甲秀中学2014学年九年级语文期中检测试题（附参考答案与答题卡）出卷人清影
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
甲秀中学2014学年九年级语文期中检测试题（出卷人& 清影）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&姓名&&&&&&&&&&&
&&&学号&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
（本试卷共五大题24小题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识积累和运用（25分）
& 1.古诗文积累（11分）
（1）过尽千帆皆不是，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《望江南》温庭筠）
（2）了却君王天下事，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（《破阵子》辛弃疾）
（3）&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&，欲语泪先流。（《武陵春》李清照）
（4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，西北望，射天狼。（《江城子& 密州出猎》苏轼）
（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（6）保其岩阻，&&&&&&&&&
，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
（7）范仲淹在《渔家傲秋思》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&
（8）唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
。”歌颂其壮举。
（9）《沁园春&
雪》中点明主旨的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．阅读下面文字，按要求答题。（5分）
春天的东方湿地公园芬芳四y&，一片雪白的花海在我四周&&&&&
&&（涌动/流动），微风拂来，花枝摇y&，花雨缤纷，花的波浪在浅浅地荡漾，人们仿佛乘着一叶轻舟驶进了春天的深处。
⑴给加点的字注音。（2分）&
微风拂来&&&&&&
&&&&&&&花雨缤纷&&&&&&
⑵根据拼音写出汉字。（2分）&
芬芳四y&&&&&&
&&&花枝摇y&&&&&&&
⑶在括号里选择恰当的词语填在横线处。（1分）&&&&&
&&&&&&&&&&&
3．下列词语中没有错别字的一项是（&&&&
&&&&&重蹈覆辙&&&&&
媚上欺下&& 心无旁鹜
孤军奋战&&&&&
涕泗横流&& 化为乌有
歇斯低里&&&&&
恪尽职守&& 记忆尤新&
恼羞成怒&&&&&
自知之明&& 郭然无累
4、选出下列各组语句中没有语病的一句（&&&&
A、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B、近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
5．下列句子顺序排列正确的一项是(&&&
①“接近”就是尚未到达，“接近”也可以理解为还有距离。
②理解了“没有止境”，就不要把自己的认识当做顶峰。
③“近”是模糊语言，近在咫尺是“近”，高山近在眼前还是“近”，因此我们不宜把自己之“近”视为“最近”。
④真理是不断变化的，列宁认为真理是“思维对客体的永远的、没有止境的接近”。
⑤即使认为自己是“最近”，也应与“较近”的他人团结起来。
⑥还请注意列宁所说的“没有止境”四个字。
A．④①③⑤⑥②&&&
B．①④⑥⑤③②&&&
C．①⑥③④⑤②&&&
D，①②⑥④⑤③
二、综合性学习（5分）
6．【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（3分）
A．他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。（&&&&&&&&&
B．他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（&&&&&
C．他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，他的《岳阳楼记》成为传世之作。（&&&&&&&
【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。（2分）
李娜是中国女子网球界的。“我总是想成为做到‘某些记录第一次’的人。”从第一个跻身大满贯女单决赛的球员，到第一个中国乃至亚洲的大满贯冠军，一直都在创造历史。如今31岁的她还在继续自己突破的步伐。面对她，你有何感言？（30字左右）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、古诗文阅读（25分）
（一）阅读下面文言语段，完成7――11题（16分）
&①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
7.解释下列加点的词（3分）
①先帝不以臣卑鄙（　　）②遂许先帝以驱驰（　&
）③深入不毛（　　&& ）
8.下列各组加点的词意思相同的一项（　　　）（3分）
A.恐托付不效。愿陛下托臣以计贼兴复之效。B.谓为信然。欲信大义于天下。
C.将军宜枉驾顾之。辍耕之垄上。　　　　　D.由是先主遂诣亮。由是感激。
9．翻译文中画线的句子。(3分)
& 受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　　　　&
10．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四字短语回答。（3分）
11.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为&&&&&&&&&&&
，临危受命和&&&&
&&&&&&&&&。(4分)
（二）阅读下面的宋词，然后回答问题。（9分）
&&&&&&&&&&&
&破阵子& 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了　却　君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
12、“了却”、“可怜”分别是什么意思？（4分）
13、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？（5分）
四、现代文阅读（35分）
（三）阅读下面文章，然后完成14～17题。（16分）
人 的 价 值&&
　　①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
　　②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
　　③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
　　⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
14．细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．选文第②段主要运用了什么论证方法？分析此论证方法的作用（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
17．仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（5分）
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）（19分）　　
①那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。　　
②她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。　　
③她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里．却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。　　
⑤她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。　　
⑥那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。　　
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。　　
⑧真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。　　
⑨可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。　　
⑩她与父亲，都是没有勇气的人……　　
（选自《2013中国年度小小说》，有删改）　18．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。（6分）　
开端（北京）
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展（“话吧”）
高潮（礼堂）
19．第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。（5分）　　
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（3分）　　
（1）她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。　　
答：______&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21．小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分）　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
附加题（10分）　
　（四）名著阅读（10分）
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
22．选段中“背着手”和“撞”描写十分传神，简要分析这样描写的作用。从全书来看，主人公的伟大具体表现在哪些地方？（5分）
23．罗曼·罗兰描写了名人们的样貌丑陋、与他人关系紧张等不足，这是否影响你对他们的尊敬？作者写作的目的是“要把伟大的心灵献给受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞”，谈谈你从中得到怎样的启示？（5分）
五、写作（60分）
24、有一首小诗这样写道：“学会宽容／也学会爱／不要听信青蛙们嘲笑／蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在／才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养。宽容利己，利人，利社会。在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）文体规范。（2）600字以上。（3）文中不要出现真实的校名、人名。
甲秀中学2014学年九年级语文期中检测试题答案
1斜晖脉脉水悠悠& 赢得生前身后名&
物是人非事事休& 会挽雕弓如满月&
王侯将相宁有种乎&& 西和诸戎&
浊酒一杯家万里& 燕然未勒归无计& 数风流人物，还看今朝
2.⑴f&& bīn&
⑵溢& 曳& ⑶涌动
3、B 4、D&
5.A(语段的中心话题是句④，从“接近”“没有止境”两个方面展开，依据句⑥“还请注意”这一标志性词语，可知先从“接近”这一话题开始，句①接着句④展开，句③进一步从“近”的角度细说，句⑤又依据句③的“最近”做退一步假想，句②是对句⑥的补充说明)
二、综合性学习（5分）
6．Ａ．（ 诸葛亮& ）B．（
）C．（范仲淹& ）
7.（3分）①卑鄙（身份低微，见识短浅　　）②驱驰（奔走效劳　）③不毛（这是指人烟稀少的地方　　）8.（　D　　）（3分）9．(3分)&
译文： 我在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。&
&&10．兴复汉室。（3分）11.三顾茅庐、白帝托孤(4分)
12、了却：完成。可怜：可叹。
13、醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
本题考查的是词句所蕴含的思想感情。思想感情题答题步骤：①展开联想和想象，描绘诗句内容；
②概括诗句构成的图景或意境；
③分析表达了诗人什么样的思想感情
（三）14.人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福。
15.举例论证。通过举出李白杜甫诗歌的事例，论证了人的价值在于其创造和贡献，不在于人的权利和地位的观点。使论证更具体更有可信度。
16. 因为体现人的价值的精神境界，非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。
17.言之成理即可。如：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。
（四）（17分）18.（1）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）关注点：陈叶与父亲通电话（2分），第一次（或“唯有一次”）通话（1分）。　　
（2）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（2分），陈叶没与父亲相认（1分）。　　
19.示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（3分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（2分）。　　
示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（3分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。　　
示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（3分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（2分）。　　
示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（3分），表现了陈父的怯懦（2分）。　　
20.（3分）这里有固定不动之意（1分），形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”、“不知所措”）（1分），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理（或“认还是不认父亲的犹豫”）（1分）。　　
21.（5分）小说的结局是陈叶父女最终没有相认（1分）。妙处：①凸显人物的性格（1分）：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”）（2分），女儿怯懦是因为自卑与虚荣（1分），父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱（1分）。②深化主题（或点题）（1分）：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固（1分）。本题最多得5分。　　
附加题（10分）　　
22、（5分）运用了人物的动作描写，生动地写出了贝多芬对皇亲国戚满不在乎的态度，体现了他不畏权贵、我行我素、不卑不亢的叛逆性格。贝多芬的伟大体现在（1）他是杰出的音乐家，用毕生精力创作了《欢乐颂》等不朽的音乐作品。（2）他有伟大的人格，爱自由、爱真理，不畏权贵。（3）他有崇高的英雄品格。一生屡遭不幸却奋斗不止，创造欢乐给予世界。
23、（5分）不会影响我对他们的尊敬。人无完人，作家表现名人们的伟大，也表现他们的缺点，使人物形象更贴近生活真实，有血有肉、个性鲜明。启示：悲惨命运不只降临于普通人,它同样降临在伟人身上,享有盛名并不能使他们免除痛苦的考验。只有坚定自己的信仰,在患难中保持纯正，使患难结出丰硕的果实。
甲秀中学2014学年九年级语文期中检测试题答题卷&
&&&&&&&&&姓名&&&&&&&&&&&
&&&学号&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
（本试卷共五大题24小题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识积累和运用（25分）
1.古诗文积累（11分）
（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&？
（6）&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&，（7）&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&
（8）&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，（9）&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
2．阅读下面文字，按要求答题。（5分）
⑴（2分）&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵（2分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑶（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、（&&&&&&&
）4、（&&&&&&&
）5、（&&&&&&&&&
6、A、（&&&&&&&&&&&&&
）B、（&&&&&&&&&&&&&
（&&&&&&&&&&&&&
活动二、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、古诗文阅读（25分）
（一）阅读下面文言语段，完成7――11题（16分）
7.（3分）（　&&&&&
　）（　　&&&&
　）8.（　　　）（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　　　　&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　　　　
&&&&&&&&&&&&&
10．（3分）：&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4分)
12．（4分）&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．（5分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&四、现代文阅读（35分）（三）（16分）
14．（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．（5分）
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）（19分）
18．（6分）　
开端（北京）
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展（“话吧”）
高潮（礼堂）
19．（5分）　
&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　
&20、（3分）　
答：______&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21．（5分）　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
附加题（10分）　
：____&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
_______&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5分）
四、写作（60分）
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2014年广东省初中语文毕业生学业考试题及答案（word版）-语文题库/语文试题索引
后使用快捷导航没有帐号？
&2014年广东省初中语文毕业生学业考试题及答案（word版）
2014年广东省初中语文毕业生学业考试题及答案（word版） 试卷题目索引
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1)人恒过然后能改，口口口口口口口口口，征于色发于声而后喻。（《孟子》两章）(1分）
(2)客路青山外，口口口口口。口口口口 ...
2．根据拼音写出相应的词语。(4分）
(1）须晴日，看红装素裹，分外yāoráo。(
)
(2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ。 ...
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（
）(3分）
A．旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。
B．母亲啊！你是荷叶 ...
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分）
A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（ ...
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分）
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳 ...
6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分）
(1）孰视之（
(2）臣之妻私臣（
(3）时时而间进（
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）
(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（
）(3分）
A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
）（3分）
A．其谁可而为之／或异二者之为
B．解狐非子之仇邪／子之不知鱼之乐全矣
C．国无尉／去国怀乡 ...
10．用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分）
善 祁 黄 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子
11．结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分）
（三）（10分）
读 ...
12．下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁鹜”这一观点的一项是（
）(3分）
A．曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写 ...
13．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（
）(3分）
A．作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点 ...
14．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？(4分）
15.根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。(4分）
情节
主要事件

开端（北京）
陈叶与父亲同在北京却从未见面

发展（“话吧”）
（1）

示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（2分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感(2分）。
(1)这里有分明、明显之意（(1分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或老板的势利），也表现了陈叶的敏感（1分）。
（2)这里有固定不动之意 ...
5 小说的结局是陈叶父女最终没有相认（(1分）。妙处：
①凸显人物的性格：表现了父女的怯懦，女儿怯懦是因为自卑与虚荣，父亲怯懦是因为自身的卑微和对女 ...
50
作文等级
评分标准

一类卷
(50-45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。


2．结构严谨，注意照应，详略得当。


3．语言 ...
最新入库试题
| 技术支持：QQ
Copyright & 2014
All Rights Reserved 粤ICP备号