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一个留守儿童的故事
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  他叫阿行,以前是老师眼中的问题少年,而现在他是旁人眼里无药可救的浪人。谁也不曾记得,三年级之前,他也跟别人一样,在父母眼里是那样的乖巧,幸福&&他父亲常年在外打工,母亲一手把他带大,那时,母亲就是他的一切,至少可以说母亲可以给他像同龄人一样的生活。
  而这一切的美好在三年级下学期被彻底打破,三年下学期,家里已承受不了每学期开学时家中三个小孩的学费以及家中的开支。有一天,在外工作两年没回家的父亲回到家说要带他母亲出去一起工作,将他姐他妹三人寄托于村里一位阿婆家。那一刻,他第一次感到无助的滋味,他知道他接下来要面对的是什么,是一个那时村里还是一个陌生的四个字&留守儿童&,他与他姐他妹也成为村里唯一的三个留守儿童,成为村里第一批留守儿童。
  父母一起出去不久,家里便买了电视机,那时对于村里每月交电费还是个问题的村里人来说,电视是一个很奢望的东西。父母为了能让他安心学习,也只有在放假期间把电视带回家,所以每到放假,每晚家里总会挤满人从不间断。他家也成为村里第一个有电视机的家庭,也是村里唯一的一台电视机。
  同龄人很羡慕他,因为他物质上都得到满足,却没人知道,这一切都不是他想要的,他想要的生活跟他们的一样,每天放学回家能吃到他母亲做的菜,每天放学回家能看到母亲那熟悉的脸庞。自从他母亲出去工作,他每天放学后都不需要做什么,洗衣做饭都由他姐姐顾着。当看到同龄人跟自己的父母一起忙碌着农作时,谁也不知道,那才是他想要的生活。
  渐渐的,生活的无忧无虑让他骨子里多了一份农村里孩子没有的娇气,对母亲的思念也转变成一种叛逆,学习成绩一落千丈。他不懂,他想寻找一份别人在自己父母身边可以得到的安全感,他无助,在别人眼里丰裕的生活他是多么厌恶。谁也不知道他多么想结束这样的生活,他变了,变成所有人都无人接受,他自己都觉得认不清自己的模样。整日抽烟喝酒逃课打架偷农民农作物寻求刺激,但谁能明白他这样只是为了让他的父母能多点时间留意他。而他越是这样越得不到别人的理解,亲人们都排斥他,认为他不理解父母的辛苦,一点都不体谅父母。没有人理解他,但他想回头已经晚了,这样的生活已经过去十几年,所有的东西在他心里已经定位。
  如今他已经二十几岁,有人问他,你后悔吗?他摇摇头,他说人生就像自己身上的纹身,纹上去容易,想洗掉却很难,就算洗掉也不可能完好无损。闲下来时他喜欢看自己身上的每一处伤疤,每处伤疤都有一个刻骨铭心的记忆,每一处伤疤只有他知道其中的故事,他不想说,因为他长大了&&
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调查称平均每4个农村儿童就有一个多留守儿童
日11:00  
新华网消息 2月27日上午,全国妇联在京召开全国未成年人家庭教育状况抽样调查和全国农村留守儿童状况调查发布会。会上发布了全国农村留守儿童状况研究报告。报告指出,平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。
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报告称,该研究对“农村留守儿童” 的界定是:父母双方或一方从农村流动到其他地区,孩子留在户籍所在地农村,并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。根据2005年全国1%人口抽样调查的抽样数据推断,全国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。和2000年相比,2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%,平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。
报告指出,农村留守儿童性别比偏高,特别是在低年龄组,大部分省份的农村留守男童多于女童。在全部农村留守儿童中,男孩占53.71%,女孩占46.29%,性别比为114.75。各年龄组男孩数均多于女孩数,而且年龄越小,性别比越高。
报告说,农村留守儿童的分布十分集中,而且多数居住在中南各省。四川、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在全国农村留守儿童总量中所占比例超过半数,达到52%。农村留守儿童数量排名前十的省份,多数属于典型的劳动力输出大省,广东、江苏由于省内劳动力流动,也产生了一定规模的农村留守儿童。
报告指出,农村留守儿童接受义务教育的机会基本能得到保障,受教育状况好于农村其他儿童。绝大部分农村留守儿童在学校念书,男孩在校的比例为92.58%,女孩在校的比例为92.01%。男孩未上过学的比例为1.75%,女孩的这一比例为1.82%。义务教育阶段农村男女留守儿童受教育机会的差异极小。
报告说,农村留守儿童易产生亲情缺失、生活抚育、教育监护、安全保护等问题。近20%的务工父母在儿童1岁前外出,其中30%在儿童出生1—3个月外出,相当数量的农村留守婴儿由于母亲外出得不到足够时间的母乳喂养。0—5周岁留守幼儿有55%和祖辈或其他人一起生活,缺少父母亲情呵护与亲子交流,认知、情感、社会性发展都会受到深刻而持久的影响。安全和青春期教育缺乏,父母外出导致对孩子的监管弱化,留守儿童特别是留守女童受到侵害的风险更大。
针对研究中发现的农村留守儿童及工作中存在的突出问题,报告建议应推进相关法律政策的不断完善。报告建议强化政府的主导作用,把农村留守流动儿童工作纳入国家和各地区经济社会发展规划,把农村留守流动儿童工作作为促进城乡统筹、社会和谐发展的重要内容,以政府为主导,动员社会力量,确保农村留守流动儿童学业有教、亲情有护、安全有保。建议在政府部门实施的农村劳动力转移培训计划等项目中,增加家庭教育指导内容,增强家长作为第一监护人的责任意识。
(据中国网文字直播)
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让留守儿童心里充满阳光
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你可能喜欢我有一个朋友,她是女孩,平时性格开朗,活泼阳光。可是在qq里,她基本不发动态,只是全点赞,而且不会_百度知道
我有一个朋友,她是女孩,平时性格开朗,活泼阳光。可是在qq里,她基本不发动态,只是全点赞,而且不会
可是在qq里,她是女孩,只是全点赞,平时性格开朗我有一个朋友,她基本不发动态,我想知道她怎么回事,而且不会点开浏览,也很少在群里说话,头像也有些恐怖惊悚,活泼阳光
提问者采纳
不喜欢聊QQ
不可能的吧!她基本24小时在线,有人和她聊天,她基本很快就快要回复,而且她半夜常常和我聊天
你见过她吗?
她是我的同学
她可能不爱发动态。
提问者评价
太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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其他4条回答
说明他不喜欢用网络表达自己情感,你想了解她不如直接跟她打交道吧,网络不能交流不可靠
平时害羞内向,一上qq就大大咧咧地,这不正常?
我平时不怎么说话在qq上特别活跃
可怕。。。。
性格开朗的相关知识
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大名县128个阳光课堂成留守儿童乐园
日01:48  
  本报记者陈国营 通讯员尹凌云
  大名县大名镇西杨村272户村民中近200户在外从事小磨香油加工,在磨出“小康村”的同时,60多个留守儿童让他们喜中带忧。在张家港磨香油的张胜利说,“孩子贪玩,老人管吃管喝管不了学习”,而如今他放心了,因为9岁的儿子在阳光课堂“挂了号”。目前,该县已开办阳光课堂128个,2000多名留守儿童在这里找回了那份缺失的关爱。
  ■为留守儿童建档案
  记者在大名镇西杨村的阳光课堂看到留守儿童档案上这样记着:杨平,女,8岁,南关小学3年级,性格内向,学习较差,父母在天津打工,在姥姥家寄居;张伟力,男,12岁,活泼,学习中等,爱好绘画,父母在上海磨香油,与爷爷奶奶在家......
  2006年1月,由大名县委宣传部牵头,团县委、妇联、教育局等十几个相关部门及各乡镇村共同参与,探索性地开办了阳光课堂这一留守儿童的成长乐园。为了准确把握关爱每个孩子的生活学习状况,与家长和临时监护人保持经常性的联系,阳光课堂为留守儿童建立了档案。
  ■“五老”亲情团像妈妈
  12岁的小姑娘王秀丽,在爸爸妈妈去北京搞装修之后,已经和奶奶一起生活了4年。现在不但70多岁的奶奶照顾不了她,她放学回家还要帮助奶奶做饭、洗衣服,想父母时她常常一个人哭。现在有了学校的张老师当她的“代理妈妈”,每天有人问寒问暖,心里想什么也可以向“妈妈”倾诉,时间不长,她的性格发生了巨大变化,微笑常常挂在脸上。
  据悉,在大名县的每一个阳光课堂,都成立了以村委干部、少先队辅导员、任课教师、青年志愿者、“五老”(即老干部、老战士、老教师、老专家、老模范)人员等组成的“亲情团”,与留守儿童进行结对帮扶。每个“代理家长”都做到“三知、三多、三沟通”,知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级基本情况;多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访;定期与留守儿童父母、临时监护人、任课老师沟通,及时解决留守儿童成长过程中的种种问题。
  ■目标覆盖全县所有劳务输出村
  在万堤镇万北村,30多平方米的新农民业校也是阳光课堂的活动场所,一排排整齐的桌椅板凳,电视机、VCD、电脑、图书一应俱全。村里成立了以村党支部书记为组长的阳光课堂领导小组,每个周六,村里都请来交警队、司法所、卫生所的辅导员,来给留守儿童们讲课。利用村民广场,阳光课堂还成立了一些兴趣小组,每天下午放学后,体育、书法、象棋等兴趣小组都有活动,留守儿童在这里不仅培养了兴趣,发展了特长,而且增进了与同学、老师的感情。
  “我们的目标是在全县所有劳务输出村建立阳光课堂,让8000多留守儿童都能得到关爱。”大名县委常委、宣传部长陈淑英说。他们计划在每个阳光课堂配备电视机、VCD、电脑、体育器材、图书,使阳光课堂更加完善、更加全面地为留守儿童服务。
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