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上网交朋友辩论赛_2000字
　　虚假，容易迷乱在网络中不可自拔。网友会伪装成青少年心目中的王子、女神，使其沉迷网络，不可自拔，不利于青少年身心发展。有可能导致走上歧途。
　　能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
　　其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
　　其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E&mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
　　其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
　　小学生上网利大于弊还是弊大于利
　　陈述辩论
　　正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
　　1．必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：&计算机要从娃娃抓起&吗？
　　2．实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的&富金山&，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？
　　3．现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？
　　的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
　　正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
　　对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
　　网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！&&&&广东深圳龙岗区深圳市龙岗区南湾街道下李朗小学六年级:知音之心作文网专稿 未经允许不得转载
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Everyone needs friends. Nobody can live without friends. If someone’s life is without friends, no matter how much he has, he must be lonely. Nowadays, with the development of science and technology, people are not only making friends in their reality life. They like knowing new friends on the internet. Some people are happy about that way of making friends, while some criticize it. Both of them have their own reasons.
每个人都需要朋友。没有人可以活着而不需要朋友的。如果一个没有朋友的人生，不管他拥有多少，他一定是孤独的。如今，随着科技的发展，人们不仅仅在现实生活中交朋友。他们还喜欢在网上交朋友。有些人很乐意这种交友方式，但是有些人则是持批判的态度。他们都有自己的理由。
On the one hand, the supporter stands on the side that it is a better way to make various friends. &As the friends online are from all over the world, people can have a chance to make friends with people in different places, instead of the people around themselves. Making friends in this way, they can broaden their vision, learning many new things and knowledge in an easy way. In other words, they can get self-improvement in their daily life. Why not go ahead with it?
一方面，支持者的一方认为这是交到各种各样朋友的一个较好的方式。因为网上的朋友都是来自世界各地的，人们可以有机会与不同地方的人交朋友，而不是自己周围的人。以这种方式交朋友，他们可以轻易地拓宽视野，学到很多新知识。换句话说，他们可以在日常生活中得到自我提高。为什么不去做呢？
On the other hand, the protesters think it is unsafe to make friends online. As the network life is fictitious, people have no idea about what kind of the person they are talking to. It is very dangerous. If somebody want to cheat another person, it is easy to make it. The newspaper also reports that there are some people died or get hurt while they are going to see their net friend. The latent danger of making friends online always exists.
另一方面，反对的一方认为在网上交朋友不安全。因为网络生活是虚拟的，人们不知道什么和他们聊天的人是什么样的。这是很危险的。如果有人想要欺骗另一个人是很容易的。报纸也说了总是有人因为见网友而死亡或者受伤。网上交友的潜在危机总是存在的。
To sum up, as far as I am concerned, making friends online has advantages and disadvantages. People should not afraid of the bad side and then give up a good chance. So I think I agree with making friends on the internet, but they still need to be careful, in case of being cheated.
综上所述，我觉得网上交友有优点也有缺点。人们不应该因为担心不好的一面而放弃一个好机会。所以我赞成网上交友，不过他们还是需要小心，以防被骗。
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小学一年级《与好书交朋友》主题班会教案
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班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识&&随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一(8)班举行了&与好书交朋友&的主题班会。班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。班会准备：1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。3、制作课件。班会过程：揭题：主持人(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。甲：同学们还记得，开学初，班主任朱老师就提出了开展&与好书交朋友&的活动。大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了&博雅书吧&。今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的&朋友&。大家说，好不好?一、讲名人读书的故事乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒;甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。乙：自古以来，书就是人类的朋友。甲：以书为友, 能使平庸变得不平凡。乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。请听故事《高尔基救书》。甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。请听故事《华罗庚猜书》。乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。二、交流关于读书的名人名言甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢?(学生交流关于读书的名人名言)乙：看来，同学们读了不少书，关于读书的名言知道得这么多!甲：对，大家都明白读书好的道理。老师也为我们收集了一些名言，一起来读一读吧。(课件出示名言，全班学生齐读)乙：名人名言开启我们的智慧，甲：名人名言指导着我们的行为。合：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!请听自编诗歌朗诵&《爱书吧》。三、学生表演诗朗诵：《爱书吧》(课件出示)四、好书推荐乙：感谢同学们的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!甲：哦，哪4个?乙：&开卷有益&!甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们做一个汇报吧!甲：有请第一小队。第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘&&我们小队的同学特别喜欢看这一类书。下面，请观看一段童话剧，猜猜选自哪篇童话故事?(《亲爱的笨笨猪》片断)乙：有请第二小队。第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。今天，我就出一道数学智力题考考大家。甲：谢谢你，有请第三小队。第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。下面，我就为大家做一个小实验。乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。再讲个笑话让大家开心开心吧!甲：还有不少同学也想给大家推荐好书呢?那请吧!(学生自由发言，补充推荐好书)师：我也为大家精心物色了一大帮书朋友，大家先看一看，以后我会定期向大家推荐的。五、读书方法大家谈甲：听了这么多，我明白了，&好书&的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能读好这些书呢?请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。(将学生交流归纳成要点，课件出示)1、选择适合自己的书籍。2、坚持每天安排一段时间看书。3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。5、&不动笔墨不读书&，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。7、爱护书籍，注意用眼卫生。甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。六、读书感受大家谈(一)学生谈感受乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。想听听读书明星xx的感受吗? 有请xx同学为大家演讲，掌声欢迎!(一生演讲《我爱读书》)乙：谢谢xx同学的精彩演讲，还有不少同学也想在此谈谈自己的体会，对吧?(抽生谈读书体会)甲：同学们书读得多，感受也深刻，收获真不少啊!掌声为他们祝贺!(二)、老师谈读书体会乙：哎，王老，听说你也是有名的&书虫&呢!请你跟我们谈谈自己的读书体会好吗?大家掌声欢迎!(老师谈读书感受，课件配画面、音乐)(三)、家长谈共读感受甲：与好书交朋友，离不开老师对我们激励、赏识、言传身教，为我们作了好榜样;乙：与好书交朋友，离不开家长的积极配合、全力支持，和我们同阅读，共成长。甲：下面，有请家长代表xx讲话。大家掌声欢迎。(家长谈共读感受，课件配画面、音乐)乙：谢谢xx。为了我们的健康成长，多少老师、家长在默默付出，无私奉献。让我们诚挚地道一声：老师，辛苦了!爸爸、妈妈，辛苦了!让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧!七、集体诗朗诵《和好书交朋友》甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是&&和好书交朋友，我们最想做的事是&&和好书交朋友!乙：全体起立，朗诵我们的心声《和好书交朋友》(全班学生表演诗朗诵)乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!八、我阅读，我收获甲：自我班&与好书交朋友&活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。乙：经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等，评选出了我班首批&读书之星&、&摘抄之星&、&自主学习之星&，下面，有请三位书吧管理员宣布获奖名单，请朱老师为他们颁奖。奏乐。甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在&与好书交朋友&的后期活动中再创佳绩!九、总结甲：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。合：让我们都来和好书交朋友，甲：带着一份热情，乙：带着一个梦想，甲：带着一份执着，乙：尽情畅游书海，合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!甲：下面请王老师讲话，大家掌声欢迎!合：《与好书交朋友》一(8)班主题班会到此结束!老师们，同学们再见!
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