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金太阳幼儿园汉语拼音练习题1
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金太阳幼儿园汉语拼音练习题1
官方公共微信学前班拼音练习
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摘要: 学前班拼音练习 一、 拼音休息操点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e i u
ai ei ui ao o ...
学前班拼音练习 &&一、&& 拼音休息操点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表&b p m f& d t n l g k h& j q x& zh ch sh r& z c s& y w扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e& i u && ai ei ui& ao ou iu& ie e& er& an en in un &n& ang eng ing ong站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi shi ri zi ci si ye yue yuan yin yun ying专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。二、读一读ā & ǎ &&& ō & ǒ &&& ē & ě &ī & ǐ &&& ū & ǔ &&& ǖ ǘ ǚ ǜb&d&& f&t&& m&n& u&&ei&ie&& iu&ui&& ei&er&& un&&nzū&zhū c&&ch& suō&shuō n&&l& p&&q& bǔ&dǔ三.拼一拼lǎ ba& m& tī& yī fu& p& b&& yā& && t&& mǎ& l&& lǘ&& h& li& bō lu&& w& zǐ& yǐ zǐ& huǒ chē& wū yā lu& bo& sī ɡuā&&& zhuō zǐ&&& k& zǐ&& yā l&&四.拼读b& ba&& mā ma& wǒ& d& mǐ& tǔ di& mǎ& t&&& h& huā&& gē ge 爸爸&& 妈妈& 我& 大 米& 土地& 马& 兔&& 荷花&&& 哥哥&d& di& xi& q& tuō d&& cā bō li& zu& h& kǎ& r& chū& q& chē弟弟& 下& 棋& 拖地& 擦 玻 璃& 做& 贺卡& 日出&& 骑车&d& shū&& dā jī m&&&& xǐ yī fu读书&&& 搭 积木&&& 洗衣服
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幼儿园学前班健康教案根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我母亲对我们的jiéjǖ生活感到非常痛苦。（2）它chénmiǎn于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。（3）yuè míng fēng qīng 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。（4）“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都suí shēng fù hè 着。
拮据 沉湎 月明风清 随声附和
试题分析：解答此题，重在平时的积累，同时要注意结合语境，做到正确拼读，书写时，要注意“拮” “湎”等字的写法。
根据拼音写出相应的词语。（1）如果我能kuān shù_________人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（2）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊fēng sāo_________。（3）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī_________的科学家：邓稼先。（4）对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn_________的事，大家还拟定了上千种计划。
阅读下文，完成小题（25分）母 亲 莫言①我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村。我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲，她一边捶打野菜，一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。③我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。④有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。⑤有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。⑥曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！”⑦老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这是对生命的珍惜和尊重！（选自《人民日报》，有删改）小题1:第①段划线句中有一个错别字是
，它的正确写法是
。（2分）小题2:文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。（4分）（1）
小题3:第④段划线句在文中的作用是
（4分）小题4:第⑤段划线句运用了
描写，其作用是
（3分）小题5:根据选文内容，下列理解不正确的一项是（4分）
A．文章开头描写母亲在白梨花树下捶打野菜的情景，渲染了一种沉重的氛围。
B．“劳作最辛苦”、“饥饿最严重”与“哼唱小曲”形成对比，突出母亲的乐观。
C．第⑥段对老太太卖蔬菜的描写体现了战争的残酷，从而揭示了文章的主旨。
D．由老太太的坚强拓展到人类顽强生存的信念，使母亲的坚强有了深刻意义。
小题6:阅读全文，结合文中母亲的形象，谈谈你对第⑦段“这是对生命的珍惜和尊重！”这句话的理解。（80字左右）（8分）
阅读下列文章，完成小题。母 亲
莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
（选自《人民日报》，有删改）小题1:文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分）小题2:理解文中两处划横线句子的含义。（4分） （1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ 小题3:第③段中，划线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分） 小题4:根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） 小题5:本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（可选两个角度回答）（4分）
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旗下成员公司　　2012注定是不平凡的一年，虽然世界末日最终还是没有发生，但是对于我来说依然是脱胎换骨的一年。　　偷懒了这么多年，终于躲不过去了，儿子要上学了。天真的孩子并不知道，等待他的生活到底是什么。他兴奋，期待，急切的想要离开养育了他六年的姥姥姥爷，并且扬言：“我去北京了，再也不回来了！”听到他这么说，我心里很好笑，孩子，你别太开心了，你以为等待你的是什么呢？是吃不完的蛋糕？看不完的电视？还是玩不够的电脑？你错了，大错特错了。你很快就会后悔自己说的这句话了。哈哈哈哈。。。。　　关于让我儿子写作业的困难程度，其实大家早就领教过了，有视频为证。儿子，若干年以后，我会拿来给你看的，不知道到时候你自己会有什么感想。你姥爷因为拦着我不让我批评你，亲自看着你写作业的那段视频，那个时候，你5岁，上幼儿园大班。你自己看看你都干了些什么。一会要上厕所，上厕所回来要喝水，喝完水说手软了，要贴块胶布，姥爷给你按摩完了还得扶着你写字，就这样，十分钟的时间你写了有一行阿拉伯数字吗？告诉你，没有！　　好吧，很多好心的叔叔阿姨爷爷奶奶会说了，这么小的孩子你要求也太高了吧，才上幼儿园就写作业，给你写就不错了，还想怎么样啊。嗯，确实，我同意这个观点，但是赤裸裸的现实是，我们的要求真的松之又松了，所以才导致了这孩子上了一年级荣获全班倒数第一。这一个学期辛辛苦苦追赶进度，不知道付出了多少血泪。　　闲话不多说，进入正题，我写这些文字的目的是想要记录儿子上学的过程，探讨对他的教育方式。我知道我的教育方式不是最好的，欢迎闲的没事愿意看完的人给指条明路。　　从暑假开始，儿子就开始跟我正式生活在一起了，也是为了给他一个适应的缓冲。暑假的日子过的还算闲散，每天我们要求他写几篇口算题，他当然不乐意了，拖时间之类的就不说了，无所谓，反正也不是非写完多少不可，主要的目的是为了让他明白，作业这种东西，是不可能不写的。　　事实证明，我们的做法太偷懒了，珠心算他幼儿园学过了，百位以内的加减法都会算了，其实不练也是完全可以的。这时候就该强制他开始学习拼音。但是因为这个孩子天生就不爱模仿，想让他开口读音节很难，而我们又不想因为这些没有任务指标的超前教育让他过于难过，所以就没有要求。所以在语文方面，他的基础完全是0，不会拼音，也基本不认识几个汉字。　　失败啊，真的太失败了，如果假期我们可以硬下心肠开始要求他学一些拼音，也不至于开学之后每天都象赶火车一样追赶进度。　　开学第一天，开了家长会，老师列了一个长长的购物清单，包括各种学习用品，辅导教材，甚至详细到了吃饭的勺子和铺桌子的桌布，一通猛买，几百块瞬间就蒸发了。学校真是一分钱没收，可我怎么觉得还不如收点学费呢。。。。　　当时很想吐槽老师管的太多，那么多书竟然都要求包皮，而且还得包两层，一层白纸，一层塑料膜的，真是不嫌麻烦。但是过了一个学期之后再看，这项要求是多么的英明，简直需要顶礼膜拜。我儿子所有的书，本，卷子，没有一个是完整的，那个惨不忍睹，垃圾堆里掏出来的都没有那么破。。。如果没有这两层书皮，估计直接就灰飞烟灭了！　　儿子上学了，一年级二班，班主任兼语文老师，李老师，数学戴老师，英语葛老师。真心感谢李老师认真严格的要求，碰上了这么负责的一位启蒙老师，真是我儿子命好。更幸运的是，这位李老师还是语文老师，语文是我儿子最弱的一项。都别跟我提英语，英语现在都排不到日程上来，根本没时间管。每天跟语文较劲就要疯了。唉。　　语文跟不上最主要的原因是，儿子上的幼儿园是跟永宁小学接轨的公立幼儿园，不许提前讲小学的内容，这可真是坑苦了我了。上了忠实里小学才知道，其他孩子拼音早就都学过了，这一下就拉下了两个月的进度，儿子又是那种不喜欢开口的孩子，不说我们，连李老师都急的够呛，多次找我们谈话，要求我们每天必须不错眼的看着他写作业，并且除了作业之外还要多给他练习。　　每天我早上七点起床，儿子也会马上起来自己穿衣服洗脸刷牙，这一点需要表扬，虽然偶尔会说什么天还没亮啊，眼睛睁不开啊，太冷啊之类的借口，但是从来没有因为这些而导致迟到，这跟他在姥爷家上幼儿园比起来，进步算是超级巨大的。要知道别的不说，就光是穿衣服这一项，在姥爷家的困难程度不亚于伺候皇上，还得求着穿，吃饭也得求着吃，人还没醒就得把电视打开，这些臭毛病到了我这里，一个不留全改了！当然了，我们不惯他这些，但是如果他死活不肯起床，我也没什么办法不是。　　目送着儿子进了校门，我离我上班时间还早，有时候我会站在门口与其他家长聊一聊，愿意的话可以去早点摊上要碗馄饨或者别的什么慢慢吃，一点也不着急，悠然自在，甚至可以买菜，回家一趟再出门，即便如此，我依然是每天第一个到单位的人，不知道该骄傲啊还是该悲催。6点下班，正常到家6点半或者7点，从开门的一瞬间，我就可以知道在家的父子二人大概发生了什么。一般十天有八天，两个人都是刚打完架。打架的程度可以看老公的反应，如果跟着我进了厨房，在我准备做菜的时候絮叨：“你儿子@#￥@#%￥。。。。。”这样的就是还好。如果两个人谁都不说话，那肯定是爆发战争了，等着我回来收拾残局呢。　　说到这，就没法回避一个教育手段了，那就是：打。几乎所有的人听到我这么说都会第一时间表示反对。当然，我知道，打不是解决问题的最好手段，但是他快速，直接，立竿见影的效果，真是让我没办法舍弃。　　关于打，我也是有原则的，首先，能不打的时候，当然还是不打。第二，打孩子，不是宣泄自己愤怒的途径，目的只有一个，是让他放弃自己不正确的想法，不是为了打而打。第三，条件都是事先提的，他完全可以不挨打，但是他自己浪费了时间完不成任务，挨打之前，他都是知道结果的，是他自己的选择。第四，打多少下，也是事先讲好的，不是想打几下打几下。　　写作业情景模拟一：　　儿子：“这个题太难，我不会！”（其实他完全没看题目到底是什么，就是不想自己看）　　我或者他爸：“你读题了吗？读出来我听听。”　　儿子：“哎呀，太难，我不会，你就告诉我吧！”（还是不想自己看，真正的目的是为了让我们告诉他要做什么。）　　我们：“让你读题，不是都有拼音吗？拼音都学完了为什么不会呢？”　　儿子：“…………”墨迹，拖延时间。　　我们：“怎么还不读？”　　儿子：“我读了，心里读的！还是不会！你就告诉我吧！”（其实根本眼睛都没看本子）　　我们：“那你不读出来我怎么知道你读的对不对呢？给我读出声来！”　　儿子（眼泪开始转圈了）：“我凭什么要读出来给你听啊！我心里读啦！我不会！”　　我们（提高声音）：“必须读！读出声来！”　　儿子（只好读题）读完之后：“啊，我会了！”。。。。。。。　　以上是顺利的时候，不顺利的时候通常是在：“我心里读过啦，我不会，老师没教，你也不给我讲！”这个步骤无限死循环，直到我们动用暴力，打上几下，顺利读题之后完成。他并不是不会，只是不想写作业。　　写作业情景模拟二：　　放学到家，儿子：“我饿了，要吃东西！”　　吃过了之后。儿子：“吃太饱要休息！”　　我们：“休息多久呢？”　　儿子：“两小时吧。。。。”　　我们：“想的美，当然不行了，马上给我写作业！”　　好吧，不写也完不了事，接下来就跟电影蒙太奇一样开始慢动作镜头了，拿书，拿本，拿笔，咦橡皮不见了，找橡皮先。也不管自己去没去过反正桌子底下啦，床地下啦，那黑往那钻，找橡皮。。。呼。找到了。不行，渴了，喝口水。倒点，不行太烫。哎呀，不小心洒了，拿墩布来拖地，拖呀拖，拖呀拖。拖的不是地，是时间……　　我们：“行了，不用你管那个地，给我把墩布放回去！赶紧写作业吧！”　　得，怎么办，坐下写吧。哎呀，写错了，擦~~噌噌蹭，当~~~怎么当了呢？原来是笔掉地上了。擦好了找笔，捡起来继续写。哎呀又错了。橡皮呢？橡皮又神奇的消失了。于是又开始找橡皮，找啊找，找到了，噌噌噌，擦~~~~啪~~~本破了……　　坐下没有几分钟，又走人了，问：“干嘛去？”儿子：“上厕所！”这一去，不等你喊，他是不会出来的。喊出来了过十来分钟再去一次……儿子啊，我是真怕你蹲出痔疮来啊！　　写作业情景模拟三：　　儿子：“这个字我不认识！”（其实就是当天上课新学的，不知道他上课都在听啥）　　我们：“查书。”　　儿子：“查了，书上没有！”（其实碰都没碰过书一下）　　我们：“打赌吗？书上没有我找出来怎么办？打你一下可以吗？”　　儿子：“行！”　　我们：“这是啥？”　　儿子：“……”　　我们：“手伸出来吧！”　　儿子：“我会啦，其实我早就已经知道啦……”　　我们：“那你不早说，说好了要打一下的，必须的。手伸出来！”　　啪~~~~这一下必须打疼，如此反复几次，儿子不跟我们赌了，因为他知道书上肯定有，赌了一定输，但是他依然要先说书上没有，到了赌这一步才肯去拿书自己找。　　经典场景某次：　　他爸：“现在是五点钟，你八点之前如果不把这一项作业写完，我就打你十下屁股，听到没。”　　儿子：“知道啦~”　　各种玩，期间我们不断问：“你打算什么时候写啊，写不完可要挨打了啊！”　　不予理会，继续玩。　　七点半了，儿子跑过来站在他爸附近：“爸几点了？到点没？　　频率为一分钟两次。真心让人烦躁。　　终于八点了，他爸开始爆发，打了十下屁股。　　哭了，拿着本，写去了。　　从此以后，我们不再敢用约定完成时间的方式管束他写作业的进度了，约定了也不会再让他自己掌握时间，必定在一边随时强制打断他的各种神游太虚。即便如此，依然是不能提高效率，唉。　　儿子啊，我真心不能理解你的小脑袋里到底装的是啥，早点写完不就完了吗？早写完不就可以玩了吗？为了鼓励你早点完成作业，我们特意买了各种棋牌玩具，就是为了伺候您写完作业之后的娱乐啊。但是你只玩过三个晚上……　　晚饭通常七点半才能做好，开始我们并不限制吃饭的时间，只是绝对不看电视。结果等我们吃完了，这孩子还能再吃个半小时，连一点菜渣渣都不剩。作为掌勺的我，真不知道是该开心呢，还是难过。自己的厨艺孩子喜欢是最高的奖赏，这家伙不喜欢吃的话是绝对不会吃的，所以爱吃，都不剩，当然是好事。但是终于有一天，悲剧了。儿子磨磨唧唧的吃完饭，贴着墙边蹭到我眼前说：“妈，我吃撑了。”这家伙之前就经常这么说，那是啊，不管吃的多么慢，一个小时的吃饭时间能不吃多嘛。但是这一次不一样。儿子又说：“我想吐。”我也很无奈只好说：“你干嘛非要吃那么多呢，想吐就去吐吧。”结果这家伙真去吐了，然后第二天老公说他只要吃东西就吐，吐了好多次，没办法我在上班，只好让老公带他去医院。结论是急性肠胃炎。儿子啊，你是有多人才，竟然能把自己撑成这样啊。接下来的三天，我们都不敢给他吃菜了，只能喝粥。只要吃菜一定又会吐。　　从此以后，我们不敢再随便让他想吃多久吃多久想吃多少吃多少了。我们吃完离开，再给他十分钟，吃不吃的完都不许再吃了。　　一年级上学期，儿子创造最晚的完成作业时间为凌晨两点半，还有两次凌晨一点半，十二点左右家常便饭，大多数时间十一点左右，九点十点能完工算是快的。作业当然确实不少而且难度不小，但是绝大多数时间都是被他象以上列举的那些行为浪费过去的。父亲大人和母亲大人因为这个批判我，埋怨我们太没有耐心，不肯给孩子休息的时间，但是我的亲爹亲妈啊，我给他休息时间你以为他就不磨蹭了吗？一样的啊，因为他根本就不想写。孩子不能充足的睡眠休息我也很心疼，但是作业如果因为时间晚了要睡觉就不写了，那他不是就更要拖了吗？反正你到时间就得让我睡觉，正好我作业就不写了。长久下去，怎么了得。老师并不会因为他某一项作业没有完成怎么样的，没写也就没写了，啥后果都没有，所以，把作为家长的我们逼到了绝境。也是，孩子是你的，你指望谁替你操心，作业写不写影响的是你家孩子的成绩，你都不管，还指望老师怎么样？　　当然，我也承认我耐心确实有限，但是我们并没有因为自己的烦躁而选择省事的教育方法。如果我们没有坚持让他自己查书，尽力自己完成作业，那么其实我们会比较轻松，直接告诉他，题目要求的是什么，直接告诉他那个字是什么，直接告诉他这个题要怎么答，这样他很快就可以完成。但是下次依然不会，有什么意义？考试的时候谁会在他身边帮他读题？考试的时候，谁会告诉他怎么解答？　　终于熬到期末了，考试前两周，老师通知说，区里要抽查一年级学生的书写，所以写对了但是写的不好也不给分。晴天霹雳啊，我真晕了，儿子的字那何止一个东倒西歪啊，有大有小，飞天入地，奇形怪状，能犯的错一个不落全都有。这可怎么办。但是反观儿子的作业，卷面分可是扣的不少，这多冤呢，没办法，猛练吧，写的不合格一律擦了从写。　　坚持了一个学期的战斗终于能看到点收获了，还没有到考试时间，我就已经感到欣慰了，因为这个时候我发现，家长们开始抱怨自己孩子完成作业的时间了。到了总复习的阶段，这些以前比我儿子基础好的孩子，也开始要十一点才能完成作业了，甚至还有一个三班孩子的家长看不下去自己帮孩子把作业给写了！当然老师又不傻，直接不收了！而我的儿子，这个阶段完成作业的速度却变快了，我还以为她们的作业变少了，所以才可以很快写完，其实是因为平时的严格要求到了这个时候体现了价值！　　说来也好笑，因为我这个稀里糊涂的儿子上课从来不知道在听什么，所以回家写作业不会的时候也不知道要到什么地方找，所以只好从第一课开始往后找，这样等他找到那个不会的字，等于把前面的就复习了一遍，虽然很浪费时间，不过我觉得还是值得的。　　成绩出了，我特意问了一下老师，李老师说：“孩子们都知道了，回家问他吧。”好吧，不过我对我儿子的记性表示怀疑，可老师不告诉我，也没办法，只好问他。这家伙告诉我：“忘了。”“那卷子发了吗？”“不知道。找找。”把书包翻了个底朝天，没有。当然没有，因为老师根本没发啊。　　我：“你到底考了多少分？”　　儿子：“忘了。”　　我：“真忘了咱们就问老师去。”　　儿子：“不去行吗？”　　我：“不行。”　　儿子：“我不想去……”　　我：“不行，必须去，不然你就给我想出来到底多少分！”　　无奈之下还是去了。语文96.5，数学92，英语88　　李老师对儿子的语文成绩相当满意，而且我看过了语文数学的卷子都没有因为书写而扣分，毕竟刚开学的时候我儿子的语文成绩可是杠杠的倒数第一啊，这次考了96.5，真心不容易了。多少血泪换来的啊……数学一般没怎么管过，吃老底考了个90以上我也知足了，英语压根就大撒把了，就算是考了倒数第二我也没遗憾了。　　这一年级的上学期，就这样完美收官了，我亲爱的儿子，带着他的书包，带着他的作业，火速的回姥爷家放假去了。呵呵，这孩子，当初不是说再也不会去了吗？现在恨不能坐火箭了。　　大家以为这样就结束了吗？NONONO。。。。今天收到了老师的短信，通知我们买下学期要用的辅导教材，另外还有一本一年级下学期的练习册，要求寒假作完。我就囧了。。。。这是让不让人过年了。。。。不过也好，早点学个基础，省的下学期又跟赶火车似的，这个夹板套上了，不到大学毕业我看是拿不下来了，认命吧。
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　　累啊~~才一年级都大人孩子折腾成这样了。我家妞明年上一年级，看了这篇整个一个触目惊心啊，我的天，这以后的日子啥时候是个头呢？
　　感觉像在写我儿子，今年九月要开始上一年级了，现在在幼儿园上大大班，等于学前班，写作业那个拖，那个摸，那个懒，那个神游天外。盯着让他写，说一句写一个字说一句写一个字，前几天老师还找了我，说上课不愿意写作业，别的小朋友都写完了，就他还有另外一个小朋友没有写，后来到了吃饭时间，说不写完不准吃饭，这才慌了，几下就写完了，可是写得那叫一个烂啊。我真的觉着教小孩头疼啊！！
　　@寂静晨曦 1楼 　　累啊~~才一年级都大人孩子折腾成这样了。我家妞明年上一年级，看了这篇整个一个触目惊心啊，我的天，这以后的日子啥时候是个头呢？　　-----------------------------　　女孩还好吧，只要孩子有学习的兴趣，或者让干嘛就干嘛，都不会这么让人头疼
　　@皇帝长了驴耳朵 2楼 　　感觉像在写我儿子，今年九月要开始上一年级了，现在在幼儿园上大大班，等于学前班，写作业那个拖，那个摸，那个懒，那个神游天外。盯着让他写，说一句写一个字说一句写一个字，前几天老师还找了我，说上课不愿意写作业，别的小朋友都写完了，就他还有另外一个小朋友没有写，后来到了吃饭时间，说不写完不准吃饭，这才慌了，几下就写完了，可是写得那叫一个烂啊。我真的觉着教小孩头疼啊！！　　-----------------------------　　你家儿子好歹还知道怕没饭吃，我们家这个，没饭吃都不怕的，总之就是要拖，拖到你打他才肯认真一下。　　其实孩子都差不多，没事干谁也不愿意写作业，另外题目难也是一个因素，他如果会的话也不至于这么抵触。
　　一年级会比较麻烦.等孩子懂事了 就会方便多了。
　　写作业情景模拟二：　　放学到家，儿子：“我饿了，要吃东西！”　　吃过了之后。儿子：“吃太饱要休息！”　　我们：“休息多久呢？”　　儿子：“两小时吧。。。。”　　我们：“想的美，当然不行了，马上给我写作业！”　　——————————————————————　　单说这一段，感觉还蛮家长作风滴，这种情况还有其他常用句：不写作业看我怎么怎么你！。。不写你爸爸回来怎么怎么，不写打不好你。。。　　。我觉得还是引导孩子主动做作业，而不是俩手叉腰，举着小棍强制，呵呵
　　好像你发的几个场景，都说到打没离开“打”你觉得很管用吗？短时间有效，长时间还有效吗？会打出爱学习的孩子吗　　问题是：家长还觉得蛮有方法的，说得头头是道滴
　　@他二婶儿 7楼
20:46:00　　好像你发的几个场景，都说到打没离开“打”你觉得很管用吗？短时间有效，长时间还有效吗？会打出爱学习的孩子吗　　问题是：家长还觉得蛮有方法的，说得头头是道滴　　-----------------------------　　感谢你的回复，说实话我写这么多的初衷还真不是说我教育的方式有多好，我说的很清楚了，发贴出来是为了让大家给指条明路的。是求助不是让大家学我。　　打这个手段作为终极手段也是被逼无奈的时候才用，你没有看到吗，如果一直用说的，他就会在 我不会
我真的不会
你不给我讲 这些类似的理由中间无限循环，并且伴着大哭，这时候不管你说什么他都听不到。但是我们当时要求他做的只是读题目而已，一旦他读了，问题也就解决了。
　　我看了，作为父母我是理解你的，我想说的是：打可能不是最好的方法，他的问题在于，好像没养成学习的兴趣，这才是关键的
　　你好 ，宝宝还小，模仿能力比较强，你可以利用这一点来，带宝宝学习
　　@與人玫瑰 　　哥指点你一最大的关键，让儿子离姥爷远点儿
　　竞思 talegenes
　　孩子的书橱整理了几十本课外书，书大多九成新，低价处理，适合小学阶段，有意向的家长请短信
　　呵呵，有点意思，看来我的儿子还不是最头疼的，虽然也懒也磨蹭也拖也神游太虚，但用不着，只需要提醒提醒他还是能把作业完成的，速度还行，质量比较差，错误多，遇到难题也不想动脑筋，其实都能做出来的，就是懒呗。　　怎么样才能让孩子爱上学习呢？这真是个让人头疼的问题。
　　talegenes
　　@皇帝长了驴耳朵 2楼
13:11:00　　感觉像在写我儿子，今年九月要开始上一年级了，现在在幼儿园上大大班，等于学前班，写作业那个拖，那个摸，那个懒，那个神游天外。盯着让他写，说一句写一个字说一句写一个字，前几天老师还找了我，说上课不愿意写作业，别的小朋友都写完了，就他还有另外一个小朋友没有写，后来到了吃饭时间，说不写完不准吃饭，这才慌了，几下就写完了，可是写得那叫一个烂啊。我真的觉着教小孩头疼啊！！　　-----------------------------　　我真心的觉得你是在说我儿子，我儿子也是和另外一个小朋友，每次好像在比赛谁写的慢一样，拖拖拉拉写不完啊！家长会被老师点名了。
　　楼主写有文采啊，想到我那上大班的儿子真心感到头疼。。。
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