调皮的学生给老师画了个像，于是老师气冲冲的走过去~~老师，您没搞错吧
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调皮的学生给老师画了个像，于是老师气冲冲的走过去~~老师，您没搞错吧
[1年前] 老师:用，小红.朋友.我的.是，连成一句话。一同学:小红是我的朋友。老师:好。小明:朋友，小红是我的。老师：。。。滚
[1年前] 数学课上，老师以4G的速度讲课，学神以wifi的速度听着，学霸以3G速度记着，学婊以2G速度干瞅着，学屌经常掉线，学渣是搜不到也连不上，最后自动关机了！
[1年前] 还记得你上幼儿园时吗?老师对孩子们说:谁要是在床上撒尿第一次罚款三元,第二次罚款五元,第三次罚款十元.这时只见你大声问道:老师,包月多少钱?
[1年前] 这样的老师根本没办法旷课好不好
[7个月前] 从上小学第一天起老师就告诉我是共产l主义的接班人，到现在都特么的过去三，四十年了，也没人来跟我谈接班的事倒是四处打零工，勉强度日。
[1个月前] 热传“广西钦州灵山县太平镇太平中学，一位男老师在中午放学时，裸体扑向一位女学生，意要发生强奸。官方：疑似中学职员突发精神病骚扰学生
[1年前] 一男老师气愤地对一上课睡觉的女生说：我在上面累的要死，你在下面一动不动！不配合也就罢了，连点反应都没有，将来要是肚子里没东西，可别怪老师不行！
[1年前] 小明的外婆开心的来到小明学校，跟老师说，老师，今天我想见见我那活泼聪明的乖外甥小明。老师铁青着脸说，不好意思，他请假参加您的葬礼去了。
[1年前] 上课期间老师问我：胸部是什么？我大声的回答：那是女人的骄傲、男人的爱好、小孩的饮料、情人的圈套我回答的不对吗？为啥让我出去站着
[1年前] 何老师，芒果台不要你了吗？
[1年前] 老师问，谁能把燕雀安知鸿鹄之志翻译成现代文?答曰:哥的世界你不懂！
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[1年前] 刚刚老师讲课，我才知道，扑克牌四个花色代表春夏秋冬，一个花色十三张牌是因为一个季度有十三周，把所有的数字加起来等于三百六十四，大小王各代表半天，就是三百六十五正好一年。四个老K是四个著名大帝的图像原来扑克牌是这么理解的，二十年白活了，今天才算长见识。
[1年前] 语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出 老师说：你会不会呀？不会也吱一声啊！ 该同学：吱。 老师汗。
[1年前] 开始看到这个觉得挺搞笑的，可是百度之后，觉得这种老师现在真的不多了，默哀一下，希望所有敬业的老师们注意身体，细水长流，身体才是革命的本钱
[1年前] 我们数学老师的课 班上没一个敢睡觉的....
[1年前] 那还是在本宫小的时候，有一次数学老师讲估量这一节，同桌正好在睡觉，老师讲:有一个估量...同桌突然一下呼的抬起头来，说，她有一些任性，她还有一些嚣张.....
[1年前] 老师问弟子：一滴水如何能不干枯？弟子沉默不语。老师说道：一滴水，风可以将它吹干、土可以把它吸干、太阳可以把它蒸发，要想要不干枯，只有让它融入大海。启示：一个人无力独撑天下，要想获得成功，就得学会与人合作，独木难林。。。转
[1年前] 上课一个同学提到矫情这个词，老师就问＂矫情什么意思＂。一女汉字解释比如说，老师你真漂亮。非要说成，哎呦喂，老师您真漂亮啊！这就是矫情！ 另一个女汉子受不了了那个叫虚伪！
[10个月前] 今天在街上看一七八岁小男孩在抽烟，我走过去问他：你小小年纪抽烟你家里人知道吗？他吐了一口烟圈反问我：你和陌生人说话，你妈知道吗？我被他那个气呀我又问他：你抽烟你爸爸不管你吗？小孩抽烟可不好。谁知他来一句直接把我给晕倒：我爷爷我爸爸都抽烟，到我这如果不
[4个月前] 难道是多啦A梦的宝贝？走过去就变小了！
[11个月前] 想走过去帮你一拉到底
[4个月前] 好牛13，走过去就变小了。。。
[1个月前] 《阎王不高兴》最近新开的一个脑洞，画了些不一样的类型题材
[1年前] 妆也画了，花也带了，圣诞的衣服也穿了，都打扮的妥妥的了，就等着圣诞节有人约了。。。
[1年前] 一个网友问生活有时候会糟成什么样子，于是有人画了一张图
[1年前] 我也画了个3D的皮卡丘～来来给你吃巧克力！??
[9个月前] 岁月染白了妈妈的发丝，刻画了道道皱纹，她用他的美好的年华陪伴呵护了我们的成长，不论什么时候，她在我们心中永远是最美的。
[9个月前] 爸爸！我画了你的肖像哦！孩子, 你这画有点太抽....不,你画得很像!
[1年前] 据说，这张图形象准确地刻画了女生来大姨妈时候的样子......心疼
[1年前] 女教师在黑板上画了一个苹果，然后提问：孩子们，这是什么呀？孩子们异口同声地回答：屁股！女教师哭着跑出教室，找校长告状：孩子们嘲笑人。校长走进教室，表情严肃地说：你们怎么把老师气哭了？啊！还在黑板上画了个屁股！
[1年前] 别装作看画了，那根长长的线出卖了你
[1年前] 拼爹的干不过拼祖宗的，神笔马良一生画了无数财宝，他的后代终于成了首富。
[1年前] 花了20元就给你画了这个。你画的是什么？？没看懂呢。
[1年前] 最近好多小马路因为画了带感应器的收费格子，原来停满的车一下子消失了！但也有例外的
[10个月前] 这部动画片真是和谐啊，生动了刻画了国姓爷坚苦抗击荷兰侵略者的故事，我吐血啊，国姓爷员打荷兰被大书特书，而反清复明为什么不放？国姓爷为什么被称为民族英雄？难道就是揍了荷兰佬？郑芝龙也曾吊打荷兰海军，怎么他是汉奸？原因是郑芝龙投降满清当了卖国贼，而国姓爷
[1年前] 大叔你又调皮了|菇凉表怕，让我进去坐会嘛|超市购物不用穿成这样|感觉好累啊，翻个白眼精神一下吧。。。。|离开等电梯时看到这个惊呆了|美女你这强劲而有力的胳膊|北京城内惊现一只追风鸵鸟。。。。|神角度啊|公交无意发现的，好强大的生命力|举起你们的双手！！就是这个范儿！|手纸为什么不能扔进马桶。|你再这样，我都下不去手了。|看孩子的一把辛酸泪。。。|别跑 球给我|书店所见……这是按照封面造型排的吧！|熊孩子没看好的下场|一妹子的空间照，自寻亮点|牛！超人的婚礼|下一秒，你妈就认不出你了！|矮油，毫无违和感！|
[1年前] 阿三又调皮了
[1年前] 太调皮了现在的女学生,照相居然不露脸
[7个月前] 调皮！
[1年前] 调皮的侄儿
[1年前] 以为站着是个蜡像，没想到是个大活人！姑娘，你那么调皮家里人知道吗？！
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[1年前] 小罗恩和小赫敏又调皮了。
[1年前] 绳子你又调皮了
[7个月前] 亲爱的！你可真调皮。。。
[1年前] 小伙伴们又调皮了
[1年前] 字幕君你又调皮了
[1年前] 机长很调皮啊
[1年前] 调皮的侄儿
[1年前] 小时候的李白非常调皮，一次他逃课去河边玩。看到一个老婆婆正在磨一根铁棒。就很好奇，过去问：老婆婆，您这是在做什么？老婆婆说：我是在磨针！李白很费解：可是您这么费劲的磨针做什么用呢？老婆婆冷冷地答道：我是容嬷嬷。（来自哈哈分享插件）
[1年前] SIRO-1465（アキナ 19歳 大学生 ） 这个女的叫玉名美良求个链接，实在是找不见。
[1年前] 19岁大波美女大学生裸体玩Wii.wmv_[.23.36.45]感谢哈友 给的网址 非常感谢。
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[1年前] 据说这是一所大学的大学生
[9个月前] 岛国小学生
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[1年前] 报告称中国大学生最喜爱《人民日报》及央视
[1年前] 小学生几秒就做出；高中生几分钟；大学生半小时以上；博士据说一辈子......表示我拿这题去班级群里发了后，看着好些个学霸研究半天，暗自窃笑
[1年前] 男友说今天在马路边，走过来一女孩，大学生的样子。好像要问路，上来就叫：叔叔汗！老子三十还没有呢,哪里像大叔？于是我双手一抱拳：嫂嫂,什么事？
[1年前] 在美国，3%的大学生愿意考公务员；在法国，是5.3%；在新加坡，只有2%；在日本，公务员排在第53位；在英国，公务员进入20大厌恶职业榜；而在中国，76.5%的大学生愿意考公务员！俄罗斯前总统梅德韦杰夫说过，一个国家的青年，争着去当公务员，这说明这个国家的腐败已严重
[1年前] 据说大学生是这样复习的！！
[1年前] 比小学生更坑爹的生物来了！如果你的队友是小学生，请暗自庆幸吧
[1年前] 日本小学生！这是小学生！学生！生！看完你想说什么
[1年前] 昨天美国国会签署法令，开学季每个学校不准以任何理由拒绝学生入学，哪怕该学生没有移民文件，当局解释：与其让一个不学无术的人将来留在美国，还不如让一个受过良好教育的人留在美国！！！再看看天朝，哪怕你有学校片区的户口本都不一定能入学，因为你没有该片区房产,虫语的日志
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“”“”“”“”“”
徐邠自己对线条的重要性有极为清醒的认识，那么这些关于直线和几何图形的实践不妨看作他的勇敢实验。几何图形可简约可繁富，极富装饰性，点与线的构成，只需稍有暗示，便意味无穷，既可无限复制而呈无穷无尽之态，亦可棱角尽删而使画面清洁严整。
“”“”“”九年级语文期末模拟试题
九年级语文期末模拟试题
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，第Ⅰ卷答案请填写在第Ⅰ卷后答题栏内。
2.本试卷满分120分，时间120分钟。
第Ⅰ卷&
选择题（共50分）
一、（16分，每小题2分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（&&&&
A.田圃（pǔ）&&
诘难（j&）& 恣睢（su&） 作揖（yī）
B.分外(f&n)&&&灰烬（j&n） 狡黠（xi&） 星宿（xi&）
C.畸形(jī)&
阴晦（hu&） 汲取（j&）& 赔偿（sh&nɡ）
D.髀(b&)骨&
襁褓（qiǎnɡ）瑟缩（s&） 拮据（ji&）&
2.下列词语中有错别字的一项是（&&&&
A.羲皇上人&&
重蹈复辙&&
孜孜不倦&&
B.断章取义&&
刻骨铭心&&
C.言行相顾&&
精血诚聚&&
D.心无旁骛&&
吹毛求疵&&
恃才放旷&&
3.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（&&&&
A.号令召三老、豪杰与皆来会计事（聚会商议）
B.人恒过然后能改，困于心衡（平衡）于虑而后作，征于色发于声而后喻
C.秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）
D.公输班之攻械尽，子墨子之守圉（抵挡）有余。
4.对下面复句关系的判断正确的一项是（&&&&
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
A.一重复句，转折关系。
5.下列诗文默写与原文一致的是（&&&&
A.老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
6.下列句中标点符号使用正确的一项是（&&&&
A.他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
C.“好吧。”他心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
D.他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
7.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（&&&&
B.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（拟人）
C.（比喻）
8.下列说法有错误的一项是（&&&&
二、（10分，每小题2分）
阅读《范进中举》中的节选文字，完成9-13题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
9.以上文字描写的场面是(&&&&
A.范进发疯　　B.范进乐极生悲　　C.范进得病　　D.范进喜极至疯
10.对下列语句的评点不符合文意的一项是（）
A.看了一遍，又念一遍（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信）
B.把两手拍了一下，笑了一声（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态）
C.不由分说，就往门外飞跑（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）
D.一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）
11.下面描写不属于侧面烘托的是（&&&&
A.老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
B.把报录人和邻居都吓了一跳。
C.众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
D.说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
12.下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是（&&&&&&
A.通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。
B.通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。
C.用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了对范进的深切同情。
D.用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残和对社会的毒化。
13.作者让中举的范进丑态毕现，他如此写范进的目的是（&&&&
A.揭露他灵魂被腐蚀、被扭曲变形。
B.揭露封建科举制度对知识分子的毒害。
C.揭露了当时腐朽庸俗对社会现实。
D.刻画了唯功名是求的封建知识分子的典型，对封建科举制度进行深刻地揭露和批判。
三、（10分，每小题2分）
阅读《事物的正确答案不止一个》中的节选文字，完成14-18题。
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。⑴，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
⑵，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
14.文段中⑴⑵两处应该填入的恰当词语是（&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15.选文第三自然段中的“这种情况”指的是（&&
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B.这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C.无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D.生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
16.下面文中创造性思维“必需的要素”的一项是（）
A.有渊博的知识&&&&&&&&&&&&&
B.有持之以恒的毅力
C.有天才般的智慧和灵感&&&&&
D.有活用知识的态度和意识
17.下面对选文的分析，的一项是（&&
A.选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
B.选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。
C.选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
D.选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
四、（6分，每小题2分）
阅读《傅雷家书》中的节选文字，完成19-21题。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
19.对文中画线句子理解错误的一项是（&&&&
A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
20.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（&&&&
A.谦卑&&&&&
B.幸福&&&&&
C.成功&&&&&
21.对本段文字理解错误的一项是（&&&&
A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
五、（8分，每小题2分）
阅读《关雎》诗，完成22-25题。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
22.对诗中词语的分析不准确的一项是（
A.“窈窕”刻画了女子的外在美好形象。
B.“参差”写出了长短不一的荇菜在水中漂流的具体情态。
C.“流”“采”“芼”这三个动词写出了采荇女劳作时的情形，动作机械重复而又单调。
D.“悠哉悠哉”的“悠”惟妙惟肖地描写了小伙子长夜难眠、辗转反侧的情形。
A.男子对女子的追求过程既美好、喜悦而又不低俗。
B.写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景。
C.对自己追求的人追求不到，是伤感的，这种伤感之中没有一丝希望。
D.诗中写到了见淑女时的快乐，也写到了梦中迎娶的欢乐。
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”。
B.“诗经六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。
C.这首诗大量运用重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情。
D.这首诗采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵；“参差”是双声；“辗转”既是双声又是叠韵。
A.前两句以诗人眼前所见的事物起兴，并且以对爱情忠贞不渝的雎鸠鸟作比，比兴结合，既突显了主题，又增强了诗歌的艺术感染力。
B.诗歌采用渲染的手法，让男主人公辗转反侧的场景和姑娘采荇菜时优美的动作两幅画面不断地交互出现，表现出了男主人公对淑女痴情真爱的刻骨铭心。
C.遣词造句颇显功力，如用“流”、“采”、“芼”这些不同的动词来描写姑娘采荇菜的动作，用“悠哉悠哉，辗转反侧”来表现相思的缠绵等，都用得恰到好处。
D.这首诗作为一首“国风”，是没有押韵要求的，所以这首诗就没有用韵。
第Ⅰ卷答题栏：
第Ⅱ卷&
表述题（共70分）
六、（14分）
阅读下面一篇文章，完成26-28题。
鸣机夜课图记
[清]蒋士铨
铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。
记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zh&)：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等。
26.解释下列加点的词语。(4分)
⑴母日授四子书数句(&&&&&&
)&&&&&&&&&&
⑵苦儿幼不能执笔(&&&&&&
⑶无误，乃已(&&&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&&&
⑷与轧轧相间(&&&&&&
27.翻译下列句子。(6分)
⑴至六龄，始令执笔学书。
⑵记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右。
⑶铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。
28.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？(4分)
七、（16分）
阅读下面一篇文章，完成29-32题。
倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
　　古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
　　“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如她的心声：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇。
幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去。
　　我钟情秋天的虫声，它们谱写大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。
（选自《散文》2011年第2期，有删改）
29.文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，在文中有何作用？请简要概括。（3分）
30.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（4分）
分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。
31.秋虫的鸣叫是“谱写大自然里的音符”，作者认为应该怎样去聆听？（3分）
32.文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的？请结合全文简要分析。（6分）
八、（40分）
根据要求作文。
走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。
总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……
请以“向前走”为题写一篇文章。
要求：1.文中不得出现真实的校名、人名：如果需要，请用“XXX”代替。
2.字数不少于600字。
提示：命题者倡导朴实的文风。
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