第二课堂的刷卡次数到哪里去查询啊？_笔趣阁吧_百度贴吧
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第二课堂的刷卡次数到哪里去查询啊？
求大神解答~
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保存至快速回贴上海应用技术学院第二课堂教育管理系统
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1、&第二课堂系统用户报告&&
2、上海应用技术学院第二课堂教育管理系统验收工作备忘录
1、第二课堂系统用户报告&&
&大学生第二课堂教育管理系统&项目于2013年9月进行产品测试，10月开始试运行，4000名师生用户陆续参加试用。
现对各项功能的反馈如下：&
1、教师用户可以较为方便的进行学生第二课堂活动的登记、信息发布、对申请参加活动的学生进行审批、给予学分、扣除诚信计分、根据查询条件了解学生参加第二课堂情况等。目前已经使用的教师反映，第二课堂系统的整体逻辑清晰，操作简便。
2、学生用户随时可以查询学校的第二课堂活动资讯、一步申请参加活动、得到第二课堂学分和诚信积分，操作做到了&傻瓜化&。借助该系统，跟以往相比，学生可以有针对性的参加自己最喜欢的活动。学生可以很方便的查询自己历年参加活动的详情、即时掌握获得第二课堂规定学分的状况。
3、团委作为第二课堂的主管部门，借助该系统，第二课堂学分制度得到落实，所有学生的第二课堂学分被即时、详实的记录计算；第二课堂活动信息与学生参与者之间最快捷的实现信息交换，提高了第二课堂活动与参加活动学生之间的意愿匹配性。
在试用一段时间后，用户就未来系统完善和进一步开发提出1项建议：在移动互联网时代，根据PC端的第二课堂教育管理系统，制作成手机APP应用客户端，师生用户可以用&第二课堂手机客户端&参加学校课外活动，享受信息推送等各项更快捷服务，提升师生用户的良好体验。&
共青团上海应用技术学院委员会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
&& 2、上海应用技术学院第二课堂教育管理系统验收工作备忘录
甲方：上海应用技术学院
乙方：上海树维信息科技有限公司
上海应用技术学院第二课堂教育管理系统，经甲乙双方的通力合作，该系统现已测试上线使用，本着为师生用户提供最好产品的角度出发，实现更好的用户体验，甲乙双方决定：在日中期验收日后，双方将继续整改、优化系统，乙方将免费完成附件&上海应用技术学院第二课堂系统项目验收备忘录清单&上的各项内容，并遵照附件清单表上的完工期限，如期完成。
甲方将以该备忘录清单上的任务是否完成，作为支付第二课堂系统技术开发合同中的约定5%质保金RMB17，625元的主要依据。乙方将遵照甲方备忘录清单中的任务要求，如期完成，确保软件产品质量。
甲方签字代表：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙方签字代表：
盖章：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&盖章：
日期：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日期：
上海应用技术学院第二课堂系统项目验收备忘录清单
（日&&共2页）
预期达到的功能
POS机在内存即将满的时候，显示屏跳出提醒字幕，如&还剩500条记录内存，请及时清除无用数据&。在内存满的状态下，机器鸣叫且无法实现签到、签退功能，以防出现能刷卡却无记录不良后果。
可以用数据线导出POS机内的数据，以便在无wifi及机器wifi模块故障的情况下导入数据。Pos机转换程序，做成可执行的安装程序（EXE文件），数据转换操作从命令行窗口做成可视化的窗口，让操作更加简单。POS机中转换出来的数据，在字段顺序与格式上与需要手动上传的数据表格格式一致，避免多增加操作。
POS机添加下载功能，将系统上已经发布的活动编码下载至机内保存。最优状态是操作者能自由选择活动菜单，点击进入目标活动的签到界面。至少，做到当操作者输入一个不存在的活动编码时，POS机能自动提示&无效活动编码&，阻止进入签到界面，以避免操作者无意输错编码却不自知，最终导致能刷卡却无数据。
在后台增加批量导入以往数据功能，能够快速转换一卡通考勤机格式数据，将2013年9月10月参加讲座活动数据导入系统，实现计分。
活动发布添加&主办方&&承办方&栏目，方便参与者知道组织方资质，也方便实现统计。
程序完成，12月6日前
活动发布的标题上，根据登记者填写的活动开始日期，由系统自动在标题前添加上活动开展的时间，以便学生能及时申请，避免错过申请时间，也方便管理方对某个时间段开展的活动一目了然。在讲座报告模块，在活动发布环节，要求教师在下来列表中选择对应的活动品牌名称，目前分为&天天讲&&月月演&&学院讲座&，品牌类型可以由超级管理员在后台添加修改删除，次为必填项，进行数据控制，加红色*号提醒。
程序完成，12月6日前测试好部署
添加&搜索&、统计功能，&添加关键词&时间段&、&主题&，&承办方&、&参与者所在学院、部门&，&姓名&等，并希望查询条件可以由超级管理员自主添加，以满足不同的查询、统计需要。
程序完成，12月15日前测试好部署
添加申请人数上限功能。给活动申请的人数设置上限，超过这个上限，系统自动禁止申请并弹出提示对话框，&活动报名人数已满，谢谢关注！&。上限按照场地座位数或者主办方希望的观众数（在发布活动时可添加&最大观众数&一栏，以供学生参考），增放10%或者20%人数。同样，主办方可以不选择人数上限功能，不限制活动申请参加人数。
程序完成，12月6日前测试好部署
过期的活动禁止申请。
程序完成，12月6日前
添加系统自动计分功能。只要学生完成2次有效刷卡，系统自动加分。保留手动打分权，发布活动的教师可自主选择手动计分或者由系统自动打分。
程序完成，12月6日前测试好部署
导出计分数据表格时，分为导出有效数据和导出全部数据两种。导出有效数据，即要自动过滤无效数据，导出的表格不含未能完成2次刷卡，或者刷卡间隔不满有效时长的那部分人。
部分完成，12月15日前测试部署
添加计时功能。即2次刷卡的间隔时长可显示给主办方和参与者，且多次活动的参与时长可累加显示，可以查看某学生一年里的志愿服务的时长，一定阶段学生听讲座的总时数。
程序完成，12月6日前测试好部署
学生参加活动完毕，新增评价功能。学生可选择非常满意、满意、一般、不满意四个选项，并可输入一段评论文字，评价生效后给予0.1的诚信积分奖励。后台将满意度折算成分数便于统计，非常满意100分、满意80分、一般60分、不满意20分。满意度情况仅能由管理员察看。
学校信息中心配合，将学生信息门户的&站内信&功能抓取至第二课堂系统，站内信放置在首页的右上方，方便学生向教师提出建议、投诉抗辩澄清等。
第二课堂首页，网页布局改为全屏式，减少目前的两侧留白区域，以增加文字显示长度，美工要修改背景图片和布局，今后小分辨率电脑将越来越少，要前瞻设计。
添加奖励功能。后台通过时间段查询学生的诚信积分排序，设定排名前N位的学生一定的奖励，系统可以自动通过站内信群发的方式通知学生领取。站内信的内容，可以在事先设定好几个固定的文本内容。
系统添加&自动审核通过&功能。自动审核的截止时间，设为活动开展前1小时（此节点可由活动发布者自己设置）。审核通过的条件可由主办方自定义设置，如：学号为13***（大一新生），学号为**B*（某专业学生）。在设置了自动审核之后，系统将默认按照主办方设置的条件并按照报名的先后顺序，让符合条件的人自动审核通过，对于不合条件者，系统弹出理由框&对不起，您不符合条件，未能审核通过。谢谢关注！&。以防止活动发布教师忘记履行网上审核环节，导致学生刷卡无效。在增加系统自动审核的同时，继续保留手动审核功能，以便主办方自主控制观众的性质和人数，及&特定&观众。活动发布教师，在发布环节，增加&活动参与者审核方式&下拉列表按钮，分为&系统自动审核&和&教师手动审核&，以满足6个模块的不同需要。
程序完成，12月20日前测试好部署
学生的诚信积分得分是自动获得，诚信积分扣分也默认设置为自动扣分，一般默认一次扣除0.2分，同时要保留手动扣除诚信积分的功能。&因没有签到或签退，不扣除第二课堂学分。
竞赛活动模块增加一个规则，在学生不申请竞赛活动的情况下，教师可以根据已经举行完毕的一个竞赛活动，直接给予一些学生学分，同步显示在第二课堂中；论文专利模块，由教师主动给予学分，显示在第二课堂首页中，起到宣传示范作用，不需要学生在第二课堂系统中进行申请。杭州第二课堂地址目录_百度文库
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&&杭​州​第​二​课​堂​地​址​大​全
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“第二课堂”家长独自刷卡走人网友说，让孩子们结伴参观，会更好
&&教育话题：共同讨论有关孩子的问题 &&读者参与&&家长学堂QQ群：&&18创富网-“教育话题”群组&&新浪微博“家长学堂-每日商报”&&商报见习记者 孙蓓蓓&&&&趁着长假，学生走出教室，去博物馆、展览馆逛一圈，增长人文知识丰富生活阅历，这是第二课堂的意义所在。不过，也有家长质疑第二课堂流于形式，成了家长和孩子的负担。昨日，在杭州某论坛上的一则帖子引发网友对第二课堂的又一轮探讨。&&发帖者是一位小学二年级学生的家长，他说学校规定学生在假期必须参加四次第二课堂活动，但是假期人流拥挤，出行不便，并不是汲取知识的好时机。该家长称，根据规则，如果家长实在没时间陪着孩子慢慢逛，那么去展馆用市民卡刷卡签到也是可以“通过”的。但他担心这种弄虚作假的方式，对孩子成长不利。&&第二课堂到底是不是负担？不妨听听家长们怎么说。&&刷卡签到，这让家长们有点“烦”&&规定参加次数还得刷卡，这种强行签到方式让网友满是牢骚。网友“红线MM”说：“带女儿去南山路上的博物馆，看到有些中小学生跑进馆内，转身就跑出，纯粹是为了刷卡。还有在孔庙,只看到大人在门口问哪里可以刷卡，孩子都没出现，这也太形式主义了。”&&网友“ChineseYouyou”质疑道，增长见识的途径有很多，不必拘泥于几个特定场馆，带孩子去趟乡下，同样能收获新知识。另外，并非所有家长都有假期，可以带孩子出行，这对不少家长来说，难免有些负担。&&此外，并非所有博物馆都支持刷卡，这也让不少家长白跑一趟。“天涯海角383”原本带孩子前往自然博物馆参观，却被告知不能刷卡，为了完成任务，只得再跑一趟，去运河边的博物馆刷卡。&&“双妈妈”表示，其实参加第二课堂的时间弹性很大，像春秋假、双休，寒暑假都行，家长只要合理安排好时间，不会造成太大负担。&&“让相同兴趣的孩子结伴，去参加第二课堂，让他们去交流、去发现、去创造，肯定比让大人带着他们会更有意思。”“超爸”张学志建议说，这种方式不但能减轻家长的负担，也有利于培养孩子的独立性。&&课堂体验，乐趣不少&&事实上，不少第二课堂场馆，都颇具知识性和趣味性，能给孩子带来愉快的体验经历。比如，滨江的低碳科技馆可以躺着看全景电影；在河坊街的中药博物馆，可以近距离接触到老虎标本；西湖文化广场的科技馆会增送有趣的艺术橡皮等。&&“有些馆内会让孩子做些小题目，顺便派发些小礼品，孩子参与积极性就很高。”在“2009HY”看来，刷卡并非麻烦事，有时还能享用门票优惠。家长应该去适应刷卡这种习惯，而不是把它当成任务去排斥它。&&“超爸”张学志说，第二课堂对培养孩子的兴趣爱好，激发他们的求知欲和探索欲，很有帮助。他说，孩子参观拱墅区的刀剪剑博物馆时，观察很细致，对刀剑的设计、背后的故事等很有兴趣，一回家就上网查阅中国刀剑史，看得津津有味。&&“儿子这次了解最多的，是张小泉剪刀的发展历史，这些知识其实挺生僻，大人都未必了解。”张学志说，第二课堂给孩子提供更广阔的知识平台，这一点是课堂教学无法企及的。&&网友“May”的女儿今年小四，她送出的第一份母亲节礼物是一把自制的心型伞，从图案设计、文字制作、纸张选择到伞架制作，都是孩子的独立创意，而这灵感正是来自某次在伞博物馆的体验经历。&&“伞博物馆内，有一面墙，挂满各种形状的伞，有羽毛伞，竹骨伞，丝绸伞，她当时看了就直呼好漂亮，还拿相机拍了下来，做了留念。”于是，“May”鼓励孩子，让她尝试把自己的想法、心情用伞表现出来。&&“女儿她最先是想在丝绸上画画，来做成伞面，但是现在对她来说，难度有点高。我建议她先在纸上作画，从简单的开始画。”“May”说，第二课堂让孩子体会到实践的乐趣，这比任何空洞的理论教学都要深刻。
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