽掉。“如此看来，‘电子书包’不是又变相成为了合法的‘游戏机’吗？”很多家长对此表示担忧。
　　还有的学生家长担心，如果今后“电子书包”在海口校园普及，代替了传统的课堂师生交流和书本测验，那么学生的书写能力、口头表达能力、社交能力、逻辑推理能力，尤其是深层次思考的能力必将受到影响，“孩子们以后恐怕连字都不会书写了”。
　　成本投入压力大，全面普及还很难
　　“电子书包”离我们还有多远？市教育研究培训院相关负责人告诉记者，海口也是刚开始试点，目前还没有全面推广的计划。该负责人坦陈，“电子书包”在我市推广并非易事，一方面网络信息化教学尚未普及，另一方面一线教师的信息技术应用能力达不到要求。诸如硬件设施不完备、软件配套跟不上、教学资源不够丰富，这些都是软肋。另外，“电子书包”的成本投入或是最大瓶颈。
　　记者了解到，全国不少城市的“电子书包”试点形式分两种：一是政府全额投资给学生免费试用，二是学校成立“实验班”，由学生及家长自愿付费参与。但无论是哪种，成本投入都很高。若属后者，每个家庭每台“电子书包”至少需支付软硬件费用3000元左右，对于一些中低收入家庭而言并非小数目。若属前者，一个40人组成的“电子书包”班级软硬件成本投入需要30万元上下。仅以龙华区为例，全区目前在校中小学生人数约4.3万人，可以组成1075个“电子书包”班，若以每个班投入30万元计算，光一个区的相关投入就高达3.2亿元。
　　除成本投入较高外，“电子书包”要全面推广还面临不少问题。首先可能存在版权问题，传统的书籍要花钱买，一旦变成电子教材，涉及到出版商和作者的利益。其次就是运营商宽带网速问题，假如一个学校有1000人同时使用“电子书包”，以目前的网络运行速度会很“吃力”。此外，全国还没有统一的电子教材，各地还处于“各自为战”的现状。
　[来源： 海口晚报]　[作者：杨杰 特约记者 陈安宇 通讯员 冼欣欣]　[编辑：冯丹霞]　
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| 作者： | 责编：李夏伟
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