说活动延伸(长大长大了做什么 诗歌)中班语言

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-04 12:12 标签： 长大了做什么ppt
大班教案：《长大做什么》_百度作业帮
大班教案：《长大做什么》
大班教案：《长大做什么》
小朋友喜欢干什么?他们希望长大做什么?（2） 引导幼儿学习儿歌.2、 讨论：长大做什么 （1） 展示所收集的不同职业的图片,向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质.（2） 组织幼儿参与讨论并引导他...相关：◇ 幼儿园大班优秀教案:宝宝 >>详细◇ 幼儿园大班教案案例[语言 >>详细◇ 幼教大班语文教案-诗歌教 >>详细◇ 大班语言：我长大了 >>详细 导入：利用挂图展示图片（画面中有画画的小朋友、有拉小提琴的小朋友、吹笛子的小朋友等等）,教师利用图片以提问式进行导入,（画面中的小朋友在干什么?）我们每个人都有自己感兴趣的事情,每个感兴趣的事情日后可能成为自己的职业,这时候引导幼儿想一想,画面上的小朋友长大了会干什么呢?活动名称：长大做什么 活动目标：1、 学习念诵儿歌.2、 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来.3、 培养幼儿对各个行业的理解和尊重.活动准备：1、 CD及幼儿用书 2、 准备医生、教师、警察、宇航员、司机等各行业的图片,自制的喇叭.1、 教师念唱儿歌,引发幼儿对长大后的向往.（1） 教师：儿歌里说了什么事情?小朋友喜欢干什么?他们希望长大做什么?（2） 引导幼儿学习儿歌.2、 讨论：长大做什么 （1） 展示所收集的不同职业的图片,向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质.（2） 组织幼儿参与讨论并引导他们体会每一种行业的人都很辛苦,他们的工作对我们的生活很重要,每个人实现自己的理想,都需要努力才能完成.（3） 教师与幼儿分享自己小时候的志愿,希望长大后当什么.（4） 让幼儿想想,你长大了会想当什么?为什么?（5） 教师拿着提前做好的喇叭给小朋友做宣传.每位小朋友讲完,其他小朋友鼓掌以示鼓励,并说“加油!加油”让整个气氛活跃.3、 活动后,教师将幼儿的理想进行记录,作为布置教室的“理想树”.（“做一棵大树,树上的果子写上每个小朋友的理想及原因.） 反思本次教学活动：可取之处：1、通过活动,幼儿们学会了念唱儿歌,能够积极参与理想的讨论并大胆地表达了自己的志愿,不仅锻炼了言语表达能力,而且增强了每个小朋友的自信心.2、能够对社会上的部分职业有了一定的理解,增强了小朋友的社会理解力.不足及优化后方案：1、教学活动中,小朋友的语言虽然得到了锻炼,但是如果能让大家穿上不同行业的服装将每个角色表演出来,那样小朋友对职业的理解会更加直观形象.或者,条件允许的情况下,可以带小朋友亲自去参观不同的岗位.2、活动结尾,都是老师在活动了,其实这个环节可以可以让小朋友将各自的职业理想画出来或写出来,通过集体欣赏和评价,可以锻炼动手能力和集体协作能力.当前位置：
&&& 设计思路：
&&&&在&我自己&的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
&&& 绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
&&& 活动目标：
&&& 1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
&&& 2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
&&& 活动准备：
&&& 四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件。
&&& 活动过程：
&& （一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。&
&&& 关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。。
&&& 1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。&
&&& 2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。
&& （幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）
&&& 师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有
&&& 师提示：第四幅图有，其他人没有。
&&& 3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 & 幼儿 & 小学生）
&&& 师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。
&&&（二） 观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。
&&& 关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。&
&&& 出示人物：叮叮和当当
&&& 师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）
&&& 出示图一（猜测蒲公英的心愿）
&&& 师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？
&&& 师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？
&&& 幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良
&&& 3、出示图二（猜测小鱼的心愿）
&&& 叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？
&&& 那小鱼的愿望是什么呢？
&&& （幼儿猜测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）
&&& 4、出示图三
&&& 叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？
&&& 5、出示图四、五（讲述叮叮的心愿）&
&&& 叮叮用绿色涂出了什么？
&& （幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。）
&&&&叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？
&&& 6、出示图六、七（讲述当当的心愿）
&&& 当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲述）
&&& 当当长大后做什么？当当会怎么说？
&&& 7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？
&& （三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。
&&& 关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
&&& 师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？&
&&& 师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员&&
&&&（三） 延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
&&& 师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。
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活动目标：
1、能安静听故事，理解故事内容并学…[]
设计意图：
我们都知道地球上有一个太阳和月…[]
教学内容及学情分析：
美丽的春天向我们走…[]
活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事内容，初…[]
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关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？
师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员......
（三）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。
可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。
2.对活动过...延伸活动的相关内容日期：孕期要保持健康的活动姿势 怀孕后，孕妇的肚子渐渐增大膨隆，重心前移，身体各部位受力方向也发生变化，其坐、立、行等均与怀孕前不同，活动受到限制。为了保证孕妇能健康、顺利地完成妊娠，避免出现意外，孕妇应该保持什么...日期：孕期活动应该注意什么 怀孕的妇女并不需要整天待在家休息，实际上适当的活动可以加强盆底肌肉的力量，有助于分娩。但是活动时应该注意什么呢？ 首先，早上起床时不要从仰卧位置直接立起，以免腹部压力突然增加造成流产。正确的做法是，起床时先侧卧，然后双手扶着床边慢慢起日期：孕妇活动应注意事项 日本的佐佐木等认为，在妊娠初期从事一般的游泳和吸氧健身等运动是没有问题的，而且有利于放松精神。但学且做剧烈运动。国内有人认为，孕妇做水中健美操，有利于母体和胎儿。 孕妇最好不乘收音机以...日期：刚出生的婴儿有没有心理活动 刚出生的婴儿不具有心理活动，只有动物生来的本能反射，也叫非条件反射。 为什么说刚出生的婴儿只有非条件反射而不具有心理现象呢？做一个简单的实验即可证明：当母亲给刚出生的婴儿喂奶时，必须要把奶头放进婴儿嘴里，婴儿才能吸吮奶汁；如果把日期：产后活动 产褥期是产妇机体恢复的阶段，但并等于产妇应完全卧床，不能活动。适当活动与合理的运动有助于产妇康复。如果产妇没有疾病，需要逐渐增加活动量，可做产后体操。 产后1D2天，产妇需卧床休息，大小便可下床，产后2D3周可以从事日常轻微劳动，但要避免下蹲及增加腹日期：新生儿视觉活动五大规律 学者黑斯（haith）等人在1980年对婴儿视觉活动进行了一系列研究。他们认为新生儿已经具备一种对外部世界进行扫视的能力，当面对不成形的刺激时，无论是在黑暗中还是在有光情况下，他都会以有组织的程序进行扫视。他们总结出新生儿的五大视觉规律： 1日期：判断婴儿肢端有无问题，可察其活动、感觉 时间：日 14:06－14:06 提问：guest 回答：季纬兴（上海市第一人民医院小儿外科主任、副教授，小儿外科专家） guest：我家宝宝在刚出生后，老人给他穿了双袜子，结果袜子口太紧了，把宝宝的脚腕给勒得发紫了，我发现后就
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