有一串数,第一个是101、4、7、10、13、...、301的规律是：第一个数是1，以后每个数都等于前面一个数字加3

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-30 16:03 标签： 一串数排成一行
一串数1，4，7，10…100的规律是：第一个数为1，以后的每一个数都等于它前面的一个数加3，直到100止．将_百度知道
一串数1，4，7，10…100的规律是：第一个数为1，以后的每一个数都等于它前面的一个数加3，直到100止．将
一串数1，4，7，10…100的规律是：第一个数为1，以后的每一个数都等于它前面的一个数加3，直到100止．将所有这些数相乘，所得积的尾部有______个连续的零．
我有更好的答案
由于这串数字从被5整除开始以后各数均是前一个数加3，所以在这串数中被5整除的相邻的两个数相差 5×3=15；则这样的数共有10，25，40，…100．共有（100-10）÷15+1=7个；被25整除的数至少含有2个质因数5，在这串数中被25整除的相邻的两个数相差25×3=75，这样的数有：25，100，共2个；所以，积的尾部的0的个数是7+2=9个；故答案为：9．
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出门在外也不愁有一串数：1,5,12,34,92,252,688,……其中第一个数是1,第二个数是5,从第三个数起,每个数恰好是前两个数之和的2倍.那么这串数中,第110个数除以9的余数是（
）{说出解题思路因为我是小学生,所_百度作业帮
有一串数：1,5,12,34,92,252,688,……其中第一个数是1,第二个数是5,从第三个数起,每个数恰好是前两个数之和的2倍.那么这串数中,第110个数除以9的余数是（
）{说出解题思路因为我是小学生,所
有一串数：1,5,12,34,92,252,688,……其中第一个数是1,第二个数是5,从第三个数起,每个数恰好是前两个数之和的2倍.那么这串数中,第110个数除以9的余数是（
）{说出解题思路因为我是小学生,所以,解释请简单明了一些!要容易理解一些}
很容易看出来,第5个数除以9的余数是2,第6个数能被9整除所以第7个数除以9的余数是 2*2 =4所以第8个数除以9的余数是 2 * 4 =8所以第9个数除以9的余数是 2 * (4+8) 除以9的余数=6所以第10个数除以9的余数是 2*(8+6) 除以9的余数=1所以第11个数除以9的余数是 2*(6+1) 除以9的余数=5所以第12个数除以9的余数是 2*(1+5) 除以9的余数=3所以第13个数除以9的余数是 2*(5+3) 除以9的余数=7所以第14个数除以9的余数是 2*(3+7) 除以9的余数=2所以第15个数除以9的余数是 2*(7+2) 除以9的余数=0.从第7个数起,余数依次是 4,8,6,1,5,3,7,2,0,
9个数一循环4,8,6,1,5,3,7,2,0,4,8,6,1,5,3,7,2,0,.所以第105个数是0,106个是4,107个是8,108个是6,109个是1,110个是5答：这串数中,第110个数除以9的余数是（一串数字1、4、7、10的规律是：第一个数为1,以后的第一个数都等于它的前面的一个数加上3,直到100为止,将所有这些数相乘,所得的积的尾部有多少个连续的0._百度作业帮
一串数字1、4、7、10的规律是：第一个数为1,以后的第一个数都等于它的前面的一个数加上3,直到100为止,将所有这些数相乘,所得的积的尾部有多少个连续的0.
一串数字1、4、7、10的规律是：第一个数为1,以后的第一个数都等于它的前面的一个数加上3,直到100为止,将所有这些数相乘,所得的积的尾部有多少个连续的0.
这是一个等差数列,通项为 an=3n-2（1
小学三年级的孩子，拜托能否给给讲个简单通俗易懂的计算过程，谢谢（1）找规律（题目如上图）,这些数字的规律是什么?（2）按规律排列的一串数1,2,4,7,11,16,22,29,...这串数的第1997个数是什么?怎么计算? _百度作业帮
（1）找规律（题目如上图）,这些数字的规律是什么?（2）按规律排列的一串数1,2,4,7,11,16,22,29,...这串数的第1997个数是什么?怎么计算?
（1）找规律（题目如上图）,这些数字的规律是什么?（2）按规律排列的一串数1,2,4,7,11,16,22,29,...这串数的第1997个数是什么?怎么计算?&
找规律可以变成1/1、2/3、5/8、13/211+1=2（第二格数字的分子）,2+1=3（第二个数字的分母）2+3=5（第三个数字的分子）,3+5=8（第三个数字的分母）5+8=13（第四个数字的分子）,8+13=21（第四个数字的分母）13+21=34（第五个数字的分子）,21+34=55（第五个数字的分母）所以下个数应该是：34/55.第二题首先看规律,1,2,4,7,11,16,22,29,.相邻两个数之间的差分别是1,2,3,4,5,6,7,.题目给了8个数,要算出第九个数就应该（1+2+3+4+5+6+7+8）+1=37九个数就有8个差（1+2+3+4+5+6+7+8）,最后加1是因为第一个数是1,可以看成是基数.用相同的办法知道第1997个数：第一个数和最后一个数之间有1996个差值,分别是1,2,3,4,5,..现在就变成了（1+2+3+4+5+.）+1.这个算式就是组合算法,比如5+5,.,一共有996个2000,再加上1000和1,2,3.得到1993006,最后加上基数1,第1997个数字是1993007.
上图在哪里？（2）规律是分别加上1、2、3、4、、、、、低1997个数就是1+1+2+3+4+、、、、+
1+2=3放分母2+3=5放下一个分子3+5=8放下一个分母5+8=13,再下一个分子8+13=21,再下一个分母13+21=3421+34=55下一个分数是:34/55
1。上加下等于第三个数2。公式是：n(n-1)/2+1
第1997个是1993007
① 规律是前一个分数的分母与后一个分子的和等于后一个分数的分母② 第一个数以a1表示，第二个是a2，如此类推...a2-a1=1a3-a2=2........a=1995a=1996所有达到式子累加 得到： a+2+......1996a+19...
1、第n项的分子为n-1项的分子与分母的和，分母为这项的分子与n-1项分母的和，进而推出第5项的分子为13+21=34，分母为34+21=55，即：34/55
2、每相邻两项做差，用后一项减前一项，得到等差数列（1、2、3……）故第1997项数字应为1+（1+2+3+……+1996）=1+（1+1996）·+93007...
1、前一个数的分子与分母相加可得到下一个数的分子，前一个数的分母与下一个数的分子相加可得到下一个数的分母。2、 1993007
第一个是:质数的排列第二题是：an=n(n-1)/2+1所以*
(1)前一个数的分子分母相加，得出下一个数的分子，前一个数的分母与下一个数的分子相加可得出下一个数的分母。 (2)规律：第一个数加1等于第二个数，第二个数加2等于第三个数，第三个数加3等于第四个数……第n个数加n等于第n+1个数。即a'[n+1]=a'[n]+n+1
//现在六年级学数列了么。。。 a'[n]=a...
(1)你看，2加3等于5，5加8等于17,13加21等于34而21加=55
第一题：第一个数的分子+分母的和为第二个数的分子，第一个数的分母+第二个数的分子的和为第二个数的分母。第二题：第一个数为1，第二个数为1+1，第三个数为1+1+2，第四个数为1+1+2+3，第5个数为1+1+2+3+4，则第n个数为1+1+2+3+…+(n-2)+(n-1)则第1997个数为1+[1+2+3+…+(1997-2)+(1997-1)]=1+[1+(199...
1.1+2=3放分母2+3=5放下一个分子3+5=8放下一个分母5+8=13,再下一个分子8+13=21,再下一个分母13+21=3421+34=55下一个分数是:34/55
2.第1997个:1+(1+2+3+...+1996)=1+(1+1996)×1996÷2=1+1993006=1993007按规律的一串数 1、2、4、7、11.,,,,,, 3、5、8、12...... 6、9、13 ...... 10、14..... 15...... 问 2000_百度知道
按规律的一串数 1、2、4、7、11.,,,,,, 3、5、8、12...... 6、9、13 ...... 10、14..... 15...... 问 2000
按规律的一串数1、2、4、7、11.,,,,,,3、5、8、12......6、9、13 ......10、14.....15......问 2000位于此表的第几行、第几列
1+2+...+62=62*63/2=1953故2000在第63条对角线＝47在47列64－47＝17行 这是如何解的 为什么要到，62,63,是如何算出来的
我有更好的答案
第四十七行，第十七列
公式（m+n)*(m+n-1)/2
-n+1 =2000可以得出m=47,n=17
谢谢！能说明白点吗！这是孩子6年级的题,能不能不用二元一次方程解
公式（m+n)*(m+n-1)/2
-n+1 =2000可以得出m=47,n=17 可以推算出在第四十七行，第十七列
谢谢！能说明白点吗！这是孩子6年级的题,能不能不用二元一次方程解
自己列出来都可以啦。
杨辉三角诸如此类：
67 ……2000
当n&=2时，a1=a2;
当n&2时，a1=3,a2=4;而下一步：a2'=a1+a2=7-&a2''=a2'+a2;
即是：a2={1 2 4 7 11 16 ……}
什么是奇数，什么是偶数？
奇+奇=偶，偶+偶=偶，偶+奇=奇，奇+偶=奇，奇+奇=偶；
一个循环经历了10次啦（第一个是奇数1，第十个是偶数46）；
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