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【冬季怎么泡脚?4.红花泡脚】
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4.红花泡脚
　　防冻疮皲裂：红花是一种妇科常用中药，它能够活血通经，祛淤止痛。冬季容易发生冻疮和皮肤皴裂的人在秋季应该提早用红花泡泡脚，可以起到很好的预防作用。
　　取红花10-15克(大约一小撮)按之前提到的方法煮水泡脚，能够预防和改善冻疮。每到冬天，有人的手脚经常会发生皴裂和破皮，但是一旦出现这种情况，又需要很长时间恢复。选择用红花来泡脚，也可以在一定程度上预防这种情况的发生。
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和田玉手镯，越带越感觉里面花了，有点白暗，感觉像在水里泡过似的感觉里面有水分怎么回事？是假的吗？
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你多少钱买的?不会是珍贵的水胆玛瑙吧
且，，是朋友从外面买回来送的。。应该不贵，应该是几百左右
我感觉描述的有些不清楚，所以不知道该怎么说。最简单的办法就是在手上盘15分钟，如果能感觉到油脂感 那就是新疆和田玉 如果没有 有可能是别的料子。
就是和田玉的本迹
假...越戴越油亮,猪油似的.你哪买的啥颜色的?
比刚带的时候亮了，青色的，有一块是白色，不过现在变成有点像奶白色了！怎么回事？
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出门在外也不愁小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
（1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关．
（2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小．于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与空气湿度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B．实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的多少（多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少无关（有关/无关）．
解：（1）水和酒精是不同种类的液体，酒精更容易干，说明蒸发快慢与液体的种类有关．
（2）甲温度的玻璃泡上是湿的，水汽化时吸热，使温度计的示数更低；当空气中的水蒸气含量越少时，湿泡温度计上的水分蒸发越快，温度下降的越快，干、湿温度计的示数差越大；从而可以猜想水的蒸发快慢可能还与空气的湿度有关．
（3）小凡同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的多少相同；
当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等，说明水蒸发的快慢和水的多少无关．
故答案为：（1）液体的种类；（2）空气湿度；（3）多少；无关．
（1）影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动；
（2）当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变．某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．乙醇在其中起到的作用是____．（1分）A．催化剂B．参加化学反应C．溶质D．溶剂步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中．
在不同溶液中所呈现的颜色
澄清石灰水
牵牛花月季花萝卜花丝瓜花
蓝紫大红紫黄绿
红棕色玫瑰红紫红黄绿
黄绿橙黄黄绿黄
粉红粉红粉红黄（1）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）____．（1分）（2）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈____色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈____色．（2分）（3）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是____（1分）A．氢氧化钠溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食盐水．-乐乐题库
& 酸碱指示剂及其性质知识点 & “某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季...”习题详情
240位同学学习过此题，做题成功率72.9%
某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．乙醇在其中起到的作用是D．（1分）A．催化剂&&&B．参加化学反应&&&C．溶质&&&&D．溶剂步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中．
在不同溶液中所呈现的颜色
澄清石灰水
牵牛花月季花萝卜花丝瓜花
蓝紫大红紫黄绿
红棕色玫瑰红紫红黄绿
黄绿橙黄黄绿黄
粉红粉红粉红黄（1）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）丝瓜花．（1分）（2）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈粉红色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈橙黄色．（2分）（3）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是AC（1分）A．氢氧化钠溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食盐水．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．乙醇在其中起到的作用是____．（1分）A．催化剂B...”的分析与解答如下所示：
根据已有的知识进行分析，乙醇能起到溶解植物花汁液的作用；植物的汁液若能在酸碱性溶液中显示不同的颜色，则可以作酸碱指示剂，据此解答．
步骤1、乙醇起到了溶解植物汁液的作用，作的是溶剂，故填：D；步骤3、（1）丝瓜花的汁液在酸碱性溶液中的颜色一样，不能坐酸碱指示剂，故填：丝瓜花；（2）月季花的汁液在酸性溶液中为粉红色，盐酸呈酸性，故在盐酸中呈粉红色；月季花的汁液在碱性溶液中为橙黄色，氢氧化钠溶液呈碱性，故在氢氧化钠溶液中为橙黄色，故填：粉红，橙黄；（3）牵牛花的汁液在碱性溶液中为黄绿色，A、氢氧化钠溶液呈碱性，故A可能；B、稀硫酸呈酸性，故B不可能；C、氨水呈碱性，故C可能；D、食盐水呈中性，故D不可能；故填AC．
本题考查了常见的酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．
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某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．乙醇在其中起到的作用是____．（1分）A...
错误类型：
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经过分析，习题“某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．乙醇在其中起到的作用是____．（1分）A．催化剂B...”主要考察你对“酸碱指示剂及其性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
酸碱指示剂及其性质
酸碱指示剂及其应用【知识点的认识】酸碱指示剂是指能够与酸性或碱性的溶液起作用而显示不同颜色的物质．初中阶段主要要求掌握常用的紫色的石蕊试液和无色的酚酞试液两种．如图所示：它们的主要性质是紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色，遇碱性溶液变成蓝色；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色（可以简记为：“紫石酸红遇碱蓝，无酚酸无遇碱红”）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对酸碱指示剂及其性质和应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．该考点常常作为试题的突破口（或题眼、眼线），与物质的推断和鉴别、酸（或碱、盐）的化学性质、有关实验现象和结论、一些实验基本操作及注意事项等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对酸碱指示剂及其性质和应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据指示剂的鉴别结果--变色情况（或溶液的酸碱性），来反推酸碱指示剂的名称、性质或其中的错误和实验注意事项等等．特别是，对酸碱指示剂的灵活应用能力和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这方面知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸碱指示剂及其性质和应用等相关知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下两点：1．酸碱指示剂是与酸性或碱性的溶液起作用而显示不同颜色．并且，显色的物质是指示剂，而不是酸性或碱性的溶液．它的具体变色情况可以给出的口诀来识记．2．酸或碱的溶液能够使酸碱指示剂显示不同的颜色，但是能够使酸碱指示剂显示不同的颜色的不一定就是酸或碱的溶液．例如，纯碱溶液能够使石蕊试液变蓝，酚酞试液变红；只能说此溶液显碱性，而不能说此溶液是碱的溶液（因为纯碱溶液是盐溶液）．同理，硫酸氢钠溶液能够使石蕊试液变红，酚酞试液不变色；只能说此溶液显酸性（是根据石蕊试液的变色来判断的，因为酚酞试液在中性溶液中也是不变色的），而不能说此溶液是酸的溶液（因为硫酸氢钠溶液是盐溶液）．
与“某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂．步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟．乙醇在其中起到的作用是____．（1分）A．催化剂B...”相似的题目：
将二氧化碳气体通入紫色的石蕊溶液后，将所得溶液放在酒精灯上加热，最后溶液呈现的颜色是&&&&无色红色蓝色紫色
许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，分别滴加到三种溶液中观察，现象记录如下表．分析鉴别三种溶液最好选用的物质是&&&&
植物的汁液
在硫酸溶液中
在氯化钠溶液中
在氢氧化钠溶液中
下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是&&&&A．稀盐酸&& B．稀硫酸&& C．碳酸钠溶液&& D．&&&&．
“某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季...”的最新评论
该知识点好题
1现有一瓶蒸馏水和一瓶稀盐酸，能将它们区别开来的试剂是&&&&
2如右图所示，田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（1）你认为她得出的结论是否正确？&&&&，理由是：&&&&．（2）写出该中和反应的化学方程式&&&&．（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表
实& 验& 方& 法
可能观察到的现象
结&&&&&&&&& 论
3下列叙述中，错误的是&&&&
该知识点易错题
1分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是&&&&
2下列叙述中，错误的是&&&&
3（1）下列实验操作中，不正确的是&&&&．（2）（6分）探究实验实验发现&氢氧化钠溶液中滴人无色酚酞试液溶液呈红色提出问题在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH一粒子，是什么粒子使酚酞变红呢？假设猜想猜想一：使酚酞变红可能是NaOH溶液中的水分子猜想二：使酚酞变红的可能是&&&&猜想三：使酚酞变红的可能是&&&&设计实验①取2ml蒸馏水，滴入几滴酚酞试液．实验现象：溶液呈无色，说明猜想&&&&不正确．②取2ml&NaCl溶液，滴人几滴酚酞实验现象：溶液呈无色，说明猜想&&&&不正确．实验结论&氢氧化钠溶液中滴人无色酚酞试液呈红色，说明使酚酞试液变红色的粒子是&&&&．
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