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方正奥思制作交互式多媒体课件的研究及应用
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1 简要概括小说的主要内容 2 小春的事说明了一个什么道理 3成功没有侥幸 但小春又是很幸福的 他的幸福表现在哪里？
4写小春参加体校考试 为什么过程却写得很简单 考完后和老师的对话却写得很详细？作者为什么这么写？
老师的眼泪涌出来了 她一把抓住小春的手说 两处细节描写的作用
晓春是个农村孩子。他的学习成绩不怎么好，这也不能怪他，他家生活条件差，放了学还要放羊、割麦……这是没办法的事。
初中毕业，他的选择只能是回归到他父辈的生活内容中去，面朝黄土背朝天，大不了出去打上两年工，回来还得照旧。除了皱纹的逐渐增加，他的日子将一成不变。
毕业之际，班主任老师对每一个学生都作了一个中肯的评价，老师说晓春的体育不错，比如长跑，比如跳高，等等。老师希望自己的话能对学...
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出门在外也不愁方正奥思在多媒体课件开发中的应用--《河北工业大学成人教育学院学报》2000年03期
方正奥思在多媒体课件开发中的应用
【摘要】：本文介绍了用方正奥思开发多媒体课件的基本思路 ,并以机械原理课件为例介绍了在多媒体课件开发中常遇到的一些关键技术的实现过程 ,为应用方正奥思制作多媒体课件提供借鉴。
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
0　前言随着计算机技术的飞速发展 ,计算机辅助教学 (CAI)作为一种新型的现代化教学方式得到广泛的应用。正在兴起的多媒体技术又给 CAI注入新的活力 ,由于多媒体技术能综合处理文字、图形、图片、声音、动画、影像等多种媒体 ,并通过视觉、听觉对人体产生多重感官的刺激 ,使
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