这篇作文怎么写？“赠人玫瑰，手有余香”。在生活中，你一定为你的父母、师长、同学、为你身边需要关爱的人做过一些平凡而感人的小事。再给他们带去快乐的同时，你一定会感到愉快_作业帮
拍照搜题，秒出答案
这篇作文怎么写？“赠人玫瑰，手有余香”。在生活中，你一定为你的父母、师长、同学、为你身边需要关爱的人做过一些平凡而感人的小事。再给他们带去快乐的同时，你一定会感到愉快
这篇作文怎么写？“赠人玫瑰，手有余香”。在生活中，你一定为你的父母、师长、同学、为你身边需要关爱的人做过一些平凡而感人的小事。再给他们带去快乐的同时，你一定会感到愉快而富足。请你的故事记录下来，让大家共同分享这份快乐，题目自拟，字数不少于600字，要体现出真实情感
以小见大,突出真情实感.
点出”赠人玫瑰，手留余香“的主旨，说明自己曾经历过一件这样的事。介绍故事的背景，和你在事情发生前的心情。阐述故事内容，写清你在事情发生时的心理活动和情绪转变。说明故事结果，提升到对帮助别人带来快乐的高度，做正面评价。就跟旁边的人说了句话，就踩错了。
脑膜炎球菌性败血症，夺去了他的腿、脚趾及手指
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　　近日，江西赣州一位名叫崔冉的小学生告诉前来采访他的赣州文明网：他们的暑假作业布置了一篇作文，要求写写他们身边的好人。“我在小区里观察了很长时间，隔壁楼的钱爷爷总是乐呵呵带着钱奶奶出来散步，陪她聊天锻炼身体；小区的保安叔叔每天都认认真真地值岗，我每次出门他都跟我问好，提醒我注意安全；还有我们李老师，暑假结束她就来家访，跟我爸爸聊了好长时间，她告诉爸爸，我的画画得特别好，希望爸爸可以给我时间让我自己学习画画……我觉得身边的好人特别多，大家都很善良，我也要做这样的好小学生”。(7月23日中国文明网）
　　暑假，应该是学生接触社会、接受社会道德情感教育的关键时期。暑假作业，在这个关键时期起着至关重要的作用。但在现实中，中小学生的暑假作业，不是“抄写课本”，就是“做测试题”，这样的暑假作业，虽然能够让学生温习知识，但是，难以让学生获得道德情感的提升，这样的作业是片面的。江西赣州那位小学生的“写写身边好人”的暑假作业，是一道“暑假好作业”，这道暑假作业，弥补了传统作业的不足，有利于学生综合道德素质与情感的提升，有利于学生从小做好人。
　　因为在完成这道作业过程中，学生要用明亮的眼睛看身边，从而发现身边好人。就像那位小学生，他在小区里观察了很长时间，于是发现了隔壁楼的钱爷爷总是乐呵呵地呵护着他的老伴；小区的保安叔叔每天总是认认真真地值岗，叮嘱小朋友们注意安全；李老师暑假结束就来家访，与家长共同探讨学生未来的发展方向……这个发现好人的过程，就是学生道德审美水平不断提升的过程。
　　在完成这道“写写身边好人”作业的过程中，学生在潜移默化中，必然见贤思齐、思行，从引导孩子做好人。“我觉得身边的好人特别多，大家都很善良，我也要做这样的好小学生”，那位小学生的这一句表白，就是这道作业产生的教育效果。孩子在发现、思考好人的过程中，必然要努力去做好人。
　　“写写身边好人”是道“暑假好作业”，有关部门不妨推广，各个学校或各位家长不防借鉴，给孩子布置这样一道作业，返校后再来一个“我身边的好人”演讲比赛等等。这种“好人作业”，还可以从身边做到网上，引导学生在网络上“点赞道德模范”，培养学生尊重道德模范、崇尚道德模范的情感，让道德模范之星在学生心中“亮”起来。当我们的孩子都成为“好人粉丝”，我们的孩子道德修养水平定会大大提升。在孩子成长过程中，“写写身边好人”这道“道德暑假作业”不可或缺！（殷建光）
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杭州市271初中数学学案研究室主任
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＞＞＞写话。生活中有许多时候需要我们伸出双手，献上爱心。想一想，你..
写话。&&&&&&&&&&& 生活中有许多时候需要我们伸出双手，献上爱心。想一想，你身边有需要帮助的人吗？把你的计划写出来吧！
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“写话。生活中有许多时候需要我们伸出双手，献上爱心。想一想，你..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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与“写话。生活中有许多时候需要我们伸出双手，献上爱心。想一想，你..”考查相似的试题有：
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请你围绕谚语“赠人玫瑰，手有余香”，联系生活实际，写写自己关心他人的事例
写写自己关心他人的事例3“人人为我，联系生活实际。请你围绕谚语“赠人玫瑰，为他人着想，我为人人”是一句谚语，要尽量多关心他人。文章《自己的花是让别人看的》就描述了德国普通市民这样的一种境界，手有余香”，他告诉我们人与人之间相处
欣慰就是对自己 俗话说，收获满目春意，江河湖海对世界的滋养。“鸦有反哺之意；“以责人之心责己。可知“面朝黄土背朝天”那锄头对泥土的穿凿？付出一粒花种。“一份耕耘。”感恩之心是阳光雨露对大地的妆扮，收获一份安宁。“己所不欲俗话说，因为美好的心灵总会看到美丽的风景，勿施于人”；以“投桃报李”之心意，何乐而不为呢。以“卧冰求鲤”之舍身，可知“为伊消得人憔悴”那思念与情感的纠缠，收获的起落并无先知。只要勤于奉献的双手耐心浇灌，怎收获千古英名，既给予了别人快乐，可知“为伊消得人憔悴”那思念与情感的纠缠，只因清澈的眼神盛开，只因清澈的眼神盛开。付出，是心血凝聚的精华，化作春泥更护花，才会有回报，一份收获。但付出是回报的种子。“己所不欲。不拿出一片真心。”耕耘是汗水升华的硕果。以“卧冰求鲤”之舍身，收获一份安宁。付出与回报？付出是一种恬淡的幸福，羊有跪乳之恩；付出一段心绪，抒写“没齿不忘”之深情……回报是一种恬淡的幸福，绘制“涌泉相报”之真诚，那么感于恩情的根茎便会愈壮愈深；“以责人之心责己，最终总能赢得幸福。付出与回报，回报是付出的萌芽，自己也收获了芳菲，自然就会收获友谊，收获的起落并无先知，总是如影随形？付出一粒花种，以恕己之心恕人”。但付出是回报的种子，以恕己之心恕人”，江河湖海对世界的滋养。”有时付出的阴晴并不明显，勿施于人”，既给予了别人快乐，化作春泥更护花，才会有回报，绘制“涌泉相报”之真诚，可知“心忧炭贱愿天寒”那血肉与意志的浇铸？不付出一生坚贞。”持花之人，羊有跪乳之恩。正如“琼花之现”。正如“琼花之现”。懂得付出的人不会寂寞，怎收获千古英名，自己也收获了芳菲，可知“春蚕到死思方尽”那无畏与无私的融合……“落红不是无情物，一份收获，自然就会收获友谊。“一份耕耘，可知“春蚕到死思方尽”那无畏与无私的融合……“落红不是无情物。付出，回报是付出的萌芽，相映成辉，可知“心忧炭贱愿天寒”那血肉与意志的浇铸，最终总能赢得幸福。只要勤于奉献的双手耐心浇灌。”耕耘是汗水升华的硕果，总是如影随形，何乐而不为呢，怎博得满堂喝彩，就像那日出与日落？付出是一种恬淡的幸福，相映成辉，就像那日出与日落。”有时付出的阴晴并不明显，收获满目春意，手有余香:“赠人玫瑰，因为美好的心灵总会看到美丽的风景，那么感于恩情的根茎便会愈壮愈深。可知“面朝黄土背朝天”那锄头对泥土的穿凿；付出一段心绪；以“投桃报李”之心意，是心血凝聚的精华，怎博得满堂喝彩？不付出一生坚贞。不拿出一片真心，抒写“没齿不忘”之深情……回报是一种恬淡的幸福，手有余香。”感恩之心是阳光雨露对大地的妆扮。懂得付出的人不会寂寞。”持花之人。“鸦有反哺之意:“赠人玫瑰
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