某校科学科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展 了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)在移栽茶花时，为了提高移栽植株的成活率，同学们采取了两种措施：一是选择在阴天的傍晚进行移栽；二是移栽完成后，将一种无色液体物质喷到茶花植株的叶面上， 过一段时间后，叶面上能结成一层二氧化碳可以通过而水分不能通过的薄膜。采取上述这两种措施的共同目的是为了减弱 。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进 行实验。他们在三个温室中分别种植了相
试题及解析
学段：初中
学科：科学
浏览：3099
某校科学科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展&& 了一系列植物栽培和科学探究活动。
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(1)&&& Ca(OH)2（或氢氧化钙）&&&&&
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【某科学的化学爆破小组】这是一个连小学生都忍不住...
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【某科学的化学爆破小组】这是一个连小学生都忍不住要看的爆炸！
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{description}某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子_百度知道
某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子
放在火焰上片刻．（3）分别点燃两支小蜡烛.baidu.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://f://f，放在火焰上点燃．（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团.baidu.hiphotos://f.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=6c6fb87e818ba61edfbbc02b380cdc1e26b05a82b2b7d0a2871b.jpg" esrc="http.jpg" />（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子.hiphotos，将其中一支蜡烛用瓶子罩住．请你将同学们的实验报告填写完整.hiphotos.baidu某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：<a href="http，蘸水的棉团不燃烧
瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧
______由此得出结论：
燃烧与物质的关系
可燃物才能燃烧
燃烧与温度的关系
干燥棉团燃烧.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/pic/item/67dd7c1e26b05a82b2b7d0a2871b
提问者采纳
设计意图是研究燃烧与氧气的关系．故填（1）木条是可燃物：物质具有可燃性：温度达到着火点才可能燃烧．（3）瓶内蜡烛熄灭是因为瓶内的蜡烛燃烧耗尽了瓶中的氧气，燃烧的条件是：木条燃烧：木条燃烧，三个条件必须同时具备，温度达到可燃物的着火点：与氧气接触才可能燃烧．由探究的结果可知，可燃物与氧气接触，缺一不可．故填：物质具有可燃性，石子不燃烧．故填，瓶外蜡烛仍然燃烧是因为蜡烛始终与氧气充分接触，三个条件必须同时具备：燃烧与氧气的关系．实验结论是与氧气接触才可能燃烧．故填，石子不燃烧．（2）实验结论是温度达到着火点才可能燃烧．故填，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，石子不是可燃物．实验现象是
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出门在外也不愁> 【答案带解析】为探究“动能大小的影响因素”，某一科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所...
为探究“动能大小的影响因素”，某一科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．（1）实验中通过比较
来判断钢球动能的大小．（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的
相同；比较甲、乙两图，得到的结论是
．（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m甲202016乙20104丙402032分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与
有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是
（1）木块被推动的距离 （2）速度 质量相同时，速度越大，动能越大
（3）超载 速度 分析可知物体的动能与物体速度的平方成正比
试题分析：（1）实验中通过比较木块被推动的距离（转化法）来判断钢球动能的大小．
（2）钢球滚到水平面上的速度与在斜面上的高度有关。在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的速度相同；甲、乙两图控...
考点分析：
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如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：斜面的倾斜程度物块重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面长（m）机械效率较缓100.15.0120％较陡100.36.7145％最陡100. 58.0162.5％&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;（1）沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做________运动。（2）比较表中“物块重”和“__
______”两栏对应的数据，可知斜面是一种________（选填“省力”或“费力”）的简单机械。（3）本实验研究了________对斜面机械效率的影响，其影响规律是
.（4）当斜面最陡时，物块受到斜面的摩擦力是__ ____N。&#xa0;
用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”，分别得到三组实验数据如下表所示。（1）实验时，弹簧测力计应沿竖直方向
运动。（2）定滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率
；（3）动滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率
；分析主要原因（不计摩擦）：
小华和小明一起做探究杠杆平衡条件的实验（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小华将左端的平衡螺母向右调，小明认为也可以将右端的平衡螺母向
调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。他们调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是
。（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。次数Ｆ１／Nl１／cmＦ２／Nl２／cm１11025２210120３215310&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;&#xa0;实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：
；多次实验的目的是：
。（3）小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：
。（4）小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个，杠杆会
（选填“右侧下降”或“左侧下降”）。（5）若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码
（说出钩码移动的方向及格数）。&#xa0;
某汽车质量为5×103kg，在一段平直公路上用0.5h匀速行驶了54km，车受到的阻力为车重的0.1倍。（假设燃油完全燃烧，燃油密度ρ为0.8×103kg/m3，燃油热值q为4.5×107J/kg，g取10N/kg）求：（1）该汽车的行驶速度；（2）该汽车牵引力所做的功；（3）已知这一过程消耗燃油3×10﹣2m3，求该汽车的效率。&#xa0;
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题型：实验题
难度：中等
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