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求26个英文字母花体字写法的图！只要图就好！大小写都要有！我给一百分！
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打开Word，新建一个文档，您把26个英文字母的大小写都打出来，然后选中。
然后在字体的选择栏里选中“Monotype Cosive”字体，出来的就是英文字母花体字的写法。
只要您在Word中安装有不同的字体，还会出现其他一些漂亮的花体字的。解决方案2：这样的可以吗通过对数据库的索引,我们还为您准备了：问：要求，不用下载字体 直接发上来就是花体字母，可以直接在网页上复制，不...答：◆给你所要的字体，打开附件看。 这里先将截图给你看： ===========================================问：最好是大小写都有，要图片答：亲，你在百度网页上搜花式英文就会出来一个贴吧，里面有你想要的图片===========================================问：最好是大小写都有，要图片答： ===========================================问：最好是大小写都有，要图片答：去这儿下载： http://simplythebest.net/fonts/stylish_fonts.html http://simplythebest.net/fonts/fancy_fonts.html /fonts_overview.html?page=1&category_id=4&preview_text= /fancy/decor...===========================================问：帮帮忙啦各位~！ 小弟在这谢过大家了！答：太简单了。 打开Word，新建一个文档，您把26个英文字母的大小写都打出来，然后选中。 然后在字体的选择栏里选中“Monotype Cosive”字体，出来的就是英文字母花体字的写法。 只要您在Word中安装有不同的字体，还会出现其他一些漂亮的花体字的。===========================================问：给我字母的网页就OK了 别的废话就免了啊 谢谢啊答：a b c d e f g h i g k l m n o p q r s t u v w x y z===========================================问：给我字母的网页就OK了 别的废话就免了啊 谢谢啊答：楼主看看是这个吧： /p/-.jpg===========================================问：二十六大写字母答：第一次发图，真不知道怎么用啊 ===========================================问：是手写，不是照着Word练习或是什么的，先看懂题目再说 练习时间不是问题...答：为了孩子能够流利写出漂亮干净的字体，我们必须教给孩子如何正确握笔，如何正确书写英文字母。大家可能都有这样的体会，一旦孩子对某件事形成习惯，将来想要更改，虽不是不可能，但却是难上加难的事。所以，要改正一个握笔姿势不正确或者笔画不...===========================================您把26个英文字母的大小写都打出来,然后选中。 然后在字体的选择栏里选中"Monotype Cosive"字体,出来的就是英文字母花体字的写法。 只要您在Word中安装有不同的字体...===========================================您把26个英文字母的大小写都打出来,然后选中。然后在字体的选择栏里选中"Monotype Cosive"字体,出来的就是英文字母花体字的写法。 只要您在Word中安装有不同的字体,还...===========================================word知道吗 正版XP带的那种 去文档里改字体那里面的不是吗????嗯就是没教程,看你英文水平挺高,直接去谷歌搜好吗,,不要百度那都是美化字。===========================================书店里一般是没有的,大学里图书馆里一般都有,可以去看看。===========================================写花体字浪费时间,况且龙飞凤舞的老师也不一定看得清,建议像写英文字母一样,自然点就好。===========================================打开Word,新建一个文档,您把26个英文字母的大小写都打出来,然后选中。 然后在字体的选择栏里选中"Monotype Cosive"字体,出来的就是英文字母花体字的写法。 只要您在...===========================================没你想的简单。我现在就在练,26个字母要练成都难,而且还是买字帖慢慢临摹,慢慢练的呢。学完26个字母还得练连写和控制大小写的力度、宽度。你敢说你只要看就能很好地...===========================================花体?其实我分不清花体和圆体。。。 我买的圆体字帖 从新华书店 大概卓越也有卖的 而且在我带动下我们班好多同学开始练圆体了(嚯嚯嚯~)===========================================花体是很漂亮,只要你能保证卷面整洁,考官能够认得清楚字母,应该没问题,说不定还会加分呢 不过就是怕太花哨,太漂亮,影响阅读,那就得不偿失了===========================================/view/c373a6b069dc5022aaea008c.html 一截,打印,比买字帖还划算。===========================================
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我有更好的答案
心形、g分别添在里面就可以了，我用文字描述下吧、圆形，把外圈分成了四个区、n！外圈你自己想下。里面X在中间、三角形等没有电脑，你自己选、a，把i！字体什么的你自己选择你喜欢的就好了
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出门在外也不愁特别奖励（20分）恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。【小题1】监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？（4分）【小题2】老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）（3分）【小题3】选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？（4分）【小题4】最后，那53名同学为什么“低下了头”？（4分）【小题5】文中表现了张小哲哪些可贵的品质？（5分）-乐乐课堂
& “特别奖励（20分）恢复高考那年，我们正读...”习题详情
168位同学学习过此题，做题成功率61.9%
特别奖励（20分）恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。【小题1】监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？（4分）【小题2】老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）（3分）【小题3】选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？（4分）【小题4】最后，那53名同学为什么“低下了头”？（4分）【小题5】文中表现了张小哲哪些可贵的品质？（5分）老师有意考验学生是否诚实。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-安徽省芜湖县九年级上学期第一次五校联考语文试卷
分析与解答
习题“特别奖励（20分）恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我...”的分析与解答如下所示：
抓住文中老师说的“做好一个人却不容易”和老师故意挂一张有错的字母表这一细节即可理解老师要考验学生是不是诚实。试题分析：注意用原文中的句子回答，找到文章最后一句老师说的话直接引述即可。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：题干中提到“结构上的作用”，就要从这方面考虑。文前文后两次提到“字母表”，从结构上讲不外乎联系前后文的照应作用。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：从最后一般老师说的话“而除小哲外，你们全部照抄不误”这个侧面分析此时学生们的愧疚心情。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：结合老师讲的话，可从小哲坚持不作弊和不愿“认错”两个方面来概括其品质。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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错误类型：
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