君，已阅读到文档的结尾了呢~~
逻辑速懂逻辑,速懂,帮助,逻辑速..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口我想知道这题为什么选D 怎么样来的011122_百度知道
我想知道这题为什么选D 怎么样来的011122
printf(“%d”;}}(44)A14;int i.h&for(i=0.下面程序的运行结果是
#include &main(){char c=’a’.120
D:printf(“%d”;i&i++)switch(c+i){case ‘b’;default,i);3;case ‘c’,i);stdio:printf(“%d”
提问者采纳
输出0i=1，case &#39：i=0,输出 2
输出2程序结束;,输出 1
输出1i=2,c+i=100,c+i =97;c', case &#39,c+i =98, case 'c'b&#39,输出 1程序的运行是这样的
提问者评价
原来是这样，感谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他4条回答
i=2;;a&#39，接着default执行，i=0，c='c'b&#39，输出的是i;a&#39，即1，即0：011，也是1，输出i，也就是2第一次循环，所以c+i=&#39，则case 'b&#39，所以c+i=&#39；第三次循环;执行，输出i：01122，c='，则第一次仅default执行了，所以c+i = '，全部输出为，则case &#39，i=1，接着继续default执行输出i;a&#39.难道我错了 ，也是2;；第二次循环，输出i;执行；此时输出总计为;c';;a&#39，c=&#39。至此执行完毕
因为每个case后面没有break,所以只要满足前面的条件，那后面都会被执行到因为每个case后面没有break,所以只要满足前面的条件，那后面都会被执行到i为0时，直接执行default段 输出0i为1时 case 'b',case'c',default段都会执行输出111,i为2时 从case 'c'开始 执行 输出22最后就是011122
很确定 选A 不选Dfor循环开始i赋值为0 （不需要手动输入I的值）进入循环首先第一层循环中I=0 c+i=‘a’执行default:printf(“%d”,i); 输出0 (i=0);其次第二层循环中I=1 c+i=‘b’执行case ‘b’:printf(“%d”,i);输出1(i=1);最后第三层循环中I=2 c+i=‘c’执行case ‘c’:printf(“%d”,i);输出2(i=2); 然后C++ C=3因为不满足FOR循环中;i&3 结束 最后输出012不懂你再问我。
='a'
没有对应的字符，执行 default
i =0i=1; c+i ='b' 没有对应的字符，执行
'b'
'c'
default 打印 i =1
3个一i=2; c+i ='c' 没有对应的字符，执行 'c’ default 打印 i =2
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁The page is temporarily unavailable
nginx error!
The page you are looking for is temporarily unavailable.
Please try again later.
Website Administrator
Something has triggered an error on your
This is the default error page for
nginx that is distributed with
It is located
/usr/share/nginx/html/50x.html
You should customize this error page for your own
site or edit the error_page directive in
the nginx configuration file
/etc/nginx/nginx.conf.A这是一道排序题。文章的语言，句与句之间往往有意义的联系或逻辑的顺序。乱句排序时需把握住这两点。比如找出语意相承的词，表示时空、逻辑顺序的关联词等。本题比较简单，在技巧上还可以用排除法。如第四句中“流动”一词，语意承接“随着波浪晃动，闪烁着”，必不可作为句首，因此B、C、D项可排除。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：新课标读想用七年级语文（下）
为下列这段文字的横线处选择正确的答案
夜色加深，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也接着亮起来了，尤其是围绕在海港周围山坡的那一片灯光，________煞是好看。
①从半空中倒映在乌蓝的海面上，②随着波浪晃动，闪烁着，③和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，④像一串流动的珍珠。
A．①②④③B．④②③①
C．④①②③D．④③①②
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读分析。 &&&&&& &&&&&& 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”1．解释加横线的词。 &&&& 故不错意也__________________ &&&& 轻寡人与___________________ &&&& 虽千里不敢易，岂直五百里哉______________ &&&& 请广于君___________________ 2．选择译文正确的一项&&&& ①以君为长者，故不错意也。
[&&&& ]&&&& A．以为安陵君是年长者，所以不放在心里。&&&& B．把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。&&& &C．认为安陵君是年长者，所以不注意他。 &&&& D．拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 &&&& ②今吾以十倍之地，请广于君。
&&&& A．现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。&&&& B．现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。&&&& C．现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。 &&&& D．现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。 3．下列句子里加横线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 &&&& ①安陵君不听寡人，何也？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& ②岂直五百里哉？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &③而君逆寡人者，轻寡人与？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。5．段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：_______________________________________。 6．唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&7．概括这段文字的大意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& ①永定河上的卢沟桥，修建于公元年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。　　 　　1．这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内　　
&&&& A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ 　　&&&&&B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ 　　&&&& C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ 　　&&&& D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨　　2．以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。　　&&& ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　&&& ③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&& ④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　3．文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？　　&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &　　4．卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？　　&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &　　5．“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？　　&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &　　6．这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？　　&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《苏州园林》选文回答问题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1．这段文字可以分为三层，请在下面写出层意。
&& &&&&一层：_______________________________________________
&& &&&&二层：_______________________________________________
&& &&&&三层：
2．这段文字的说明对象是________，说明对象的特点是________________，这个特征是从文中________________个方面表现出来的。
3．这段文字运用了_______________________的说明方法。
4．文中画横线的一句中，把“一切”，“都”，“决不”去掉好不好?为什么?
5．揣摩下列句子中加点词语，回答括号里的问题。
&&& “倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”（“标本”一词在这里是什么意思?）